穿褲子也不是很難嗎（小班社會教案）

穿褲子也不是很難嗎（小班社會授課設(shè)計(jì)）穿褲子也不是很難嗎（小班社會授課設(shè)計(jì)）穿褲子也不是很難嗎（小班社會授課設(shè)計(jì)）穿褲子也不是很難嗎（小班社會授課設(shè)計(jì)）授課目的：能辯白冬季褲子與前后邊，學(xué)習(xí)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會自己有序地、齊整地衣著褲子（高層次的目標(biāo)）。要點(diǎn)難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能齊整地穿上褲，分清不一樣樣樣款式褲子的前后邊，用正確的方法穿褲子。環(huán)境創(chuàng)辦：1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。2、奇怪角或活動區(qū)擱置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)?；顒恿鞒蹋?、用開“聰穎小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描繪自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，教師應(yīng)稍略加以概括。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作合適的解說。要點(diǎn)：（1）褲子的前片要向上（或向前面），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，免得向上卷縮。3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，穿進(jìn)褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時(shí)，教師可要點(diǎn)指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作討論和激勵(lì)。4、活動的延長：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各樣褲子。（或在家里自己試一試穿不一樣樣樣款式的褲子）建議：1、此活動可依照幼兒穿褲子的能力分小組進(jìn)行。2、此活動宜在幼兒午睡起床時(shí)進(jìn)行。2017-09-10授課目的：能辯白冬季褲子與前后邊，學(xué)習(xí)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會自己有序地、齊整地衣著褲子（高層次的目標(biāo)）。要點(diǎn)難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能齊整地穿上褲，分清不一樣樣樣款式褲子的前后邊，用正確的方法穿褲子。環(huán)境創(chuàng)辦：1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。2、奇怪角或活動區(qū)擱置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)?；顒恿鞒蹋?、用開“聰穎小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描繪自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，教師應(yīng)稍略加以概括。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作合適的解說。要點(diǎn)：（1）褲子的前片要向上（或向前面），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，免得向上卷縮。3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，穿進(jìn)褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時(shí)，教師可要點(diǎn)指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作討論和激勵(lì)。4、活動的延長：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各樣褲子。（或在家里自己試一試穿不一樣樣樣款式的褲子）建議：1、此活動可依照幼兒穿褲子的能力分小組進(jìn)行。2、此活動宜在幼兒午睡起床時(shí)進(jìn)行。2017-09-10授課目的：能辯白冬季褲子與前后邊，學(xué)習(xí)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會自己有序地、齊整地衣著褲子（高層次的目標(biāo)）。要點(diǎn)難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能齊整地穿上褲，分清不一樣樣樣款式褲子的前后邊，用正確的方法穿褲子。環(huán)境創(chuàng)辦：1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。2、奇怪角或活動區(qū)擱置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)?；顒恿鞒蹋?、用開“聰穎小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描繪自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，教師應(yīng)稍略加以概括。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作合適的解說。要點(diǎn)：（1）褲子的前片要向上（或向前面），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，免得向上卷縮。3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，穿進(jìn)褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時(shí)，教師可要點(diǎn)指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作討論和激勵(lì)。4、活動的延長：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各樣褲子。（或在家里自己試一試穿不一樣樣樣款式的褲子）建議：1、此活動可依照幼兒穿褲子的能力分小組進(jìn)行。2、此活動宜在幼兒午睡起床時(shí)進(jìn)行。2017-09-10授課目的：能辯白冬季褲子與前后邊，學(xué)習(xí)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會自己有序地、齊整地衣著褲子（高層次的目標(biāo)）。要點(diǎn)難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能齊整地穿上褲，分清不一樣樣樣款式褲子的前后邊，用正確的方法穿褲子。環(huán)境創(chuàng)辦：1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。2、奇怪角或活動區(qū)擱置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)?；顒恿鞒蹋?、用開“聰穎小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描繪自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，教師應(yīng)稍略加以概括。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作合適的解說。要點(diǎn)：（1）褲子的前片要向上（或向前面），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，免得向上卷縮。3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，穿進(jìn)褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時(shí)，教師可要點(diǎn)指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作討論和激勵(lì)。4、活動的延長：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各樣褲子。（或在家里自己試一試穿不一樣樣樣款式的褲子）建議：1、此活動可依照幼兒穿褲子的能力分小組進(jìn)行。2、此活動宜在幼兒午睡起床時(shí)進(jìn)行。2017-09-10授課目的：能辯白冬季褲子與前后邊，學(xué)習(xí)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會自己有序地、齊整地衣著褲子（高層次的目標(biāo)）。要點(diǎn)難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能齊整地穿上褲，分清不一樣樣樣款式褲子的前后邊，用正確的方法穿褲子。環(huán)境創(chuàng)辦：1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。2、奇怪角或活動區(qū)擱置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)。活動流程：1、用開“聰穎小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描繪自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，教師應(yīng)稍略加以概括。