《紅高粱》 市賽獲獎(jiǎng)

紅高粱一、導(dǎo)入

《紅高粱》是最能反映莫言風(fēng)格的一篇奇作。小說以一塊塊的感覺畫面組合而成，形成一個(gè)以獨(dú)特感覺為基礎(chǔ)的“紅高粱”世界。從題材看，小說取材于作者家鄉(xiāng)的抗日生活，寫作目的也很明確，在小說結(jié)尾處作者表示：“謹(jǐn)以此文召喚那些激蕩在我的故鄉(xiāng)無邊無際的通紅的高粱地里的英魂和冤魂。我是你們的不肖子孫，我愿扒出我的被醬油腌透了的心，切碎，放在三個(gè)碗里，擺在高粱地里。伏惟尚饗!尚饗!”在小說里，作者以家鄉(xiāng)的紅高粱作為背景，以活生生的感覺記憶為筆鋒，游犁般地描寫著家鄉(xiāng)的抗日生活畫面。無邊無際的高梁地紅成洋的血海，血海中，有著生命的野合，有著活剮的血腥，有土匪的出沒，有英勇的伏擊。與以往的“抗日文學(xué)”不同，《紅高粱》摒棄了種種思想框框的制約，抹去了單純樂觀的色調(diào)，把家鄉(xiāng)的抗日生活重新放置在民族的自然發(fā)展和充滿血腥的歷史過程中去。后來有人驚嘆地評(píng)價(jià)，《紅高粱》把抗日題材“拖出了困?！?。不僅如此，《紅高梁》還為我國(guó)當(dāng)代的“戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)”拓出了一條新路。

二、作者及創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介莫言，原名管謨業(yè)，1956年3月5日出生于山東省高密縣大欄鄉(xiāng)一個(gè)農(nóng)民家庭。極左路線從50年代末期造成了農(nóng)村社會(huì)的普遍貧困，他家是上中農(nóng)成分，連領(lǐng)救濟(jì)糧的資格都沒有。他曾在某一年的大年三十到別人家討餃子。經(jīng)濟(jì)上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛記憶，父親過于嚴(yán)厲的約束也使他備受壓抑。這種心理特征直接影響了他后來的小說創(chuàng)作。6歲進(jìn)校讀書，曾因罵老師是“奴隸主”受警告處分。小學(xué)三年級(jí)時(shí)讀了《林海雪原》、《青春之歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品，受到文學(xué)啟蒙。12歲時(shí)讀小學(xué)五年級(jí)，因“文革”爆發(fā)輟學(xué)回家，以放牛割草為業(yè)，閑暇時(shí)讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》，無書可讀時(shí)甚至讀《新華字典》。18歲時(shí)走后門到縣棉油廠干臨時(shí)工。1976年8月參加解放軍來到渤海邊上，站崗之余依舊喂豬、種菜。1979年秋調(diào)至解放軍總參謀部，歷任保密員、政治教員、宣傳干事。1981年開始小說創(chuàng)作，發(fā)表處女作《春夜雨霏霏》。1984年秋入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。1985年發(fā)表短篇小說《透明的紅蘿卜》，引起文壇注意。此后的創(chuàng)作明顯受到美國(guó)作家威廉?福克納和哥倫比亞作家加西亞?馬爾克斯的影響。1986年發(fā)表中篇小說《紅高粱》，反響強(qiáng)烈，被讀者推選為《人民文學(xué)》1986年“我最喜愛的作品”第一名。