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6大樹樁你有幾歲導(dǎo)入同學(xué)們知道大樹是怎樣表示自己年齡的嗎？聆聽(tīng)歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：歌中演唱的大樹到底有幾歲？聆聽(tīng)歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：●●●這首歌曲的情緒是怎樣的？這首歌曲的節(jié)拍是什么？這首歌曲的速度有什么特點(diǎn)？聆聽(tīng)歌曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)歌曲邊用手拍擊節(jié)奏，注意四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)老師范唱邊數(shù)一數(shù)這首歌曲有幾個(gè)樂(lè)句。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第一、二樂(lè)句歌譜，并仔細(xì)觀察這兩個(gè)樂(lè)句之間的聯(lián)系。重復(fù)是歌曲創(chuàng)作常用的方法之一，有完全重復(fù)和變化重復(fù)。聽(tīng)一聽(tīng)，老師彈的是哪一句？請(qǐng)跟琴唱一唱。頓音學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第一、二樂(lè)句歌譜，注意頓音的唱法，要唱得短、有彈性。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，一組演唱前兩句歌譜，一組接唱第三、四樂(lè)句歌譜。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱第三、四樂(lè)句歌譜。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱結(jié)束句歌譜，并想一想：結(jié)束句與哪個(gè)樂(lè)句的旋律相似？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴完整演唱歌譜，注意頓音、附點(diǎn)音符、八分休止符。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴試著演唱第一段歌詞，注意頓音要唱得短而有彈性，一字多音要唱得連貫。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟琴試著演唱第二段歌詞，注意第三樂(lè)句第三小節(jié)的音高變化。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏有感情地完整演唱歌曲。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多
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