2022年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲優(yōu)質(zhì)

2022年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲優(yōu)質(zhì)2022年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲優(yōu)質(zhì)一現(xiàn)在，為期兩周的深造已經(jīng)結(jié)束了，通過這次深造，并使我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。密切合作，互相互學(xué)。很深入細(xì)致地進(jìn)行了測(cè)繪工作，并較好地順利完成了深造任務(wù)。由于就是在夏季，又加之這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在深造過程中，同學(xué)們都整體整體表現(xiàn)出了較低的工作熱情和協(xié)作精神。白天測(cè)數(shù)據(jù)，晚上著手描點(diǎn)等。不怨炎熱，甚至廢寢忘食。通過測(cè)量深造，也存一些。作為建筑工程系的學(xué)生，我們必須學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。因此測(cè)量變成以以獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。構(gòu)筑信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可以共享資源的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的促進(jìn)作用日益關(guān)鍵，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供更多更多了最為基本的空間邊線信息。測(cè)量學(xué)就是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上給，測(cè)量學(xué)主要順利完成的任務(wù)就是證實(shí)地面目標(biāo)在三維空間的邊線以及隨其時(shí)間的變化。測(cè)量學(xué)的分類存很多種，比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。首先測(cè)量學(xué)就是一項(xiàng)精確的工作，通過在自學(xué)工程測(cè)量這一門課程的過程中，并使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而深造的目的，就是必須將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系出。通過這次深造，教給了測(cè)量的實(shí)際能力，更存正視困難的忍耐力;為了盡快天下質(zhì)的順利完成任務(wù)，我們每一天都在下班的不懈努力，盡管很累，很艱苦，可以我們還是消解了種種困難，同時(shí)我們也在深造中感覺到了擴(kuò)展，也教給了小組之間的團(tuán)結(jié)一致、默契，更鍛煉身體了自己很多測(cè)繪的能力。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌控誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌控一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵守一定的測(cè)量原則，比如：“從整體至局部”、“先掌控后碎部”、“由高級(jí)至低級(jí)”的工作原則，并重實(shí)效“步步存檢核”。通過課堂教學(xué)，真正教給了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如說對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作方式方式、整平，對(duì)中更加高超，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法教給且重實(shí)效的東西，但在深造過程中，我重實(shí)效了，雖說并不隨心所欲，在曲折失利中還是贏得了成功。在儀器精度非常非常有限的前提下通過機(jī)械掉頭等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測(cè)量水平，掌控恰當(dāng)?shù)姆椒?，?guī)范操作方式方式。這樣搞出不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要存三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所同意，屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而引致，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到比如溫度、大氣偏轉(zhuǎn)等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌控，屬于可以變動(dòng)誤差來源)。在非常大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。首先，就是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，高超了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即為為要作到：(1)在儀器挑選出上要挑選出精度較低的合適儀器。增加誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法比如：距離測(cè)量中的溫度廢除、尺長(zhǎng)廢除，多次測(cè)量放平均值，校正數(shù)值利尼縣減少誤差。一周多以來，我們都死守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、排序、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地順利完成任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們也存遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的殿中以及我們的深入細(xì)致地對(duì)待還是較好的消解了。非常感謝這一次深造，為我們提供更多更多了一個(gè)共同自學(xué)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作順利完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。在深造過程中，也推斷出深造的普及非常關(guān)鍵。我國(guó)為大力大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，贏得了非常小成就。人們的觀念、意識(shí)都存了非常小的提高。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步打下人們對(duì)經(jīng)濟(jì)的信仰，打下經(jīng)濟(jì)神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才存希望。但是在經(jīng)濟(jì)的深度與廣度上除了一些嚴(yán)重不足。我們的活動(dòng)無法只搞出表面文章，必須深入實(shí)際，真真正正的并使人們了解含義。