幼兒園小班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《帽子戴戴緊》含反思

幼兒園小班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《帽子戴戴緊》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠察看物體的形狀和屬性，識(shí)別物體。2.引導(dǎo)孩子思考物體的用途及功能。3.加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，了解帽子的作用和緊要性。二、教學(xué)環(huán)節(jié)：1.開場(chǎng)情景：老師在教室里面說(shuō)：“天氣變涼了，我們?cè)撛趺崔k呢？”，孩子們紛紛表達(dá)本身的想法，有的建議今日更換衣裳，有的說(shuō)穿上外套。老師深入發(fā)問(wèn)：“對(duì)了，我們還有什么可以保護(hù)本身的呢？”孩子們茫然不解，老師帶來(lái)幾個(gè)帽子放在桌子上開始介紹。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：2.1.察看帽子老師引導(dǎo)幼兒察看帽子，講解帽子的形狀、顏色、材質(zhì)等。讓孩子們發(fā)覺不同帽子的特點(diǎn)，如帽邊的大小不同、帽頂?shù)男螤畈煌取?.2.討論帽子的用途老師問(wèn)孩子們，戴帽子有什么作用，孩子們都干脆利落地說(shuō)出了遮風(fēng)避寒、保暖、美觀等。2.3.演示如何正確佩戴帽子老師帶著孩子們親自演示如何將帽子戴好，讓孩子們學(xué)會(huì)如何正確佩戴帽子。3.活動(dòng)設(shè)計(jì)：3.1.仿照游戲在下課前給孩子們留出一些時(shí)間，讓孩子們仿照游戲。老師指定幾個(gè)孩子戴上帽子，其他孩子仿照本身的動(dòng)作，加強(qiáng)了解在仿照游戲中鞏固帽子的用途。3.2.動(dòng)手制作老師和孩子們一起動(dòng)手制作帽子。供給一些手工材料，如紙板、顏料等，讓孩子通過(guò)動(dòng)手制作來(lái)更好地理解帽子的作用。4.結(jié)束環(huán)節(jié)：4.1.思維導(dǎo)圖老師分組帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行討論，讓幼兒本身畫出思維導(dǎo)圖，強(qiáng)化孩子們對(duì)帽子用途的認(rèn)得。4.2.反思：本次課程圍繞帽子打開，加添了孩子們的實(shí)際體驗(yàn)，也讓孩子們進(jìn)一步了解到了帽子的作用和緊要性，磨練了幼兒察看和思考的本領(lǐng)，同時(shí)也提高了幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。但是在課堂效果上，我認(rèn)為可以從以下三點(diǎn)方面進(jìn)行改進(jìn)：首先，在教學(xué)方式上需要更加多元化，重視與幼兒的互動(dòng)交流，讓幼兒參加其中，進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)。其次，在教材的選擇上需要精簡(jiǎn)，讓內(nèi)容更加貼近幼兒的實(shí)際生活，符合他們認(rèn)知進(jìn)展的規(guī)律。最后，我覺得教材的設(shè)計(jì)上還可以更加創(chuàng)新，在教學(xué)中引入更多互動(dòng)、游戲元素，讓孩子們學(xué)以致用，同時(shí)也能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好?？傮w來(lái)說(shuō)，這是一堂幼兒園小班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案，通過(guò)生動(dòng)有趣味的課堂設(shè)計(jì)，提高了孩子們的學(xué)習(xí)愛好