生態(tài)學(xué)實驗指導(dǎo)書

生態(tài)學(xué)實驗指導(dǎo)書（園林、園藝、林學(xué)等專業(yè)用）劉龍昌周洲趙西平編河南科技大學(xué)林學(xué)院

二00七年六月河南科技大學(xué)學(xué)生實驗守那么實驗前要認(rèn)真預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)書和有關(guān)基礎(chǔ)理論，并同意實驗指導(dǎo)人員的檢查。不然，不得參加實驗。學(xué)生必需按時到實驗室上實驗課。進(jìn)入實驗室后應(yīng)維持室內(nèi)安靜整潔，不準(zhǔn)抽煙、隨地吐痰和將贓物帶入室內(nèi)。3.做實驗時必需嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)章制度和儀器設(shè)備的操作規(guī)程，服從教師和實驗技術(shù)人員的指導(dǎo)。愛惜儀器設(shè)備、節(jié)約利用材料，未經(jīng)許可不得動用與本次實驗無關(guān)的儀器和其它設(shè)施，不準(zhǔn)將室內(nèi)物品帶出室外。實驗中要細(xì)心觀看，認(rèn)真記錄各類數(shù)據(jù)，不得馬虎從事，不得剽竊他人數(shù)據(jù)，不得擅自離開操作職位。實驗時必需注意平安，避免人身和設(shè)備事故的發(fā)生，假設(shè)發(fā)生事故迅速采取有效方法，包括切斷電源等，并注意愛惜現(xiàn)場，及時向指導(dǎo)人員報告。實驗完畢后，要將利用的儀器設(shè)備、工具等整理整齊，打掃實驗場地，交檢實驗記錄，經(jīng)實驗指導(dǎo)人員同意后方可離開。凡損壞儀器設(shè)備和工具者應(yīng)主動說明緣故，并同意檢查，填寫報廢單或損壞情形報告，依照具體情形進(jìn)行處置。凡不遵守操作規(guī)程或擅自動用其它儀器設(shè)備造成損壞者按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。摘自：河科大教〔2007]19號河南科技大學(xué)實驗設(shè)備借用與補償制度一、借用制度常規(guī)儀器設(shè)備校內(nèi)互借，經(jīng)所屬實驗室主任同意，借用方填寫借用記錄薄，兩邊嚴(yán)格交接手續(xù)。校外原那么上不借，特殊情形經(jīng)院（系）、實驗室及實驗室與設(shè)備治理處三方同意并填寫借用記錄薄，擔(dān)保人簽字擔(dān)保，并收押金方可借出。大精設(shè)備不外借。校內(nèi)借歷時，設(shè)備技術(shù)人員應(yīng)隨機操作或指導(dǎo)。3.計量儀器不準(zhǔn)借用。4.私人不準(zhǔn)借用校內(nèi)各類實驗儀器設(shè)備和工具。二補償制度人為造成實驗設(shè)備丟失、損壞者，除追究當(dāng)事人責(zé)任外，另按以下規(guī)定進(jìn)行經(jīng)濟補償。教職工損壞、丟失實驗儀器設(shè)備，修復(fù)后不阻礙利用者，補償全數(shù)修理費。如阻礙利用精度者，最低可按原價的5%補償。外借儀器設(shè)備損壞或丟失，除按原價補償外，再增加20%的治理費。3.學(xué)生損壞、丟失禮器設(shè)備者，一樣情形下補償50至100元，情形嚴(yán)峻者補償100至200元。4.教工、學(xué)生借用的工具丟失或損壞，按新舊程度折價補償。摘自：河科大教〔2007]19號河南科技大學(xué)林學(xué)院學(xué)生實驗須知為了保證明驗課的教學(xué)成效，要求同窗們必需以事實求實、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度進(jìn)行實驗，不斷提高獨立試探和獨立工作的能力。在實驗課中應(yīng)注意以下幾點。一、 學(xué)生要自備實驗指導(dǎo)書及實驗報告紙、實驗記錄本等用具。二、 每次實驗前，要提早預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)書上的有關(guān)內(nèi)容，以明確該次實驗的目的，了解實驗的內(nèi)容和方式步驟。3、 進(jìn)入實驗室后，應(yīng)按所在組的位置就位，為各組配備的實驗儀器和材料不得隨意移動和舌L放。未經(jīng)教師許諾，不得亂動室內(nèi)儀器、藥品和用具，以避免阻礙實驗。4、 實驗前組長領(lǐng)取或清點本組的實驗用具，實驗后如數(shù)交回；珍貴儀器在實驗前后均應(yīng)由利用者填寫利用記錄；實驗中所用各類化學(xué)藥品，要嚴(yán)格依照標(biāo)準(zhǔn)利用；凡不遵守實驗規(guī)那么而造成儀器、用品損壞或丟失者，視情形按學(xué)校有關(guān)規(guī)定由本人補償經(jīng)濟損失。五、 實驗進(jìn)程要認(rèn)真認(rèn)真地依如實驗指導(dǎo)書的要求進(jìn)行，切實熟練把握實驗觀看要點及操作技術(shù)，有疑問可隨時與教師或同窗商討解決，切忌在實驗室嬉鬧或喧嘩。六、 寫實驗報告時要抓住重點來進(jìn)行文字記載或畫圖制表，畫圖時要正確、整潔、美觀。實驗報告按時上交。7、實驗終止后，應(yīng)將儀器裝好，器具清洗干凈，擺放整體。由值日同窗打掃衛(wèi)生。關(guān)好門窗、電源及水龍頭后才能離開實驗室。河南科技大學(xué)林學(xué)院

二OO七年六月生態(tài)學(xué)是一門研究生物與生物之間，和生物與它們的周圍環(huán)境之間是如何彼此依托、彼此聯(lián)系的科學(xué)，是生命科學(xué)中的新興學(xué)科，而且已成為今世最活躍的前沿學(xué)科之一。城市生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)等是生態(tài)學(xué)的分支，也是生態(tài)學(xué)最近幾年來進(jìn)展最為迅速的幾個前沿領(lǐng)域。生態(tài)學(xué)觀點正滲透到許多自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域，并對可持續(xù)進(jìn)展、資源治理、物種愛惜及社會經(jīng)濟進(jìn)展具有重要意義。城市生態(tài)學(xué)是以生態(tài)學(xué)理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用生態(tài)學(xué)和工程學(xué)的方式，和多學(xué)科的綜合與融會，研究以人為核心的城市生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、動態(tài)，和系統(tǒng)組成成份間和系統(tǒng)與周圍生態(tài)系統(tǒng)間彼此作用的規(guī)律，并利用這些規(guī)律優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，調(diào)劑系統(tǒng)關(guān)系，提高物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量利用效率和改善環(huán)境質(zhì)量，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理、功能高效和關(guān)系和諧的一門綜合性學(xué)科。環(huán)境生態(tài)學(xué)是指以生態(tài)學(xué)的大體原理為理論基礎(chǔ)，結(jié)合系統(tǒng)科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、儀器分析、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的研究功效，研究生物與受人干與的環(huán)境彼此之間的關(guān)系及其規(guī)律性的科學(xué)。景觀生態(tài)學(xué)是研究某一地域不同空間單元的自然環(huán)境與生物關(guān)系的科學(xué)，也是假設(shè)干個生態(tài)系統(tǒng)聚合所組成的異質(zhì)性土地地域內(nèi)的生物與自然環(huán)境之間關(guān)系的科學(xué)。景觀生態(tài)學(xué)將地理學(xué)研究自然現(xiàn)象空間彼此作用的水平途徑和生態(tài)學(xué)在研究自然現(xiàn)象功能上彼此作歷時的垂直途徑結(jié)合起來、解決許多在其它低級生物組織層次上無法解決或不能解決的問題。把人類及其活動結(jié)合在生態(tài)學(xué)研究中，而且關(guān)于原始狀態(tài)和干擾嚴(yán)峻的景觀提出了解決途徑。本書是為城市生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)和景觀生態(tài)學(xué)課程的實驗實習(xí)編寫，依照課程特點，要求學(xué)生必需把握其他相關(guān)學(xué)科的大體知識，例如：植物學(xué)、樹木學(xué)、土壤學(xué)、氣象學(xué)、植物生理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計學(xué)、運算機技術(shù)等課程。本書包括十四個實驗實習(xí)，要緊針對城市生態(tài)環(huán)境、城市景觀綠地及游憩區(qū)生態(tài)治理而設(shè)計，重點圍繞城市生態(tài)、環(huán)境生態(tài)特點和景觀生態(tài)治理中的要緊問題進(jìn)行，并強調(diào)實驗儀器的利用、實驗方式的訓(xùn)練。