同年從軍藝畢業(yè)，到解放軍總政治部工作，開始有報(bào)告文學(xué)作品問世。1989年秋入魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)。中國(guó)新一輩極具活力的作家之一。自八十年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起。雖然早期被歸類為“尋根派”作家，但其寫作風(fēng)格素以大膽見稱，小說中總是充滿進(jìn)攻型的語言。例如成名作《紅高粱家族》里，不斷出現(xiàn)的血腥場(chǎng)面中充滿著強(qiáng)烈的感情控訴，但在“屎尿橫飛”的場(chǎng)景之間，其實(shí)正是演義著一段現(xiàn)代革命的歷史。故事中那片廣袤狂野的高粱地，也被描繪成一個(gè)把歷史、傳統(tǒng)、城鄉(xiāng)縱橫交錯(cuò)的遼闊炫麗空間。

在經(jīng)歷《紅高粱》的寫作高峰后，莫言繼續(xù)尋求突破，創(chuàng)作了大量中短篇作品及數(shù)部極具份量的長(zhǎng)篇小說如《酒國(guó)》及《豐乳肥臀》等，不少的小說集如《紅耳朵》及《傳奇莫言》亦先后在臺(tái)灣推出。由于童年大部份時(shí)間也在農(nóng)村度過，莫言自謂一直深受民間故事或傳說所影響，故鄉(xiāng)高密的一景一物就正正是他創(chuàng)作的靈感泉源。小時(shí)在鄉(xiāng)下流傳的鬼怪故事的，也成為莫言許多荒誕小說的材料?！妒健分谐霈F(xiàn)了神秘的南美洲魔幻寫實(shí)，描寫一個(gè)人的“變身”，以華麗的語言帶出一浪接一浪的神秘。《酒國(guó)》則以充滿浪漫色彩的描寫，繪劃出一個(gè)盛產(chǎn)名酒地方的故事?！都t樹林》實(shí)現(xiàn)了小說題材的時(shí)空轉(zhuǎn)換和創(chuàng)作方法的探索更新，是對(duì)自己的一大超越。無論故事的情境氣氛是華麗炫目、荒誕無稽還是鬼靈精怪，莫言的豐富想像空間與澎湃輾轉(zhuǎn)的辭鋒總是能叫人驚嘆不已——誠(chéng)如張大春在為《紅耳朵》作序時(shí)所言：“千言萬語，何若莫言”！三、概述小說故事內(nèi)容整個(gè)故事是這樣的：“我奶奶”十九歲那年，曾外祖父把她嫁給了十八里坡有麻風(fēng)病的酒廠老板李大頭，換回一頭騾子。迎親路上，把轎頭余占鰲領(lǐng)著轎夫們起哄顛轎。行至青殺口，高粱地里殺出劫道人，余占鰲送他上了西天，我奶奶遂對(duì)他有了好感。三天后奶奶回門，又遇蒙面人，原來是救她一命的余占鰲。兩人激情迸發(fā)，在高粱地里相親相愛，作天地之合。從此他就成了我爺爺。幾天后奶奶回來，李大頭被人殺了，奶奶留住眾伙計(jì)，開始主持酒廠。我爺爺酒醉后被扔進(jìn)空酒缸，恰好這時(shí)土匪禿三炮劫走了我奶奶。我爺爺酒后找禿三炮算賬，居然逼得三炮求饒。我爺爺回來后，朝高粱酒里撒了一泡尿，竟成了噴香的好酒——十八里紅。九年后，日本鬼子逼鄉(xiāng)親們砍倒高粱修公路，又將羅漢大爺剝皮示眾。當(dāng)晚我奶奶搬出十八里紅，伙計(jì)們喝完酒，準(zhǔn)備打鬼子報(bào)仇。第二天黃昏我奶奶給我爺爺他們送飯，倒在鬼子的機(jī)槍下。我爺爺他們瘋一樣沖向日本軍車，一聲巨響，伙計(jì)們?nèi)懒?。九歲的我爹，找到了已經(jīng)癡呆的爺爺，站在我奶奶的尸體旁。夕陽如血，高粱如血，我爹唱起來：“娘！娘！