人教部編版五年級語文下冊第18課《威尼斯的小艇》課件

18威尼斯的小艇第一課時(shí)第二課時(shí)18威尼斯的小艇第一課時(shí)第二課時(shí)外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨美國著名作家馬克·吐溫去意大利的古城威尼斯，看看那里的獨(dú)特風(fēng)光——小艇。外出旅行是一件快樂的事情，不僅可以開闊眼界，更能換一第一課時(shí)認(rèn)識“尼、艄”等6個生字,讀準(zhǔn)多音字“嘩”,會寫“尼、斯”等15個字,會寫“縱橫、船艄”等12個詞語。能說出課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容,并體會文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達(dá)效果。能根據(jù)第2自然段的內(nèi)容說出小艇的特點(diǎn),并體會“像掛在天邊的新月”“仿佛田溝里的水蛇”兩處表達(dá)的好處。理解課文第2-4自然段與“小艇成了主要的交通工具”之間的關(guān)系,體會小艇的重要作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)認(rèn)識“尼、艄”等6個生字,讀準(zhǔn)多音字“嘩”,會寫“尼馬克·吐溫：美國作家、演說家，“馬克·吐溫”是他的筆名。一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。代表作品有小說《百萬英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。作者簡介馬克·吐溫：美國作家、演說家，“馬克·吐溫”是他的筆名。一生意大利東北部著名的旅游與工業(yè)城市，也是威尼托地區(qū)的首府。那里有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個小島，所以威尼斯也有“水城”“百島城”等美稱。認(rèn)識威尼斯意大利東北部著名的旅游與工業(yè)城市，也是威尼托地區(qū)的首初讀課文掃清障礙默讀第1自然段，說說這個自然段告訴我們什么？在文中有何作用？初讀課文掃清障礙默讀第1自然段，說說這個自然段告訴威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。小艇是威尼斯的主要交通工具。作用：總起全文、

點(diǎn)明中心。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通想一想前半句與后半句之間的關(guān)系，用一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把它連起來。

因?yàn)楹拥揽v橫交錯，所以小艇成了主要的交通工具。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。想一想前半句與后半句之間的關(guān)系，用一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把它連起來小艇的樣子船夫高超的駕駛技術(shù)威尼斯人的活動聽讀課文。說說課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容？（課后第一題）整體感知乘坐小艇時(shí)的感受小艇的樣子船夫高超的駕駛技術(shù)威尼斯人的活動聽讀課文。斯níshāoqiàomǔdǎo尼船艄翹起保禱告gù雇定huá嘩威姆笑一起來讀一讀會認(rèn)字吧！學(xué)認(rèn)字斯níshāoqiàomǔdǎo尼船艄翹起保禱告gù雇定hu嘩小艇消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。嘩嘩響huāhuá橫威尼斯的河道縱橫交錯。蠻橫hènghéng嘩小艇消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。嘩簾姆禱雇簇嘩碼nísītǐngzòngshāoqiàodiànliánmǔdǎogùcùhuámǎ尼斯艇縱艄翹墊籠lǒng本課的會寫字，你都會寫嗎？學(xué)寫字簾姆禱雇簇嘩碼nísītǐngzòngshāoqiàodià艄shāo巧記：船消各半（舟、肖）。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第七筆是一豎艄shāo巧記：船消各半（舟、肖）。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第七筆是艇tǐng巧記：小船（舟）不下水，丟在宮“廷”邊?！巴ⅰ钡牡诙P“橫”寫得長，下面一橫寫的短。艇tǐng巧記：小船（舟）不下水，丟在宮“廷”邊?！巴ⅰ钡牡诼Nqiào“堯”不要多寫一點(diǎn)，第六筆豎彎鉤要寫得長一些翹qiào“堯”不要多寫一點(diǎn)，第六筆豎彎鉤要寫得長一些縱橫交錯：形容道路等交錯在一起。文中指威尼斯的河道交錯在一起。