通過實驗實習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會城市生態(tài)、環(huán)境生態(tài)、景觀生態(tài)等系統(tǒng)的綜合評判，把握從事生態(tài)學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究方式和步驟，培育學(xué)生在實踐中發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的能力。編者2007年6月實驗一城市綠地數(shù)量特點的調(diào)查分析 錯誤!未定義書簽。實驗二生態(tài)因子測定的假設(shè)干儀器與利用方式 錯誤!未定義書簽。實驗三生態(tài)環(huán)境中生態(tài)因子的觀測與測定 錯誤!未定義書簽。TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"實驗四生態(tài)環(huán)境阻礙評判 9\o"CurrentDocument"實驗五公園道路建設(shè)對公園景觀阻礙（廊道效應(yīng)）的調(diào)查與分析 12\o"CurrentDocument"實驗六土壤樣品的制備與處置及土壤酸堿度的測定（4學(xué)時） 14\o"CurrentDocument"實驗七盆栽植物的種間競爭 16\o"CurrentDocument"實驗八植物鹽耐性的測定 18\o"CurrentDocument"實驗九群落演替分析（課件） 21\o"CurrentDocument"實驗十生態(tài)系統(tǒng)多樣性分析（課件） 22\o"CurrentDocument"實驗十一全世界定位系統(tǒng)和GPS在景觀生態(tài)學(xué)原始數(shù)據(jù)搜集中的應(yīng)用 23\o"CurrentDocument"實驗十二柵格型數(shù)字化景觀數(shù)據(jù)的測量和柵格型景觀圖的繪制 26\o"CurrentDocument"實驗十三景觀指數(shù)應(yīng)用分析 27\o"CurrentDocument"實驗十四城市生態(tài)評判 28實驗一城市綠地數(shù)量特點的調(diào)查分析本次實驗要緊調(diào)查分析綠量和物種多樣性，而且與傳統(tǒng)綠地計量方式（綠地率、覆蓋率）相較較。一、 實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗學(xué)習(xí)綠量和生物多樣性的調(diào)查分析方式，樹立用具有生態(tài)功能的指標(biāo)來評判綠地的大體思想；明白得城市植被的特點；把握綠量和生物多樣性的調(diào)查方式。二、 儀器、設(shè)備皮尺、圍尺、測高儀、白紙、剪子、計算器、分析天平、求積儀、照相機、植物標(biāo)本夾、枝剪、植物搜集記錄本、標(biāo)簽等。三、 方式、步驟綠量：本次實驗以常見園林植物為材料為實驗材料。綠量是一個數(shù)量指標(biāo)，是指植物所有莖、葉綠色素總和。要緊由葉面積指數(shù)和綠化（色）三維量（生物量）等指標(biāo)來表示。葉面積指數(shù)指樹木植株樹冠覆蓋地面水平單位面積上的平均葉片總面積（單位為m2/m2）。綠色三維生物量是指所有生長中植物莖葉所占據(jù)的空間體積，單位一樣用米3,指綠色植物所占空間體積。相關(guān)于平面量，三維量反映了城市叢林的空間結(jié)構(gòu)量值。植物的生態(tài)效益值（如吸收二氧化碳放出氧氣量、吸收粉塵及有毒氣體量、減消噪聲量、調(diào)劑溫、濕度及小氣候量值、殺菌能力等）均與綠量成正比。綠量概念是從生態(tài)學(xué)的能量轉(zhuǎn)換利用和植物莖葉的生理功能這一大體點動身的，通過對莖葉體積的計量，來揭露綠色三維體積（或葉面積指數(shù)）與植物生態(tài)功能水平的相關(guān)性，進(jìn)而來講明植物功能乃至綠地功能的生態(tài)效益。它沖破了以往二維綠地指標(biāo)的局限性，能夠更確切地反映綠地植物組成的合理性及生態(tài)效益水平，它為生態(tài)園林研究提供了理論依據(jù)，使城市園林綠化定量研究發(fā)生了質(zhì)的飛躍。（1） 綠量的測定方面，采納“以平面量模擬立體量”的方式。關(guān)于某一樹種而言，其冠徑也稱冠幅）和冠高總具有?定的統(tǒng)計相關(guān)關(guān)系，通過回歸分析成立相關(guān)方程，就可依照冠徑求出冠高，從而求得樹木的樹冠體積。用徑一高模式測量樹冠體積，所求出的綠量其相對誤差一樣不大于7%，最大不大于10%。具體計算：選30-50株樣木，每木調(diào)查其冠徑、冠高、冠下高、胸徑，通過度析成立回歸方程（冠徑與冠高之間、胸徑與冠徑、冠高間），如此就可通過冠徑或胸徑求出冠高，然后再結(jié)合樹冠的形狀，求算出體積（三維綠量）。（2） 葉面積指數(shù)（北京市）通過大量的實地測定，依照不同植物個體的葉面積與胸徑、冠高或冠幅的相關(guān)關(guān)系，成立計算不同植株個體綠量的回歸模型。能夠容易地算出一塊綠地或一個地域的綠量總和。綠量的計算采納的是葉面積的總量，單位為m2。具體計算：在樹冠中部隨機選?。ú扇。?0-30個葉片，在白紙（已知面積）上按每一個葉片的形狀用鉛筆描下來，沿葉片的邊緣剪去白紙的其余部份（也需保留下來稱重）。用1/100天平稱重別離稱紙葉片和剪掉部份紙的重量（20-30個葉片一路稱），求算出單個葉片的平均面積；再用標(biāo)準(zhǔn)枝法推算出全樹的葉片數(shù)，即可求出其葉面積，每以樹種調(diào)查樣木30-50棵，最后求算出該樹種的平均葉面積指數(shù)。同時也可依照所測數(shù)據(jù)，成立葉面積指數(shù)與胸徑間的回歸方程?？?cè)~面積葉面積指數(shù)（LAI）= 單位土地面積（3）調(diào)查同一綠地的綠化率和覆被率，與上述結(jié)果進(jìn)行對照。城市植物多樣性的調(diào)查城市園林綠地為生物多樣性，專門是植物多樣性的愛惜和進(jìn)展提供了有利的空間和條件，它是城市生物多樣性愛惜的重要基地。植物多樣性是生物多樣性的重要層面，生物資源、生物多樣性是提高人類賴以生存、進(jìn)展和改善人類生活質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。其價值與人類的生存進(jìn)展休戚相關(guān)。愛惜和維持生態(tài)系統(tǒng)中植物和其他生物物種的多樣性將有助于生態(tài)系統(tǒng)的平穩(wěn)。調(diào)查、愛惜和拯救生物多樣性也是實現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展的迫切需要。種的多樣性有以下幾個方面的生態(tài)學(xué)意義：1）是刻劃群落結(jié)構(gòu)特點的一個指標(biāo)；2）用來比較兩個群落的復(fù)雜性，作為環(huán)境質(zhì)量評判和比較資源豐碩程度的指標(biāo)；3）從演替時期的多樣性比較，可作為演替方向、速度及穩(wěn)固程度的指標(biāo)。（1） Shimpson多樣性指數(shù)該指數(shù)是Shimpson（1949）基于概率論提出的。其計算公式如下：SP=N（N—1）/Eni（ni—1）或，：0=1—￡^2式中，SP為多樣性指數(shù)，N為群落（樣地）全數(shù)種的個體數(shù)，ni為第I個種的個體數(shù)。（2） Shannon-Wiener多樣性指數(shù)該指數(shù)是以信息論范圍的Shannon-Wiener函數(shù)為基礎(chǔ)的。其計算公式如下：SW=—Epilog2pi或，SW=[lgN—（1/n）Enilgni]或，簡寫為H=—Lp-igCp.）式中，SW為多樣性指數(shù)，pi為第i種的個體數(shù)的百分?jǐn)?shù)（p^n/N），N為群落全數(shù)個體總數(shù)，ni為第i種的個體數(shù)，為log2到lg的轉(zhuǎn)換系數(shù)。1） 調(diào)查內(nèi)容確信實驗城市地址，進(jìn)行實地植物種類調(diào)查，并依照調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。2） 調(diào)查方式通過實地調(diào)查、標(biāo)本搜集和鑒定來確信城市綠化樹種；利用中國種子植物屬散布區(qū)的分析方式、科的散布區(qū)分析方式和通過與自然植被的比較研究方式，在分析城市綠化植物區(qū)系特點的基礎(chǔ)上，進(jìn)而對城市綠化樹種多樣性進(jìn)行分析。參考調(diào)查記錄表，如表1-1。調(diào)查時在表中記錄植物種名，并依實際情形填寫性狀。表1-1某城市綠化地的綠化植物種類調(diào)查表樣地名樣方號時刻種名喬木灌木草本 藤本樣地名樣方號時刻種名喬木灌木草本 藤本3）結(jié)果統(tǒng)計與分析①種類組成份析依據(jù)表1-2和表1-3的統(tǒng)計結(jié)果分析植物組成特點。表1-2城市綠化植物組成及性狀統(tǒng)計組成統(tǒng)計性狀統(tǒng)計木本 草本 藤本類群 科屬種種數(shù)比例（％） 種數(shù)比例（％）種數(shù)比例（%）蕨類植物裸子植物種子被子 雙子葉植物植物植物 單子葉植物合計表1-3城市綠化植物性狀分析全部植物喬木灌木草本藤本種數(shù)種數(shù) 比例種數(shù) 比例種數(shù) 比例種數(shù) 比例②屬的分析依據(jù)表1-4的統(tǒng)計結(jié)果分析植物所屬屬的組成特點。