上西南，寬寬的大路長(zhǎng)長(zhǎng)的寶殿……”四、節(jié)選部分前后的情節(jié)《紅高粱》的敘事呈現(xiàn)非常自由的時(shí)空結(jié)構(gòu)，并不按照一般小說的時(shí)間順序或邏輯順序安排情節(jié)。節(jié)選部分是小說的第二、三節(jié)。節(jié)選部分前的情節(jié)（第一節(jié)）：土匪司令余占鰲（我爺爺）帶著兒子豆官和自己的隊(duì)伍，在公路旁邊高粱地里等待伏擊日本鬼子的車隊(duì)。節(jié)選部分后的情節(jié)（第四節(jié)）：余占鰲等人在公路邊埋伏；追敘奶奶拉著余占鰲和另一支抗日武裝（國(guó)民黨系統(tǒng)）的冷支隊(duì)長(zhǎng)一起喝摻有羅漢大爺血的高粱酒，共同盟誓，為羅漢大爺報(bào)仇，打日本鬼子；再追敘羅漢大爺怎樣被日本鬼子活活剝皮殺害。五、節(jié)選部分賞析選文描寫的是羅漢大爺，雖然不是作為主人公的“奶奶”“爺爺”，但是作者對(duì)羅漢大爺?shù)目坍?，仍然是一絲不茍，很下功夫的。作者開篇即說“劉羅漢大爺是我們家歷史上的一個(gè)重要的人物”，而且扯出一段與“奶奶”曖昧不清的風(fēng)流韻事，看似有些“無聊”的“閑筆”，其實(shí)是有伏筆的。隨后作者寫到縣志，寫到“農(nóng)民劉羅漢”的“英雄事跡”：農(nóng)民劉羅漢，乘夜?jié)撊?，用鐵鍬鏟傷騾蹄馬腿無數(shù)，被捉獲。翌日，日軍在拴馬樁上將劉羅漢剝皮零割示眾。劉面無懼色，罵不絕口，至死方休。而在文本中，劉羅漢幾乎沒有反抗，被拉到工地干活；面對(duì)惡劣殘酷的現(xiàn)實(shí)，他也忍氣吞聲；拉走黑騾，因?yàn)槟鞘侵魅说呢?cái)產(chǎn)（如果他真和女主人有染，足見他對(duì)女主人的感情）。由此可見，劉羅漢只是一般的飲食男女（和奶奶的一段韻事可佐證）。他鏟黑騾的腿，也并不是“乘夜?jié)撊搿?，有意抗敵，更沒有“鏟傷騾蹄馬腿無數(shù)”（“無數(shù)”也有些夸張）。小說的文本和“縣志”，哪個(gè)敘述是“事實(shí)”呢？作者虛構(gòu)了兩種“事實(shí)”讓讀者評(píng)判，為了什么目的呢？當(dāng)然作者是偏向文本的“事實(shí)”的?！翱h志”的陳述，是對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)以及其中人物傳統(tǒng)的“定義”，是歷史教科書似的“事實(shí)”。而作者卻要顛覆這樣的“事實(shí)”，顛覆以往對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)”“英雄”的“定義”，從戰(zhàn)爭(zhēng)的微觀舞臺(tái)──民間的視角，建構(gòu)自己的敘述與評(píng)價(jià)體系，還“戰(zhàn)爭(zhēng)”“英雄”本來的面目。自學(xué)指導(dǎo)語快速瀏覽課文，思考下列問題。1.“我”在小說中有什么作用？2.課文是如何刻畫羅漢大爺?shù)男蜗蟮模?.羅漢大爺逃生后，為什么又回去拉騾子？為什么最后又鏟倒騾子？自學(xué)檢測(cè)

