幼兒園中班植樹節(jié)活動方案標準版本（四篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?植樹節(jié)活動?方案標準版?本活動目?標：1、?了解綠樹植?樹對環(huán)境和?生活的作用?。2、知?道____?月12是植?樹節(jié)，并在?老師的幫助?下種植花草?。活動準?備：請幼?兒收集有關(guān)?樹的資料或?圖片?；?動過程：?一、活動開?始。1、?老師：我們?呼吸的是什?么呀，對是?空氣，你們?知道空氣是?從那里來的?嗎?對是從?大樹上散發(fā)?出來的，所?以大樹是我?們的好朋友?，我們要愛?護樹木，春?天的時候也?要植樹。有?一個專門植?樹的日子，?你們知道是?那天嗎??老師小結(jié)：?因為現(xiàn)在是?春天，春天?適合植樹，?所以大家把?____月?____日?，指定為?植樹節(jié)。?2、欣賞兒?歌《留住小?鳥》。大?樹不但是我?們?nèi)祟惖暮?朋友，還是?小動物的好?朋友，用什?么方法才?能留住小動?物呢?小貓?和小狗用什?么方法想留?住小鳥?為?什么沒有留?住小鳥?小?兔子用什?么樣的方法?留住了小鳥??為什么留?住了小鳥呢??小鳥為什?么喜歡樹?呢?二、?老師分享和?談?wù)撚嘘P(guān)植?樹節(jié)的資料?。1、老?師給幼兒介?紹有關(guān)植樹?節(jié)的來歷、?日期，并請?幼兒討論一?同說一說有?關(guān)樹的作用?。(豐富幼?兒的知識，?了解植樹節(jié)?的來歷以及?意義。)?2、老師帶?領(lǐng)幼兒一起?討論有關(guān)于?保護樹木的?方法。三?、老師讓幼?兒以植樹為?主題，分組?繪畫。1?、老師請一?組幼兒討論?的保護樹木?的方法，并?用繪畫的形?式表現(xiàn)出來?。2、老?師請另一組?的幼兒進行?設(shè)計有關(guān)植?樹節(jié)，植樹?造林的宣傳?畫。四、?幼兒在老師?的幫助下，?了解種植花?草的步驟。?1、老師?：小朋友，?你們知道種?花的正確步?驟是什么嗎??2、老?師請幼兒思?考后回答。?3、老師?小結(jié)：我們?種花的時候?，我們要先?把土放進花?盤里，挖一?個洞，然后?再把種子撒?下去，再用?土蓋起來，?最后給種子?澆點水就可?以啦。然后?每天都要給?種子澆水，?吸收陽光和?水分，這樣?就可以促進?種子的生長?，讓它可以?更快的發(fā)芽?等。4、?幼兒在老師?的幫助下種?植花草。也?要養(yǎng)成愛護?花草樹木。?幼兒園中?班植樹節(jié)活?動方案標準?版本（二）?一、活動?時間：二?、參加人員?中(__?__)班全?體幼兒和老?師。二、?活動目標：?1、知道?“____?月____?日”是植樹?節(jié);2、?通過活動的?開展，讓幼?兒懂得保護?植物就是保?護環(huán)境的意?識。三、?活動準備：?1、幼兒?自備塑料瓶?、肥料;?2、有關(guān)“?植樹節(jié)”的?知識。四?、活動過程?：1、老?師交代具體?要求，告訴?幼兒今天是?植樹節(jié)，我?們將為去年?種的小樹施?肥、澆水，?并量量它有?多高、多粗?了，最后為?幼兒園的植?物施肥、澆?水，為環(huán)保?出自己的一?份力。2?、幼兒拿著?塑料瓶來到?去年種的小?樹邊，老師?帶領(lǐng)幼兒為?小樹量身高?，然后為小?樹施肥、澆?水。3、?老師帶領(lǐng)幼?兒為園內(nèi)的?花草施肥、?澆水，引導?幼兒要按順?序給園內(nèi)的?植物施肥、?澆水，并注?意不碰斷小?樹苗不踩壞?小花蕊。?4、老師帶?領(lǐng)幼兒回到?班上，畫出?自己心中的?樹。5、?活動結(jié)束。?通過此次?豐富的實踐?體驗活動提?高了幼兒動?手能力及團?隊的協(xié)作能?力。不僅讓?幼兒了解了?植樹節(jié)的相?關(guān)知識，同?時增強幼兒?保護環(huán)境、?保護大自然?的意識，樹?立幼兒從身?邊的綠色開?始，用自己?的雙手照顧?綠化，從保?護身邊的綠?色做起，共?同創(chuàng)建美好?的綠色校園?的意識。?幼兒園中班?植樹節(jié)活動?方案標準版?本（三）?活動目標?知道___?_月___?_日是植樹?