大學三好學生演講稿(七篇)

第頁共頁大學三好學生演講稿(七篇)演講稿具有宣傳，煽動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。大學三好學生演講稿篇一大家好！我是來自x年x班的xxx。今天很快樂可以參加這次校級三好學生的競選，有一句話說的好，“人生并不是舞臺，必需要踏踏實實的努力，勤奮、務實、少說、多做?！边@句話一直都是刻在我的心里，因為它讓我明白人只有努力才會有收獲。所以我今天滿懷自信來到這里競選。我希望大家可以多多支持我，鼓勵我。我認為要想成為區(qū)優(yōu)秀學生必需要具備以下幾個條件一是要有一定的團隊組織才能，在班級中有一定的.威信，這樣才會受到同學的支持，身為一班之長的我那么具備這種才能，在平時的班會中都會看到我的身影，在電腦前純熟操作幻燈片的我，在班會上聲情并茂地主持的也有我。其次是要有良好的學習成績，這是無可非議的，因為一個人假如想要獲得成功，就必需要有知識，知識就好比戰(zhàn)士手中的槍，假如連槍都沒有，試問他怎么可以成功呢？在期中，期末考試中我的成績在班級中都名列前茅，在上學期的期中考試中，我還獲得了初一年級組第四名的好成績，在平時的課堂上也可以看到我積極發(fā)言的身影，平日的作業(yè)我也可以準時高效的在學校完成，但是我還有很多的缺乏，可是我仍然有成為區(qū)優(yōu)秀學生的自信，因為我可以去嘗試改變自己，改良自己的缺點，即使過程在艱辛，我也不會放棄，因為假如一個人連一點兒吃苦耐勞的精神都沒有，那么那些天馬行空的理想都不過是些泡影罷了，最后還是希望大家可以多多支持我，鼓勵我。謝謝大家！大學三好學生演講稿篇二尊敬的教師：您好，我是來自雙林小學五年級六班的譚偉志。馬只有跑過千里幫知是否為良駒。人，只有通過競爭，才能知是否為棟梁。在小學五年的學習中，我自覺遵守小學生每日常規(guī)，按是完成作業(yè)，課上也積極舉手答復下列問題。下課主動為集體效勞，不計較人得失，關心集體，團結同學。我不斷充實自己，全面開展，以銳意進取，踏實誠信的`作風與表現，贏得了教師與同學的贊賞。德智體全面開展一直是我的成長坐標。通過之前五年的學習，我已獲得以下殊榮：一，屢次獲得校級三好學生；二，正在參加阿迪達斯杯足球聯賽；三，獲得四川省體育展示活動最正確表演獎；四，獲得雙林小學足球聯賽四年級組優(yōu)秀成員；五，首屆“雙林杯”英語小報三等獎；六，第四屆全國小學生創(chuàng)新作文大賽優(yōu)秀獎；七，獲得校級興趣顛球比賽第一名。與此同時，我還時時刻刻以小學生行為標準準那么嚴格要求自己，積極參加公益活動，關愛別人?！?0xx年我把心愛的鋼琴捐贈給蒲江甘溪鎮(zhèn)希望小學，并利用休息時間去給同學們表演鋼琴?！?0xx年擔任學校圣誕晚會小主持人·20xx年我又作為成都電視臺小主持人主持了魅力星光首屆校園春節(jié)晚會此外，我還非常熱愛運動，每年我都積極參加學校的運動會，并曾獲得四年級女子跳高第一名倘假設我能成為“區(qū)三好學生”，我將會化此榮譽為動力，更加努力的學習與開展，做一名更加優(yōu)秀的學生！大學三好學生演講稿篇三親愛的教師、同學們：大家好!今天，我能站在這里，心中感慨萬分。記得去年這個時候，我滿懷信心參加三好生的評選，但最終還是落選了。當時的我離三好生的標準還有一些差距，自身也有很多缺乏的地方需要改良。經過一年的努力和磨煉，我獲得了不小的進步，這使我的信心更足了。在學習上，我一直保持優(yōu)異的成績，曾被評為學校的“學習之星”，屢次被評為班里的“學習小標兵”。課堂上，我專心聽講，認真考慮問題，不像以前似的不愛舉手發(fā)言，而是主動答復教師提出的問題。每一項作業(yè)我都會很認真仔細地去完成，并按時交作業(yè)。在我的'努力下，我的成績又有所打破，這次期末考試，我以294。5分的總分名列全班第一。但是我不會因此而自滿，因為我知道，虛心使人進步，驕傲使人落后，成功只屬于堅持不懈的人。在紀律上，我嚴格要求自己，不再像以前那樣自由散漫了。我樂于助人，同學們遇到難題找我時，我會耐心地幫助他們答疑解惑。我熱愛集體，關心集體，愿意幫助教師和同學做一些力所能及的事情，并積極參加學校組織的各項活動。在學校，我是個講文明懂禮貌的好學生;在家里，我是個體貼、孝順的好孩子;在社會，我是個遵紀守法的好市民。我有很多的好習慣，比方：生活有條理，講衛(wèi)生，節(jié)儉節(jié)約等等。在身體素質方面，我也有所進步。我每周堅持游泳，進展有氧鍛煉，這使我一直保持安康的體格。中長跑是我的強項，今年的運動會上，我報了800米和400米跑，為班級獲得更高的團體分盡了自己一份微薄之力。我的愿望是下一屆運動會上，我能跑出個第一名來，我會為這個目的而努力的。在這里，我要感謝教師和同學們，我成長的每一步，都離不開你們的支持和幫助，你們像一面面鏡子，讓我看到了自身的缺乏之處，從而促進我不斷改良，不斷完善自我。我們馬上就要進入小學最后一個學年了，我會加倍珍惜和你們在一起的光陰，是你們讓我學會了寬容，明白了尊重別人就等于尊重自己的道理，懂得遇事要冷靜并三思而后行。雖然我還存在一些缺乏，但我會盡力改掉缺點的。