表1-4城市綠化植物屬散布區(qū)分析地點XX市XX市地點 XX市XX市分布區(qū)分布區(qū)屬數(shù)比例（%）屬數(shù)比例（%） 屬數(shù)比例（%）屬數(shù) 比例（%）類型類型科的分析依據(jù)表1-5的統(tǒng)計結(jié)果分析植物所屬科的組成特點。表1-5城市綠化植物科散布區(qū)分析科名 分布區(qū) 科名 分布區(qū) 科名 分布區(qū)生態(tài)習(xí)性分析依據(jù)表1-6的統(tǒng)計結(jié)果分析植物的生態(tài)特性。表1-6城市綠化植物生態(tài)分析全部植物 喜光中性植物 蔭性植物種數(shù) 種數(shù) 比例（％） 種數(shù) 比例（％）4）具體步驟本部份是通過對全市范圍內(nèi)的樹種調(diào)查分析比較，從而對城市植被的多樣性進(jìn)行比較，調(diào)查范圍相對來講比較大，因此還能夠通過選擇對城市內(nèi)部受城市化阻礙較大的植被、城市郊區(qū)受城市化阻礙較小的植被、城市外圍大體不受城市化阻礙的植被等三個或多個樣地的比較，從而明白得城市植被的特點。也能夠在城市內(nèi)選擇三個樣地：如機關(guān)辦公用地庭院、校園和工廠等進(jìn)行調(diào)查，開展比較分析。采納標(biāo)準(zhǔn)樣地法，通過踏查，選擇三處有代表性的叢林植被愛惜較好的地段（城市內(nèi)部、城市郊區(qū)、城市外圍）設(shè)置樣地，每一個樣地調(diào)查面積400m2每處共取樣地10個，胸徑2cm以上的喬木，記錄植物種類。灌木和草本層別離在樣地內(nèi)設(shè)置4個5mX5m和1mX1m的樣方記錄植物種類。藤本植物按樣方所有種類記錄。樣地調(diào)查后，完成相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄及表格的填寫。實驗結(jié)果包括：三處樣地調(diào)查的植物種類多樣性比較；三處樣地調(diào)查的植被類型多樣性比較；三處樣地調(diào)查的植被群落結(jié)構(gòu)特點比較。（本實驗建議分組進(jìn)行，能夠把全班分三組完成，每組完成一個樣地的調(diào)查）四、作業(yè)通過成立回歸方程，計算葉面積指數(shù)和綠化（色）三維量（生物量）；不同綠地條件下群落的Shmpson多樣性指數(shù)，Shannon-Wiener多樣性指數(shù)。不同群落的多樣性指數(shù)有何不同？實驗二生態(tài)因子測定的假設(shè)干儀器與利用方式一、 實驗內(nèi)容氣溫、空氣濕度、光照強度、土壤溫度和pH測定的儀器與利用方式。二、 目的要求熟悉生態(tài)學(xué)生態(tài)因子測定的大體儀器的利用方式。三、 要緊儀器設(shè)備溫度計、濕度計、照度計、土壤溫度計、pH計。四、 實驗方式及原理教師先一一介紹照度計、溫濕度計、土壤溫度計、pH計等儀器利用方式和觀看記錄方式后，學(xué)生分成4組練習(xí)，熟悉各儀器的利用和觀測方式。照度計：測定太陽輻射強度（單位為lx,umolm-2s-1）一樣采納照度計（國產(chǎn)有ST80A型、ZF2型），它是利用光電原理制成的。光電池具有一個氧化層，在光的作用下，從那里放出電子，只要用一個低電阻的電流表把金屬膜和金屬基部相連接，就會發(fā)出一個與光強度成正比的電流。這種電池對300—700nm的光是不是靈敏的，而且具有反映迅速、不需要外接電源等優(yōu)勢。測按時，在照度計的電池槽內(nèi)裝上電池，把光電頭插頭插入儀器的插孔，打開開關(guān)及探頭蓋，照度計的顯示屏上顯示讀數(shù)，待數(shù)字穩(wěn)固后，把光敏探頭置于欲測光源處，即可讀數(shù)。顯示屏的讀數(shù)分4檔，每檔相差10倍（單位為lx）。溫、濕度計：溫度包括氣溫和土壤溫度。經(jīng)常使用的溫度測量儀要緊有以下三類：（1） 玻璃液體溫度計一樣分為兩類，一是水銀溫度表，如一般溫度表、最高溫度表等另一類是利用有機液體（如酒精）制成的，如最低溫度表。玻璃液體溫度表用與瞬時測定，靈敏度較高。空氣濕度可用通風(fēng)干濕溫度計測定。通風(fēng)干濕溫度計分干球溫度計和濕球溫度計，前者用于測定氣溫，后者用于測定大氣濕度。測按時，在濕球溫度計下端的水槽中注滿水，在溫度計的探頭上綁上紗布，把紗布的另一端放進(jìn)水槽中，然后把溫度計置于欲測的地址（注意要置于空氣流通處）。由于水分蒸發(fā)吸收熱量，濕球溫度計的溫度將較干球溫度計的溫度低，從二者的溫度差反映出空氣的濕度。幾分鐘后，別離讀取干球和濕球的溫度，依照干球溫度和濕球溫度的大小及二者的溫度差，從溫度計后面的表中，即可查出相對濕度的大小?？諝鉂穸韧ń?jīng)常使用相對濕度表示。相對濕度是指在必然的溫度下，空氣中的實際水汽壓（e）與該溫度下空氣的飽和水汽壓（em）的比率（以百分比表示），即：相對濕度=（e/em）x100%。（2） 自記溫度計這是利用雙金屬片熱脹冷縮而變形的原理設(shè)計而成的溫度計，它不但能夠記錄某個時刻的溫度，而且能夠明白某段時刻內(nèi)大氣溫度的轉(zhuǎn)變情形、溫度極值（最高溫度和最低溫度）及其顯現(xiàn)的時刻。（3） 遙測溫度計要緊有遙測通風(fēng)干濕儀和遙測土壤溫度儀兩種。前者用于遙測大氣溫度與濕度，后者用于遙測土壤溫度。它們利用導(dǎo)線，把感應(yīng)溫度的探頭與顯示儀器相連。由于太陽輻射的時空轉(zhuǎn)變，溫度也有時空的轉(zhuǎn)變。群落由于形成獨特的群落環(huán)境，其溫度的空間轉(zhuǎn)變及時刻轉(zhuǎn)變均與群落外有顯著的不同。測定氣溫時，把溫度計置于欲測的地址，數(shù)分鐘后，即可讀數(shù)。（4） 土壤溫度計土壤溫度計的原理與構(gòu)造與一樣的水銀空氣溫度計相似，所不同的是土壤溫度計一端彎曲，以便讀數(shù)。土壤溫度計有不同長短的一組溫度計組成，以測定不同深度的土壤溫度。測按時，在土壤表面挖不同深度的小坑，把不同深度的溫度計埋至不同的深度（注意溫度計的底部與地表平行），把土填回，用手壓實，一小時后即可讀數(shù)。pH計：pH計有多種類型，可依照精度的需要選用不同的pH計。本實驗利用PHB-3便攜式pH計。該儀器體積小，便于攜帶，利用方便，測量精度為土。測量時，先用標(biāo)準(zhǔn)溶液對儀器進(jìn)行校正。校正后，用純凈水沖洗測定電極并用干凈紗布拭干，即可對被測溶液進(jìn)行測定。五、作業(yè)總結(jié)各儀器的利用方式、利用注意事項、阻礙測定結(jié)果的因素等。實驗三生態(tài)環(huán)境中生態(tài)因子的觀測與測定（不同綠地類型植物群落生態(tài)功能的對照）一、 實驗?zāi)康牧私夂桶盐丈鷳B(tài)環(huán)境中要緊生態(tài)因子的觀測和測定方式。了解和把握一些常見的測定儀器的利用。比較不同綠地類型生態(tài)環(huán)境中要緊生態(tài)因子的轉(zhuǎn)變規(guī)律。二、 實驗材料太陽輻射儀（或照度計或智能輻射儀）、照度計、多接頭自動記錄溫度測定儀及附件、溫度計、土壤溫度計、干濕球溫度計、數(shù)字式風(fēng)速測定儀（或手持式風(fēng)速測定儀）、羅盤、竹竿、皮尺、卷尺、記錄筆、記錄紙等。三、 實驗原理生態(tài)學(xué)是研究生物與生物之間，生物與環(huán)境之間彼此關(guān)系和彼此作用的科學(xué)。任何一種生物都生活在錯綜復(fù)雜的生態(tài)環(huán)境中，不僅受到各生態(tài)因子的制約和束縛，同時也能明顯地改變各生態(tài)因子。本實驗通過對不同生態(tài)環(huán)境中的要緊生態(tài)因子的觀測與測定，使學(xué)生把握幾種要緊生態(tài)因子的觀測和測定方式，并通過不同綠地生態(tài)環(huán)境及同一生態(tài)環(huán)境中不同位置的比較，了解生態(tài)因子的轉(zhuǎn)變規(guī)律，熟悉植物群落的生態(tài)作用。四、 實驗步驟在天氣晴朗的條件下，選不同下墊面地段（裸地、水泥鋪裝、草坪、片林、道路等…）測定以下內(nèi)容：1.太陽輻射量調(diào)劑太陽輻射儀到水平位置，連接輻射儀與輻射電流表；或調(diào)整照度計至‘0”的位置，測以下項目：（1） 、總太陽輻射量將太陽輻射儀的探頭直接暴露于太陽輻射下，待輻射電流表穩(wěn)固后，記錄讀數(shù)，通過換算得出總太陽輻射量。（2） 、散射輻射量在太陽輻射儀上面的必然高度，用黑色遮陽板遮住太陽輻射的直射部份，待輻射電流穩(wěn)固后，記錄讀數(shù)。（3） 、直射輻射量等于太陽總輻射與散射輻射量之差。（4） 、地面反射輻射量將太陽輻射儀探頭朝向地面，并與地面平行，待輻射電流表讀數(shù)穩(wěn)固后，記錄讀數(shù)。氣溫和土溫（1） 、將一根竹竿（2?4m）垂直于地面，從地面起每隔50cm放一多接頭自動記錄溫度測定儀探頭或溫度計（注意不要讓太陽光直射探頭或溫度計的下部，可用黑色遮陽板遮住陽光）。（2） 、用小鎬挖約20~50cm深的土炕，每隔5cm放一多接頭自動記錄溫度測定儀探頭或土壤溫度計。（3） 、每隔約10分鐘記錄一次讀數(shù)，需要注意的是，當(dāng)用溫度計測定溫度的時候，掏出或取下溫度計時應(yīng)盡快的讀數(shù)，不然會增大誤差。濕度單獨測定濕度的經(jīng)常使用溫度計有通風(fēng)干濕球溫度計和露點溫度計、干濕球溫度計包括兩個溫度計，其球部并排暴露在空氣中。一個溫度計球是干的，另一個溫度計球有可濕潤的棉紗套。在測定溫度時，棉紗套用蒸餾水濕潤，當(dāng)空氣流通過時會造成蒸發(fā)，而由蒸發(fā)失熱必然造成穩(wěn)固的降低，如此就與實際的溫度形成溫差。干濕球溫度的讀數(shù)是在濕球已變成穩(wěn)固的最小值時進(jìn)行的。