2022年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲優(yōu)質(zhì)二通過深造進(jìn)一步深入細(xì)致了解GPS原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用領(lǐng)域,鞏固課堂所學(xué)的科學(xué)知識(shí).熟練掌握GPS儀器的使用方法,學(xué)會(huì)GPS進(jìn)行掌控測(cè)量的基本方法并掌控GPS數(shù)據(jù)處理軟件的使用方法.深造地點(diǎn)岳陽工程學(xué)院深造內(nèi)容測(cè)量學(xué)校道路網(wǎng)平面圖.實(shí)驗(yàn)原理很多非專業(yè)的人的確就是不知道GPS定位的原理，其實(shí)就是GPS衛(wèi)星升空的測(cè)距信號(hào)和導(dǎo)航系統(tǒng)電文,導(dǎo)航系統(tǒng)電文中所含衛(wèi)星邊線的信息,用戶用GPS接收機(jī)在某一時(shí)刻傳送三顆或三顆以上的GPS衛(wèi)星,測(cè)出測(cè)站點(diǎn)(GPS天線中心)至衛(wèi)星的距離并解題出該時(shí)刻衛(wèi)星的空間邊線根據(jù)距離,并推演出來衛(wèi)星的空間邊線,根據(jù)距離交會(huì)法求測(cè)站點(diǎn)座標(biāo).其基本思想為:在基準(zhǔn)站上充公一臺(tái)GPS接收機(jī),對(duì)所有所述衛(wèi)星進(jìn)行已已連續(xù)觀測(cè)并將其觀測(cè)數(shù)據(jù)通過無線電傳輸設(shè)備實(shí)時(shí)地發(fā)送給用戶觀測(cè)站,用戶東站在傳送GPS衛(wèi)星信號(hào)的同時(shí),通過無線電接收機(jī)設(shè)備傳送基準(zhǔn)東站傳輸?shù)挠^測(cè)數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)排序測(cè)站點(diǎn)的三維座標(biāo).實(shí)驗(yàn)過程(一)參考東站建議參考東站的點(diǎn)位挑選出必須苛刻。因?yàn)閰⒖紪|站接收機(jī)每次衛(wèi)星信號(hào)失鎖將可以影響網(wǎng)絡(luò)內(nèi)所有流動(dòng)站的正常工作。1..周圍應(yīng)視野寬闊，截止高度角應(yīng)多于15度,周圍并并無信號(hào)反射物(大面積水域、大型建筑物等)，以減少多路徑制約。并必須盡量避開交通要道、過往行人的制約。2.參考東站應(yīng)盡量設(shè)置于相對(duì)制高點(diǎn)上，以便捷刊登差分廢除信號(hào)。3.參考東站必須緊鄰微波塔、通信塔等大型電磁升空源200米外，必須緊鄰高壓輸電線路、通訊線路50米外。4.RTK作業(yè)期間，參考東站不容許移動(dòng)或關(guān)機(jī)又重新啟動(dòng)，若重啟動(dòng)后必須再次校正。根據(jù)以上建議在校園里挑選出合適的未明點(diǎn),將天線架設(shè)就是該點(diǎn)做為基準(zhǔn)東站,連上電纜,特別注意正負(fù)極必須恰當(dāng)(紅正黑正數(shù)),證實(shí)有誤后,方可開機(jī).關(guān)上主機(jī)和電臺(tái)，主機(jī)已經(jīng)已經(jīng)開始自動(dòng)初始化和追蹤衛(wèi)星，當(dāng)衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星質(zhì)量達(dá)致建議后(大約1分鐘)，主機(jī)上的DL指示燈已經(jīng)已經(jīng)開始5秒鐘快閃2次，同時(shí)電臺(tái)上的RX指示燈已經(jīng)已經(jīng)開始每秒鐘手揮1次。這表明基準(zhǔn)東站差分信號(hào)已經(jīng)已經(jīng)開始升空，整個(gè)基準(zhǔn)東站部分已經(jīng)已經(jīng)開始正常工作。(二)移動(dòng)?xùn)|站建議1.將移動(dòng)?xùn)|站主機(jī)插進(jìn)碳纖對(duì)中桿上，并將傳送天線開回在主機(jī)頂部，同時(shí)將手簿綁在對(duì)中桿的適合邊線。2.關(guān)上主機(jī)，主機(jī)已經(jīng)已經(jīng)開始自動(dòng)初始化和追蹤衛(wèi)星，當(dāng)達(dá)致一定的條件后，主機(jī)上的DL指示燈已經(jīng)已經(jīng)開始1秒鐘手揮1次(必須在基準(zhǔn)東站正常升空差分信號(hào)的前提下)，表明已經(jīng)收到基準(zhǔn)東站差分信號(hào)。3.關(guān)上手簿，啟動(dòng)工程之星軟件。工程之星快捷方式通常KMH簿的桌面上，比如手簿冷啟動(dòng)后則桌面上的快捷方式消失，這時(shí)必須在Flashdisk中啟動(dòng)原文件(我的電腦→Flashdisk→SETUP→ERTKPro2.0.exe)。4.啟動(dòng)軟件后，軟件通?？梢宰詣?dòng)通過藍(lán)牙和主機(jī)相連。如果沒相連則首先仍須進(jìn)行設(shè)置藍(lán)牙(工具→相連接儀器→選上“輸入端口：7”→頁面“相連接”)。5.軟件在和主機(jī)相連后，軟件首先可以并使移動(dòng)?xùn)|站主機(jī)自動(dòng)回來相匹配基準(zhǔn)東站升空時(shí)使用的地下通道。如果自動(dòng)搜頻成功，則軟件主界面左上角可以存信號(hào)在閃光。如果自動(dòng)搜頻不成功，則仍須進(jìn)行電臺(tái)設(shè)置(工具→電臺(tái)設(shè)置→在“切換地下通道號(hào)”后挑選出與基準(zhǔn)東站電臺(tái)相同的地下通道→頁面“切換”)。6.在確保藍(lán)牙相連和收到差分信號(hào)后，已經(jīng)已經(jīng)開始新建工程(工程→新建工程)，依次按建議錄入或挑選出如下工程信息：工程名稱、橢球系則名稱、投影參數(shù)設(shè)置、四參數(shù)設(shè)置(未投入使用可以不錄入)、七參數(shù)設(shè)置(未投入使用可以不錄入)和高程插值參數(shù)設(shè)置(未投入使用可以不錄入)，最后證實(shí)，工程新建回去。進(jìn)行校正:利用控制點(diǎn)座標(biāo)庫(kù)(設(shè)置→控制點(diǎn)座標(biāo)庫(kù))求四參數(shù).在控制點(diǎn)座標(biāo)庫(kù)界面中頁面“增加”，根據(jù)提示信息依次增加控制點(diǎn)的未明座標(biāo)和完備座標(biāo)，通常至少2個(gè)控制點(diǎn)，當(dāng)所有的控制點(diǎn)都輸入以后實(shí)地考察證實(shí)有誤后，單擊“存留”，挑選出參數(shù)文件的存留路徑并輸入文件名，建議將參數(shù)文件存留在當(dāng)前工程下文件名result文件夾里面，存留的文件名稱以當(dāng)天的日期命名。順利完成之后單擊“證實(shí)”。然后單擊“存留成功”小界面右上角的“OK”，四參數(shù)已經(jīng)排序并存留回去。2022年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲優(yōu)質(zhì)三1深造中遇到的問題能分析,在測(cè)量過程中忽然不交衛(wèi)星信號(hào),這種情況可能將將就是流動(dòng)站或基準(zhǔn)東站的電源裝好或接收機(jī)的連線出現(xiàn)問題.在測(cè)量過程中忽然說明單點(diǎn)定位可能將將就是發(fā)送至的衛(wèi)星數(shù)量比較而無法解題.在觀測(cè)過程中手薄上的解算值始終無法套管,可能將將就是流動(dòng)站的選點(diǎn)存問題,周圍可能將將存高壓輸電線,矮小建筑物或在面積水域.2誤差分析及減小誤差的方法：1衛(wèi)星星歷誤差，衛(wèi)星星歷誤差實(shí)際上就是衛(wèi)星邊線的證實(shí)誤差，其大小依賴衛(wèi)星跟蹤的數(shù)量及空間原產(chǎn)，觀測(cè)值數(shù)量及精度.2接收機(jī)鐘誤差，弱化方法就是的把每一個(gè)觀測(cè)時(shí)刻接收機(jī)低當(dāng)作一個(gè)單一制未明參數(shù)在數(shù)據(jù)處理中與觀測(cè)站的邊線參數(shù)一并求解.3衛(wèi)星信號(hào)傳播誤差，涵蓋電離層和對(duì)流層時(shí)廷誤差.4多路徑誤差，多路徑誤差就是指衛(wèi)星信號(hào)通過相同的路徑傳輸至接收機(jī)天線.