1.“我”在小說中有什么作用？①“我”是一個(gè)隔了大半個(gè)世紀(jì)的事后敘述者。在歷史和現(xiàn)實(shí)之間形成一種斷裂又共時(shí)的生命感受。②“我”又是一個(gè)小說的穿插著，便于敘事、抒情。③“我”穿插文中，能夠頻繁和富有跳躍性地進(jìn)行時(shí)間切換，使時(shí)間、空間交叉在一起，產(chǎn)生一種美妙而陌生的誘惑力。①、環(huán)境烘托，凸顯人物弱點(diǎn)。羅漢大爺是個(gè)普通的農(nóng)民。他為東家做事，眼界小得和一般的百姓沒有什么區(qū)別。當(dāng)日本人要牽走東家的騾子時(shí)，羅漢大爺表現(xiàn)得低三下四、卑賤低劣，毫無男子漢的剛猛之氣。小說里寫道：“羅漢大爺一次一次地?fù)湎蚰莻€(gè)解韁繩的小個(gè)子偽軍，但一次一次地都被那個(gè)大個(gè)子偽軍用槍筒子戳退。初夏天氣，羅漢大爺只穿一件單衫，袒露的胸膛上布滿被槍口戳出的紫紅圓圈?！绷_漢大爺太過軟弱，在日偽的槍口下，他敢怒而不敢言，被人罵做“老混蛋”也“一氣不吭”；當(dāng)日本人要他牽騾子走時(shí)，他也只能選擇屈從。在工地干活這一段，作者進(jìn)一步對(duì)羅漢大爺?shù)母C囊、猥瑣做了細(xì)致刻畫。他挨了別人的鞭子也不敢吱聲，受了各種氣后甚至還“淚眼模糊”。這哪里有一點(diǎn)英雄的樣子？莫言這樣緩慢的敘述節(jié)奏難免讓性急的讀者感到憋悶，但正是因?yàn)橛兄鴼埧岘h(huán)境的充分烘托、鋪墊，我們才能相信這樣的描寫是真實(shí)而又刻薄的生活存在。羅漢大爺?shù)娜觞c(diǎn)因?yàn)橛协h(huán)境陰冷的基調(diào)而變得可信，也與后文羅漢大爺?shù)姆纯剐纬沙浞值膶?duì)照。2.課文是如何刻畫羅漢大爺?shù)男蜗蟮模竣?、情?jié)暗示，強(qiáng)化人物成長(zhǎng)。羅漢大爺?shù)男愿裨诙潭痰膸浊ё种惺怯兴兓?。莫言讓我們相信，人是環(huán)境的產(chǎn)物，有什么樣的環(huán)境就會(huì)有什么樣的人。羅漢大爺在故事的開端和發(fā)展部分，依然是個(gè)平凡的農(nóng)民。他只顧著念叨自己的小本本，要為東家賣命。在監(jiān)工的皮鞭下，他忍氣吞聲，對(duì)拿著抽人藤條的監(jiān)工心存恐懼?！傲_漢大爺一見這笑臉，腦子立刻就糊涂了。”這種恐懼病癥是在惡劣的生存環(huán)境中產(chǎn)生的，是一個(gè)機(jī)體正常的人在特定情境下正常的條件反射。但這種恐懼伴著情節(jié)的發(fā)展逐漸消失殆盡，羅漢大爺在逃跑的中年人的激勵(lì)下，鼓足勇氣逃脫了牢籠。當(dāng)他為那兩頭忘恩負(fù)義的騾子而激蕩起復(fù)仇的火焰時(shí)，他已經(jīng)完成了一次人格的提煉和升華?！澳闩铝藛幔啃笊?！你的威風(fēng)呢？畜生！你這個(gè)忘恩負(fù)義吃里扒外的混賬東西！你這個(gè)里通外國(guó)的狗雜種！”羅漢大爺罵的是騾子，但我們從他的語言里明顯地能夠品悟出另一重人事的含義。因?yàn)橛辛苏Z意雙關(guān)，我們對(duì)作品內(nèi)容的品讀就變得深刻而豐富了。羅漢大爺?shù)木髲?qiáng)在他對(duì)騾子處以懲戒時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，他的血性男兒的秉性得到了充足的刻畫。當(dāng)然，我們從這個(gè)情節(jié)的暗示里，已經(jīng)看到了羅漢大爺作為平民英雄剛直勇猛的一面，這是一次人格在危難中的精神洗禮。羅漢大爺用自己的行為捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，從而完成了自身由懦弱到奮爭(zhēng)的真正成長(zhǎng)。③、多重對(duì)比，打造真實(shí)人性。小說為了表現(xiàn)羅漢大爺?shù)?/p>