北京的公路縱橫交錯，把人們送向四面八方。詞語解釋縱橫交錯：形容道路等交錯在一起。文中指威尼斯的河道交錯在一起爸爸開車的技術(shù)非常好，遇到堵車也操縱自如，不慌不忙。操縱自如：控制或駕馭時(shí)能靈活自如，完全如意。文中指船夫駕駛小艇的技術(shù)特別好。爸爸開車的技術(shù)非常好，遇到堵車也操縱自如，不慌不忙。操縱自如默讀2-4自然段，思考：課文中哪些內(nèi)容讓你讀的時(shí)候有一種靜的感覺，哪些地方又給你動的感覺？讀讀相關(guān)的句子，再說說這樣寫的好處?；诱n堂默讀2-4自然段，思考：課文中哪些內(nèi)容讓你讀的時(shí)候有威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~????????????????比喻形象生動，易于理解，給人留下深刻的印象。讀下面這段話，說說小艇有哪些特點(diǎn)，再體會加點(diǎn)部分的表達(dá)效果。(課后第三題）靜的感覺動的感覺威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。二三十英尺長（6-9m）小艇樣子獨(dú)特有靈性威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和仿寫那月牙像彎彎的小船，又仿佛一把鐮刀掛在天邊。用上“像……仿佛……”，仿寫句子。仿寫那月牙像彎彎的小船，又仿佛一把鐮刀掛在天邊。用上我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~舒服愜意乘坐小艇很享受我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。中心句體會行船的動態(tài)描寫，也展現(xiàn)出水城的美和活力。船夫駕駛技術(shù)好船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如手忙腳亂贊嘆反義詞操縱自如手忙腳亂贊嘆反義詞仿寫不管別人怎么嘲笑，他總是一笑了之。用上“不管……總……”，仿寫句子。仿寫不管別人怎么嘲笑，他總是一笑了之。用上“不管……總……”小練筆仿照第四自然段，圍繞中心句“他的醫(yī)術(shù)特別好?！睂懸欢卧?。

他的醫(yī)術(shù)特別好。判斷的速度極快，來診的患者很多，他應(yīng)對自如，毫不手忙腳亂。不管怎么緊急，他總能在最短時(shí)間內(nèi)控制住病情。遇到情緒激動的家屬，他總能讓他們平靜下來，安慰他們，還能跟脫險(xiǎn)了的病人幽默一把。被他醫(yī)好的患者數(shù)不勝數(shù)，都很感激他。小練筆仿照第四自然段，圍繞中心句“他的醫(yī)術(shù)特別好?！眡iǎotǐngqiàoqǐbǎomǔ（）

（

）（）dǎogàocùyōng

wēinísī（

）（

）（）課堂演練一、看拼音，寫詞語。小艇翹起保姆禱告簇?fù)硗崴箈iǎotǐngqiàoqǐting 艦（）（）拔shāo 船（）樹（）sī 威尼（）（）碎mǔ （）指保（）二、寫出同音字。艇挺艄梢斯撕拇姆字詞聽寫ting 艦（）（）拔二、寫出威尼斯小艇吸引著世界各地的游客。馬克·吐溫游覽后，對它情有獨(dú)鐘。小艇有哪些獨(dú)特的魅力吸引了作家？讓我們一起走進(jìn)課文尋找答案！第二課時(shí)威尼斯小艇吸引著世界各地的游客。馬克·吐溫游覽后，對學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)第5、第6自然段,體會文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達(dá)效果,理解這部分內(nèi)容與“小艇成了主要的交通工具”之間的關(guān)系。能比較課文和“閱讀鏈接”,了解它們在表達(dá)上的相似之處。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)第5、第6自然段,體會文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表讀第5自然段，圈一圈：作者寫了哪些人？他們分別在干什么？思考：為什么每一句話中都寫到了小艇？互動課堂讀第5自然段，圈一圈：作者寫了哪些人？他們分別在干什商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，夾著《圣經(jīng)》，坐著小艇上教堂去作禱告。體會此處的動態(tài)描寫。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。熱鬧繁華體會威尼斯夜景的動態(tài)描寫。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。擬人體會威尼斯夜景的靜態(tài)描寫。贊美安寧靜謐水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭這樣的生活多美啊，怪不得作者這么喜愛它，讓我們來齊讀這兩個自然段吧！讀出動、靜之美?。ㄕn后第二題）點(diǎn)擊播放課文伴奏這樣的生活多美啊，怪不得作者這么喜愛它，讓我們來齊讀這兩個自

假設(shè)你居住在威尼斯，結(jié)合課文內(nèi)容，說說你一天的生活。

（課后第四題）假設(shè)你居住在威尼斯，結(jié)合課文內(nèi)容，說說你一天的生活。早晨，我從睡夢中醒來，拉開窗簾，清新的空氣撲面而來。窗外，一只只水鳥展翅飛翔，不時(shí)發(fā)出歡快的鳴叫。吃過早飯，我拿上筆記本，出發(fā)去圖書館。我乘坐的交通工具是一只行動靈巧的小艇。船夫平穩(wěn)而快速地操縱著小艇，我坐在小艇上，愜意地欣賞著岸邊的風(fēng)景。不一會兒，圖書館到了。我來到圖書館，徜徉在知識的海洋中，汲取著營養(yǎng)。傍晚的威尼斯靜謐而美好。我又乘坐小艇，來到劇院欣賞節(jié)目。那悠揚(yáng)的音樂，優(yōu)美的舞蹈，使我深深陶醉其中?；氐郊抑?，已近半夜。月光柔和地籠罩著這座美麗的城市，我與它一起進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。早晨，我從睡夢中醒來，拉開窗簾，清新的空氣撲面而來。請你說說小艇為什么是“主要的交通工具”？威尼斯河道縱橫，小艇獨(dú)特的造型，使它能靈活便捷地行駛。坐在小艇里，有說不完的情趣，船夫的駕駛技術(shù)也十分高超。在威尼斯，無論白天還是夜晚，人們的活動都離不開小艇，所以小艇成了威尼斯主要的交通工具。請你說說小艇為什么是“主要的交通工具”？威尼斯河道縱橫，小艇