多路徑效應(yīng)不與反射系數(shù)有關(guān)，也與反射物離測(cè)站的距離及衛(wèi)星的信號(hào)方向有關(guān)，由于無法建立準(zhǔn)確的誤差廢除模型，就可以恰當(dāng)?shù)奶暨x出地點(diǎn)測(cè)量，避開信號(hào)反射物.5人差，儀器沒有完全對(duì)中，沒有絕對(duì)整平.影響GPS基線解題結(jié)果因素的分辨及應(yīng)付措施影響GPS基線解題結(jié)果因素的分辨對(duì)于影響GPS基線解題結(jié)果因素，有些就是較難分別的，比如衛(wèi)星觀測(cè)時(shí)間太短、周沖太多、多路徑效應(yīng)輕微、對(duì)流層或電離層偏轉(zhuǎn)影響過大等;但對(duì)于另外一些因素卻不好推斷了，比如起點(diǎn)座標(biāo)不準(zhǔn)確。基線起點(diǎn)座標(biāo)不準(zhǔn)確的分辨對(duì)于由起點(diǎn)座標(biāo)不準(zhǔn)確所對(duì)基線解題質(zhì)量引致的影響，目前還沒有較難的方法回去不予分辨，因此，在實(shí)際工作中，只有盡量提高起點(diǎn)座標(biāo)的準(zhǔn)確度，以避免這種情況的發(fā)生。衛(wèi)星觀測(cè)時(shí)間短的分辨關(guān)于衛(wèi)星觀測(cè)時(shí)間太短這類問題的推斷比較簡(jiǎn)單，只要查詢觀測(cè)數(shù)據(jù)的記錄文件中有關(guān)對(duì)與每個(gè)衛(wèi)星的觀測(cè)數(shù)據(jù)的數(shù)量就可以了，有些數(shù)據(jù)處理軟件還輸出衛(wèi)星的可知性圖，這就更直觀了。周沖太多的分辨對(duì)于衛(wèi)星觀測(cè)值中周沖太多的情況，可以從基線解題后所獲得的觀測(cè)值殘差上來分析。目前，大部分的基線處理軟件通常采用的雙差觀測(cè)值，當(dāng)在某測(cè)站對(duì)某顆衛(wèi)星的觀測(cè)值中所不含未復(fù)原的周沖時(shí)，與此相關(guān)的所有雙差觀測(cè)值的殘差都會(huì)出現(xiàn)顯著的整數(shù)倍的增大。多路徑效應(yīng)輕微、對(duì)流層或電離層偏轉(zhuǎn)影響過大的分辨對(duì)于多路徑效應(yīng)、對(duì)流層或電離層偏轉(zhuǎn)影響的分辨，我們也就是通過觀測(cè)值殘差回去進(jìn)行的。不過與整周LBP相同的就是，當(dāng)路徑效應(yīng)輕微、對(duì)流層或電離層偏轉(zhuǎn)影響過小時(shí)，觀測(cè)值殘差不是象周沖未復(fù)原那樣出現(xiàn)整數(shù)倍的增大，而只是出現(xiàn)非整數(shù)倍的增大，通常不少于1周，但卻又明顯地大于正常觀測(cè)值的殘差。應(yīng)付措施基線起點(diǎn)座標(biāo)不準(zhǔn)確的應(yīng)付方法必須解決基線起點(diǎn)座標(biāo)不準(zhǔn)確的問題，可以在進(jìn)行基線解題時(shí)，使用座標(biāo)準(zhǔn)確度較低的點(diǎn)作為基線解題的起點(diǎn)，較為準(zhǔn)確的起點(diǎn)座標(biāo)可以通過進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的單點(diǎn)定位或通過與WGS-84座標(biāo)較準(zhǔn)確的點(diǎn)標(biāo)定贏得;也可以采用在進(jìn)行整網(wǎng)的基線解題時(shí)，所有基線起點(diǎn)的座標(biāo)均由一個(gè)點(diǎn)座標(biāo)衍生而回去，并使基線結(jié)果均具有某一系統(tǒng)偏差，然后，再在GPS網(wǎng)平差處理時(shí)，引入系統(tǒng)參數(shù)的方法加以解決。衛(wèi)星觀測(cè)時(shí)間短的應(yīng)付方法若某顆衛(wèi)星的觀測(cè)時(shí)間太短，則可以刪除該衛(wèi)星的觀測(cè)數(shù)據(jù)，不敢它們應(yīng)邀出席基線解題，這樣可以保證基線解題結(jié)果的質(zhì)量。周沖太多的的應(yīng)付方法若多顆衛(wèi)星在相同的時(shí)間段內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)周沖時(shí)，則可以采用刪除周沖輕微的時(shí)間段的方法，回去嘗試提高基線解題結(jié)果的質(zhì)量;若只是個(gè)別衛(wèi)星經(jīng)常出現(xiàn)周沖，則可以采用刪除經(jīng)常出現(xiàn)周沖的衛(wèi)星的觀測(cè)值的方法，回去嘗試提高基線解題結(jié)果的質(zhì)量。多路徑效應(yīng)輕微由于多路徑效應(yīng)往往引致觀測(cè)值殘差非常大，因此，可以通過減小編輯因子的方法回去列作殘差非常大的觀測(cè)值;另外，也可以采用刪除多路徑效應(yīng)輕微的時(shí)間段或衛(wèi)星的方法。對(duì)流層或電離層偏轉(zhuǎn)影響過大的應(yīng)付方法對(duì)于對(duì)流層或電離層偏轉(zhuǎn)影響過大的問題可以采用以下方法：1.提高截止高度角，列作易受對(duì)流層或電離層影響的高高度角觀測(cè)數(shù)據(jù)。但這種方法，具有一定的盲目性，因?yàn)?，高度角低的信?hào)，不一定受對(duì)流層或電離層的影響就大。2.分別采用模型對(duì)對(duì)流層和電離層延后進(jìn)行廢除。3.如果觀測(cè)值就是雙頻觀測(cè)值，則可以使用消除了電離層偏轉(zhuǎn)影響的觀測(cè)值進(jìn)行基線解題?？偟膩碚fGPS掌控網(wǎng)基線測(cè)量，基線長(zhǎng)度較短的情況下(10km左右，最輕不少于20～30km)，GPS的軌道誤差(星歷誤差)，太陽光打翻影響及美國(guó)SA技術(shù)基本對(duì)測(cè)量精度不發(fā)生影響(它就可以影響單點(diǎn)定位和短基線測(cè)量結(jié)果)。在作業(yè)過程中，在GPS接收機(jī)滿足用戶作業(yè)精度建議的情況下，測(cè)量的主要誤差源就是多路徑誤差、周跳和點(diǎn)位的對(duì)中誤差。作業(yè)中應(yīng)盡量避免它們的發(fā)生并減少其誤差。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)總的來說，GPS測(cè)量除了必須存足夠多多的衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星具有較好的幾何原產(chǎn)外，還建議基準(zhǔn)東站與流動(dòng)站的數(shù)據(jù)通訊必須較好.問鼎體會(huì)通過這次GPS測(cè)量深造并使自己在課堂上學(xué)的模糊不清的理論知識(shí)贏得了精確的心智與證書，同時(shí)也深表自己所學(xué)的理論知識(shí)嚴(yán)重不足，在深造過程中又加強(qiáng)了理論的強(qiáng)化。2022年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲優(yōu)質(zhì)四利用三周的時(shí)間我們進(jìn)行了掌控測(cè)量的深造，并使我們受益頗深，也并使我們明白了和體會(huì)至測(cè)量深造不是那么直觀的一件事。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天深造中出現(xiàn)的問題，證實(shí)了每個(gè)人以后深造的具體內(nèi)容分工。這樣一來我們行事就極具高效性更存目的性。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天必須搞出的內(nèi)容。