從干濕球溫度計提供的濕球和干球溫度，由下面公式取得時刻水汽壓：e=em-（t-t，）（1+，）e——干球溫度時的實際水汽壓（毫米汞柱）em——濕球溫度時的飽和水汽壓（毫米汞柱）t——干球溫度（°C）t’——濕球溫度（C）P——大氣壓（毫米汞柱）相對濕度是在必然溫度下實際水汽壓對該溫度飽和水汽壓（飽和水汽壓可由附表1查出）的比率乘100。（相對濕度也可由附表2和3查出），公式為：相對濕度=100e/em；絕對濕度是在必然溫度下每單位體積空氣的水汽重量。公式為：絕對濕度（克/立方米）=（）e/T；e——實際水汽的壓力（毫米汞柱）T——絕對溫度風(fēng)向和風(fēng)速測定風(fēng)有兩個參數(shù)指標(biāo)，即風(fēng)向和風(fēng)速。風(fēng)向能夠簡單地用羅盤或通過云的運動方向或植被彎曲的方向測得。將數(shù)字式風(fēng)速測定儀或手持風(fēng)速測定儀放置距地面和處，記錄風(fēng)速，注意不同高度風(fēng)速的轉(zhuǎn)變。注意：每一個區(qū)域多測幾回取其平均值。五、作業(yè)比較不同下墊面地段（裸地、水泥鋪裝、草坪、片林、道路等）各生態(tài)因子的轉(zhuǎn)變規(guī)律。實驗四生態(tài)環(huán)境阻礙評判生態(tài)環(huán)境阻礙評判能夠分為兩大類：一類是對開發(fā)行動或建設(shè)項目排放污染物造成的生態(tài)影。向作評判，各類工業(yè)建設(shè)項目屬于這一類開發(fā)行動；另一類是對水利、水電、礦業(yè)農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、交通運輸、海洋、城市建設(shè)和海岸帶工程，和旅行設(shè)施等開發(fā)利用自然資源行動造成的非污染生態(tài)阻礙作評判，本實驗介紹的是非污染生態(tài)環(huán)境阻礙評判?！⒛康囊饬x通過本實驗?zāi)軌蚴箤W(xué)生進(jìn)一步明白得生態(tài)環(huán)境阻礙評判的意義，熟悉到人類建設(shè)與開發(fā)活動必需從久遠(yuǎn)觀點考慮問題，從生態(tài)系統(tǒng)的角度估量開發(fā)活動造成的生態(tài)阻礙和這種阻礙對開發(fā)活動的反作用，使決策者做出既可取得開發(fā)活動預(yù)期的經(jīng)濟成效，又能保證持續(xù)利用生物資源的正確開發(fā)決策；學(xué)習(xí)和把握生態(tài)環(huán)境阻礙評判程序和方式，并在實踐中應(yīng)用。二、 儀器設(shè)備測高儀、圍尺、皮尺、剛卷尺、直尺、望遠(yuǎn)鏡、高枝剪、、相機、望遠(yuǎn)鏡、照度計、、溫度計、干濕球溫度計等。三、 評判內(nèi)容評判范圍：要緊依照評判區(qū)域與周邊環(huán)境的生態(tài)完整性確信，一樣包括：直接作用區(qū)，指可能受到各類活動直接阻礙的地域；間接作用區(qū)，指與污染物環(huán)境運輸、食物鏈轉(zhuǎn)移及動物遷移或回游行為有關(guān)的間接阻礙地域；對照區(qū)，為了對照和提供某些背景資料而選擇的與評判區(qū)自然生態(tài)條件相似的其他地域。生態(tài)環(huán)境調(diào)查要緊內(nèi)容：大體特點調(diào)查包括評判區(qū)內(nèi)氣象、氣候因素，水資源，土壤資源，動、植物資源，珍稀瀕危動、植物的散布和生理生態(tài)習(xí)性，歷史演化情形及進(jìn)展趨勢，評判區(qū)人類活動歷史對生態(tài)環(huán)境的干擾方式和強度，自然災(zāi)害及其對生境的干擾破壞情形，生態(tài)環(huán)境演化的大體特點等。本次要緊調(diào)查氣象因子調(diào)查和植物因子調(diào)查兩方面。具體包括：（1） 氣候與氣象調(diào)查因子光照、溫度和濕度。（2） 植物因子調(diào)查植被類型、散布、面積、蓋度、建群種與優(yōu)勢種，生長情形，生物量、利用情形等。本實驗要緊調(diào)查不同植物品種（如雪松嫩綠色和灰綠色品種）的枝葉生長情形：長勢、短枝上松針的數(shù)量、松針的長短、受污染情形（見后）、昔時新枝生長量等。四、 實驗方式要緊內(nèi)容和方式步驟:調(diào)查方式1） 采納抽樣調(diào)查法，依照Sun（1991）在城市街道綠化樹種多樣性指數(shù)大小與樣本量之間的關(guān)系研究結(jié)論，每一個品種的樣本數(shù)為50棵。每木調(diào)查其樹高、胸徑、層間距、整體生長情形：枯枝，枯頂，封頂，葉、芽色（均為實測）。本次調(diào)查10-20株（注意選有代表性的）。用標(biāo)準(zhǔn)枝法，每棵樣木在東、南、西、北四個方向各選3個標(biāo)準(zhǔn)枝，分上中下三層各選一枝，測其以上指標(biāo)；觀看受污染情形。生長勢、污染狀況調(diào)查數(shù)量按以上數(shù)量；葉片特點，每株樣木觀測數(shù)量為30-50個。2） 受污染程度調(diào)查：因為是行道樹，因此要緊調(diào)查與尾氣有關(guān)的和城市中要緊的污染氣體的危害。3） 氣象因子調(diào)查：在調(diào)查雪松的同一地址調(diào)查該區(qū)域光照、溫度和濕度。觀測點設(shè)在1米高處。五、作業(yè)分析計算不同區(qū)域的氣象因子狀況、雪松的生長狀況，并據(jù)此給出不同區(qū)域生態(tài)環(huán)境狀況初步評判。依照不同品種的對照調(diào)查，初步選擇適宜城市栽植的雪松品種。附注：要緊污染物危害病癥見下：大氣污染對植物造成的危害一樣分為可見危害和不可見危害兩種情形，可見危害是肉眼能夠明顯判定的危害，植物有明顯的病癥表現(xiàn)；不可見危害亦稱隱性危害或生理危害，一樣在污染物濃度專門低時，污染物對植物的重理生化進(jìn)程產(chǎn)生必然阻礙，但其阻礙程度未達(dá)到葉部表現(xiàn)病癥的水平，僅對生育有必然抑制，對產(chǎn)量僅有輕微阻礙，一樣常被輕忽，乃至以為不存在危害。二氧化硫?qū)χ参锏淖璧K典型的二氧化硫損害病癥是出此刻植物葉片的葉脈間的傷斑，傷斑由漂白引發(fā)失綠，慢慢呈棕色壞死。傷斑的形狀為不規(guī)那么的點狀、條狀或塊狀壞死區(qū)，受害初期的變色斑位于葉脈間，呈點狀、塊狀或條狀，后期葉脈也變色死亡。壞死區(qū)和健康組織之間的界限比較分明。針葉樹受害后，第一是針葉尖端發(fā)黃變褐，慢慢向下擴展，終至余葉枯死。氟化物對植物的阻礙大氣中的氟污染要緊為氟化氫（HF）。它的排放量比二氧化硫小，阻礙范圍也小些，一樣只在污染源周圍地域，但它對植物的迫害很強，比二氧化硫還要大10—100倍。氟化氫危害植物的病癥與二氧化硫不同：傷斑第一在嫩葉、幼芽上發(fā)生；葉上傷斑的部位主若是葉的尖端和邊緣，而不是在葉脈間；若是危害嚴(yán)峻時在脈間顯現(xiàn)壞死斑，病健組織區(qū)別明顯，有一條紅棕色帶，未成熟枝葉易受害而形成枯梢。針葉樹受害時，昔時生針葉尖端第一壞死，并慢慢向下進(jìn)展，受害組織先變黃，然后慢慢變成暗黃色或紅棕色。氧化煙霧對植物的阻礙氧化煙霧是包括臭氧（03）、氮氧化物（Nox）、醛類（RCHO）和過氧乙烯基硝酸酯（RAN）等具有強氧化力的大氣污染物的總稱，又稱為光化學(xué)煙霧。氧化煙霧中含有90%的臭氧，它是要緊的危害因素。o3危害病癥多出此刻成熟葉上，嫩葉上病癥極少。。3要緊侵害葉片的柵欄組織，因此在葉片上表面顯現(xiàn)點狀斑。危害嚴(yán)峻時，葉片的海綿組織也會受到危害，使斑點透過葉片組織，葉片黃色，乃至褪成白色，植物的組織性能破壞，生長、芽的形成及開花進(jìn)程均受到抑制。針葉樹受害時，針葉先端第一變黃、黃褐，隨后慢慢枯死。03危害植物后，病健組織之間沒有明顯的界限。煤煙粉塵煤煙粉塵是空氣中粉塵的要緊成份。煙塵中大于10微米的煤粒稱為降塵，它常在污染源周圍降落，在各類植物的嫩葉、新梢、果實等柔嫩組織上形成污斑。葉片上的降塵能阻礙光合作用和呼吸作用正常進(jìn)行，引發(fā)褪色，生長不良，乃至死亡。果實在初期受害，被害部份木栓化，果皮粗糙，質(zhì)量降低；在成熟期受害，那么受害部份易腐臭。大氣污染時，事實上常常是二種或二種以上的污染物同時作用，造成對植物的損害。在植物的病癥表現(xiàn)上，復(fù)合污染致使更為復(fù)雜的表現(xiàn)。實驗五公園道路建設(shè)對公園景觀阻礙（廊道效應(yīng)）

的調(diào)查與分析一、 實驗?zāi)康囊笫箤W(xué)生通過調(diào)查利用道路的游客和道路雙側(cè)的植被類型，來把握景觀生態(tài)學(xué)中評判道路的廊道作用和價值的方式。二、 實驗說明廊道是不同于雙側(cè)基質(zhì)的狹長地帶，幾乎所有的景觀都為廊道所分割，同時又被廊道連接在一路。公園廊道能夠分為兩類：人工廊道與自然廊道，人工廊道以交通干線為主，自然廊道以河流、植被帶為主（包括人造自然景觀）。其要緊功能包括運輸、物能交流、環(huán)境愛惜和美學(xué)價值。廊道關(guān)于其連接的兩地而言，其要緊功能表現(xiàn)為彼此連通，便于運輸和物質(zhì)交流；但關(guān)于廊道雙側(cè)地域而言，反而表現(xiàn)為隔離和障礙的作用。對一個公園交通廊道而言，屬于人工廊道。只有這兩種功能達(dá)到和諧，才能充分表現(xiàn)和發(fā)揮廊道建設(shè)的作用和價值。三、 材料用具鉛筆、筆記本，選擇本地的公園。四、 方式步驟教師現(xiàn)場講解、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生實地調(diào)查。教師現(xiàn)場教學(xué)講解道路的廊道作用。學(xué)生做好記錄。學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查利用道路的游客和道路雙側(cè)的植被類型，如實記錄公園道路的利用情形和道路雙側(cè)的植被類型（記錄表見表1-1和1-2）。通過調(diào)查公園道路的利用對象（游客），通過他們的感受來初步評判此條城道路的廊道作用和價值；通過調(diào)查公園道路兩邊的植被類型情形，分析公園道路建設(shè)對公園景觀阻礙。本次實驗終止后，學(xué)生依照記錄進(jìn)行公園道路建設(shè)對公園景觀阻礙（廊道效應(yīng)）的調(diào)查與分析，判定公園道路建設(shè)的合理性，并完成實驗報告。本實驗大約需要2次實驗課才能完成，教師可依照本地的具體情形等，酌情安排時刻完成。五、 作業(yè)提交1份實驗報告。表5-1公園道路通行的游客調(diào)查表編號人群特征景點觀光方便程度（％）道路寬窄滿意程度（％）交叉路口數(shù)量及方式滿意程度（％）年齡性別

