原子結(jié)構(gòu)示意圖和電子式課件

第三單元

人類對原子結(jié)構(gòu)的認識

專題1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界江陰長涇中學(xué)陳冬梅歷史的腳步·銘記這一刻感受精神·學(xué)習(xí)方法·分享知識感受精神·學(xué)習(xí)方法·分享知識歷史的腳步·銘記這一刻2500年前德謨克利特哲學(xué)臆測感覺上，存在的是Byconventionthereiscolor,繽紛的色彩，

Byconventionsweetness,濃郁的芬芳，

Byconventionbitterness,深深的苦痛，

Butinrealitythereare但實際上，存在的

atomsandspace.——Democritus是原子（不可分割的意思）和空間。感受精神·學(xué)習(xí)方法·分享知識歷史的腳步·銘記這一刻2500年前德謨克利特180317世紀后，通過科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)了：質(zhì)量守恒定律定組成定律倍比定律所有物質(zhì)都是由不可分割的原子構(gòu)成。同種元素的原子完全相同。在化學(xué)反應(yīng)中，原子種類和數(shù)目不變。道爾頓假說→科學(xué)哲學(xué)臆測奧地利物理學(xué)家:波爾茲曼YoungEinstein

OldEinstein

感受精神·學(xué)習(xí)方法·分享知識歷史的腳步·銘記這一刻2500年前德謨克利特1803道爾頓假說→科學(xué)湯姆生（前后經(jīng)過11年）實驗現(xiàn)象與湯姆生比肩射線粒子在電場中向正極偏轉(zhuǎn)帶負電的粒子組成。多次更換材料，粒子性質(zhì)相同原子內(nèi)的一種基本粒子。電荷/質(zhì)量的比值很大(與氫離子比）這種粒子的質(zhì)量非常小打破不可分神話1897哲學(xué)臆測1904感受精神·學(xué)習(xí)方法·分享知識歷史的腳步·銘記這一刻2500年前德謨克利特1803道爾頓假說→科學(xué)湯姆生打破不可分神話1904盧瑟福帶核原子模型1911α粒子散射實驗（α粒子帶2個單位正電荷的氦離子）實驗現(xiàn)象與盧瑟福比肩α粒子“幾乎全部穿過”金箔原子內(nèi)絕大多數(shù)地方是空的α但極少數(shù)粒子被反彈了很小的核，集中了質(zhì)量和正電荷哲學(xué)臆測1、原子核究竟是什么？2、核外電子是如何運動的？兩個棘手的問題：1、原子核究竟是什么？質(zhì)子盧瑟福

查德威克1891～1974英國實驗物理學(xué)家中子原子質(zhì)子數(shù)（Z）中子數(shù)（N）質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)（A）相對原子質(zhì)量F91018.998Na111222.990Al131426.982192327原子的質(zhì)量相關(guān)問題=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)質(zhì)量數(shù)AZNAZXX表示元素符號Z表示原子的質(zhì)子數(shù)A表示原子的質(zhì)量數(shù)原子表示問題O8168O,168O,178O18元素：具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子(離子看作帶電的原子）的總稱。同位素：質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的核素互稱為同位素。（同種元素的不同種核素間的互稱）17Cl,3517Cl376C,136C,126C148O,168O,178O18核素：具有一定質(zhì)子數(shù)和一定中子數(shù)的一種原子。1H,11H,21H3氕（pie），氘(dao)，氚(chuan)HDT同位素核素1核素2同種元素元素、核素和同位素的關(guān)系2、核外電子是如何運動的？丹麥物理學(xué)家

波爾感受精神·學(xué)習(xí)方法·分享知識歷史的腳步·銘記這一刻2500年前德謨克利特1803道爾頓假說→科學(xué)湯姆生打破不可分神話1904盧瑟福帶核原子模型1911玻爾1913軌道模型哲學(xué)臆測6第1層第2層24＋原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖Mg2+O2－2個電子活潑穩(wěn)定氧化鎂的生成元素化合價原子最外層電子數(shù)目失去（或得到）電子的數(shù)目NaMg2O6Cl-1討論：在活潑非金屬與活潑金屬化合的過程中，活潑金屬原子在反應(yīng)中

電子，化合價顯

價，活潑非金屬原子在反應(yīng)中

電子，化合價顯

價

+1+2-217失去1個失去2個得到2個得到1個原子得失電子與化合價的聯(lián)系失正得負感受精神·學(xué)習(xí)方法·分享知識歷史的腳步·銘記這一刻2500年前德謨克利特1803道爾頓假說→科學(xué)湯姆生打破不可分神話1904盧瑟福帶核原子模型1911玻爾1913軌道模型1926許多人哲學(xué)臆測感受精神·學(xué)習(xí)方法·分享知識歷史的腳步·銘記這一刻2500年前德謨克利特1803道爾頓假說→科學(xué)湯姆生打破不可分神話1904盧瑟福帶核原子模型1911玻爾1913軌道模型······探索未有窮期······量子力學(xué)模型1926許多人哲學(xué)臆測斯坦福大學(xué)的直線加速器中心

1967年加速器實驗證明了夸克的存在弗里德曼肯德爾泰勒發(fā)現(xiàn)之旅波利澤

維爾澤克

格羅斯

美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：夸克相互距離很近時,相互作用力很小,但當距離增大時相互作用力急劇增大.因此沒有夸克可以從原子核中向外遷移，獲得真正的自由.

中科院物理研究所吳岳良研究員認為，假如我們能夠把自由夸克打開，就可以合理的利用夸克里面的強作用能，而那個能量比我們的核能可能還要大得多。

2004年度諾貝爾物理學(xué)獎獲得者英國超級顯微鏡世界之最感悟歷史？不管你在不在中國,