人是在錯誤中成長起來的，不管以前我們有過什么誤解和不愉快，就讓它過去吧，讓我們以嶄新的相貌迎接新的一天，在新的學年里一齊努力，一同沖刺，給自己的小學生涯留下一個美妙的回憶吧!今天，我又一次站在這里，不管評選結果如何，我都要謝謝你們——我尊敬的教師和得意的同學們，你們的理解、支持、鼓勵和認可，就是我最大的收獲。謝謝大家!大學三好學生演講稿篇四大家好，我是xxxx今天能站在這里，純屬偶爾。為什么說偶爾呢，因為，x是個人才濟濟的地方，164班是一個優(yōu)秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考第一名，不要有壓力，這一次已證明你有考第一名的實力。以后，出現名次上下浮動都很正常，以平常心對待。先說明一下，因為時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家討論一下：從小學開場，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經歷就是：像考試一樣做認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實程度，就可以。比方，某次考試，你的真實程度是90分，你考90分，就很好。假如，因為某種原因，你只考70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。在我們家，分數引起的反響根本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，沉著面對，考出自己真實程度就好。在我們家，物質也不與分數，成績掛鉤。物質上的.東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離學習和生活的本質。我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放幾百元零錢備用。爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。教育的最終目的是讓孩子有才能創(chuàng)造幸福生活，享受生活。我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開場，從如今開場。有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數，而是從如今開場，好好活著，每一天。所以，學習只是我生活重要的一局部，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿愛，生命之火激情燃燒。媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到我對愛的理解。閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開場，我開場閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到閱讀者的生命。建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比方各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著?？赡軇傞_場讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅嗎？我說，感受到！那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績進步非常左右，這非常左右對于中考來說，是多么重要。閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。如今的孩子叛逆心極重，我也不例外。比方閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多項選擇擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。比方：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，如今你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫一下，選擇不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。小學時，放學下雨，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想方法的，比方，和同學共，比方在教室里先做作業(yè)，比方去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到方法。再比方：如今我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買一件襯衣，穿到學校來，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買一件，拿回來就覺得小。