人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作三》課件

理想是什么

詞典上說(shuō)，是對(duì)未來(lái)事物的想像或希望（多指有根據(jù)的、合理的，跟空想、幻想不同）。俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”正值花樣年華的我們，該怎樣用理想做掛天征帆，駕長(zhǎng)風(fēng)破巨浪；以一柄木槳，引領(lǐng)生命之舟駛?cè)虢鹕蹫常拷裉煳覀円黄饋?lái)討論一下有關(guān)理想的話(huà)題。

理想是什么詞典上說(shuō)，是對(duì)未來(lái)事物的想像或希望（多指有根據(jù)的1

話(huà)題一：理想是不是可有可無(wú)的

--生活好比旅行，理想是旅行的路線(xiàn)，失去了路線(xiàn)，只好停止前進(jìn)。---人要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。

話(huà)題一：理想是不是可有可無(wú)的

--生活好比旅2理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

〔俄國(guó)〕列夫·托爾斯泰：《最后的日記》

如果一個(gè)人缺少一顆指路明燈——理想，就會(huì)醉生夢(mèng)死。

〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》

生活好比旅行，理想是旅行的路線(xiàn)，失去了路線(xiàn)，只好停止前進(jìn)了。

〔法國(guó)〕雨果：《海上勞工》

一種理想就是一種動(dòng)力！

〔法國(guó)〕羅曼·羅蘭：《約翰·克利斯朵夫》人無(wú)志而不立理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方3化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗(yàn)。最后一次試驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著燃延的導(dǎo)火線(xiàn)。一聲巨響，在旁的人們驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤激勵(lì)著他們?nèi)タ炭鄪^斗。

化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸4話(huà)題二：我的理想

同學(xué)們，你們正值青春年少，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)懷憧憬。那么，你的理想是什么，為什么會(huì)有這樣的理想？讓大家敞開(kāi)心扉，來(lái)交流一下吧！

話(huà)題二：我的理想同學(xué)們，你們正值青春年少，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)5理想背后的故事—為什么有這樣的理想？

每一個(gè)理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個(gè)小小的故事，或是為一件事而立，或因一本書(shū)或一句話(huà)的影響。魯迅先生開(kāi)始他的理想是想當(dāng)一名醫(yī)生，遠(yuǎn)赴日本求醫(yī)。后來(lái)，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救助中國(guó)人的身體，而不能醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國(guó)人的靈魂。

理想背后的故事—為什么有這樣的理想？魯迅先生開(kāi)始他的理想是6話(huà)題三：如何使理想化為現(xiàn)實(shí)

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。

話(huà)題三：如何使理想化為現(xiàn)實(shí)

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間7為理想而努力——怎樣實(shí)現(xiàn)理想？理想是用來(lái)追的，不是用來(lái)想的。巴金曾說(shuō)過(guò)：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。為理想而努力——怎樣實(shí)現(xiàn)理想？8

童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門(mén)沒(méi)能向她敞開(kāi)。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來(lái)形容！腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但他從不叫苦，不喊累！負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時(shí)心疼得掉眼淚！付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。

童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志9隨著社會(huì)的發(fā)展和科技不斷進(jìn)步，理想的分類(lèi)也越來(lái)越多，以至于許多人不能樹(shù)立一個(gè)恒久的理想。法國(guó)的著名生物家拉馬克，16歲想當(dāng)氣象學(xué)家，后來(lái)想當(dāng)個(gè)金融家，但24歲又愛(ài)上了樂(lè)器，想成為一個(gè)音樂(lè)家。從氣象學(xué)家到音樂(lè)家，從16歲到18歲，拉馬克由于下不定決心而沒(méi)有在一門(mén)學(xué)科中下苦功，因而一事無(wú)成。后來(lái)在法國(guó)偉大的啟蒙思想家盧梭的幫助下，一心鉆研科學(xué)，經(jīng)過(guò)了35年的不懈努力，他才成為了著名的生物學(xué)家。拉馬克的事例告訴我們，有理想而無(wú)行動(dòng)的人，只能在夢(mèng)中得到收獲，有理想并為之奮斗的人才能在現(xiàn)實(shí)生活中獲隨著社會(huì)的發(fā)展和科技不斷進(jìn)步，理想的分類(lèi)也越來(lái)越多，以至于許10我的未來(lái)不是夢(mèng)

我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)

我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘

我的未來(lái)不是夢(mèng)

我的心跟著希望在動(dòng)

我的未來(lái)不是夢(mèng)

我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘

我的未來(lái)不是夢(mèng)

我的心跟著希望在動(dòng)

你是不是像我整天忙著追求

我的未來(lái)不是夢(mèng)