表5-2公園道路雙側(cè)植被類型的調(diào)查表距起點距離/m左側(cè)植被類型右側(cè)植被類型實驗六土壤樣品的制備與處置及土壤酸堿度的測定（4學(xué)時）一、 實驗?zāi)康耐寥浪釅A度是土壤重要的大體性質(zhì)之一，是土壤形成進(jìn)程和熟化進(jìn)程的一個指標(biāo)。土壤酸堿度對土壤中養(yǎng)分存在的形態(tài)和有效性，對土壤的理化性質(zhì)，微生物活動和植物生長發(fā)育都有專門大的阻礙。土壤pH值又是估量植物營養(yǎng)元素相對有效性的指標(biāo)。樣品的制備一樣也要重視代表性問題，因為分析數(shù)據(jù)能不能代表樣品的整體，關(guān)鍵在于最終所用的少量稱樣的代表性。通過野外搜集回來的土壤樣品制備，讓學(xué)生了解不同研究內(nèi)容及不同需要下土壤樣品制備方式及注意事項，學(xué)會不同分析項目樣品的制備方式。二、 實驗內(nèi)容土壤的干燥，2.土樣的磨細(xì)與過篩，3.樣品制備方式及注意事項，4.土壤的貯存及其注意事項，5.學(xué)會土壤酸堿度的測定，了解土壤對土壤中養(yǎng)分存在和養(yǎng)分有效性及理化性質(zhì)、微生物及植物生長發(fā)育的阻礙。了解1.土壤pH值測定的意義，2.土壤酸堿度如何阻礙土壤肥力有效性？三、 要緊儀器設(shè)備100目尼龍篩、烘箱、pH比色試紙、pH計。四、 實驗方式及步驟（一）土壤樣品的搜集⑴采樣點的布設(shè)。由于土壤本身散布不均勻，應(yīng)多點采樣并均勻混合成為具有代表性土壤樣品。在同一采樣分析單位里，如面積不太大，在1000?1500平方米之內(nèi)，可在不同方位上選擇5?10個具有代表性的采樣點，點的散布應(yīng)盡可能照顧土壤的全面情形，不可太集中，也不能選在采樣區(qū)的邊或某特殊的點（如堆肥旁）等。⑵采樣的深度。若是只是一樣了解土壤污染情形，采樣深度只需取15厘米左右的耕層土壤和耕層以下15?20厘米的土樣，若是要了解土壤污染深度，那么應(yīng)按土壤剖面層分層取樣。⑶采樣量。由于測定所需的土樣是多點混合而成的，取樣量往往較大，而實際供分析的土樣不需要太多。具體需要量視分析項目而定，一樣要求1千克。因此，對多點搜集的土壤，可反復(fù)按四分法縮分，最后留下所需的土樣量。土壤本底值測定的樣品搜集樣點選擇應(yīng)包括要緊類型土壤，并遠(yuǎn)離污染源，同一類型土壤應(yīng)有3?5個以上的采樣點。第二，要注意與污染土壤采樣不同的地方是同一點并非強調(diào)搜集多點混合樣，而是選取植物發(fā)育典型具代表性的土壤樣品。搜集深度為一米之內(nèi)的表土和心土。土壤樣品的制備⑴土樣的風(fēng)干。除測定揮發(fā)性的酚，氰化物等不穩(wěn)固組分需要用新鮮土樣外，多數(shù)項目的樣品需經(jīng)風(fēng)干，風(fēng)干后的樣品容易混合均勻。風(fēng)干的方式是將采得的土樣全數(shù)倒在塑料薄膜上，壓碎土塊，除去植物根莖，葉等雜物，鋪成薄層，在室溫下常常翻動，充分風(fēng)干。要避免陽光直射和塵埃落入。⑵磨碎與過篩。風(fēng)干后的土樣，用有機玻璃棒碾碎后，通過2mm孔徑尼龍篩，以除去砂礫和生物殘體。篩下樣品反復(fù)按四份法縮分，留下足夠供分析用的數(shù)量，再用瑪瑙研缽磨細(xì)，通過100目尼龍篩，混勻裝瓶備用。制備樣品時，必需幸免樣品受污染。（二）土壤pH的測定土壤pH是土壤酸堿度的強度指標(biāo)，是土壤的大體性質(zhì)和肥力的重要阻礙因素之一。它直接阻礙土壤養(yǎng)分的存在狀態(tài)、轉(zhuǎn)化和有效性，從而阻礙植物的生長發(fā)育。土壤pH易于測定，經(jīng)常使用作土壤分類、利用、治理和改良的重要參考。同時在土壤理化分析中，土壤pH與很多項目的分析方式和分析結(jié)果有緊密關(guān)系，因此是審查其他項目結(jié)果的一個依據(jù)。土壤pH分水浸pH和鹽浸pH，前者是用蒸餾水浸提土壤測定的pH，代表土壤的活性酸度（堿度），后者是用某種鹽溶液浸提測定的pH，大體上反映土壤的潛在酸。鹽浸提液經(jīng)常使用ImolL-iKCl溶液或用molL-iCaCl2溶液，在浸提土壤時，其中的K+或Ca2+即與膠體表面吸附的A13+和H+發(fā)生互換，使其相當(dāng)部份被互換進(jìn)入溶液，故鹽浸pH較水浸pH低。土壤pH的測定方式包括比色法和電位法。電位法的精準(zhǔn)度較高，pH誤差約為單位，現(xiàn)已成為室內(nèi)測定的常規(guī)方式。野外速測經(jīng)常使用混合指示劑比色法，其精準(zhǔn)度較差，pH誤差在左右。稱取通過1mm篩孔的風(fēng)干土10克兩份，各放在50ml的燒杯中，一份加無C02蒸餾水，另一份加1molL-1KCl溶液各25ml（現(xiàn)在土水比為1：，含有機質(zhì)的土壤改成1:5），間歇攪拌或搖動30分鐘，放置30分鐘后用酸度計測定。三、 作業(yè)把握酸度計的測定原理與操作步驟。四、 注意事項土水比的阻礙：一樣土壤懸液愈稀，測得的pH愈高，尤以堿性土的稀釋效應(yīng)較大。為了便于比較，測定pH的土水比應(yīng)當(dāng)固定。經(jīng)實驗，采納1:1的土水比，堿性土和酸性土均能取得較好的結(jié)果，酸性土采納1:5和1:1的土水比所測得的結(jié)果大體相似，故建議堿性土采納1：1或1：土水比進(jìn)行測定。蒸餾水中C02會使測得的土壤pH偏低，故應(yīng)盡可能除去，以幸免其干擾。待測土樣不宜磨得過細(xì)，宜用通過1mm篩孔的土樣測定。玻璃電極意外油液，在利用前應(yīng)在NaC1溶液或蒸餾水中浸泡24小時以上。甘汞電極一樣為KCl飽和溶液灌注，若是發(fā)覺電極內(nèi)已無KCl結(jié)晶，應(yīng)從側(cè)面投入一些KCl結(jié)晶體，以維持溶液的飽和狀態(tài)。不利歷時，電極可放在KCl飽和溶液或紙盒中保留。實驗七盆栽植物的種間競爭一、 實驗?zāi)康陌盐罩参镌耘嗪椭卫淼拇篌w技術(shù)、觀看和數(shù)據(jù)分析處置能力。在培育學(xué)生動手能力、觀看能力和實驗數(shù)據(jù)分析和處置能力的同時，本實驗專門注重培育學(xué)生團結(jié)合作的團隊精神。本實驗歷時8周，在漫長的實驗進(jìn)程中，實驗小組同窗的分工合作是實驗成功的大體保證。通過本實驗增強同窗們集體主義觀念，營造起團結(jié)向上的學(xué)習(xí)氣氛。二、 實驗原理種間競爭是指兩種和兩種以上物種一起利用同一資源而產(chǎn)生的彼此妨礙作用。競爭結(jié)果要緊表現(xiàn)于競爭種群的個體數(shù)量和生長狀況兩個方面。就實驗植物而言要緊表現(xiàn)為：1） 數(shù)量效應(yīng)：競爭兩邊出苗率、個體成活率和單株結(jié)籽率等的不同；2） 生長效應(yīng)：生長速度、高度、生物量、地上/地下生物量比等不同。高斯假說（競爭排斥原理competitiveexclusionprinciple）:由于競爭的結(jié)果，兩個相似的物種不能占有相同的生態(tài)位（niche），而是以某種方式彼此取代，每種各具食性或其它生活方式上的特點。簡言之：完全的競爭者不能共存（Hardin1960）；經(jīng)典案例：Gause（1934）以大草履蟲和雙小核草履蟲混合培育，雙小核草履蟲生長快于大草履蟲，結(jié)果到實驗第16天時，大草履蟲被完全排斥。其結(jié)果在生物學(xué)上有普遍意義。植物的競爭能力決定于物種的生態(tài)習(xí)性、生態(tài)幅、物種的生長速度、個體大小、抗逆性、葉子和根系的數(shù)量，和環(huán)境特點。如將兩種植物的種子按不同比例播種，統(tǒng)計其出苗率、觀看記錄不同發(fā)育時期各類的個體死亡率、實驗終止時測定其莖的平均鮮重、單株結(jié)籽率等，經(jīng)對照分析，并在座標(biāo)紙上畫圖，即可得出兩個種的種間競爭強度。三、 實驗材料西紅柿和黃瓜種子（或小麥和玉米種子）培育器皿、培植土壤、標(biāo)簽、鉛筆、剪子、紙袋、烘箱、天平等。四、 實驗步驟將西紅柿和黃瓜（或大麥和燕麥）種子按不同比例混合播種。實驗分組進(jìn)行：每4人一小組，每實驗小班共5組；每組取培育器皿3只，別離貼號標(biāo)簽（組別、播種比例、播種日期）；裝入培植土（離盆上緣3cm），別離澆透水；按表1-1提供的參考播種量播種。要求播種均勻。再覆蓋薄層培植土，以不見種子為宜。利用實驗室條件，設(shè)計集中安放花盆的位置。設(shè)計均勻光照，統(tǒng)計治理方案。各組編制值日表，按章連番觀看記錄和護(hù)理：7天一記錄各期存活個體數(shù)及比例如實記錄于表1-2中，同時于“實驗日記本”上詳細(xì)記錄植株長勢及其它觀看到的現(xiàn)象。實驗終止時測高、稱鮮重和干重等，填寫表1-3。