下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《函數(shù)的概念》說(shuō)課稿一、教材分析《函數(shù)的概念》是冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的一章內(nèi)容,主要介紹了函數(shù)的定義、函數(shù)的圖象和函數(shù)的性質(zhì)等方面的知識(shí)。本章內(nèi)容旨在幫助學(xué)生了解函數(shù)的基本概念,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:掌握函數(shù)的定義及其符號(hào)表示;理解函數(shù)圖象的概念;掌握函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性和周期性等性質(zhì)。過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力;引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)練習(xí)和討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài);培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的定義和符號(hào)表示;函數(shù)圖象的概念;函數(shù)的性質(zhì):?jiǎn)握{(diào)性、奇偶性和周期性。教學(xué)難點(diǎn):函數(shù)的定義和理解;函數(shù)圖象的繪制;函數(shù)的特性判斷。四、教學(xué)方法與過(guò)程1.情境引入為激發(fā)學(xué)生對(duì)函數(shù)的興趣,老師可以給學(xué)生兩個(gè)問(wèn)題,并請(qǐng)學(xué)生用自己的方式來(lái)解決:-問(wèn)題1:小明和小紅乘車(chē)從同一個(gè)地方出發(fā),小明每小時(shí)行駛60公里,小紅每小時(shí)行駛70公里,請(qǐng)問(wèn)兩個(gè)人離開(kāi)的時(shí)間相同,他們相距多遠(yuǎn)?-問(wèn)題2:小明買(mǎi)了一些蘋(píng)果,每個(gè)蘋(píng)果售價(jià)為1元,小明購(gòu)買(mǎi)了x個(gè)蘋(píng)果,請(qǐng)用一個(gè)函數(shù)來(lái)表示小明購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果所需的費(fèi)用。2.引入函數(shù)的概念通過(guò)引入問(wèn)題的討論,引導(dǎo)學(xué)生思考如何用一個(gè)數(shù)集合來(lái)表示兩個(gè)變量的關(guān)系,進(jìn)而引入函數(shù)的概念。教師可以對(duì)比函數(shù)和方程的概念,給出函數(shù)的定義,并講解函數(shù)符號(hào)的表示方法。3.函數(shù)圖象的概念引導(dǎo)學(xué)生觀察一些圖像,并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,引入函數(shù)圖象的概念。教師可以通過(guò)繪制某函數(shù)的圖像,讓學(xué)生理解函數(shù)圖象的含義,并引導(dǎo)學(xué)生觀察圖像上的一些特點(diǎn),比如上升、下降、平行于坐標(biāo)軸等。4.函數(shù)的性質(zhì):?jiǎn)握{(diào)性、奇偶性和周期性通過(guò)練習(xí)和討論,引導(dǎo)學(xué)生探索函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性和周期性等性質(zhì)。教師可以給出一些函數(shù)的圖象,讓學(xué)生觀察函數(shù)圖象上的特點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出函數(shù)的性質(zhì)。五、學(xué)情分析與教學(xué)建議根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析,可以針對(duì)以下幾點(diǎn)給出教學(xué)建議:1.部分學(xué)生對(duì)函數(shù)的定義和符號(hào)表示有困難,可以給予更多的例子和練習(xí),鞏固基本概念。2.學(xué)生對(duì)繪制函數(shù)圖象的方法不熟練,可以通過(guò)顯示器或板書(shū)等方式,展示函數(shù)圖象的步驟,讓學(xué)生模仿繪制。3.一些學(xué)生在判斷函數(shù)的性質(zhì)時(shí)容易混淆,可以通過(guò)練習(xí)和探究的方式,幫助學(xué)生理解和記憶函數(shù)性質(zhì)的判斷方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)根據(jù)課堂內(nèi)容,板書(shū)設(shè)計(jì)如下:函數(shù)的概念
1.定義:函數(shù)是一種數(shù)集合,其中的每一個(gè)元素都與另一個(gè)數(shù)有確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
表示方法:y=f(x),f:x->y
2.函數(shù)圖象
-橫坐標(biāo):自變量x的取值范圍
-縱坐標(biāo):對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y
3.函數(shù)的性質(zhì)
-單調(diào)性:上升、下降
-奇偶性:關(guān)于y軸對(duì)稱、關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
-周期性:存在最小正周期T七、課堂練習(xí)與評(píng)價(jià)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),可以設(shè)計(jì)一些課堂練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容,并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。選擇題:以下哪個(gè)不是函數(shù)的性質(zhì)?A.單調(diào)性B.奇偶性C.周期性D.凸凹性設(shè)計(jì)題:(自選一題)設(shè)函數(shù)f(x)=2x+3,求函數(shù)f(x)的圖象在直角坐標(biāo)系中的表示。評(píng)價(jià)方面,可以根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課后習(xí)題完成情況、小組合作等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),以衡量學(xué)生對(duì)函數(shù)概念的理解情況。八、課堂延伸為了讓學(xué)生進(jìn)一步理解函數(shù)的應(yīng)用,可以引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題:1.一輛汽車(chē)以勻速行駛,其位移與時(shí)間之間的關(guān)系是否可以用一個(gè)函數(shù)表示?為什么?2.函數(shù)的圖象在不同的坐標(biāo)系中是否相同?為什么?通過(guò)這些問(wèn)題的引導(dǎo),可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。九、課后作業(yè)根據(jù)課堂練習(xí)的情況,布置相應(yīng)的課后作業(yè),要求學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容,并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。十、課后反
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房屋轉(zhuǎn)讓標(biāo)準(zhǔn)合同模板
- 小型加工合同模板
- 電氣配件購(gòu)銷(xiāo)合同模板
- 2019年計(jì)算機(jī)類(lèi)下半年信息處理技術(shù)員下午真題
- 眾籌買(mǎi)車(chē)合同模板
- 工地土方包干合同模板
- 2024轉(zhuǎn)租房屋合同書(shū)范文
- 白薯苗銷(xiāo)售合同模板
- 建筑勞動(dòng)施工合同模板
- 地坪租賃合同模板
- 110KV變電站運(yùn)行費(fèi)用表
- 高壓清洗機(jī)安全操作制度
- 中歷史課堂教學(xué)的不同課型的基本方法和要求
- 餐飲服務(wù)單位臺(tái)賬樣本8項(xiàng)
- 單位公務(wù)用車(chē)加油登記表格模板正式版
- 蘇教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《火山與地震》
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元《習(xí)作例文(我家的杏熟了)》第一課時(shí)課件
- 廣東省交通集團(tuán)高速公路營(yíng)運(yùn)管理規(guī)范
- 校服發(fā)布主持稿(202103)
- 檢驗(yàn)科醫(yī)院感染危險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
- GB-T-30512-2014-汽車(chē)禁用物質(zhì)要求
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論