11為了實(shí)現(xiàn)理想，我們應(yīng)該怎么做呢？

習(xí)作提綱：

開(kāi)頭：我的理想是什么？

中間部分：理想背后的故事——我為什么有這樣的理想？(原因)

我準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)我的理想？(途徑)

結(jié)尾：期待著理想實(shí)現(xiàn)后的心情、感受。（首尾呼應(yīng)）為了實(shí)現(xiàn)理想，我們應(yīng)該怎么做呢？習(xí)作提綱：12引用式俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......開(kāi)頭修辭式每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。引用式開(kāi)頭修辭式13結(jié)尾表決心“人要立長(zhǎng)志，不要常立志”，我現(xiàn)在已為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而開(kāi)始奮斗了，并且也永遠(yuǎn)不會(huì)改變這個(gè)理想，我會(huì)一直把這個(gè)好“志”長(zhǎng)立下去！

對(duì)比式我的理想是當(dāng)一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一株默默無(wú)聞的“小草”。別人都說(shuō)這個(gè)理想離我太遙遠(yuǎn)，但是俗話(huà)說(shuō)：“生活的理想就是為了理想的生活。”所以，她值得我為之努力。

世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵：鳥(niǎo)兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè)家。結(jié)尾表決心對(duì)比式14我的理想

大連市楓葉國(guó)際學(xué)校

六年級(jí)五班

王亞白

每個(gè)人都有自己的理想，我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望有一天我能考上哈佛大學(xué)。

半年前，我看了《哈佛女孩劉亦婷》這本書(shū)，知道了劉亦婷求學(xué)的經(jīng)歷，懂得了要成為哈佛一員需要付出艱辛的努力。劉亦婷考上了哈佛大學(xué)，有許許多多的人佩服她，羨慕她。我的小小的心中更充滿(mǎn)了對(duì)她的仰慕。也是從那時(shí)起，我心中埋下了進(jìn)軍哈佛的夢(mèng)想的種子。為了幫助我夢(mèng)想成真，今年９月，媽媽把我送到楓葉國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，來(lái)到楓葉學(xué)校。很快我便深深地愛(ài)上了這里，并對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，尤其學(xué)校連續(xù)兩屆高中畢業(yè)生全部被國(guó)外名牌大學(xué)錄取的輝煌成績(jī)，更加堅(jiān)定了我就讀哈佛的信心。

家長(zhǎng)們常說(shuō)，哈佛大學(xué)難考，都怕我考不上，勸我目標(biāo)不要太高。而我卻沒(méi)有受到干擾。我知道：哈佛大學(xué)的每個(gè)學(xué)員都是出類(lèi)拔萃的，不是付出一點(diǎn)點(diǎn)代價(jià)和努力就可以考上的。所以，從今天開(kāi)始，我要重新定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，努力朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是一名好士兵?！倍F(xiàn)在我與我的哈佛夢(mèng)想定下了合同，我要用斗志，勇氣和信心與我的夢(mèng)想握手。

我的理想

15我的理想

我的理想是做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)椋b設(shè)計(jì)師可以根據(jù)不同的流行風(fēng)尚設(shè)計(jì)出不同的作品，所以我要做一名服裝設(shè)計(jì)師。

這是我的理想，為了我的理想，我現(xiàn)在不僅要好好學(xué)習(xí)，還要作生活的有心人，而且還要學(xué)好繪畫(huà)。

但我成為設(shè)計(jì)師后，我同樣也要保護(hù)地球的生態(tài)，絕對(duì)不用動(dòng)物皮毛做制衣材料，而且，還要常常去感受大自然來(lái)啟迪我的靈感。

另外，我設(shè)計(jì)的服裝還要張顯個(gè)性，突出主題。而且我要把自己的愛(ài)心注入到我設(shè)計(jì)的服裝上，讓穿上我設(shè)計(jì)的衣服的人可以更加深刻地體會(huì)到服裝的內(nèi)涵。

雖然，這個(gè)目標(biāo)距離目前的我還很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要我努力，總有一天我可以實(shí)現(xiàn)我的理想，做一個(gè)出色的設(shè)計(jì)師，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)，成為一個(gè)讓人們驕傲的設(shè)計(jì)師。

這就是我的理想，為了我的理想，我會(huì)付出自己不懈的努力。我的理想我的理想是做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)?，服裝設(shè)計(jì)16我的理想

河南省信陽(yáng)

鐵小六七班

鄒川鈺

理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。

每當(dāng)我看見(jiàn)導(dǎo)游小姐向自己的客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時(shí)，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識(shí)豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎？

假如我的理想實(shí)現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開(kāi)無(wú)日了，春來(lái)春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個(gè)美麗、神奇的地方。有茫茫無(wú)邊的