但是我們還是感覺很擴(kuò)展，很存成就感。其中用痛也存辣，我們每天六點(diǎn)上班至下午七點(diǎn)多回來學(xué)校，每一天收工的時(shí)候每個(gè)人都就是很疲倦了。因?yàn)槲覀兇鷥r(jià)了很多，也從中贏得很多，所以我們很快樂，也很滿足用戶。果不其然，我們第二天搞出出較之第一天就好多了其中的滋味只有自己體會(huì)才知道。通過本次深造，鞏固、不斷擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了水準(zhǔn)儀、全站儀的基本操作，除了學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重于培育了我們的單一制工作能力，進(jìn)一步高超了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了排序和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程存了一個(gè)全面和系統(tǒng)的重新認(rèn)識(shí)，這些科學(xué)知識(shí)往往就是我在學(xué)校很少觸碰、特別注意的，但又就是十分關(guān)鍵、十分基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，并使我教給了很多課堂教學(xué)科學(xué)知識(shí)。通過測(cè)量深造，也存一些心得體會(huì)。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們必須學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。構(gòu)筑信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可以共享資源的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量變成以以獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的促進(jìn)作用日益關(guān)鍵，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供更多更多了最為基本的空間邊線信息。首先測(cè)量學(xué)就是一項(xiàng)精確的工作，通過在自學(xué)工程測(cè)量這一門課程的過程中，并使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而深造的目的，就是必須將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系出。測(cè)量學(xué)的分類存很多種，比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。測(cè)量學(xué)就是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上給，測(cè)量學(xué)主要順利完成的任務(wù)就是證實(shí)地面目標(biāo)在三維空間的邊線以及隨其時(shí)間的變化。通過這次深造，教給了測(cè)量的實(shí)際能力，更存正視困難的忍耐力;為了盡快天下質(zhì)的順利完成任務(wù)，我們每一天都在下班的不懈努力，盡管很累，很艱苦，可以我們還是消解了種種困難，同時(shí)我們也在深造中感覺到了擴(kuò)展，也教給了小組之間的團(tuán)結(jié)一致、默契，更鍛煉身體了自己很多測(cè)繪的能力。在儀器精度非常非常有限的前提下通過機(jī)械掉頭等方法消除誤差。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法比如：距離測(cè)量中的溫度廢除、尺長(zhǎng)廢除，多次測(cè)量放平均值，校正數(shù)值利尼縣減少誤差。增加誤差水平。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即為為要作到：(1)在儀器挑選出上要挑選出精度較低的合適儀器。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌控誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌控一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵守一定的測(cè)量原則，比如：“從整體至局部”、“先掌控后碎部”、“由高級(jí)至低級(jí)”的工作原則，并重實(shí)效“步步存檢核”。通過課堂教學(xué)，真正教給了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如說對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作方式方式、整平，對(duì)中更加高超，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法教給且重實(shí)效的東西，但在深造過程中，我重實(shí)效了，雖說并不隨心所欲，在曲折失利中還是贏得了成功。首先，就是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀leika和(南方測(cè)繪)的用途，高超了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要存三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所同意，屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而引致，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到比如溫度、大氣偏轉(zhuǎn)等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌控，屬于可以變動(dòng)誤差來源)。在非常大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。這樣搞出不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。(2)提高自身的工程測(cè)量水平，掌控恰當(dāng)?shù)姆椒?，?guī)范操作方式方式。兩周以來，我們都死守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記錄、排序、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地順利完成任務(wù)。通過老師的殿中以及我們的深入細(xì)致地對(duì)待還是較好的消解了。在測(cè)量過程中，我們也存遇到了很多問題，疑難以及困難。非常感謝這一次深造，為我們提供更多更多了一個(gè)共同自學(xué)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作順利完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。我們?cè)谏钤爝^程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們深造之初，我還有點(diǎn)懼怕測(cè)不好，懼怕只有三個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己無法按時(shí)的順利完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反反復(fù)復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)一致、默契，消解了測(cè)量中的種種問題，終于按時(shí)順利完成了任務(wù)。