讀讀“閱讀鏈接”，想想在描寫威尼斯時(shí)，三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處。（課后第五題）文章游覽途經(jīng)地景物的動態(tài)美與靜態(tài)美作者的感受《威尼斯的小艇》《威尼斯》《威尼斯之夜》讀讀“閱讀鏈接”，想想在描寫威尼斯時(shí)，三位作人教部編版五年級語文下冊第18課《威尼斯的小艇》課件人教部編版五年級語文下冊第18課《威尼斯的小艇》課件威尼斯的小艇水城特有風(fēng)光結(jié)構(gòu)梳理樣子外形：獨(dú)木舟、新月、水蛇行動：輕快靈活船夫技術(shù)好——操作自如、快而穩(wěn)白天：各種人小艇夜晚：小艇動小艇不動熱鬧靜寂人們的活動乘坐感受——舒適、有情趣威尼斯的小艇水城特有風(fēng)光結(jié)構(gòu)梳理樣子外形：獨(dú)木舟、新月、水蛇主題概括這篇課文通過介紹________________、__________、____________________以及______________________，為我們展示了________________________________。威尼斯小艇的樣子船夫駕駛小艇的高超技術(shù)威尼斯人的活動威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光乘坐感受主題概括這篇課文通過介紹______________拓展延伸推薦閱讀《百萬英鎊》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》拓展延伸推薦閱讀《百萬英鎊》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》1.小艇的船頭和船艄向上翹起，像________________。2.威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛________________。課堂演練一、把下邊的句子補(bǔ)充為比喻句。掛在天邊的新月仿佛田溝里的水蛇1.小艇的船頭和船艄向上翹起，像______________二、根據(jù)課文理解，判斷下面說法的正誤。1.課文介紹了威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)兩個方面。（

）2.課文通過動態(tài)、靜態(tài)的描寫，生動地寫出了威尼斯小艇的特點(diǎn)和作用。（）3.《威尼斯的小艇》是美國著名作家馬克·吐溫的一篇狀物記敘文。（

）???二、根據(jù)課文理解，判斷下面說法的正誤。1.課文介紹了威尼斯小三、小練筆。

下載號稱“東方威尼斯”的蘇州的圖片，選擇自己最喜歡的畫面，抓住特點(diǎn)，仿照課文第3自然的寫法，寫一寫“蘇州的小艇”吧。三、小練筆。人教部編版五年級語文下冊第18課《威尼斯的小艇》課件人教部編版五年級語文下冊第18課《威尼斯的小艇》課件人教部編版五年級語文下冊第18課《威尼斯的小艇》課件人教部編版五年級語文下冊第18課《威尼斯的小艇》課件知識錦囊

威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個小島。因此，有“水城”“百島城”“橋城”之稱。威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒有汽車和自行車，也沒有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。

知識錦囊威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威走近作者

美國的幽默大師、作家，也是著名演說家，美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。

馬克吐溫的《鍍金時(shí)代》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《王子與乞丐》等作品讀來親切、自然，充滿輕松的幽默又蘊(yùn)涵深刻的批判意義，描繪了一幅幅形象的資本主義社會的幽默畫。受到廣大讀者的歡迎和喜愛。走近作者美國的幽默大師、作家，也是著名演說家，美國批學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識“尼、艄”等7個生字，會寫“尼、斯”等15個生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語。正確地朗讀課文，了解小艇的特點(diǎn)，感受威尼斯水城的異域風(fēng)情。了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的寫作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識“尼、艄”等7個生字，會寫“尼、斯”等15個生字會認(rèn)字尼ní尼姑艄shāo翹qiào姆mǔ禱dǎo雇gù船艄翹起保姆禱告雇傭嘩huá嘩然會認(rèn)字尼ní尼姑艄shāo翹qiào姆mǔ禱dǎo雇gù會寫字尼注意這些字的筆畫順序喲！斯艇縱艄翹雇簇嘩禱姆墊碼簾籠會寫字尼注意這些字的筆畫順序喲！斯艇縱艄翹雇簇嘩禱姆墊碼簾籠詞語認(rèn)讀船艄