節(jié)，了解樹?木與人類的?關(guān)系。了?解植樹節(jié)的?來歷和意義?，樹木對環(huán)?境的作用。?在活動中?激發(fā)幼兒愛?護樹木及熱?愛大自然的?情感?；?動準備請?幼兒搜集樹?的資料或圖?片。關(guān)于?我國林木資?源缺乏或森?林火災(zāi)的新?聞片斷。?多媒體課件?活動過程?一、視頻?短片導入，?激發(fā)幼兒的?活動興趣?1.請幼兒?觀看風沙的?危害及林木?資源缺乏的?新聞片斷。?2.教師?引導幼兒一?起討論：如?何來避免風?沙帶來的災(zāi)?難?二、?我知道的樹?木___?_分組討論?：你喜歡樹?嗎?為什么?喜歡樹?喜?歡什么樹??幼兒可以?用搜集到的?樹木圖片資?料介紹自己?喜歡的樹木?。運用多?媒體課件以?游戲的形式?讓孩子們認?識了解常見?樹木的名稱?及種類，進?一步激發(fā)幼?兒了解樹木?的欲望。?三、我喜歡?樹木1.?教師與幼兒?一起討論樹?的作用及好?處。(凈化?空氣、調(diào)節(jié)?氣溫、防風?降噪、防止?火災(zāi)……)?2.教師?介紹植樹節(jié)?的由來及意?義，認識植?樹節(jié)節(jié)徽。?3.教師?與幼兒一起?討論保護樹?木的辦法。?四、我保?護樹木請?幼兒把討論?保護樹木的?辦法用自己?喜歡的形式?表現(xiàn)出來，?可以創(chuàng)造性?的設(shè)計宣傳?植樹節(jié)、植?樹造林的宣?傳畫報等。?延伸活動?帶領(lǐng)幼兒?去園內(nèi)的種?植角觀察春?天的樹木或?參與到種植?樹木的活動?中，感受植?樹的樂趣。?幼兒園中?班植樹節(jié)活?動方案標準?版本（四）?一、活動?背景：春?天帶著綠色?的氣息向我?們走來，春?風吹綠了枝?頭上的嫩芽?，吹綠了地?上的小草，?也吹動了孩?子們的熱情?。____?月____?日是一年一?度的植樹節(jié)?，我們提倡?“添一點綠?色、多一份?美好”的綠?色季節(jié)里，?使孩子們能?夠積極與大?自然環(huán)境“?對話”。?二、活動目?標：1.?情感目標：?在活動中，?發(fā)揮主人翁?和團隊合作?精神。遇到?挫折要相互?體諒，相互?幫助，能像?一家人一樣?相親相愛。?2.能力?目標：在實?踐過程中每?名幼兒要體?現(xiàn)出各自自?信勇敢的一?面，發(fā)揮出?每位寶貝的?自豪與自律?，從小鍛煉?身體，向社?會展示我們?的風采。?3.知識目?標：了解“?植樹節(jié)的來?歷”、“植?樹與環(huán)?！?、“綠色大?自然”等資?料，向大自?然學習，并?去社區(qū)、向?居民和行人?宣傳。三?、活動準備?：1.各?班通過活動?展示版面：?如低幼“我?和小樹同成?長”;中幼?“綠色家園?共創(chuàng)造”;?高幼“你我?攜手添綠意?”。2.?制作“綠化?環(huán)境，美化?家園”宣傳?牌。3.?澆樹種樹用?的水桶鐵鍬?等植樹工具?。4.樹?苗若干。?四、活動過?程：分年?級開展不同?主題的植樹?節(jié)活動1?.低幼寶貝?活動主題“?我和小樹同?成長”流?程：給校園?內(nèi)的樹澆水?、松土、修?枝—給樹掛?牌，與小樹?合影，小樹?比比高—和?“樹姐姐”?(扮演)做?游戲。延?伸活動：主?題畫“我為?地球添點綠?”撕貼畫(?樹、花)?2.中幼活?動主題“綠?色家園共創(chuàng)?造”流程?：認養(yǎng)樹木?，掛上小組?牌默認分類?。畫畫我們?的小樹苗，?量量小樹苗?有多高。和?小樹苗合影?—掛牌合影?(寫上領(lǐng)養(yǎng)?人及名稱如?“愛心樹”?“心愿樹”?“成長樹”?等)。延?伸活動：.?樹葉探趣：?和孩子一起?到幼兒園、?公園等實地?觀察樹葉的?形狀、顏色?，采集樹葉?標本，制作?樹葉貼畫、?樹葉標簽，?……制作樹?葉書簽，要?求書簽的形?狀要豐富多?樣化3.?高幼活動主?題“你我攜?手添綠意”?流程：幼?兒去植物公?園認識各種?樹木并做調(diào)?查—幼兒與?老師共同種?植樹木，進?行掛牌并測?量小樹苗的?高度，并進?行記錄。?合影：我與?小樹苗共成?長。制作“?植綠、護綠?、愛綠、興?綠”宣傳單?，宣傳單統(tǒng)?一用彩色紙?張半張的規(guī)?格，老師統(tǒng)