人教版二年級上冊數(shù)學兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法課件

兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法30+=407+8=9+3=6+8=40+=5050+=6020+=9025+3=20+10=4+12=20+5=20+6=30+=407+8=9+3=6+8=40+再算（）

口算我最棒36+2=38

先算（）

6+2=8

再算（）

8+30=38

說一說你是怎樣計算的？36+20=56

先算（）

30+20=50

50+6=56

再算（）口算我再算（）

口算我最棒60+23=83

先算（）

60+20=80

再算（）

80+3=83

說一說你是怎樣計算的？6+23=29

先算（）

3+6=9

9+20=29

再算（）口算我再算（）

口算我最棒40+33=73

先算（）

40+30=70

再算（）

70+3=73

說一說你是怎樣計算的？7+33=40

先算（）

3+7=10

30+10=40

口算我最棒說一說你是怎樣計算的？52+8=60

26+4=30

再算（）口算我口算我最棒我會“湊十法”8

+

6=1014247+9=101616口算我最棒我會“湊十法”8+6=1014247口算我最棒我會“湊十法”7+4=1011315+8=101323口算我最棒我會“湊十法”7+4=101131524瓶箱子外面有9瓶咱們班有33人，每人1瓶夠不夠？24瓶箱子外面有9瓶咱們班有33人，24＋9＝擺一擺，畫一畫，說一說方法一方法二方法三方法四24＋9＝擺一擺，畫一畫，說一說方法一方法二方法三方法四今天我們學習的兩位數(shù)加一位數(shù)和前面學習的有什么不同呢？

24＋9＝3324＋5＝29不進位加法進位加法今天我們學習的兩位數(shù)加一位數(shù)和前面學習的有什么不同呢？24不進位加：7+2進位加：7+2(3、4、5、6、7、8、9）（0、1、2）不進位加：7+2進位加：7+2(3、4、5、6、7、8、9）24+9=633033想：把9分成6和3，先算24+6=30.再算30+3=33.24+9=633033想：再算（）

24

+

9=303363先算（）

24+6=30

30+3=33

246再算（）24+24+9=2043313+20=334+9=131324+9=2043313+20=334+9=131313再算（）

24

+

9=1333先算（）

4+9=1313+20=33

13再算（）2424＋9＝1024＋9＝1024＋9＝3324＋9＝3324+9=2410+1=3333一位數(shù)看成“10－幾”24+9=2410+1=3333一位數(shù)看成“10－幾”38+7=29+5=251438+2=4040+5=4545348+7=1530+15=4529+1=3030+4=349+5=1420+14=3438+7=29+5=251438+2=4040+5=4545

45+6=

想:先算()加()得(),

再算()加()得()。

7+63=

想:先算()加()得(),

再算()加()得()。

想一想，算一算56114011

517310601070517045+6=

想:先算()23+8=16+5=6+29=35+7=26+6=3121354232你們真聰明23+8=16+5=6+29=35+7=26+6=3121326+845+84+369+3673+84045813453配對連線26+845+84+369+3673+84045813453猜一猜，背后躲著幾？45+8=368+9=736+2=84+28=236+5=16+12=8574313猜一猜，背后躲著幾？45+8=368+9=我會算。43+9=28+3=2+49=35+7=6+25=27+8=4+29=7+16=5231513135423323我會算。43+9=28+3=2+49=35+7比一比，算一算。26+2=34+5=17+2=1+28=26+4=34+7=17+7=6+28=比一比，算一算。26+2=34+5=比一比，算一算。26+2=34+5=17+2=1+28=26+4=34+7=17+7=6+28=2830394119242934比一比，算一算。26+2=34+5=看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（）看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（4、5、6、7、8、9

）看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（4、5看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（4、5、6、7、8、9

）□+53是進位加法，□里最小可以填（）看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（4、5、看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（4、5、6、7、8、9

）□+53是進位加法，□里最小可以填（）7看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（4、5看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（4、5、6、7、8、9

）□+53是進位加法，□里最小可以填（）765+□﹥70，□里最小可以填（）看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（4、5看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（4、5、6、7、8、9

）□+53是進位加法，□里最小可以填（）765+□﹥70，□里最小可以填（）6看誰最會動腦筋。36+□是進位加法，□里可以填（4、5我們來給小樹苗治病看看誰的醫(yī)術最高明38+9=5736+9=3425+8=2328+5=43我們來給小樹苗治病看看誰的醫(yī)術最高明38+9=5736+9=兩位數(shù)加一位數(shù)，一位數(shù)要與兩位數(shù)的()上數(shù)相加；歸納小結：個位十位十位●●兩位數(shù)加整十數(shù)，整十數(shù)()上的數(shù)要與兩位數(shù)()上的數(shù)相加。兩位數(shù)加一位數(shù)，一位數(shù)要與兩位數(shù)的()上數(shù)相加；歸納比較這兩個算式有什么相同點和不同點？24+529+4相同點：它們都是兩位數(shù)加一位數(shù)。不同點：24+5是兩位數(shù)加一位數(shù)的不進位的加法而29+4是兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。今天我們學習了兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，計算時：先從個位加起，個位滿十要向十位進一比較這兩個算式有什么相同點和不同點？P62頁的“做一做”.1、45+6=7+63=74+9=5170832、小結：計算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法時，先把個位的兩個數(shù)相加，記住得數(shù)，再把得數(shù)與整十合并起來，才是計算的結果。

P62頁的“做一做”.1、45+6=7+63編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間