在測(cè)量深造的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。(1)公標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還高文瑞在關(guān)鍵的地方。因此，選點(diǎn)就非常關(guān)鍵，點(diǎn)一定需有在存代表性的地方，同時(shí)必須特別注意并非點(diǎn)越多越好，恰好相反挑選出的幼稚點(diǎn)過多不但可以增加測(cè)量，排序和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且可以因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生非常大的誤差。(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)科川的誤差，經(jīng)過我們的再次測(cè)量排序，誤差范圍也減小至了可以允許的范圍里。(3)由于我們以前沒有觸碰過全站儀，所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用，而且我們班五個(gè)小組只有三個(gè)小組借到了全站儀，這給我們的測(cè)量平添了一定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會(huì)怎么使用全站儀至能熟練地運(yùn)用它，我們深表蠻高興的。(4)除了就是排序問題，排序必須由兩個(gè)人順利完成，一個(gè)初步的排序，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了恰當(dāng)?shù)臄?shù)值，盡量并使誤差減少至了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過，我之所以表示它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛芸梢耘判蛩?，在這次深造中，我又再次了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它排序檢驗(yàn)出來了，頓時(shí)真的校核也并不如自己想像中的那么難。在深造過程中，也推斷出深造的普及非常關(guān)鍵。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步打下人們對(duì)經(jīng)濟(jì)的信仰，打下經(jīng)濟(jì)神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才存希望。我國(guó)為大力大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，贏得了非常小成就。但是在經(jīng)濟(jì)的深度與廣度上除了一些嚴(yán)重不足。我們的活動(dòng)無法只搞出表面文章，必須深入實(shí)際，真真正正的并使人們了解含義。人們的觀念、意識(shí)都存了非常小的提高。2022年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲優(yōu)質(zhì)五嶄新學(xué)期開始了，從開學(xué)至現(xiàn)在為期三個(gè)星期的掌控測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。通過本次教學(xué)實(shí)驗(yàn)，鞏固不斷擴(kuò)大和加深了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，以前在課堂上老師雖然談?wù)摰煤茉敿?xì)，課后也贏得了一定的實(shí)際操作，但都就是最基本的，本次教學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我獲得了測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)。我們這次的教學(xué)實(shí)驗(yàn)分后三個(gè)任務(wù)：(1)滑動(dòng)導(dǎo)線測(cè)量(2)三等水準(zhǔn)測(cè)量(3)成果處理(用南方軟件稱得上黃赤)第一周：我們的任務(wù)就是滑動(dòng)導(dǎo)線測(cè)量，我們總計(jì)十六個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)，通過觀測(cè)導(dǎo)線的水平角度和測(cè)量水平距離通過嚴(yán)苛黃赤贏得導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)，必須達(dá)致的建議就是：測(cè)角左右角各兩個(gè)測(cè)回，半測(cè)回差24秒，測(cè)回差18秒，2c極差18秒。這一周都就是陰雨天氣，天氣也特別的寒冷，班委同意給每人刊發(fā)了雙雨鞋。但再寒冷的天氣也澆滅不了我們的熱情，再嚴(yán)苛的天氣也抵擋不住我們前進(jìn)的腳步，我們懷著一種對(duì)自學(xué)的熱情來到了工地。回憶起剛開始架全站儀的時(shí)候，速度特別慢，經(jīng)常幾分鐘仙丹進(jìn)不平儀器，后來隨著自己動(dòng)手次數(shù)的劇增，發(fā)現(xiàn)自己的速度存明顯的提高，現(xiàn)在基本上在很短的時(shí)間內(nèi)就可以對(duì)中整平了。比如說我們最已經(jīng)已經(jīng)開始操作方式方式的時(shí)候，我們觀測(cè)一個(gè)點(diǎn)至數(shù)據(jù)稱得上完得花一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，但是一個(gè)星期之后，我們的速度可以在半個(gè)小時(shí)左右就能順利完成了，而且誤差特別的小，這也就是教學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)略到我們的問鼎。對(duì)此我們不僅對(duì)儀器的對(duì)中整平存非常小的提高，而且對(duì)觀測(cè)點(diǎn)的熟練程度也存了非常大程度的進(jìn)步，不管就是精度還是建議方面。第二周：我們的任務(wù)就是三等水準(zhǔn)測(cè)量，比以前的四等水準(zhǔn)的技術(shù)建議更必須高一些了，進(jìn)行三等水準(zhǔn)測(cè)量的目的和建議就是：(1)掌控用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行三等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)，記錄和計(jì)算方法。(2)熟悉三等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)指標(biāo)，掌控測(cè)量測(cè)站及水準(zhǔn)路線的檢核方法。在三等水準(zhǔn)測(cè)量中，我們遇到了比較多的問題，由于每個(gè)測(cè)站與測(cè)站之間必須LAI偶數(shù)個(gè)東站，水準(zhǔn)尺與儀器之間無法多于七十五米，而且兩個(gè)水準(zhǔn)尺至儀器的距離低無法多于兩米，所以對(duì)于我們這些初學(xué)者來說就是比較難的問題，但經(jīng)過高超之后我們也能看出個(gè)相當(dāng)了。第三周：我們已經(jīng)已經(jīng)開始內(nèi)頁工作了，這也就是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，把測(cè)好的數(shù)據(jù)整理不好，用南方黃赤軟件稱得上黃赤，這工作得非常細(xì)致深入細(xì)致，無法搞錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，也無法在中間多加零，如果那里出了點(diǎn)問題都就是稱得上不下的。