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我們共同創(chuàng)造——一年級(jí)一班新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)成功我們共同創(chuàng)造——一年級(jí)一班新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)成功中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)-一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件召開家長(zhǎng)會(huì)的目的:召開家長(zhǎng)會(huì)的目的:今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程:一、班級(jí)情況分析
二、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求;三、家長(zhǎng)自行交流。今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程:首先,非常高興的告訴大家:這個(gè)學(xué)期,學(xué)校為我們重點(diǎn)班安裝了固定的多媒體教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)軟件,以后的教學(xué)中我們就可以全部使用多媒體教學(xué),這樣就能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使知識(shí)變得更直觀、形象,更容易接受。首先,非常高興的告訴大家:這個(gè)學(xué)期,學(xué)校為我們重點(diǎn)班安裝了固學(xué)習(xí)優(yōu)秀:田星宇、彭子晴、陳卓威、麥成欣、胡金國(guó)、區(qū)海玲、鄧喻方學(xué)習(xí)進(jìn)步:胡蕾、龐欣研、陳磊、肖露、龍旭文、黃俊榕、陳坪峰、關(guān)俊杰、趙卡迪、李婷、陳婷優(yōu)秀作業(yè):鄒東敏、麥成欣、駱文琦、區(qū)海玲、鄧喻方、劉延峰、夏秋嫦榮譽(yù)臺(tái)學(xué)習(xí)優(yōu)秀:田星宇、彭子晴、陳卓威、麥成欣、胡金國(guó)、區(qū)海玲、鄧中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)-一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)-一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)-一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件4、由于各方面的原因,有個(gè)別學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,可能有些家長(zhǎng)也感覺到了,原因是學(xué)前班學(xué)了很多一年級(jí)上學(xué)期的內(nèi)容,所以上學(xué)期學(xué)習(xí)不錯(cuò),這學(xué)期內(nèi)容深了,就有些吃力了。5、有幾個(gè)學(xué)生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)總是完不成,明天的作業(yè)又布置,堆積起來沒辦法完成。4、由于各方面的原因,有個(gè)別學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,可能以上問題,我們老師一定會(huì)想辦法去解決,但是學(xué)校教育離不開家庭教育,如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,所以,在這里我向家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)建議:以上問題,我們老師一定會(huì)想辦法去解決,但是學(xué)校教育離不開家庭2、盡量表?yè)P(yáng)孩子,應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng),口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而且往往效果更好。孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么、掌握得如何等。1、
創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問題:2、盡量表?yè)P(yáng)孩子,應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng),口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、對(duì)孩子的期望值不宜過高,我覺得從我們家長(zhǎng)的角度來說,家長(zhǎng)要定位你的期望,但你也要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長(zhǎng),主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信,這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺7、保持一致,始終如一家長(zhǎng)有勁的時(shí)候,能夠注意到孩子的問題,自己工作吃力了,或者情緒不好時(shí),就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外,目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響,父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致,常讓孩子有機(jī)可乘,最終影響到教育效果。7、保持一致,始終如一家長(zhǎng)有勁的時(shí)候,能夠注意到孩子的問題,需要家長(zhǎng)配合的方面:⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間,盡量避免孩子缺課。⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢。需要家長(zhǎng)配合的方面:⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間,盡量避免3、每天查看小孩的作業(yè)登記本,檢查小孩的作業(yè)是否完成,并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。有些家長(zhǎng)覺得,我們把孩子送來了,老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué),那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)明白,孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課,兩堂課就能夠一躍千里,或是一落萬(wàn)丈的,而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),它的重要性可想而知,而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一、不完成作業(yè),因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。3、每天查看小孩的作業(yè)登記本,檢查小孩的作業(yè)是否完成,并給予
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