初中教師年終工作總結標準版（二篇）

第4頁共4頁初中教師?年終工作?總結標準?版這一?學期我擔?任七年級?的語文教?學工作，?在這同時?，我幸運?的接觸到?了一位優(yōu)?秀的有著?多年豐富?教學經驗?的師傅-?于老師，?于老師給?了我很多?寶貴的經?驗和語文?學習的方?法，可以?說是傾囊?相授，我?自己從中?收獲了一?些體會：?一、設?計好教學?導語。?導語是新?課的引子?，是教學?一篇新課?文的開場?白，一段?精彩的導?語是一節(jié)?課能否取?得成功的?關鍵，因?此，導語?設計是語?文教學中?必不可少?的一個環(huán)?節(jié)。那如?何才能設?計好課堂?教學的導?語呢1?、根據不?同課文類?型設計不?同的形式?，設計時?并要圍繞?教學內容?，學習目?標來構思?，突出教?學重點，?避免華而?不實，偏?離課堂教?學的主題?，讓學生?茫然不知?所云。?2、注意?簡明、概?括。導語?應力求做?到以少勝?多，言簡?意賅，用?一段簡明?的導語，?抓住課文?內涵的要?點實質和?學習材料?的核心內?容，有利?于概括教?學的主要?內容，使?學生輕松?掌握有關?知識。?3、要生?動、有感?染力__?__年度?初中語文?教師個人?工作總結?____?年度初中?語文教師?個人工作?總結。充?滿色彩的?生動的導?語，能使?學生產生?學習的興?趣，能感?染學生，?調動學生?去領略課?文的風采?，引起感?情上的共?鳴。二?、創(chuàng)設良?好的課堂?氣氛，課?堂氣氛直?接影響著?教學效果?。教師?是課堂教?學的組織?者和領導?者，其知?識，人格?和威信是?一種巨大?的精神力?量,具有?很大的震?憾作用，?是影響學?生情感、?制約課堂?氣氛的關?鍵要素。?所以，在?課堂教學?過程中教?師對學生?要“嚴”?不能放任?自流。當?然，“嚴?”也不能?嚴得過度?，以免給?學生帶來?心理上的?壓力。?教師在課?堂教學中?還要有“?激情”，?教師每上?一堂課前?應以滿腔?熱情的積?極狀態(tài)，?將知識技?能傳遞給?學生，使?學生的心?隨著教師?的情感而?奔騰澎湃?。只要我?們從內心?深處去熱?愛學生，?關心學生?和愛護學?生，積極?主動地創(chuàng)?造條件，?讓學生從?中潛移默?化地受到?熏陶和感?染，良好?的課堂氣?氛自會形?成，從而?達到預期?的教學效?果.三?、培養(yǎng)學?生的觀察?思考能力?。1、?要培養(yǎng)學?生發(fā)現美?的意識?米開朗基?羅在被視?為平常的?大理石中?發(fā)現“大?衛(wèi)”，牛?頓在蘋果?落地后發(fā)?現萬有引?力定律，?卞和在執(zhí)?著信(_?___年?鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作?總結報告?)念中發(fā)?現和氏璧?。要想讓?學生能發(fā)?現美，除?非培養(yǎng)他?們善于觀?察的眼睛?“一花?一世界，?一鳥一天?堂”，運?用自己眼?睛感知生?活中真善?美___?_年度初?中語文教?師個人工?作總結工?作總結。?這里有母?親的呵護?，朋友的?問候，老?師的關心?，一絲一?縷中都寓?含濃濃深?情。朱?自清在《?背影》中?發(fā)現濃濃?的父愛，?冰心在《?繁星》《?春水》中?感受到愛?的溫馨。?要從身?邊瑣碎生?活小事中?引導學生?去發(fā)現美?，感知美?。從花的?香、草的?綠中體味?自然，從?陽光的明?媚感受到?生活的快?活，從絢?麗多彩中?感受到生?命的豐富?。初中?教師年終?工作總結?標準版（?二）不?經意間，?一學年很?快就過去?了。開學?時面對這?屆初二學?生的實際?情況，考?慮到學校?的高要求?，我感到?肩上的擔?子特別沉?重?，F在?終于結束?了，后面?還有個不?長不短的?暑假，可?以喘一口?氣，停下?來寫一個?工作小結?。因為?自己身上?的問題很?多，所以?一直不敢?做自我小?結。其實?這是非常?錯誤的，?我們本該?經常批評?和自我批?評，這樣?人才能進?步。我先?指出我自?己最大的?問題是明?明內心知?道這件事?不對，卻?還是去說?去做了，?我想這大?概就是普?通人和能?夠取得一?些成績的?人之間最?大的區(qū)別?吧。還有?個致命的?毛病是不?會裝糊涂?，什么事?情總要搞?得很清楚?，其實有?些事情是?永遠不可?能搞清楚?也不可能?完全公平?正義。?當然，我?在各方面?也有相當?的進步，?除了上面?認識上的?進步之外?，我特別?注重自己?平時的言?行，不該?說的話，?不該說的?對象，我?放在心里?面。同時?，我知道?一個人在?工作上不?可以馬虎?，我嚴格?無條件遵?守學校的?規(guī)章制度?，這一年?沒有一次?遲到早退?現象，這?是做人的?本分。教?書育人是?我作為一?名人民教?師的中心?工作，無?論遇到什?么困難，?遭到什么?挫折，哪?怕是別人?的冷嘲熱?諷，還有?周圍同志?的誤會(?有時候我?會瞎說，?雖然比以?前少了很?多，但還?是有，懂?我的知道?其實我什?么心眼也?沒有，我?只想平平?安安的過?日子，我?從來不追?逐名利)?，總之，?我挺過來?了，取得?了不錯的?成績，初?三政治中?考成績獲?得歷史性?突破，我?雖然只是?配角，但?也盡了自?己的一份?力。下?面我具體?談談我的?教學工作?，這學期?我著重教?學的每一?個基本環(huán)?節(jié)，鉆研?教材，認?真?zhèn)湔n，?以學生為?主體精心?設計每一?堂課，激?發(fā)學生學?習興趣，?創(chuàng)設輕松?活躍的學?習氛圍，?合理并創(chuàng)?造性地運?用教學方?法，形成?自己獨特?的教學風?格。切實?減輕學生?課業(yè)負擔?，精講精?練，向課?堂___?_分鐘要?質量，反?對題海戰(zhàn)?術。加強?培優(yōu)補差?，對于政?治知識基?礎較好的?學生，經?常補充國?內外發(fā)生?的重大事?件，并設?計相應的?問題，增?強他們的?分析威爾?提解決問?題的能力?。對于基?礎薄弱的?學生，則?側重于基?礎知識點?的掌握，?有步驟有?