浙人美2011版一年級美術(shù)上冊《好看的棒棒糖》說課稿

浙人美2011版一年級美術(shù)上冊《好看的棒棒糖》說課稿一、教材背景和目標(biāo)《好看的棒棒糖》是浙人美2011版一年級美術(shù)上冊的一篇教材。本篇教材通過介紹和繪制棒棒糖的過程，旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪物體的形狀和顏色，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、繪畫技能和審美能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對色彩的敏感性，學(xué)會(huì)用簡單的線條和色彩表現(xiàn)物體，并培養(yǎng)對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：棒棒糖的形狀和顏色：通過觀察實(shí)物、圖片和教師的示范，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述棒棒糖的形狀和顏色。繪制棒棒糖的線條：學(xué)生通過簡單的線條練習(xí)，學(xué)會(huì)描繪棒棒糖的形狀，包括圓形的棒棒糖頭和長條形的棒棒糖柄。填充棒棒糖的顏色：學(xué)生通過選擇適當(dāng)?shù)念伭?，用涂色的方式填充棒棒糖，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩表現(xiàn)物體的特點(diǎn)。創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵(lì)學(xué)生在繪制棒棒糖的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮，可以嘗試改變棒棒糖的形狀和顏色，通過自己的想象和表達(dá)展示個(gè)人的創(chuàng)造力和美術(shù)才能。三、教學(xué)重點(diǎn)觀察力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察棒棒糖的形狀和顏色，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力。繪畫技能的提高：指導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的線條描繪技巧，以及填充顏色的方法，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能。創(chuàng)意思維的發(fā)展：鼓勵(lì)學(xué)生在繪制棒棒糖的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材《好看的棒棒糖》的教學(xué)PPT或手冊，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的棒棒糖形狀和顏色。實(shí)物準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些真實(shí)的棒棒糖作為觀察的對象，并提供給學(xué)生進(jìn)行觀察。繪畫工具：準(zhǔn)備好鉛筆、彩色鉛筆或蠟筆、調(diào)色板、顏料等繪畫工具，供學(xué)生使用。五、教學(xué)過程本節(jié)課的教學(xué)過程分為以下幾個(gè)步驟：步驟一：導(dǎo)入與引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生觀察真實(shí)的棒棒糖，讓學(xué)生描述棒棒糖的形狀和顏色。利用教材中的圖片和PPT，展示不同形狀和顏色的棒棒糖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較。通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考：如何用線條和顏色來描繪棒棒糖的形狀和特點(diǎn)？步驟二：線條練習(xí)教師示范：用簡單的線條描繪棒棒糖的形狀，包括圓形的棒棒糖頭和長條形的棒棒糖柄。學(xué)生模仿：學(xué)生跟隨教師示范，用鉛筆按照指導(dǎo)的步驟進(jìn)行線條練習(xí)，反復(fù)描繪棒棒糖的形狀。步驟三：填充顏色引導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)牟噬L畫工具，如彩色鉛筆或蠟筆。教師示范：用涂色的方式填充棒棒糖的顏色，注意顏色的搭配和填充的均勻。學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)教師示范，用彩色鉛筆或蠟筆將棒棒糖填充顏色，可以參考教材中的圖片和自己的想象進(jìn)行選擇。步驟四：創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵(lì)學(xué)生在繪制棒棒糖的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮，可以嘗試改變棒棒糖的形狀和顏色，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生用語言描述自己的創(chuàng)意作品，分享給同學(xué)，并互相欣賞和交流。六、課堂評價(jià)教師觀察學(xué)生在繪制過程中的表現(xiàn)，包括觀察力、繪畫技能和創(chuàng)意發(fā)揮等方面。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對同學(xué)作品的欣賞和建議。整理學(xué)生的作品，展示在教室內(nèi)或走廊的展示區(qū)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和自信心。七、拓展延伸在學(xué)習(xí)本節(jié)課的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生觀察和繪制其他形狀和顏色的物體，如水果、動(dòng)物等。創(chuàng)設(shè)繪畫角，提供更多的繪畫素材和工具，供學(xué)生自由發(fā)揮和創(chuàng)作。邀請專業(yè)美術(shù)工作者或藝術(shù)家進(jìn)行美術(shù)講座或現(xiàn)場指導(dǎo)，拓寬學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識和體驗(yàn)。八、課后反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和繪制棒棒糖，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、繪畫技能和創(chuàng)意思維。學(xué)生在課堂上積極參與