數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析競爭效應(yīng)。表7-1參考播種量小組兩種混播植物種子量比例第一組5:530:3055:5530:5555:30第二組10:1040:4060:6010:6060:10第三組15:1540:4065:6515:6565:15第四組20:2045:4570:7020:7070:20第五組25:2550:5075:7525:7575:25四、實驗結(jié)果比較兩種植物的出芽率、各期存活率、收成時鮮重和干重三項指標(biāo)分析二者競爭中的好壞勢，討論競爭機理。要求充分利用所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)知識并作圖標(biāo)報告分析結(jié)果?！咀⒁馐马棥吭O(shè)計密度適當(dāng)：因資源利用性競爭的強度與資源量呈反比關(guān)系。資源必然的前提下，必然限度內(nèi)實驗植株數(shù)越多，競爭效應(yīng)越明顯高。因此播種密度應(yīng)適當(dāng)高于環(huán)境承載量。培育條件應(yīng)維持一致：環(huán)境因子對實驗的阻礙超級復(fù)雜，實驗中應(yīng)付實驗植物的培育條件嚴(yán)加操縱，盡可能地減小非設(shè)計因素的干擾性效應(yīng)，以利于實驗結(jié)果的易讀和靠得住。本實驗必需嚴(yán)格操縱好光照和水分條件的一致。實驗八植物鹽耐性的測定一、 實驗?zāi)康耐ㄟ^本實驗使學(xué)生把握鑒定植物耐鹽性的經(jīng)常使用方式和指標(biāo)及生物對其它生態(tài)因子耐性的測定方式。熟悉植物對逆境脅迫的適應(yīng)進(jìn)程，了解鹽脅迫對植物生長和發(fā)育進(jìn)程的阻礙。進(jìn)一步加深學(xué)生對生物與環(huán)境作用與反作用定律的熟悉和明白得。二、 實驗原理生物種在其生存范圍內(nèi)，對任一生態(tài)因子的需求總有其上限與下限，二者之間的距離確實是該種對該因子的耐性限度。當(dāng)生物所處環(huán)境的某種生態(tài)因子接近或達(dá)到某種生物的耐受性限制時，該種生物即顯現(xiàn)衰退或不能生存。不同種或品種的植物對同一生態(tài)因子的耐受限度不同，從而使其生存于不同的生態(tài)環(huán)境中。由此，使不同種或品種的植物在生長在同一鹽濃度下，其受抑表現(xiàn)不同，由此可鑒定不同植物種或品種對耐鹽性的不同；同理，使同一植物種或品種生長在一系列鹽濃度梯度下，其生長表現(xiàn)也不同。固然，生物對某一生態(tài)因子的受抑表現(xiàn)是一個漸進(jìn)進(jìn)程和綜合進(jìn)程，且可通過自身的調(diào)劑使受害程度減輕減緩，因此，選擇適合的耐性指標(biāo)就顯得異樣重要。關(guān)于植物耐鹽指標(biāo)的挑選一直是鹽脅迫研究的一個重要方面，不同研究者對不同作物或同一作物不同時期的耐性指標(biāo)的認(rèn)可性不盡相同，其中植物發(fā)芽率、質(zhì)膜透性、生物量和葉片鹽害指數(shù)是相對照較公認(rèn)且操作性比較強的耐鹽指標(biāo)。三、 實驗器材電子天平，人工氣候箱，培育皿，燒杯，10ml移液管，燒杯，洗瓶，玻棒、鑷子，濾紙，記號筆，毫米刻度尺。玉米或小麥種子，無離子水，次氯酸鈉，氯化鈉，干凈河沙四、 實驗步驟營養(yǎng)液的配備：用Hoagland營養(yǎng)液別離配制濃度為0%、％、%,%,%,%,%,%.8個濃度梯度的NaC1溶液。培育皿的預(yù)備：依照不同鹽濃度營養(yǎng)液分成8組，每組做3個重復(fù)。先把河沙洗凈，晾干，定量裝入培育皿中，貼好標(biāo)簽，加入定量營養(yǎng)液備用。種子預(yù)處置種子的預(yù)處置：用自來水漂洗玉米或小麥種子后，再用10%的次氯酸鈉溶液消毒10min，用蒸餾水沖洗干凈，再用溫水浸種6h。種子的培育選取籽粒一致的玉米或小麥種子別離植入已預(yù)備好的培育皿中，每份樣品20粒，各品種各濃度均設(shè)3個重復(fù)，然后將播種好的培育皿統(tǒng)一放在培育架上，每用滴管定量澆灌。實驗記錄和計算在種子萌生3往后，逐日觀看記錄萌生種子數(shù)，觀測時刻為發(fā)芽后1~2周。發(fā)芽一周后，用鑷子輕輕掏出正常發(fā)芽種子，用去離子水沖洗2次，再用濾紙吸干，然后用刻度尺別離測量芽長和總長，以后用電子天平測其全重，然后切下芽和根，再用電子天平測芽重和根重，并用谷粒測定質(zhì)膜透性。以上各測定值均取平均值。種子發(fā)芽實驗終止后，依照檢查和記錄結(jié)果計算種子發(fā)芽率、發(fā)芽勢和發(fā)芽指數(shù)。五、實驗結(jié)果玉米或小麥種子生理指標(biāo)測定表8-1玉米或小麥種子生理指標(biāo)測定結(jié)果玉米或小麥種子發(fā)芽率、發(fā)芽勢及發(fā)芽指數(shù)種子發(fā)芽指數(shù)Gi=￡(Gt/Dt)Gt一在t日的發(fā)芽數(shù)，個Dt一相應(yīng)的發(fā)芽天數(shù)，d2.玉米或小麥種子發(fā)芽情形表2-3玉米或小麥種子發(fā)芽情形記錄表【試探題】1.分析種子萌生進(jìn)程中各指標(biāo)在不同鹽脅迫條件下的轉(zhuǎn)變。實驗九群落演替分析(課件)—、目的意義任何生命系統(tǒng)都處于不斷轉(zhuǎn)變中，生物群落也不例外。生物群落常隨環(huán)境因素或時刻變遷而發(fā)生轉(zhuǎn)變，群落的進(jìn)展、演替是一個持續(xù)轉(zhuǎn)變的進(jìn)程，是一個群落代替另一一個群落的進(jìn)程，是朝著一個方向持續(xù)的轉(zhuǎn)變進(jìn)程。一個時期的終止和另一個時期的開始之間并無截然的界限，但在整個群落演替進(jìn)程中有機體由簡單的小型生物向大型生物進(jìn)展，植物的生活史由簡單到復(fù)雜，群落生產(chǎn)力慢慢增大，有機體的總量由少到多，無機營養(yǎng)物從生物體外慢慢向生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化。隨著群落的進(jìn)展，外界環(huán)境條件也在不斷地轉(zhuǎn)變，使得生境愈來愈復(fù)雜，群落中物種的生態(tài)幅由寬到窄，群落結(jié)構(gòu)也趨于復(fù)雜化。通過一組錄像和一組取自演替不同時期的照片，使學(xué)生熟悉什么是群落演，什么緣故會發(fā)生演替和各類不同的演替進(jìn)程。二、 儀器與設(shè)備儀器、設(shè)備⑴電腦：至少配置CPU為PIII800、64M內(nèi)存、2M顯存、24倍速光驅(qū)、可顯示16位真彩色的顯示器。(2)多媒體投影儀材料：本教學(xué)用的課件光盤。三、 方式步驟投放本課件素材，為學(xué)生提供一些背景知識，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生試探問題。四、 作業(yè)簡述群落演替及其類型。什么緣故說群落演替是一個復(fù)雜的動態(tài)進(jìn)程的轉(zhuǎn)變?在那個進(jìn)程中發(fā)生了哪些方面的轉(zhuǎn)變？你以為應(yīng)該如何去研究演替？實驗十生態(tài)系統(tǒng)多樣性分析(課件)—、目的、意義生態(tài)系統(tǒng)是自然界發(fā)揮作用與存在的結(jié)構(gòu)和功能單位。生態(tài)系統(tǒng)的劃分往往能夠依照研究目的不同，進(jìn)行合理的設(shè)計。一般劃分生態(tài)系統(tǒng)邊界的最好界限是自然邊界，大到海洋生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)，小到湖泊、水池仕態(tài)系統(tǒng)，乃至一個小流域、一塊農(nóng)田、一個人工氣候箱，都能夠看成一個生態(tài)系統(tǒng)的來處置。在較大的空間尺度上，不同區(qū)域由于在地球上的相對位置巧二問，致使水、熱配置的不同，同時還由于生物區(qū)系組成不同和發(fā)育時期不問，使各區(qū)域生物的組成、環(huán)境特點及其相關(guān)關(guān)系不同，從而顯現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能互有不同的不同生態(tài)系統(tǒng)，形成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。一樣生態(tài)系統(tǒng)往往是依照水熱條件和生物組成特點劃分的。如熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)、亞熱帶常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)、溫帶落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)、寒帶針葉林生態(tài)系統(tǒng)等。通過實驗要讓要求學(xué)生熟悉生態(tài)系統(tǒng)多樣性成因；明白得不同生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的特點；分析生態(tài)系統(tǒng)愛惜和合理利用的基礎(chǔ)。二、 儀器、設(shè)備及材料儀器、設(shè)備電腦：至少配置CPU為PIII800、64M內(nèi)存、2M顯存、24倍速光驅(qū)、可顯示16位真彩色的曰二取顯示器。多媒體投影儀材料本教學(xué)用的課件光盤。