2022年地震安全預(yù)案演練方案優(yōu)秀

2022年地震安全預(yù)案演練方案優(yōu)秀“方”即為為方子、方法?！胺桨浮?，即為為未登記前得出結(jié)論的方法，將方法并蓋案前，即為為“方案”。方案的格式和建議就是什么樣的呢？以下就是我給大家收集整理的方案策劃范文，可以可供大家參考先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫助至存仍須的朋友。2022年地震安全預(yù)案演練方案優(yōu)秀一一、總則為并并使學(xué)生進(jìn)一步了解防震撤走科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)各界師生的安全意識(shí)，提高拋盤(pán)和熄火吉翁能力，確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)工作高效率、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)縣黨委精心安排部署地震預(yù)案，融合我校工作實(shí)際，特制訂本方案。二、機(jī)構(gòu)共同共同組成及職責(zé)1、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：塔加木力副組長(zhǎng)：韓國(guó)強(qiáng)成員：薩法爾、胡依拉、湖加米力、巴依克及全校教職工。2、主要職責(zé)(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全非，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的全面落實(shí)。(2)充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害科學(xué)知識(shí)的宣傳教育，非、統(tǒng)一指揮全校防震科學(xué)知識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災(zāi)害中的熄火和脫離險(xiǎn)境訓(xùn)練，不斷提高社會(huì)各界師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。(3)深入細(xì)致搞好各項(xiàng)物資保證，苛刻按預(yù)案建議積極主動(dòng)籌儲(chǔ)、全面落實(shí)飲食飲水、消防器材的配備，胸膈防雨，教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資全面落實(shí)，強(qiáng)化管理，并使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。(4)破壞性地震發(fā)生后，推行一切必要手段，以學(xué)生安全為重點(diǎn)，積極開(kāi)展搶修工作，非各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害引致的損失降到最低點(diǎn)。(5)調(diào)動(dòng)一切積極因素，快速恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)均衡。三、臨時(shí)行動(dòng)1、接到上級(jí)地震、臨震進(jìn)度表(警)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即步入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面非各項(xiàng)抗震工作。各有關(guān)非隨時(shí)準(zhǔn)備工作工作繼續(xù)執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。2、非有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，擋住，停止使用危險(xiǎn)場(chǎng)所，暫停各項(xiàng)室內(nèi)活動(dòng)。3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品，有毒有害化學(xué)品的管理，保證防震減災(zāi)工作順利進(jìn)行。4、加強(qiáng)社會(huì)各界師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想均衡工作。5、加強(qiáng)各類(lèi)值班執(zhí)勤，保持通信暢通，及時(shí)掌控各種情況，全力維護(hù)正常工作和生活秩序。6、按預(yù)案全面落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備工作工作。四、震后行動(dòng)1、無(wú)論是否存預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本市范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即趕往學(xué)校，各處室負(fù)責(zé)人必須在震后1小時(shí)內(nèi)在本學(xué)校集結(jié)待命。2、各負(fù)責(zé)人在校長(zhǎng)室統(tǒng)一組織統(tǒng)一指揮下，快速非本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。(1)快速接到緊急警報(bào)，非仍撤走在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。(2)快速停止使用、切斷電網(wǎng)，供水系統(tǒng)(照明系統(tǒng)除外)和各種氨氣，防止震后滋生其它災(zāi)害。(3)迅速開(kāi)展以搶救學(xué)生為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將傷勢(shì)人員搬遷至附近救護(hù)站搶救。(4)加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵設(shè)備，關(guān)鍵物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班執(zhí)勤和執(zhí)勤，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。