幼兒園中班安全公開課教案《防溺水》含反思

幼兒園中班安全公開課教案《防溺水》含反思一、教學(xué)內(nèi)容“防溺水”是幼兒園中班常規(guī)安全教育中的重點內(nèi)容之一、本次公開課旨在通過讓孩子們了解水的性質(zhì)、水中的不安全、水上安全學(xué)問等方面的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們加強自我保護(hù)意識和技能，提高孩子們在水中碰到不安全時的自救本領(lǐng)，確保孩子們在日常生活中享受水帶來的樂趣的同時，闊別不安全，安全健康成長。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問目標(biāo)：讓孩子們了解水的性質(zhì)、水中的不安全、水上安全學(xué)問等方面的基本學(xué)問。2、技能目標(biāo)：通過游戲、跳水、救援等實踐活動，提高孩子們在水中碰到不安全時的自救本領(lǐng)，以及安全、快速的行動技能。3、情感目標(biāo)：讓孩子們養(yǎng)成敬重生命、珍惜生命的意識，以及關(guān)注身邊人的好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、教具：水池、游泳圈、蛙鏡子、魔術(shù)毛巾等。2、擬定教案，準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資料。3、組織孩子們四周人的事故、游泳有用安全器材等相關(guān)圖片、視頻資料。4、檢查水池、教學(xué)設(shè)備的安全性。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入“小伙伴,你們都喜愛在水里游戲玩水嗎？當(dāng)你們在水里玩的時候，有沒有想過，水雖好玩，但也可能會很不安全。假如我們不注意，甚至?xí)?dǎo)致生命受到極大的不安全。那么，今日我們將一起來了解一下如何防范水中可能的不安全，保護(hù)本身的生命安全?！?、教學(xué)階段⑴.了解水的性質(zhì)和水中不安全·讓孩子們察看水，問孩子們水的特點是什么？·讓孩子們察看有關(guān)“水中”事故的圖片，引導(dǎo)孩子們思考，認(rèn)得水的特性？·從分子運動等方面科學(xué)解釋水的特性。水的特性是溫和順從而弱，可以流動。但是水也有不安全，由于假如我們淹沒在水中，奪去了呼吸，這就可能導(dǎo)致生命不安全。⑵.了解水安全學(xué)問·讓孩子們跳進(jìn)水池，體驗在水下時的感覺，問孩子們在水里面呼吸不了久了，會顯現(xiàn)什么情形？·通過游戲，讓孩子們了解不同水深的不安全和安全措施。讓孩子們需依據(jù)水深是否達(dá)到肩膀的高度，判定淺水區(qū)深度標(biāo)記是什么顏色？深水區(qū)深度標(biāo)記是什么顏色？·通過水上安全學(xué)問卡片，讓孩子們了解不同水域的安全學(xué)問及水上游泳等活動中的安全學(xué)問。⑶.提高孩子們的自救本領(lǐng)·讓孩子們學(xué)習(xí)救援信號及方法；·讓孩子們利用游泳圈、浮板等救生器材，學(xué)會應(yīng)急自救技能。3、教學(xué)總結(jié)在本次公開課的學(xué)習(xí)中，小伙伴們已經(jīng)學(xué)會什么是水，什么是水中不安全，以及如何防范水中不安全，并學(xué)習(xí)了一些生命安全學(xué)問及安全自救技能。在今后的生活中，小伙伴們肯定要安全游泳、遵守家長和老師的布置，避開跳進(jìn)深水區(qū)頂禁區(qū)等不安全行為，闊別生命不安全。五、教學(xué)反思反思：本課堂采納的是啟發(fā)式教學(xué)，孩子們參加度比較高，都踴躍發(fā)言，但是時間布置上稍有不足，應(yīng)當(dāng)在布置上更合理，使時間更加充分。照料到孩子們的年齡，相對簡單引起風(fēng)險