首先老師教導(dǎo)我們?cè)鯓邮褂眠@種軟件，給我們演示一遍，然后給我們機(jī)會(huì)自己高超一下。就這樣為期三周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，回憶起下前面三星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是“酸”“辣”“苦”“辣”一應(yīng)俱全啊!在此次測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們所犯了許多的低級(jí)錯(cuò)誤，比如說在滑動(dòng)導(dǎo)線測(cè)量的時(shí)候，我們本來架a8點(diǎn)的儀器，架至b8回來了，導(dǎo)致了我們?cè)诜Q得上數(shù)據(jù)的時(shí)候無法滑動(dòng)，后來不得不梯度方向了這個(gè)點(diǎn)。比如說，在放樁的時(shí)候，我們應(yīng)盡量將木樁追上高一點(diǎn)的地方，這樣下雨時(shí)雨水就可以順利的流入，不至于淹沒木樁。但這也并使我們了解到，搞出什么都不要急于求成必須細(xì)心，一步一個(gè)腳印。通過這次測(cè)量教學(xué)實(shí)驗(yàn)我不僅學(xué)會(huì)了許多技術(shù)上的信科學(xué)知識(shí)，而且還領(lǐng)會(huì)了許多平時(shí)測(cè)量特別注意的細(xì)節(jié)。在搞出導(dǎo)線測(cè)量時(shí)，架不好儀器后，首先應(yīng)做好的事就是量?jī)x器高和覘標(biāo)高，然后再進(jìn)行測(cè)量，這樣能夠較好的防止漏量?jī)x器高和覘標(biāo)高。雖然這只是一些細(xì)節(jié)方面特別注意的東西，但是做好了這些方面就可以避免許多不必要的錯(cuò)誤發(fā)生。此次教學(xué)實(shí)驗(yàn)還使我們了解到團(tuán)結(jié)一致的力量，以前我們班搞出什么事都不好懶散的，這次教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過老師細(xì)心的教導(dǎo)和裕老師的交流后，了解到，只有每個(gè)人都資金投入至集體中回來，就可以真正的同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)一致。教學(xué)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造了我們水建二班的團(tuán)結(jié)一致精神，我們每個(gè)人都把自己最優(yōu)的一面展示出出來了，如此團(tuán)結(jié)一致的集體，順利完成任何任務(wù)都就是沒什么問題的。三周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)也給了我們不少的教訓(xùn)，某些測(cè)站趴下了棱鏡，儀器沒有整平，數(shù)據(jù)聽不懂弄錯(cuò)搞錯(cuò)都會(huì)給我們最后排序lenses平添非常小的麻煩，這也勸誡了我們搞出什么事都無法粗心大意急于求成。再次也非常感謝各位老師，在這三個(gè)星期回去的淡定指導(dǎo)，就是你們教會(huì)了我們以后經(jīng)商的本領(lǐng)，就是你們教會(huì)了我們做人的道理，就是你們?cè)跒槲覀儫o私的無私奉獻(xiàn)著，非常感謝你們，親愛的老師。2022年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲優(yōu)質(zhì)六緊繃而存難以忘懷的一周測(cè)量深造生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。在鍛煉身體大家畫草圖、運(yùn)用CAD繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)深造中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重于培育了我們的單一制工作能力，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)推斷出問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步高超了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的虛弱程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程存了一個(gè)全面和系統(tǒng)的知道辯，這些科學(xué)知識(shí)往往就是我在學(xué)校很少觸碰、特別注意的，但又就是十分關(guān)鍵、十分基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，存了一定實(shí)力雄厚的基礎(chǔ)才可以同意上層建筑。通過本次深造，鞏固、不斷擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了DJ-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)致了一定的熟練程度，而且除了機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。本次深造也并使我真正體會(huì)至測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組與七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處就是不一樣的，我們沙那加河就可以充分發(fā)揮出較低的效率。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)一致就可以并使深造快速而高效率的順利完成。同時(shí)這次深造也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。我的主要任務(wù)就是使用儀器測(cè)至數(shù)據(jù)。因?yàn)橐郧叭思艺f測(cè)繪專業(yè)特別仍須團(tuán)隊(duì)合作精神，我都未能完全了解。的確，一次測(cè)量深造必須回來整的扣掉，單靠一個(gè)人的力量和設(shè)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也就是不可能將將將要搞出的工作做好。正所謂“三個(gè)臭味皮匠，頂上個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量深造培育了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。即使收工了，百分之百也必須再次去過，這樣的話太搞不好，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，存摧毀了組員的積極性，百害而不一利。直至符合測(cè)量建議年才。即使重測(cè)，我們懷著精細(xì)的態(tài)度，搞錯(cuò)了就失效，決不馬虎。我們深信搞出出來工程這一行，仍須的就是細(xì)心、淡定、毅力和行事精細(xì)的態(tài)度。另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言就是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)管理，現(xiàn)在馬虎侍候了，將來對(duì)待工作也回來、可以草草了事!另外，我們具備這樣并使你鍛煉身體的機(jī)會(huì)就是少之又少的，馬馬乎乎就等同于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，丟掉了的確很可是!