高三年級主任高考后經驗交流 打造優(yōu)秀團隊 濃厚育人氛圍 提升高考質量

高三年級主任高考后經驗交流打造優(yōu)秀團隊濃厚育人氛圍提升高考質量

大家好，我是XX二中教學負責人，也是201X屆高三主管。我們學校位于X縣，是一個人口不到40萬的小縣。201X年高考，我們學校再次實現(xiàn)了跨越式提升?；仡欉^去的三年，我們深感成績來之不易。成績的取得，得益于各級教育主管部門的關心和支持；得益于學校優(yōu)化管理、系統(tǒng)協(xié)調、科學指導的高考備考指導思想；得益于學校分層教學，因材施教，優(yōu)化課堂，優(yōu)化資源整合的得力舉措；得益于高三全體教師團結協(xié)作，真情奉獻，不甘平庸，銳意進取的團隊精神；得益于學校全體師生群策群力，努力拼搏，腳踏實地，辛勤耕耘的積極態(tài)度。今天，我想向各位匯報三年來的一些切身體會和感受，并分享我們學校的一些成功經驗。我講話的標題是：打造優(yōu)秀團隊，濃厚育人氛圍，提升高考質量。首先，我們要謙遜親和，精誠團結，追求卓越，提升年級行政管理團隊的執(zhí)行力。年級行政管理團隊包括下年級的學校行政領導和班主任。年級行政管理團隊是年級工作的籌劃者、實施者和督查者。我們認為，年級行政管理團隊需要對校長、任課老師、學生及其家長負責。這是一切工作的出發(fā)點和歸宿。因此，我們抓好教育教學工作，用心做細學生管理工作，以保護三方利益。這樣才能辦校長放心的教育、辦老師舒心的教育、辦家長開心的教育。我們早在2012年下期就對年級工作早謀開局、早動員、早部署，提出了三年奮斗目標（“136工程”）。我們把年級目標落實到平時的工作中，分解到每位老師身上，化解到三年一盤棋當中。2014年下期，我們把永州市第一次模擬考試當作是“摸底子、找位子、定調子”的契機。一模成績公布后，老師們定的目標是突破400大關。最終在確定年級奮斗目標時，我們設立了最低目標和奮斗目標。三年來，我們不敢懈怠，基本未休過雙休日，利用好雙休日進行批閱，思考年級工作。工作中注重前瞻性。三年來每個階段的工作都想在前面，籌劃在前面。管理團隊理清了思路，胸有成竹，年級老師才不蠻干，不盲干，不瞎干，形成合力，避免工作中的隨意性，避免工作中的瞎指揮。三年來，我們堅持修編《年級工作周安排》，籌劃、協(xié)調和安排好各種切合實際的事務。弄清楚需解決的問題，需達到的效果。想盡辦法為年級做好事、做實事、解難事，切實提升年級行政管理團隊的執(zhí)行力。二、營造濃厚育人氛圍，激發(fā)高考備考的內生動力。我們認為，高考備考不是一個孤立的過程，而是一個全員參與的過程。學校需要營造濃厚育人氛圍，激發(fā)高考備考的內生動力，讓每個學生都能夠積極參與其中。我們采取了以下措施：1、建立“學業(yè)導師制度”。每個班級配備一名學業(yè)導師，負責全面指導學生的學習和生活，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題和困惑，提供針對性的幫助和指導。2、組織“學習小組”。學校鼓勵學生自主組建學習小組，互相學習、互相幫助、共同進步。學習小組的成員可以是同班同學，也可以是不同班的同學。3、開展“學習競賽”。學校每學期都會組織各種形式的學習競賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。4、舉辦“學習節(jié)”。學校每年都會在高三階段舉辦“學習節(jié)”，通過各種形式的活動，讓學生感受到學習的樂趣和成就感。5、開展“學習講座”。學校邀請各領域的專家和成功人士來校為學生講授學習方法和經驗，激發(fā)學生的學習熱情和信心。通過以上措施，我們成功營造了濃厚育人氛圍，激發(fā)了高考備考的內生動力。三、提升高考質量，全員參與，共同努力。高考是一項系統(tǒng)工程，需要全員參與、共同努力。我們認為，高考質量的提升需要以下方面的努力：1、優(yōu)化教學質量。學校通過分層教學、因材施教、優(yōu)化課堂等舉措，提升教學質量。2、強化學生自主學習能力。學校通過“學業(yè)導師制度”、學習小組等措施，引導學生積極參與自主學習。3、加強備考指導。學校通過科學的備考指導思想和方法，提高學生備考效率和質量。4、營造濃厚育人氛圍。學校通過各種形式的活動，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。5、加強考風考紀建設。學校通過加強考風考紀建設，維護公平公正的考試環(huán)境。通過全員參與、共同努力，我們成功提升了高考質量?？傊?，我們學校在打造優(yōu)秀團隊、營造濃厚育人氛圍、提升高考質量方面取得了一定的成績。但是，我們也深知仍需不斷努力，不斷探索，才能夠更好地服務于學生，更好地推動學校的發(fā)展。謝謝大家！我們致力于為年級和班級提供優(yōu)質服務，營造一個人人關注學生的良好氛圍，并提升執(zhí)行力，形成合力。作為年級行政管理團隊，我們非?；鶎?、非常接地氣。我們認為“彎得下腰，沉得住氣，耐得住寂寞，方能抬得起頭?！边@意味著我們要身先士卒，少說多做，實干興校。同時，我們也