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作合適的解說。要點(diǎn)：（1）褲子的前片要向上（或向前面），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，免得向上卷縮。3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，穿進(jìn)褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時(shí)，教師可要點(diǎn)指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作討論和激勵(lì)。4、活動的延長：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各樣褲子。（或在家里自己試一試穿不一樣樣樣款式的褲子）建議：1、此活動可依照幼兒穿褲子的能力分小組進(jìn)行。2、此活動宜在幼兒午睡起床時(shí)進(jìn)行。2017-09-10授課目的：能辯白冬季褲子與前后邊，學(xué)習(xí)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會自己有序地、齊整地衣著褲子（高層次的目標(biāo)）。要點(diǎn)難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能齊整地穿上褲，分清不一樣樣樣款式褲子的前后邊，用正確的方法穿褲子。環(huán)境創(chuàng)辦：1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。2、奇怪角或活動區(qū)擱置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)?；顒恿鞒蹋?、用開“聰穎小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描繪自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，教師應(yīng)稍略加以概括。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作合適的解說。要點(diǎn)：（1）褲子的前片要向上（或向前面），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，免得向上卷縮。3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，穿進(jìn)褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時(shí)，教師可要點(diǎn)指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作討論和激勵(lì)。4、活動的延長：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各樣褲子。（或在家里自己試一試穿不一樣樣樣款式的褲子）建議：1、此活動可依照幼兒穿褲子的能力分小組進(jìn)行。2、此活動宜在幼兒午睡起床時(shí)進(jìn)行。2017-09-10授課目的：能辯白冬季褲子與前后邊，學(xué)習(xí)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會自己有序地、齊整地衣著褲子（高層次的目標(biāo)）。要點(diǎn)難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能齊整地穿上褲，分清不一樣樣樣款式褲子的前后邊，用正確的方法穿褲子。環(huán)境創(chuàng)辦：1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。2、奇怪角或活動區(qū)擱置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)?；顒恿鞒蹋?、用開“聰穎小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描繪自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，教師應(yīng)稍略加以概括。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作合適的解說。要點(diǎn)：（1）褲子的前片要向上（或向前面），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，免得向上卷縮。3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，穿進(jìn)褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時(shí)，教師可要點(diǎn)指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作討論和激勵(lì)。4、活動的延長：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各樣褲子。（或在家里自己試一試穿不一樣樣樣款式的褲子）建議：1、此活動可依照幼兒穿褲子的能力分小組進(jìn)行。2、此活動宜在幼兒午睡起床時(shí)進(jìn)行。2017-09-10授課目的：能辯白冬季褲子與前后邊，學(xué)習(xí)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會自己有序地、齊整地衣著褲子（高層次的目標(biāo)）。要點(diǎn)難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能齊整地穿上褲，分清不一樣樣樣款式褲子的前后邊，用正確的方法穿褲子。環(huán)境創(chuàng)辦：1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。2、奇怪角或活動區(qū)擱置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)?；顒恿鞒蹋?、用開“聰穎小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描繪自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，教師應(yīng)稍略加以概括。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作合適的解說。要點(diǎn)：（1）褲子的前片要向上（或向前面），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，免得向上卷縮。3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，穿進(jìn)褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時(shí)，教師可要點(diǎn)指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作討論和激勵(lì)。4、活動的延長：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各樣褲子。（或在家里自己試一試穿不一樣樣樣款式的褲子）建議：1、此活動可依照幼兒穿褲子的能力分小組進(jìn)行。2、此活動宜在幼兒午睡起床時(shí)進(jìn)行。2017-09-10授課目的：能辯白冬季褲子與前后邊，學(xué)習(xí)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會自己有序地、齊整地衣著褲子（高層次的目標(biāo)）。要點(diǎn)難點(diǎn)：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能齊整地穿上褲，分清不一樣樣樣款式褲子的前后邊，用正確的方法穿褲子。環(huán)境創(chuàng)辦：1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。2、奇怪角或活動區(qū)擱置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)?；顒恿鞒蹋?、用開“聰穎小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描繪自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，教師應(yīng)稍略加以概括。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作合適的解說。要點(diǎn)：（1）褲子的前片要向上（或向前面），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，免得向上卷縮。3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，穿進(jìn)褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時(shí)，教師可要點(diǎn)指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作討論和激勵(lì)。4、活動的延長：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各樣褲子。（或在家里自己試一試穿不一樣樣樣款式的褲子）建議：1、此活動可依照幼兒穿褲子的能力分小組進(jìn)行。2、此活動宜在幼兒午睡