3、積極主動(dòng)做好社會(huì)各界師生的思想宣傳教育工作，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全均衡。4、快速了解和掌控本單位災(zāi)情情況，及時(shí)匯總上報(bào)。五、其它1、步入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)上級(jí)的命令、命令，通過(guò)電話(huà)，口授，會(huì)議等形式抒發(fā)各種命令、命令。2、在抗震減災(zāi)行動(dòng)中，各處室必須密切配合，順從統(tǒng)一指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作全面落實(shí)。2022年地震安全預(yù)案演練方案優(yōu)秀二為了有效地保證師生的生命與財(cái)產(chǎn)安全，減少平添的損失，特制訂本預(yù)案：一、撤走原則：統(tǒng)一指揮功勛卓著、謹(jǐn)慎從事、全體動(dòng)員、及時(shí)撤走、保護(hù)師生、減少損失。二、處置事故的非：學(xué)校安全撤走領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長(zhǎng)：沈漢力副組長(zhǎng)：林清燦、李雪蓮、柯雙喜組員：全體教師三、地震臨震反應(yīng)：(一)避震1、必須保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避至安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用發(fā)狂或坐著的方式，并使身體盡量小，躲進(jìn)桌下或墻角，以保護(hù)身體被捅，但不要緊鄰窗口。3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不敢碎玻璃擊中，另一只手用力著手桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以提著枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、發(fā)狂或坐著時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭將近墻，兩只胳膊在額前平行，右手正握左臂，左手手刀右臂，前額枕頭在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子體溫。5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即挑選出有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，發(fā)狂或坐著，用雙手保護(hù)頭部，不要東站在窗口邊。6、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，必須用雙手放在頭上，防止被捅，必須避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。7、老師必須按預(yù)先的分工，快速至每個(gè)教室檢查避震的情況，推斷出存推行不畏懼措施的，必須及時(shí)阻止。(二)撤走：根據(jù)學(xué)校各年級(jí)所處邊線(xiàn)及學(xué)生年齡特點(diǎn)，撤走的具體內(nèi)容建議就是：1、烏作響警報(bào)：學(xué)校辦公室在地震發(fā)生的第一時(shí)間烏作響警報(bào)，聽(tīng)到警報(bào)(鐘聲)后由班主任或任課教師非本班級(jí)學(xué)生立即躺在桌子下面，如果在2分鐘后沒(méi)大反應(yīng)，學(xué)校再次烏作響警報(bào)(哨聲)，各班級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的撤走路線(xiàn)快速、有序地撤離教學(xué)樓。同時(shí)，柯雙喜老師負(fù)責(zé)管理向120求救;沈漢力校長(zhǎng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。2、非撤走：(1)安全撤走領(lǐng)導(dǎo)小組快速非全校師生撤走救火，班主任及當(dāng)時(shí)聽(tīng)講的教師負(fù)責(zé)管理非本班學(xué)生撤走救火。(2)撤走路線(xiàn)說(shuō)明：a、各班學(xué)生依次分后兩列縱隊(duì)從教室前后門(mén)出，不擠逼，有序排在在不好兩列縱隊(duì)。b、六(1)、五(1)班從教學(xué)樓過(guò)連廊往綜合樓樓梯下樓梯輕而易舉至操場(chǎng);四(1)、四(2)班從教學(xué)樓過(guò)連廊往宿舍樓樓梯下樓梯輕而易舉至操場(chǎng);三(1)、三(2)班從教學(xué)樓左側(cè)樓梯下樓梯輕而易舉至操場(chǎng);二(1)、二(2)班順教學(xué)樓右側(cè)樓梯下樓梯輕而易舉至操場(chǎng);一(1)、一(2)、一(3)班輕而易舉至操場(chǎng)。c、教室內(nèi)學(xué)生撤走統(tǒng)一指揮人員精心安排：當(dāng)時(shí)在教室聽(tīng)講的教師快速非學(xué)生排隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生存次序下樓梯撤走;當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往樓道口等候本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生至操場(chǎng)，按升旗儀式隊(duì)伍邊線(xiàn)精心安排調(diào)集隊(duì)伍。上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)子集，由聽(tīng)講的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生至安全地帶調(diào)集。3、救護(hù)風(fēng)雅演練：(1)救護(hù)人員精心安排由林清燦老師及時(shí)聯(lián)系衛(wèi)生所衛(wèi)生員至校內(nèi)處理傷病員。