三、 方式步驟投放本課件素材，為學(xué)生提供一些背景知識，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生試探問題。四、 作業(yè)生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的緣故有哪些？從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能方面比較不同類型生態(tài)系統(tǒng)的特點。人類治理和愛惜生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該遵循哪些大體原那么？實驗十一 全世界定位系統(tǒng)和GPS在景觀生態(tài)學(xué)原始數(shù)據(jù)搜集中的應(yīng)用一、 實驗?zāi)康囊笸ㄟ^本次實驗，使學(xué)生了解GPS接收器的構(gòu)造及其保護(hù)方式。初步把握GPS的利用方式，明確利用中的注意事項。二、 實驗說明在大尺度上，用羅盤儀或地標(biāo)物來確信景觀單元的具體地理坐標(biāo)很困難，全世界定位系統(tǒng)（globalpositioningsystem,簡稱GPS）提供了精準(zhǔn)而靠得住的方式。（一）、GPS基礎(chǔ)知識GPS的原理GPS是GlobolPositionSystem（全世界定位系統(tǒng)）的簡稱，該系統(tǒng)由美國政府成立，向全世界用戶提供免費效勞。完整的GPS系統(tǒng)分為天上和地下兩個部份：在天上有24顆衛(wèi)星在不斷地轉(zhuǎn)動，使得在地球任何一個角落，都至少能夠看到3顆以上的衛(wèi)星；在地下確實是手持或車載式GPS接收機。當(dāng)GPS接收機接收到三顆或三顆以上的衛(wèi)星信號后，就能夠夠計算出接收機所在的大地坐標(biāo)，若是接收到四顆衛(wèi)星，還能夠計算出海拔高程，同時，衛(wèi)星系統(tǒng)的時刻信號也傳送到了GPS上，GPS上的時刻是最靠得住的。需要說明的是，除美國的GPS系統(tǒng)外，俄羅斯和歐洲也別離成立了自己的全世界定位系統(tǒng)，但目前應(yīng)用最普遍的仍是美國的GPS系統(tǒng)。GPS所利用的的坐標(biāo)系統(tǒng)咱們在描述地理位置的時候，經(jīng)常使用的方式確實是經(jīng)緯度坐標(biāo)。經(jīng)緯度坐標(biāo)系統(tǒng)是以英國格林威治和赤道別離作為經(jīng)度和緯度的零度點。在GPS系統(tǒng)內(nèi)，經(jīng)緯度的顯示方式一樣都能夠依照自己的愛好選擇，一樣有"（度.度），"hddd*"（度.分.分），"hddd*mm"ss"（度.分.秒）。度、分、秒的進(jìn)制是60進(jìn)制，可是度.度，分.分的進(jìn)制是100進(jìn)制，這一點在換算的時候要專門注意。地球子午線（南極到北極的連線）長度千米，緯度一度合千米，一分合千米，一秒合米，不同緯度的間距是一樣的。地球赤道圈長度千米，北京和烏魯木齊地域在北緯40度左右，緯度圈長為40075*sin（90-40），因此那個地址的經(jīng)度一度合千米，一分合千米，一秒合米。GPS的精度及SA政策理論上，GPS的定位精度能夠到米級，美國出于平安考慮，人為限制民用GPS的定位經(jīng)度，制定了SA政策（SelectiveAvailability，美國防部為減小GPS精準(zhǔn)度而實施的一種方法），當(dāng)SA政策實施時，定位精度只有20-30米，但目前SA政策已經(jīng)取消，民用GPS的定位精度已經(jīng)能夠達(dá)到10米左右。當(dāng)接收到4顆以上有效衛(wèi)星信號時，GPS就能夠夠?qū)崿F(xiàn)三維定位，也確實是說能夠算出海拔高程，但海拔高程的精度不很靠得住。手持式GPS怎么定位一樣GPS上都有MARK鍵和GOTO鍵。MARK鍵用于定位，即把當(dāng)前的坐標(biāo)存到內(nèi)存里，GPS會自動為那個點起一個名字；GOTO用于導(dǎo)航，若是有一個已知的點位已經(jīng)存到了GPS的內(nèi)存里，而且起了名字，那么按GOTO,再選那個點的名字，就能夠夠計算出從此地到那個已知點的直線距離。MARK和GOTO（也確實是定位和測距）是GPS最大體的功能，其它功能都是以此為基礎(chǔ)或為其效勞的。GPS坐標(biāo)系統(tǒng)的運算機格式我一樣的GPS中能夠存儲500個點位，有些GPS帶有數(shù)據(jù)線，能夠把存儲的航點轉(zhuǎn)存到運算機上，反之亦可。如此GPS中的數(shù)據(jù)就很平安LGPS點在導(dǎo)入運算機后，通過必然的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，能夠成立GPS點位數(shù)據(jù)庫，查詢利用很方便。固然，也能夠在運算機上將手工輸入的GPS點整理成文件，然后轉(zhuǎn)存到GPS上，比在GPS上輸入要方便很多。不僅如此，若是運算機系統(tǒng)中有GIS軟件（地理信息系統(tǒng)）和電子地圖，GPS航點還能夠直接投影到電子地圖上?？墒沁@一進(jìn)程比較復(fù)雜。GARMING公司提供了一個MAPSOURCE軟件，附帶全世界1:4000000電子地圖，能夠直接將GPS航點投影到電子地圖上。一套完整的運算機數(shù)據(jù)線路套件包括數(shù)據(jù)線，衛(wèi)星天線，車載電源（接到點煙器上），MAPSOURCE軟件和電子地圖（或GIS軟件和專業(yè)電子地圖）。（二） 、GPS和地圖的配合利用在戶外穿越活動中，最經(jīng)常使用的地圖比例尺是1:250000和1:100000，地圖上的1Cm別離相當(dāng)于實際距離的千米和1千米。（關(guān)于戶外地圖，會有專文介紹）。GPS和地圖的配合利用，無非有以下兩種情形：一種是在動身前，在地圖上找到目標(biāo)點（比如擬定的調(diào)查點和重要拐點）的坐標(biāo)，并把它輸入到GPS中；另外一種是在戶外活動中，在重要的點用GPS定位后，在地圖上找到該點，以判定當(dāng)前所處的位置。從專業(yè)地圖上查找到的坐標(biāo)是"hddd*mm"ss"（度.分.秒）格式，若是GPS采納的是"hddd*"（度.分.分）格式，那就需要進(jìn)行轉(zhuǎn)換。即把秒的數(shù)值除以，換算成100進(jìn)制。（三） 、戶外GPS的典型用法如何定位打開GPS，幾分鐘內(nèi)GPS就完成了查找衛(wèi)星，自動跳到了數(shù)據(jù)頁面，這時，按一下MARK（定位或小旗子），GPS提示這是110號點，這是GPS自動順序生成的航點，按確認(rèn)，該航點就存下來了。固然，別忘紀(jì)錄下那個點。如何確信離目標(biāo)點的距離提早把目標(biāo)點的坐標(biāo)輸入到6?$里。在當(dāng)前位置拿出GPS，開機后等待搜索衛(wèi)星，幾分鐘后數(shù)據(jù)出來了，然后按GOTO（導(dǎo)航），在點位表中找到“FirstEND”點，按確認(rèn)，這時屏幕顯示“距離目標(biāo)點”MyEND”5523M”“直線距離”。如何確信任意兩點的距離起點到終點，也確實是從110點SecondEND,這是個相對距離的問題。打開GPS,，在航點表中找到110點，然后將光標(biāo)移到下面的參照點（Refenrence）欄，輸入SecondEND,GPS馬上就算出來。在GPS的指導(dǎo)下向正確的方向前進(jìn)多數(shù)GPS存在一個問題，確實是沒有內(nèi)置指南針。GPS會有個指向SecongEND的箭頭，大約指向右手偏前一點。GPS的方位角是以正北作為0度，正東為90度，正南為180度，正西為270度。讓地圖、GPS、指南針和腦袋都面朝北方，看起來就會比較方便。若是沒有指南針，GPS在移動狀態(tài)下，也能夠測出您的前進(jìn)方向和速度，以此能夠找到“北”（要維持必然的行進(jìn)速度，直線，眼睛還得看著屏幕，才能測出方向）。GPS的典型參數(shù)設(shè)置第一要把GPS設(shè)置成公制。第二，把經(jīng)緯度格式調(diào)整成"hddd*mm"ss"（度.分.秒）格式或"hddd*"（度.分.分）格式。然后，確認(rèn)地圖投影為wgs84，時區(qū)在+8區(qū)（中國在東8區(qū)）。體會和技術(shù)一樣電池能夠持續(xù)利用20小時，一樣是在用的時候才打開。在每次定點的時候，最好作紀(jì)錄或錄音，因為GPS點位號是用數(shù)字自動生成的，點多了，再好的頭腦也記不住。必然要和與指南針配合利用北。要在開闊地利用GPS，山溝里，密林里，信號不行。三、 實驗儀器設(shè)備便攜式GPS接收器、鉛筆、筆記本，選擇適合的實驗場所比如學(xué)校、公園、郊區(qū)等。四、 方式步驟教師現(xiàn)場講解、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生實地操作和利用。1.教師現(xiàn)場教學(xué)講解GPS接收器的構(gòu)造、保護(hù)及其利用方式。學(xué)生做好記錄。學(xué)生分組進(jìn)行實際操作，確信自己在地圖上的位置，記錄相應(yīng)的GPS參數(shù)。每組必需選擇3-5個位置進(jìn)行實地測量。本次實驗終止后，完成實驗報告。本實驗大約需要2次實驗課才能完成，教師可依照本地的具體情形等，酌情安排時刻完成。五、 作業(yè)提交1份實驗報告。實驗十二柵格型數(shù)字化景觀數(shù)據(jù)的測量和柵格型景觀圖的繪制一、 實驗?zāi)康囊笤谶M(jìn)行景觀格局分析時，第一要通過取樣，并數(shù)字化進(jìn)程轉(zhuǎn)換數(shù)字地圖才能進(jìn)行分析。