所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行單一制的觀測(cè)，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都就是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行排序，推斷出問題及時(shí)解決，沒對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，重實(shí)效步步存檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確排序，因?yàn)檫@樣搞出不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的無法準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。只有這樣，日后走上工作崗位才可以得心應(yīng)手，少走彎路。在深造過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不高興，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通交流，忘記昨天的無法高興，迎代萊朝陽!我們順利完成這次深造的原則也就是并使每個(gè)組員都教給科學(xué)知識(shí)而且可以實(shí)際青謝澤生，并且能夠單獨(dú)的順利完成一項(xiàng)工作，達(dá)致適度的鍛煉身體效果后進(jìn)行換班，以達(dá)致共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也少于沒有深造的預(yù)期目標(biāo)。因?yàn)闇y(cè)繪專業(yè)存自己的《測(cè)繪法》，它規(guī)定王虎圖的精度建議，這就是每一位測(cè)繪人員都必須嚴(yán)格遵守的。2022年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲優(yōu)質(zhì)七在這次為期兩個(gè)月的深造過程中，我基本掌控了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)科學(xué)知識(shí)，知道如何恰當(dāng)使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等。當(dāng)?shù)谝惶煲呀?jīng)已經(jīng)開始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。必須想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣就可以重實(shí)效舉一反三?？梢援?dāng)動(dòng)手的時(shí)候，推斷出其實(shí)并不難，聽見老師傳授一遍自己動(dòng)手操作方式方式一遍，就基本掌控了方法。通過這次的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)際的測(cè)量深造，讓我學(xué)至了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如說對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作方式方式更加高超，非常大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。即使重測(cè)，我們懷著精細(xì)的態(tài)度，搞錯(cuò)了就失效，決不馬虎。我們深信搞出出來工程這一行，仍須的就是細(xì)心、淡定、毅力和行事精細(xì)的態(tài)度。另外這次測(cè)量深造也培育了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。我體會(huì)至，一次測(cè)量深造必須完善的扣掉，單單是靠一個(gè)人的力量和設(shè)想就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)一致就可以并使深造快速而高效率的順利完成。當(dāng)然在深造過程中難免會(huì)碰到一矛盾，各存各的方法和觀點(diǎn)，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通交流，贏得統(tǒng)一的答案!教學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的就是為了并使我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣高超的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的順利完成一項(xiàng)工作，達(dá)致適度的鍛煉身體效果后進(jìn)行換班，以達(dá)致共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組就是搞出的非常深入細(xì)致的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行單一制的觀測(cè)，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都就是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行排序，推斷出問題及時(shí)解決，沒對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，重實(shí)效步步存檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確排序，因?yàn)檫@樣搞出不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的無法準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。從這次深造中我總結(jié)出了幾點(diǎn)回去避免非常大的誤差，比如說：(1)標(biāo)尺必須立直，盡量避免搖晃，存搖晃時(shí)，必須挑選出數(shù)據(jù)最重的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡陽入平(兩側(cè)的線重合)，否則引致的誤差可以整理非常小。(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都必須細(xì)心，既必須腦子科東俄，還要果斷，無法猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的除役。(3)選點(diǎn)非常關(guān)鍵，點(diǎn)一定需有在存代表性的地方，同時(shí)必須特別注意并非點(diǎn)越多越好，恰好相反挑選出的幼稚點(diǎn)過多不但可以增加測(cè)量、排序和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且可以因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生非常大的誤差。最后，非常感謝指導(dǎo)老師的淡定和心智，非常感謝學(xué)院給予我們這樣難得的機(jī)會(huì)，以及同學(xué)們的共同努力。2022年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲優(yōu)質(zhì)八一、深造目的掌控?cái)?shù)字化制圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法。二、儀器設(shè)備及l(fā)enses軟件1.全站儀2.GPS3.CASS5.1三、測(cè)區(qū)概況及外業(yè)數(shù)據(jù)采集：1.