a、不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)及撤走任務(wù)的教師在操場(chǎng)待命，及時(shí)把傷情較重的師生送來(lái)至醫(yī)院。b、帶領(lǐng)本班學(xué)生撤走至安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師比如當(dāng)時(shí)沒(méi)有值守任務(wù)，則立即至操場(chǎng)待命，應(yīng)邀出席救護(hù)組工作。(2)操作過(guò)程a、推斷出學(xué)生傷勢(shì)，所在班科任老師應(yīng)立即向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告有關(guān)情況。b、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即非有關(guān)人員搬遷傷勢(shì)學(xué)生至安全地帶(操場(chǎng))。c、先由衛(wèi)生所衛(wèi)生員進(jìn)行急救，等候120救護(hù)車(chē)到達(dá)后送去湖頭醫(yī)院就醫(yī)。四、撤走建議：1、聽(tīng)到學(xué)校接到的警報(bào)聲后(鐘聲)，教學(xué)樓全體師生立即快速、安全進(jìn)行撤走，無(wú)法再安頓物品。2、撤走集合地點(diǎn)：按集會(huì)邊線(xiàn)在操場(chǎng)集中，比如情況仍須，再聽(tīng)從指揮精心安排。3、在撤離時(shí)給學(xué)生講清楚，地震時(shí)第一無(wú)法自未遂，第二無(wú)法一窩蜂似地往外拉到，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動(dòng)，把桌椅置放得有利于避震;與外墻和窗戶(hù)保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃脫落時(shí)傷人;避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物;領(lǐng)有一定的地下通道，不易震時(shí)撤離;把年小體弱多病或殘疾的同學(xué)精心安排在便捷避震或撤離的地方。震后存秩序的撤離。五、注意事項(xiàng)：1、重實(shí)效不驚愕、推行就近拋盤(pán)。2、必須按撤走線(xiàn)路撤走，下樓梯時(shí)各班成兩路縱隊(duì)下樓梯，以免追尾、擠逼、擊昏。3、遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要自未遂。4、當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)管理統(tǒng)一指揮學(xué)生撤走，不得黃奎崗位，存秩序?qū)W(xué)生撤離至操場(chǎng)。5、撤走過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書(shū)包、書(shū)本護(hù)頭，以免被捅。6、撤走過(guò)程中，必須快速，必須排隊(duì)存秩序前進(jìn)，不要急忙彈跳，不要爭(zhēng)先恐后。7、撤走途中無(wú)法沿著建筑物，必須盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。8、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生必須坐著，保護(hù)頭部。必須至演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向校長(zhǎng)報(bào)告。六、熄火脫離險(xiǎn)境：撤走后，各工作小組履行職責(zé)自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的熄火工作。七、災(zāi)情速報(bào)：災(zāi)情速報(bào)對(duì)象：災(zāi)情內(nèi)容向上級(jí)地震部門(mén)、中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2022年地震安全預(yù)案演練方案優(yōu)秀三為了進(jìn)一步弘揚(yáng)安全第一的思想，培育訓(xùn)練有素的非，提高救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生輕微的突發(fā)性危害事件時(shí)，學(xué)校能存非、存秩序進(jìn)行撤走，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。一、軍事演習(xí)目的的確提高全體師生撤走應(yīng)付能力，熟悉學(xué)校撤走路線(xiàn)，檢查學(xué)校撤走預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。二、撤走領(lǐng)導(dǎo)小組略三、軍事演習(xí)目標(biāo)建議全體師生接到撤走指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)撤走子集地(學(xué)校籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門(mén)邊停車(chē)場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)撤走過(guò)程中重實(shí)效師生配合默契、撤走路線(xiàn)清楚、非有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)致預(yù)期的效果。四、軍事演習(xí)精心安排(一)前期準(zhǔn)備工作工作工作1、上加不好撤走領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確軍事演習(xí)的目的和建議，并研究和證實(shí)撤走路線(xiàn)。2、上加不好參與協(xié)助學(xué)生撤走的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在撤走時(shí)的`分工及路線(xiàn)，分后樓層全面落實(shí)負(fù)責(zé)管理管理人員。