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直線、圓的位置關(guān)系1.直線與圓有哪幾種位置關(guān)系?
相離、相切、相交2.我們通常有哪幾種方法可以判斷直線與圓的位置關(guān)系?兩種:幾何法與代數(shù)法。幾何法是指利用圓心到直線的距離d與圓的半徑r之間的大小關(guān)系來判斷的;d>r相離,d=r相切,d<r相交代數(shù)法是指聯(lián)立直線方程與圓的方程求解,通過根的個(gè)數(shù)來反映直線與圓的位置關(guān)系的;無解相離,兩個(gè)相等根相切,兩個(gè)不等根相交一.復(fù)習(xí)回顧問題1:試判斷直線與圓的位置關(guān)系。
解:∵圓心到直線的距離,故相切。問題2:已知直線與圓,直解:圓心到直線的距離,故相交。設(shè)弦長為,則由垂徑定理有:與圓相交嗎?若相交,求出弦長。線二.情境遷移問題3:試判斷直線與圓的位置關(guān)系。故直線與圓相切。解:圓心到直線的距離問題4:已知半徑為1的圓的圓心在第一象限,且與軸相切,將軸截得線段長為,試求圓的方程。解:設(shè)圓心,半徑,如右圖:
則
∴圓的方程為:C二.情境遷移CBA設(shè)直線與圓交于A、B兩點(diǎn)。如右圖:∵截得的劣弧長為,由弧長公式有:即劣弧所對的圓心角為又∵CA=CB,∴△ABC是個(gè)等邊三角形從而:從而點(diǎn)C到邊AB的距離為,即圓心C到直線的距離為的劣弧長為,試求的值。問題5:若直線將圓截得解:易知圓的圓心,半徑。二.情境遷移三.課堂練習(xí)或共兩解。略解:
練習(xí)1:已知圓心在與軸軸下方且半徑為1的圓軸截得線段長為,試求圓的方程。相切,將1:2的兩段弧,試求圓的方程。練習(xí)2:已知半徑為1的圓與軸相切,軸將圓周分成略解:四.課堂小結(jié)①對于直線與圓的位置關(guān)系作出進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、理解與應(yīng)用;②對于非明顯的直線與圓的位置關(guān)系的問題,可以通過轉(zhuǎn)化思想將問題轉(zhuǎn)化為常規(guī)問題;
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