本次實驗學(xué)生明白得景觀格局的幅度/粒度等大體概念，學(xué)會繪制柵格型景觀圖，并能采納柵格型景觀圖進(jìn)行簡單的分析生態(tài)學(xué)分析。二、 實驗說明數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指數(shù)據(jù)記錄的編碼格式及數(shù)據(jù)間的關(guān)系的描述。不同類型的數(shù)據(jù)，只有依照必然的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，并將它映射到運算機存儲器中去，才能進(jìn)行存儲，檢索，處置和分析。在地理信息系統(tǒng)中地理空間數(shù)據(jù)經(jīng)常使用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有兩種：柵格（Raster）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和矢量（Vector）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。在柵格結(jié)構(gòu)中，空間被有規(guī)那么地分成了一個個小塊（一般是正方形），地理實體用它們所占據(jù)的柵格的行、列號來概念，柵格同時能夠附有屬性值，柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)由像元陣列組成，每一個像元用網(wǎng)格單元的行和列來確信它的位置，經(jīng)常使用于表示地質(zhì)、氣候、土地利用或地形等面狀要素。任何面狀的對象，都能夠用柵格數(shù)據(jù)來表示。柵格數(shù)據(jù)的獲取方式比較簡單，即在專題地圖上均勻地劃分網(wǎng)格，相當(dāng)于將一透明的方格紙覆蓋在地圖上，格網(wǎng)的尺寸大小依要求設(shè)定。依照單位格網(wǎng)交點歸屬法（中心點法）、單位格網(wǎng)面積占優(yōu)法、長度占優(yōu)法、重要性法等方式，直接獲取相應(yīng)的柵格數(shù)據(jù)。這種方式稱之為手工柵格數(shù)據(jù)編碼法，它適用于區(qū)域范圍不大或柵格單元的尺寸較大的情形?？墒钱?dāng)區(qū)域范圍較大或柵格單元的分辨率較高時，需要采納數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換萬法，即由矢量數(shù)據(jù)向柵格數(shù)據(jù)作自動轉(zhuǎn)換。柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與處置算法均較簡單；（2）申間數(shù)據(jù)的疊置和組合十分方便；（3）易于進(jìn)行各類空間分析；（4）數(shù)學(xué)模擬方便；（5）數(shù)學(xué)輸入與技術(shù)開發(fā)的費用低。三、 實驗儀器設(shè)備卷尺、鉛筆、筆記本、畫圖儀等，選擇適合的實驗場所比如公園、郊區(qū)等。四、 方式步驟教師現(xiàn)場講解、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生實地測量和記錄。教師現(xiàn)場教學(xué)講解如何確信測量區(qū)域的景觀幅度（范圍）和粒度，如何測量景觀格局的斑快一廊道一本底的周長和面積。學(xué)生做好記錄。學(xué)生集體進(jìn)行原始數(shù)據(jù)的測量。柵格型景觀圖必需每人單獨繪制。本次實驗終止后，課余時刻完成實驗報告。本實驗大約需要2次實驗課才能完成，教師可依照本地的具體情形等，酌情安排時刻完成。依照測量結(jié)果繪制柵格型景觀圖，并對所選區(qū)域的景觀格局進(jìn)行簡單的分析。五、 作業(yè)提交1份實驗報告（含柵格型景觀圖）。實驗十三景觀指數(shù)應(yīng)用分析一、 實驗?zāi)康囊笸ㄟ^本次實驗要求學(xué)生學(xué)會景觀格局分析中的一些經(jīng)常使用的景觀指數(shù)的計算方式。二、 實驗說明景觀指數(shù)是指能夠濃縮景觀信息，反映其結(jié)構(gòu)組成和空間配置某些方面特點的簡單定量指標(biāo)。景觀格局特點能夠在三個層次上分析，相應(yīng)地景觀格局指數(shù)亦可分為三個水平，即斑塊水平指數(shù)、斑塊類型水平指數(shù)和景觀水平指數(shù)。大部份指標(biāo)所指示的格局特點往往是不全面的，即它們只對格局系列中個別因子的轉(zhuǎn)變靈敏，而對另一些因子的轉(zhuǎn)變反映遲緩。比較值得推薦的指標(biāo)有：總斑塊數(shù)量，平均斑塊大小，總邊界密度，分維數(shù)，蔓延度，聚集度。但即便是這些指標(biāo)，也各有其局限性，且存在冗余。以實驗三的原始數(shù)據(jù)為依據(jù)，以學(xué)生自主計算為主。通過本次實驗使學(xué)生學(xué)會景觀格局分析中的一些比較經(jīng)常使用的景觀指數(shù)的計算方式。三、 實驗材料鉛筆、筆記本、記錄本、計算器等。四、 方式步驟教師講解、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生自己動手計算。教師現(xiàn)教學(xué)講解景觀格局分析中的一些經(jīng)常使用的景觀指數(shù)的計算方式。提示學(xué)生在運用景觀格局指標(biāo)時應(yīng)在了解其實際意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生態(tài)學(xué)進(jìn)程慎重選擇和說明。學(xué)生做好記錄。學(xué)生單獨進(jìn)行原始數(shù)據(jù)的計算。依照計算的結(jié)果，對選取的景觀格局進(jìn)行簡單的分析，并提出合理的建議。本實驗大約需要2次實驗課才能完成，教師可依照具體情形，酌情安排時刻完成。五、 作業(yè)提交1份實驗報告。實驗十四城市生態(tài)評判一、 實驗?zāi)康耐ㄟ^城市生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀評判，找出所研究區(qū)域的進(jìn)展制約因素，提出相應(yīng)的優(yōu)化計謀去改善城市生態(tài)系統(tǒng)，從而慢慢提高城市生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)水平。開展城市生態(tài)系統(tǒng)評判是和諧城市進(jìn)展與環(huán)境愛惜關(guān)系的需要，是進(jìn)行城市環(huán)境綜合整治，增進(jìn)城市生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)的需要，同時也是制定城市國民經(jīng)濟社會進(jìn)展打算和城市環(huán)境計劃的基礎(chǔ)，仍是人類對其進(jìn)行綜合調(diào)控的科學(xué)依據(jù)、城市計劃和治理的必要條件。二、 實驗材料組成城市生態(tài)系統(tǒng)的三級指標(biāo)應(yīng)該普遍涉及一個城市的自然、經(jīng)濟、社會等方面,選取的資料來源要緊有《統(tǒng)計年鑒》和本地的《環(huán)境質(zhì)量報告》。選擇評的價指標(biāo)和資料應(yīng)具有可查性。三、 實驗原理城市生態(tài)系統(tǒng)評判工作必需立足于對城市經(jīng)濟一社會一自然交互作用的關(guān)系深切研究的基礎(chǔ)上，運用系統(tǒng)方式，揭露和評判城市經(jīng)濟社會系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點，找出城市在利用資源方面顯現(xiàn)的問題和制約城市進(jìn)展的要緊因素，分析經(jīng)濟社會活動與城市環(huán)境承載力的關(guān)系，尋求調(diào)劑城市進(jìn)展與環(huán)境、人口合理規(guī)模、經(jīng)濟開發(fā)強度及環(huán)境效益等關(guān)系的途徑。從而，為愛惜城市生態(tài)系統(tǒng)，改善城市環(huán)境質(zhì)量，提出符合客觀規(guī)律的計謀，有效地避免城市惡性膨脹所帶來的一系列復(fù)雜的城市環(huán)境問題，以便從宏觀和全然上預(yù)防城市進(jìn)展可能帶來的生態(tài)環(huán)境問題。四、 實驗內(nèi)容和步驟（一） 評判方式關(guān)于生態(tài)城市的指標(biāo)體系與評判方式，不同的學(xué)者提出了不同的方案。本實驗要緊參照宋永昌、王靜、尚正永、白永平等人的評判方式。（二） 城市生態(tài)系統(tǒng)評判指標(biāo)體系設(shè)計的原那么評判指標(biāo)的設(shè)計必需遵循必然的原那么。綜合現(xiàn)有的觀點，城市生態(tài)系統(tǒng)評判指標(biāo)設(shè)計的原那么要緊有以下幾點：（1） 系統(tǒng)全面性和整體性原那么。評判指標(biāo)體系必需能夠全面地反映城市生態(tài)系統(tǒng)的方方面面，還要反映系統(tǒng)的動態(tài)轉(zhuǎn)變，符合城市生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)，并能表現(xiàn)出系統(tǒng)的進(jìn)展趨勢。但要幸免指標(biāo)之間的重疊性，指標(biāo)之間應(yīng)維持相對獨立，使評判目標(biāo)和評判指標(biāo)有機