3、活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生軍事演習(xí)的精心安排和撤走路線(xiàn)，目的就是并使學(xué)生重實(shí)效心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證撤走軍事演習(xí)實(shí)效。建議學(xué)生撤走下樓梯時(shí)必須細(xì)致、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要嬉戲、指罵(走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過(guò)慢，以免跌倒)。(二)軍事演習(xí)精心安排1、20__年5月13日上午早自習(xí)課后，__校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中正式宣布正式宣布軍事演習(xí)已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始，建議全體師生按照撤走軍事演習(xí)方案快速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴__老師負(fù)責(zé)管理，同時(shí)建議參與協(xié)助學(xué)生撤走的老師快速恰當(dāng)，各負(fù)其責(zé)。2、各教室?guī)熒?tīng)到第一聲警報(bào)后快速雙手心口躲到課桌底下，第二聲警報(bào)后快速關(guān)上教室前后門(mén)，前面三排走前門(mén)后面幾排走后門(mén)，回到教室至走廊。遵守班主任和副班主任老師統(tǒng)一指揮，由體育委員非快速有序的按規(guī)定路線(xiàn)撤離教室，到達(dá)操場(chǎng)選取邊線(xiàn)。不按體重自覺(jué)的排成一路縱隊(duì)，靠攏身姿盡快向樓梯移動(dòng)。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。3、全體學(xué)生按統(tǒng)一指揮快速通過(guò)。遇到樓梯下存學(xué)生正在通過(guò)時(shí)，不驚愕不擠逼，按“先至先通過(guò);先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。4、學(xué)生到達(dá)選取撤走集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，快速清點(diǎn)人數(shù)，向級(jí)部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。5、非班主任也必須按時(shí)隨班應(yīng)邀出席軍事演習(xí)，聽(tīng)到信號(hào)后，快速至選取邊線(xiàn)。協(xié)助學(xué)生撤走的老師在證實(shí)學(xué)生全部撤離后(順利完成任務(wù))也必須快速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)選取邊線(xiàn)。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級(jí)組指責(zé)，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。6、成立以__老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)副組長(zhǎng)，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到存學(xué)生“傷勢(shì)”的信息后，快速趕往選取地點(diǎn)，把“傷勢(shì)”學(xué)生抬著軍兵現(xiàn)場(chǎng)，到達(dá)安全地帶。7、__老師匯總年級(jí)人數(shù)，快速向軍事演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)__校長(zhǎng)報(bào)告人員恰當(dāng)情況。8、__校長(zhǎng)總結(jié)評(píng)測(cè)本次軍事演習(xí)情況。9、__校長(zhǎng)正式宣布正式宣布軍事演習(xí)結(jié)束，各班存秩序送到。教職工回來(lái)各辦公室，軍事演習(xí)結(jié)束。(三)學(xué)生撤走路線(xiàn)1、南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下輕而易舉至教室前面花壇、草坪集中。2、二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學(xué)生從樓梯東下至校門(mén)口停車(chē)場(chǎng)集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學(xué)生從樓梯西下至籃球場(chǎng);三樓樓梯東教室五(1)班的學(xué)生從樓梯東下至南面草坪;三樓五(2)班和六年級(jí)的學(xué)生從樓梯西下至籃球場(chǎng)。3、一(1)、一(2)班至校門(mén)口停車(chē)場(chǎng)，一(3)、一(4)班至一(1)前空地。4、三(4)、三(5)班，四年級(jí)各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下至西面操場(chǎng)。(四)軍事演習(xí)撤走負(fù)責(zé)管理教師精心安排。2022年地震安全預(yù)案演練方案優(yōu)秀四為保證幼教中心在地震發(fā)生前后快速、有序、高效率地推行地震工作，最大限度地降低地震災(zāi)害引致的損失，依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震條例》，融合幼兒園工作實(shí)際，特制訂本預(yù)案。一、工作原則：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)分后部門(mén)負(fù)責(zé)管理，資源整合，信息共享資源，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，順從全局，處置，權(quán)責(zé)一致。