大象版必修2《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)

大象版必修2《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能夠：了解戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成過(guò)程；掌握戰(zhàn)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展與作用；分析戰(zhàn)后主要國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與經(jīng)濟(jì)政策的變化。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成過(guò)程；國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展與作用。2.2教學(xué)難點(diǎn)分析戰(zhàn)后主要國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與經(jīng)濟(jì)政策的變化。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟3.1教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成1.1戰(zhàn)后國(guó)際金融體系的重建1.2美國(guó)主導(dǎo)下的經(jīng)濟(jì)重建與發(fā)展1.3西方經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程與歐盟的形成第二節(jié)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展與作用2.1聯(lián)合國(guó)與國(guó)際貨幣基金組織的建立與作用2.2世界銀行的建立與作用2.3世界貿(mào)易組織的建立與作用第三節(jié)：戰(zhàn)后主要國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與經(jīng)濟(jì)政策的變化3.1美國(guó)的凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)政策3.2英國(guó)的福利國(guó)家經(jīng)濟(jì)模式3.3日本的出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)模式3.4德國(guó)的社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式3.2教學(xué)步驟第一節(jié)：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成引入：介紹二戰(zhàn)結(jié)束后世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，引發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)重建的思考。（5分鐘）學(xué)習(xí)重點(diǎn)1：戰(zhàn)后國(guó)際金融體系的重建。（15分鐘）分析戰(zhàn)后國(guó)際金融體系的崩潰原因；介紹布雷頓森林體系的建立與作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)2：美國(guó)主導(dǎo)下的經(jīng)濟(jì)重建與發(fā)展。（20分鐘）講解美國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起與主導(dǎo)地位的形成；分析馬歇爾計(jì)劃及其對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)3：西方經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程與歐盟的形成。（20分鐘）講解歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的背景和進(jìn)程；介紹歐洲共同體及其發(fā)展演變?yōu)闅W盟的過(guò)程。第二節(jié)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展與作用復(fù)習(xí)：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生回顧并分享戰(zhàn)后國(guó)際金融體系的重建與美國(guó)主導(dǎo)下的經(jīng)濟(jì)重建與發(fā)展。（15分鐘）學(xué)習(xí)重點(diǎn)1：聯(lián)合國(guó)與國(guó)際貨幣基金組織的建立與作用。（20分鐘）介紹聯(lián)合國(guó)的背景與目標(biāo)；分析國(guó)際貨幣基金組織的職能與作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)2：世界銀行的建立與作用。（15分鐘）講解世界銀行的發(fā)展背景與目標(biāo)；介紹世界銀行的主要任務(wù)與作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)3：世界貿(mào)易組織的建立與作用。（15分鐘）分析世界貿(mào)易組織的起源和發(fā)展；介紹世界貿(mào)易組織的職能與作用。第三節(jié)：戰(zhàn)后主要國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與經(jīng)濟(jì)政策的變化復(fù)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生回答一個(gè)問(wèn)題：不同國(guó)家選擇不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與經(jīng)濟(jì)政策有何原因？（5分鐘）學(xué)習(xí)重點(diǎn)1：美國(guó)的凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)政策。（20分鐘）講解凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理；分析美國(guó)在戰(zhàn)后采取的凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)政策。學(xué)習(xí)重點(diǎn)2：英國(guó)的福利國(guó)家經(jīng)濟(jì)模式。（15分鐘）介紹英國(guó)福利國(guó)家經(jīng)濟(jì)模式的主要特點(diǎn)；分析英國(guó)福利國(guó)家模式對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)3：日本的出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)模式。（15分鐘）講解日本出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)模式的形成與特點(diǎn)；分析日本經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與出口導(dǎo)向模式的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)4：德國(guó)的社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式。（15分鐘）介紹德國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的基本原則；分析德國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。四、教學(xué)方法與學(xué)時(shí)安排4.1教學(xué)方法講授法：通過(guò)講解背景、原理和案例，向?qū)W生傳授知識(shí)點(diǎn)；小組活動(dòng)：通過(guò)小組互動(dòng)，讓學(xué)生分享和交流彼此的學(xué)習(xí)成果。4.2學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)：4課時(shí)第一節(jié)：戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成（1.5課時(shí)）第二節(jié)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展與作用（1課時(shí)）第三節(jié)：戰(zhàn)后主要國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與經(jīng)濟(jì)政策的變化（1.5課時(shí)）五、教學(xué)評(píng)估與作業(yè)布置5.1教學(xué)評(píng)估方式口頭回答問(wèn)題：通過(guò)提問(wèn)的方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)重建與國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的理解；小組討論：通過(guò)小組活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的合作能力和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。5.2作業(yè)布置作業(yè)1：要求學(xué)生針對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的作用，寫一篇300字左右的小論文；作業(yè)2：讓學(xué)生選擇