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友。這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路考慮，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大，遇事不逃避，學會考慮，有自己的主見。經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是才能差，學得不扎實的表現！任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的才能，假如具備這些才能，偶爾丟一兩分，可以理解，超本新聞共2頁,當前在第1頁12大學三好學生演講稿篇五親愛的教師們，同學們：大家好!今天很榮幸可以代表三好學生標兵和大家討論一些關于學習的方法與經歷。以下就是我的一些經歷：第一、多讀一些對我們有益的課外書或者雜志。書可以為我們的文學功底打根底，能開闊視野，提早進入社會鍛煉自己。我們要真正走進書的世界，用一顆發(fā)現美的眼睛去探究。我們會發(fā)現，書的世界是那么有趣。第二、要高效率地聽好每一堂課。把注意力指向教師的'講解，排除與學習無關的不利影響。選擇自己需要的內容學習和理論，并高效率地保持下去。有人做過實驗：注意力集中地去記憶材料與不集中地去記憶，效果竟大九倍。第三、給自己施加學習是享受的意念。萬事萬物都有兩個方面，走出陰影就是陽光。手心反過來，就是手背。全看你站在哪個角度去看。強化學習是享受的觀念，強化的多了，便形成良好的思維習慣，習形成了愛學習的良好品質。第四、養(yǎng)成良好的習慣，習慣使事情變得容易，是進步學習效率的泉。剛開場，要一點一滴堅持，只要不動搖，朝著一個方向堅持，就有了習慣的雛形。再繼續(xù)堅持，習慣就成熟了。以上就是我的學習的一些方法。愿在座的各位學習和工作都更上一層樓!謝謝!大學三好學生演講稿篇六親愛的教師，親愛的同學們：大家好！我是六年級三班的姜雅捷。我很榮幸能在這里競選北京市三好學生，首先我要感謝教師對我的栽培與同學們對我的支持。自從參加少先隊以來，我時刻牢記少先隊員的責任，以少先隊章程為準那么，屢次被評為優(yōu)秀少先隊員。今年我還榮獲海淀區(qū)紅領巾獎章。我積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動：育英大隊好書推薦活動、雛鷹假日小隊活動、第六屆海淀區(qū)鼓號隊風采大賽等。在北京奧運會與殘奧會馬拉松賽場全民健身展示活動中，我既鍛煉了身體，還為我們的祖國、我們的學校增光、添彩。我品德優(yōu)良，有較強的組織才能與號召力。我做事認真踏實，學習成績優(yōu)秀，一直被評為區(qū)三好學生與優(yōu)秀小干部。擔任過中隊長、學習委員、宣傳委員，連續(xù)擔任三屆大隊委。在任職期間，我認真履行自己的職責，出色的組織好每一次活動。我把為班級、教師、同學做事當成了自己學習生活中的一項重要內容，積極主動，熱心工作。在大量的理論活動中，鍛煉了我的才能，同時也成為了教師的“好幫手”同學們的“主心骨”。我勤奮好學，成績優(yōu)秀。我的作文語句優(yōu)美、富有感情，在第十二屆全國青少年“春蕾杯”征文活動中獲優(yōu)秀獎，我還參加了“葉圣陶杯”第三屆全國中小學生聽說讀寫大賽并獲得了獎項。在暑假中，我屢次參加海淀區(qū)中小學生數字德育平臺征文活動并連續(xù)兩年獲獎。我喜歡英語，在課余時間學習了新概念英語2，并通過了stl國際英語級別測試2級a段。在“育英杯——我愛讀英語”朗讀比賽中榮獲二等獎，第三屆“育英杯”英語單詞競賽中獲獎。我樂于助人，對于學習成績落后的同學，我總是幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，定時幫他們輔導功課、作業(yè)，直至他們完全弄懂，得到了同學的一致好評，在爭當育英文明好少年的'活動中我被評為“助人為樂之星”。我還是個性格開朗活潑向上的孩子，平時除了掌握文化知識以外，我的課余生活可以稱得上多姿多彩。我的愛好廣泛，擅長繪畫、書法，屢次參加海淀區(qū)中小學生藝術節(jié)競賽并獲獎。我喜歡古箏，因為古箏能使人平心靜氣、陶冶情操，情感上到達更高的境界。我的古箏程度到達了中央音樂學院7級。我有較高的音樂素養(yǎng)，音樂根底知識到達了三級程度。感謝教師與同學們給了我這次時機。假設我中選，我會感到很榮幸；假設我落選，我不會氣餒，一如既往的以三好學生的標準來要求自己。請給我投上神圣珍貴的一票吧，謝謝大家！大學三好學生演講稿篇七尊敬的各位師長大家好：本人是一元路小學四年級〔1〕班的蘇博。四年來在教師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞各方面都得到了全面的開展。今天我可以參加這次區(qū)三好學生評選：首先要感謝教師、同學們給我這次時機，感謝教師們在這么