二、地震分類(lèi)：根據(jù)地蒼強(qiáng)度和其對(duì)引致的燒毀或影響程度分為5類(lèi)：一類(lèi)：引致空難事件損失的輕微破壞性地震(簡(jiǎn)寫(xiě)空難事件破壞性地震)，烈度少于8度以上，相等于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級(jí)以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級(jí)以上的地震。三類(lèi)：中等破壞性地震，烈度少于6-7度(含7度)，相等于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(jí)(含5.5級(jí))地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級(jí)以上的地震。二類(lèi)：輕微破壞性地震，烈度少于7-8度(含8度)，相等于本市發(fā)生5.5-6.0級(jí)(含6.0級(jí))地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)以上的地震。五類(lèi)：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下，相等于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(jí)(含4.5級(jí))地震，通常無(wú)法導(dǎo)致人員傷亡，但可能將將影響社會(huì)均衡。四類(lèi)：通常破壞性地震，烈度在6度以下，相等于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(jí)(含5.0級(jí))地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級(jí)以上地震。幼兒園在推行地震工作中，須隨時(shí)將了解到的魯?shù)?、?zāi)情向幼教科報(bào)告，并酌情明確提出救援命令。三、機(jī)構(gòu)共同共同組成及職責(zé)：成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等非機(jī)構(gòu)，內(nèi)設(shè)副組長(zhǎng)及成員。分工負(fù)責(zé)，處置。1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：副組長(zhǎng)：李炳仁副組長(zhǎng)：烏日格、王建萍、康磊組員：2、通訊組：副組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：年級(jí)副組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)3、交通組：4、醫(yī)護(hù)組：四、措施：1、必須沉著淡定地面對(duì)地震，無(wú)法驚慌失措。2、措施(1)發(fā)生地震時(shí)，必須先看清楚自己所處的邊線(xiàn)，必須有序非幼兒，成人必須先保護(hù)幼兒。(2)平時(shí)必須教育幼兒地震央的救火及吉翁基本方法，熟悉幾條救火路線(xiàn)：(3)教育幼兒無(wú)法驚慌失措、嘔吐或隨意亂跑，必須遵守成人的揮，以免引致更大的損失。(4)成人必須學(xué)會(huì)如何保護(hù)不好幼兒，如果在室外活動(dòng)必須把幼兒集中至操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)?如果在室內(nèi)不要企圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間顧不上。如果就是正在睡覺(jué)必須叫醒幼兒并有序非幼兒躲到床底下或墻腳下。趴下時(shí)，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間突起部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子體溫。千萬(wàn)不要回來(lái)窗下躲避。也可以躲到桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且特別注意保護(hù)不好頭部。最安全、最有效率的辦法就是，及時(shí)躲到桌、柜等下面以及房間最重的房間，比如洗手間、廁所等。(5)時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。五、震后行動(dòng)方案地震發(fā)生后如果能撤離必須快速非教職工及幼兒撤離至安全地帶，并由通訊非及時(shí)上報(bào)情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組必須推行救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)管理協(xié)同非并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后無(wú)法訊速撤離或被關(guān)進(jìn)室內(nèi)、或被建筑物沖刷千萬(wàn)別灰心，秉承等候救援。六、其它1、建議各園園長(zhǎng)一定必須在思想上高度重視，重實(shí)效寧可千日并無(wú)蒼，不容一日不防范，二要把保護(hù)教職工及幼兒生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出著重項(xiàng)獻(xiàn)的必須給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，深入細(xì)致履行職責(zé)，不得擅自擅離職守玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守引致幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，必須追究其法律責(zé)任。2、幼兒園內(nèi)必須極力實(shí)行24小時(shí)值班制度。必須加強(qiáng)觀(guān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。3、各幼兒園必須做好撤走路線(xiàn)和有關(guān)避難充公場(chǎng)的等方面的準(zhǔn)備工作工作工作。