墊子窗簾

雇人手忙腳亂保姆莊嚴(yán)禱告嘩笑縱橫交叉沉寂橋梁停泊碼頭

操縱自如詞語認(rèn)讀船艄墊子窗簾雇人手忙腳亂保姆詞語解釋【船艙】船內(nèi)載乘客，裝貨物的地方?！韭柫ⅰ扛吒叩闹绷??！竟投ā恐甘孪纫汛_定好，某人在某一時(shí)間內(nèi)專門為自己服務(wù)?！静倏v自如】控制或駕駛時(shí)能靈活自如，完全如意?！臼置δ_亂】形容做事慌張，沒有條理。詞語解釋【船艙】船內(nèi)載乘客，裝貨物的地方?！韭柫ⅰ扛吒叩闹绷⒊踝x課文

通讀課文，說一說課文圍繞小艇寫了哪幾個方面的內(nèi)容呢？小艇的樣子船夫的駕駛技術(shù)

小艇在人們生活中的作用初讀課文通讀課文，說一說課文圍繞小艇寫了哪幾個方面的

文中介紹威尼斯有什么特點(diǎn)？全文是分成幾部分介紹小艇的？威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。全文共分四部分介紹小艇的。文中介紹威尼斯有什么特點(diǎn)？全文是分成幾部分介紹小艇的？段落層次第一部分：（1）概括寫小艇是威尼斯主要的交通工具。第二部分：（2、3）寫小艇的樣子和坐在船艙里面的感受。第三部分：（4）從正面和側(cè)面兩個方面寫出了船夫高超的駕駛技術(shù)。第四部分：（5.6）寫小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔?。段落層次第一部分：?）概括寫小艇是威尼斯主要的交通工具。第威尼斯美在哪里？威尼斯城市風(fēng)光美；威尼斯小艇美。邊讀邊思考：在這眾多的事物當(dāng)中，為什么只選擇“小艇”來寫？整體感知威尼斯美在哪里？威尼斯城市風(fēng)光美；威尼斯小艇美。邊讀邊思考：讀第一自然段，思考：1.威尼斯是個怎樣的城市？2.它的主要交通工具是什么？3.作者拿小艇比作什么？讀第二自然段，思考：威尼斯的小艇有什么特點(diǎn)？課文解讀讀第一自然段，思考：讀第二自然段，思考：課文解讀

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

比喻，此處的“大街”是指河道，“汽車”是指小艇。由此見小艇在威尼斯的重要作用，闡明小艇成為威尼斯一條獨(dú)特的風(fēng)景線的原因。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。小艇的樣子威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。小艇的特點(diǎn)長、窄、深兩頭翹起輕巧靈活這些特點(diǎn)都與威尼斯的河道有著密切關(guān)系。獨(dú)木舟新月水蛇小艇的特點(diǎn)長、窄、深兩頭翹起輕巧靈活這些特點(diǎn)都與威尼斯的河道

這兩句話用了一連串的比喻句，形象地對小艇的外觀進(jìn)行描寫，寫出了小艇長、窄、深的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)，可使人想到小艇的這些特點(diǎn)與威尼斯的河道有著密切的關(guān)系。這兩句話用了一連串的比喻句，形象地對小艇的外觀進(jìn)行描

威尼斯的小艇為什么要這樣設(shè)計(jì)？

討論交流

因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘?，河道縱橫交錯，城市建筑都是依水而建，所以，威尼斯成了以船代車的城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。想要在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又長。

威尼斯的小艇為什么要這樣設(shè)計(jì)？討論交流因?yàn)橥?/p>

我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。舒服有情趣

真切地寫出了“我”乘坐小艇時(shí)的快樂感受。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座人教部編版五年級語文下冊第18課《威尼斯的小艇》課件讀第四自然段。思考：

該段是圍繞哪句話寫的？從哪些詞語能體現(xiàn)出來船夫的駕駛技術(shù)特別好？（在這些詞語圈出來）課文解讀船夫的駕駛技術(shù)特別好。讀第四自然段。思考：課文解讀船夫的駕駛技術(shù)特別好。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，在什么情況下船夫能怎么樣說明什么

行船速度極快速度非?？鞓O窄的地方平穩(wěn)地穿過不管怎么擁擠左拐右拐地?cái)D過去操縱自如，毫不手忙腳亂說明船夫的技術(shù)特別好能急轉(zhuǎn)彎在什么情況下船夫能怎么樣說明什么讀第5、6自然段，說說小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？坐著小艇時(shí)間人物干什么白天夜晚讀第5、6自然段，說說小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？坐坐著小艇時(shí)間人物干什么白