測(cè)區(qū)概況烏努格吐山銅鉬礦座落在內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市南西22km，從滿洲里市至礦區(qū)存三條草原路，四季暢通，交通十分便捷。礦區(qū)范圍約27km2，區(qū)劃屬新巴爾虎右旗(即為西旗)。東經(jīng)117°14′～117°32′;北緯49°22′～49°30′。本區(qū)為高山丘陵區(qū)，山勢(shì)邁入北東，通常標(biāo)高為750m;最高約889m，最低約為702m。通常相對(duì)高差150m左右。山勢(shì)平緩、地形寬闊。北礦段山脊呈圓形半環(huán)形，北東高，南西高，南西為半環(huán)形開口處，具有明顯的結(jié)構(gòu)風(fēng)蝕地貌特征，區(qū)內(nèi)水系不發(fā)育，沒有形成河流。礦區(qū)處于高緯度地帶，屬旱情型寒溫帶，冬季炎熱;春季存暴風(fēng)雪。風(fēng)向多為西南風(fēng)，風(fēng)速最輕少于40m/秒。據(jù)滿洲里氣象站1957-1982年20xx年資料，年降水量平均值為298.2mm，最輕448.4mm;最重179.2mm;年蒸發(fā)量平均值1565.3mm，最輕1833mm。凍土最輕深度為3.89m。氣溫年平均為-1.2℃，二月份平均氣溫為-25℃，最低為-42℃;七月份平均氣溫為21℃，最高為37.9℃。絕對(duì)平均值濕度5.4mm。礦區(qū)地震糟德博瓦?？h6度。區(qū)內(nèi)沒有林木，為草原牧區(qū)，近處居民點(diǎn)存甘井子、三隊(duì)、敖爾金牧場(chǎng)三隊(duì)，達(dá)石莫鄉(xiāng)等，人口稠密，多為蒙古族。區(qū)域北滿洲里市、扎賁諾爾區(qū)一帶存煤礦、水泥廠、熱電廠、白灰廠及食品加工廠等重、輕工業(yè)。區(qū)內(nèi)糧食及蔬菜多依賴內(nèi)地供給。2.外業(yè)數(shù)據(jù)采集全站儀為日本流形康儀器公司生產(chǎn)流形康全站儀，以其性能指標(biāo)如下：測(cè)角精度2秒測(cè)距精度2+2PPM本測(cè)區(qū)居多礦區(qū)第二測(cè)區(qū)，野外測(cè)量數(shù)據(jù)編碼以B結(jié)尾。測(cè)區(qū)開回第一組寬從西向東1公里、長(zhǎng)從南向北4.8公里。X：5474202—5478922Y：519104—520xx4區(qū)域內(nèi)存山峰一座，其最高點(diǎn)高程860米，山坡溝壑較多。整個(gè)測(cè)區(qū)均為草地全面全面覆蓋。因在主礦區(qū)，測(cè)區(qū)內(nèi)探槽較多，測(cè)區(qū)內(nèi)存居民地一處，以及有關(guān)設(shè)施，比如牲口棚等。1)座標(biāo)系統(tǒng)平面采用北京54坐標(biāo)系3度提著座標(biāo)，投影提著子午線經(jīng)度為117度。高程基準(zhǔn):黃海高程系則。2)技術(shù)依據(jù)本工程繼續(xù)執(zhí)行國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局20xx-03-19發(fā)布的《地質(zhì)礦產(chǎn)勘查測(cè)量規(guī)范》。(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T18341-20xx);20xx-03-05發(fā)布的《全球定位系統(tǒng)GPS測(cè)量規(guī)范》(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T18314-20xx);地形測(cè)量圖式繼續(xù)執(zhí)行國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局1995-09-15發(fā)布的《1：5001：10001：20xx地形圖圖式》。3)數(shù)據(jù)采集作業(yè)過程：本組存一名老師和四名學(xué)生共同共同組成，老師主要負(fù)責(zé)管理草圖勾繪和控制點(diǎn)制作，學(xué)生負(fù)責(zé)管理具體內(nèi)容測(cè)量。首次作業(yè)時(shí)由于未明的兩個(gè)控制點(diǎn)未通視，無法公后視，無法進(jìn)行數(shù)據(jù)的校核，故由GPS-RTK證實(shí)一點(diǎn)。遵守“從整體至局部”、“先掌控后碎部”、“由高級(jí)至低級(jí)”、“步步存檢核”的原則。1.證實(shí)測(cè)站點(diǎn)。證實(shí)測(cè)站點(diǎn)時(shí)，必須盡量保證大的對(duì)齊區(qū)域，同時(shí)還要保證存可以通視的未明點(diǎn)。所以，在實(shí)際作業(yè)時(shí)通常將測(cè)量站點(diǎn)的定在較低的坡或山頂，以避免經(jīng)常移往東站。2.架設(shè)儀器。觀測(cè)前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)未明點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。架設(shè)儀器時(shí)，必須保證儀器架穩(wěn)中求進(jìn)，通常就是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平衡。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測(cè)平添不便，同時(shí)也影響觀測(cè)員的行動(dòng);角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)中求進(jìn)，存儀器侵犯的潛在危險(xiǎn)。3.立棱鏡，測(cè)量讀數(shù)。通常存兩至三人負(fù)責(zé)管理公棱鏡，其中兩人同時(shí)立鏡。實(shí)際擊碎部點(diǎn)間距大多在35米左右，符合精度建議。全站儀能夠自動(dòng)存留數(shù)據(jù)，讀數(shù)較快。立鏡時(shí)必須保證鏡竿盡量直角，每個(gè)牛皮紙點(diǎn)保持間距35-45米左右。4.記錄。本次外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)采用的就是無碼作業(yè)，這種方法的優(yōu)點(diǎn)就是搜集數(shù)據(jù)速度快，缺點(diǎn)就是就可以就是搜集數(shù)據(jù)，無法對(duì)數(shù)據(jù)的性質(zhì)進(jìn)行分類記錄，所以在觀測(cè)同時(shí)必須進(jìn)行草圖的勾繪，比如：山脊線、山谷線、探槽等特定數(shù)據(jù)就要在草圖上記錄下來，以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。5.測(cè)站點(diǎn)檢驗(yàn)及校和。檢和方法為：重測(cè)某一未明點(diǎn)(通常為后視控制點(diǎn))，檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)建議。在測(cè)量一定點(diǎn)數(shù)(通常為300點(diǎn))后或移往東站時(shí)，必須進(jìn)行一次測(cè)站馬步軍和。如果誤差超出范圍則所測(cè)數(shù)據(jù)有誤。4)圖根點(diǎn)的證實(shí)證實(shí)圖根時(shí)盡量利用未明的國(guó)家高級(jí)點(diǎn)。也可以自行根據(jù)實(shí)際情況定圖根點(diǎn)。V265474579.284519658.205764.47V185477041.294519822.423758.715自行定點(diǎn)16個(gè)：BK15474431.133519934.508766.545BK25475050.627520xx6.886795.278BK35474902.681519523.61782.271BK45475639.852519876.123859.753BK55475711.29519899.502860.