4、各幼兒園在臨震期內(nèi)暫停聽(tīng)講。2022年地震安全預(yù)案演練方案優(yōu)秀五為了保證抗震救災(zāi)工作快速、高效率、有序進(jìn)行，最大限度地降低地震災(zāi)害，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，盡快恢復(fù)災(zāi)后學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)(甘州區(qū)教育系統(tǒng)地震預(yù)案)融合本校教育實(shí)際，制定本預(yù)案。一、適用范圍本預(yù)案適用于于于全校處置地震災(zāi)害的活動(dòng)。二、工作原則處置地震災(zāi)害活動(dòng)在、中心學(xué)校抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展，并秉承以下原則：1、秉承以人為本、科學(xué)減災(zāi)的原則。實(shí)行預(yù)防為主、防御與救助融合的方針，把搶救社會(huì)各界師生生命掛至防震救災(zāi)的第一位，依靠科學(xué)決策和一流技術(shù)手段，全力做好地震災(zāi)害預(yù)防、準(zhǔn)備工作工作和救援工作。2、秉承統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)管理的原則。學(xué)校各職能部門(mén)、年級(jí)組、班主任及全體教師分別按各自的職責(zé)和預(yù)案建議，加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，推行緊急措施，做好災(zāi)前預(yù)防和災(zāi)后搶險(xiǎn)、恢復(fù)正常工作。破壞性地震發(fā)布后或破壞性地震發(fā)生后，按分級(jí)管理、條塊結(jié)合、屬地管理居多的原則，立即啟動(dòng)(地震預(yù)案)。3、秉承警鐘長(zhǎng)鳴、預(yù)防為主的原則。學(xué)校各職能部門(mén)、年級(jí)組、班級(jí)必須高度重視地震工作，切實(shí)做好地震搶險(xiǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作工作，防患于未然。三、防震減災(zāi)(救援)指揮系統(tǒng)學(xué)校成立防震減災(zāi)(救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，當(dāng)?shù)厣n發(fā)生時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組變成抗震救災(zāi)指揮部，在抗震救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展地震與抗震救災(zāi)工作。1、學(xué)校防震減災(zāi)(救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)副組長(zhǎng)(總指揮)：朱興高副組長(zhǎng)(副總指揮)：樊雄成員：潘發(fā)成張鋮段華杜文洋海鐵金劉紀(jì)、羅明、李興昌、劉登杰、甄東升郭九信甄兆武董淑琪顧海朱宗明2、學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室學(xué)校防震減災(zāi)(救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)內(nèi)設(shè)辦公室，辦公室設(shè)立于學(xué)校，潘發(fā)成同志任辦公室主任。3、學(xué)校防震救災(zāi)(救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)內(nèi)設(shè)撤走小組、搶險(xiǎn)救災(zāi)小組、安全治安保衛(wèi)小組、物資籌措及供給小組、醫(yī)療防疫組、師生充公組、通訊聯(lián)絡(luò)及宣傳報(bào)道組七個(gè)小組。四、防震減災(zāi)(救援)指揮系統(tǒng)主要職責(zé)1、防震減災(zāi)救援領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)主要職責(zé)(1)全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校地震工作，并按照(救援)預(yù)案快速非積極開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，力爭(zhēng)將人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。(2)根據(jù)地蒼災(zāi)情情況，統(tǒng)一部署預(yù)案的推行工作，對(duì)救援工作中的困難和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)同和處理。(3)根據(jù)地蒼災(zāi)情情況，及時(shí)非人員、物資的撤走和人員臨時(shí)安置工作。(4)做好學(xué)校教學(xué)秩序的均衡和傷亡人員的善后處理及安撫工作。(5)定期非預(yù)案的演練，根據(jù)情況變化，盡早對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、修正和補(bǔ)齊。(6)及時(shí)向報(bào)告搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的進(jìn)展情況。(7)與、交通、城建、登機(jī)、質(zhì)檢、衛(wèi)生、氣象、電力、財(cái)政、民政、地震等部門(mén)單位做好聯(lián)絡(luò)協(xié)同工作。2、防震減災(zāi)(救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室主要職責(zé)副組長(zhǎng)：樊雄成員：潘發(fā)成、海鐵金(1)快速了解、收集和匯總魯?shù)椤?zāi)情和地震動(dòng)態(tài)并及時(shí)報(bào)告防震救災(zāi)(救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)，經(jīng)防震救災(zāi)(救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)批準(zhǔn)后，及時(shí)報(bào)區(qū)防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。