大班上學(xué)期各領(lǐng)域目標(biāo)

大班上學(xué)期各領(lǐng)域目標(biāo)

大班上學(xué)期各領(lǐng)域目標(biāo)：健康方面，孩子們需要保持正確的站、坐和行走姿勢，并保持情緒安定愉快，表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。他們還需要能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動不少于半小時，能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走，以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。此外，他們需要具備一些體育技能，如連續(xù)拍球、雙手抓杠懸空吊起20秒左右、單手將沙包向前投擲5米左右等。同時，他們還需要掌握一些基本的繪畫技巧，如根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑，沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑等。最后，孩子們需要養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣，吃東西時細(xì)嚼慢咽，未經(jīng)大人允許不給陌生人開門，自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。在語言方面，孩子們需要注意聽老師或其他人講話，在集體中表現(xiàn)出良好的禮貌和合作精神。他們需要愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話，會說普通話，發(fā)音正確、清晰，并能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣。此外，他們還需要經(jīng)常專注地閱讀圖書，并能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。他們需要根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。同時，孩子們需要掌握正確的寫寫畫畫姿勢，愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。在社會方面，孩子們需要具備一些基本的社交技能，如有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友，能想辦法吸引同伴和自己一起游戲，活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。他們需要主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法，自己的事情自己做，不會的愿意學(xué)，并能有禮貌地與人交往。此外，他們需要關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。他們需要在群體活動中積極、快樂，理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。孩子們還需要學(xué)會愛護(hù)公物，用別人的東西時也知道愛護(hù)，做了錯事敢于承認(rèn)，不說謊，并愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。他們需要感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興，知道一些國家的重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。同時，他們需要知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。在科學(xué)方面，孩子們需要具備一些科學(xué)探究的基本技能，如對自己感興趣的問題總是刨根問底，能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案，探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。他們需要通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化，并能用一定的方法驗證自己的猜測。6、學(xué)會與他人合作和交流，是探究中重要的能力。7、能夠觀察動植物的外形特征、習(xí)性和生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。8、發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，培養(yǎng)實際問題解決的能力。9、感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序和規(guī)律。數(shù)學(xué)1、能夠發(fā)現(xiàn)和體會到按一定規(guī)律排列的物體比較整齊、美觀的特點。2、意識到生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。3、初步理解量的相對性，為日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。4、借助實際情景和操作理解加和減的實際意義，提高數(shù)學(xué)實際應(yīng)用能力。5、能夠按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品，培養(yǎng)空間感知能力。藝術(shù)1、樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物，培養(yǎng)審美能力。2、喜歡模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想，培養(yǎng)想象力。3、在藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達(dá)自己的理解，培養(yǎng)表達(dá)能力。4、積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式，培養(yǎng)興趣愛好。5、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法