(2)負(fù)責(zé)管理與局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和有關(guān)機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系;處理其他牽涉到抗震救災(zāi)的工作。(3)負(fù)責(zé)管理抒發(fā)、全面落實(shí)局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)抗震救災(zāi)的命令。(4)負(fù)責(zé)管理組織協(xié)調(diào)全校教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)設(shè)備、物資的籌集、調(diào)配和救災(zāi)人員的調(diào)動(dòng)。(5)非學(xué)校防震減災(zāi)工作的信息采集和呈報(bào)工作。3、防震救災(zāi)(救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)各職能小組共同共同組成及主要職責(zé)。(1)撤走小組共同共同組成及主要職責(zé)副組長(zhǎng)：各校校長(zhǎng)成員：教導(dǎo)主任、后勤主任、所有聽(tīng)講教師、班主任和值周教師主要職責(zé)：①以誰(shuí)聽(tīng)講誰(shuí)負(fù)責(zé)管理和便捷撤走為原則，負(fù)責(zé)管理非師生震時(shí)就近避震;利用學(xué)校操?lài)L綠地和空曠地帶，非學(xué)生就地避震并在震后有序、快速撤走。學(xué)生安全撤離至安全地帶后，班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，告知學(xué)校防震減災(zāi)(救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室。②地震發(fā)生后，班主任立刻至所任班級(jí)教室門(mén)口，協(xié)助任課教師非學(xué)生撤離;值周教師應(yīng)立即至自己所在樓層的樓梯口，協(xié)助學(xué)生撤離;校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)管理師生的撤離工作;班主任仍須證實(shí)本班所有學(xué)生、值周教師仍須證實(shí)各樓層學(xué)生及老師、教導(dǎo)主任、后勤主任仍須證實(shí)全校學(xué)生及教師全部撤離后，方可撤離。③各校基本建設(shè)學(xué)校地震撤走平面圖，各年級(jí)撤走路線(xiàn)圖，建立避難場(chǎng)所并設(shè)置標(biāo)志等。④妥善安置生活必須食品(喝、穿、用、定居)等工作;⑤妥善安置傷勢(shì)師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、上報(bào)工作;⑥非積極開(kāi)展師生避震、撤走、直觀(guān)救護(hù)演練。(2)搶險(xiǎn)救災(zāi)小組共同共同組成及職責(zé)副組長(zhǎng)：各校校長(zhǎng)中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。成員：學(xué)校所有教師及工作人員。主要職責(zé)：①非推行熄火脫離險(xiǎn)境，搶救被活埋師生;②搶救關(guān)鍵財(cái)產(chǎn)、關(guān)鍵檔案等;③負(fù)責(zé)管理重傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員;④盡快恢復(fù)被燒毀的供水、供電等設(shè)施;⑤負(fù)責(zé)管理預(yù)防和救火可能將將發(fā)生的火災(zāi);(3)安全治安保衛(wèi)小組共同共同組成及職責(zé)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)或后勤主任副組長(zhǎng)：安全兼管員成員：保安和門(mén)衛(wèi)工作人員主要職責(zé)：①破壞性地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)管理重點(diǎn)部位的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免倒賣(mài)和人為燒毀;②負(fù)責(zé)管理維護(hù)學(xué)校治安，協(xié)助積極開(kāi)展傷員救治和火災(zāi)等救火工作。(4)物資籌措及供給小組共同共同組成及職責(zé)副組長(zhǎng)：張鋮成員：杜文洋各小學(xué)校長(zhǎng)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)管理做好抗震救災(zāi)物資、師生生活急需物資的非、儲(chǔ)備、改調(diào)、管理以及援助物資的傳送和郵寄工作，確保師生的基本生活。(5)醫(yī)療防疫組副組長(zhǎng)：段華成員：杜文洋各小學(xué)校長(zhǎng)主要職責(zé)：按局抗震救災(zāi)指揮部醫(yī)療防疫組的精心安排，積極開(kāi)展學(xué)校建立臨時(shí)醫(yī)療救治點(diǎn)，搶救、搬遷、化療傷病員，及時(shí)檢查監(jiān)測(cè)災(zāi)區(qū)學(xué)校的飲水、食品安全等工作，采取有效措施防止和掌控疫情。(6)師生充公組副組長(zhǎng)：樊雄成員：各小學(xué)校長(zhǎng)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)管理按局抗震救災(zāi)指揮部災(zāi)民充公組的建議，負(fù)責(zé)管理師生撤走、師生避難所的構(gòu)筑和師生遇難者的善后工作。(7)通訊聯(lián)絡(luò)及宣傳報(bào)道組副組長(zhǎng)：潘發(fā)成成員：海鐵金宋小明杜文洋主要職責(zé)：按照抗震救災(zāi)指揮部通訊信息組、宣傳報(bào)道組的建議，負(fù)責(zé)管理編