高三語文總復(fù)習復(fù)習專題十高分方案1對散文中重要語句豐富含意的理解教案

高分方案1對散文中重要語句豐富含意的理解散文語言的一大特點是優(yōu)美凝練。優(yōu)美凝練的語言增強了散文的可讀性和美感,同時也是理解和整體把握散文的關(guān)鍵。散文語言考點包括兩個方面。一是對“精彩的語言表達藝術(shù)”的考查,即鑒賞語言;二是對“重要語句的豐富含意”的考查,即理解語句含意。本方案側(cè)重于后者,這個考點是著重在語言的思想性層面的,是對諸如中心句、點睛句、過渡句、矛盾句、哲理句等的表層含意、深層含意或句外意義的分析概括。試卷真題舉隅2017全國Ⅲ卷《我們的裁縫店》結(jié)合上下文,分析文中畫橫線的句子的含意。2017全國Ⅱ卷《窗子以外》結(jié)合全文,說明文中“窗子”的含意。2017北京卷《根河之戀》作者在結(jié)尾說“我知道我雖然來過了,但卻遠遠抵達不了這河的深奧。”請根據(jù)文意,說明“這河的深奧”的含義、“抵達不了”的原因及作者寄托的情感。2016北京卷《白鹿原上奏響一支老腔》作者在小說《白鹿原》中并沒有寫到老腔,為什么本文題目卻是“白鹿原上奏響一支老腔”?2016上海卷《湖殤》結(jié)合全文,分析標題“湖殤”的含義。2015重慶卷《甘森的西紅柿》怎樣理解文中用“十分醒目”和“海市蜃樓”這兩個詞語來描述甘森?2013浙江卷《牛鈴叮當》第四段中“鐵牛”“拖拉”加上引號,有什么特別用意?2013浙江卷《牛鈴叮當》作者為什么把牛犢引發(fā)的糾紛稱作“黑色幽默”?2012上海卷《我的鄰居吳冠中》本文標題中“我的鄰居”四個字耐人尋味,請對此加以評析。2009江西卷《平常的沈從文》這是一篇寫人記事的散文,其中不乏精彩的議論。試分析“這是真的,那是本很美的文學作品”這句議論在文中的作用。典題一對文中重要詞語的理解例(2013·浙江卷)閱讀下面的文字,完成后面問題。牛鈴叮當李清明①水鄉(xiāng)多水牛。②從我記事開始,一直到成年走出水鄉(xiāng),多以水牛為伴。不但假期要整天放牧水牛,而且上學了每天也帶上鐮刀和竹筐,放學的路上割上滿滿一筐青草,回去喂養(yǎng)水牛。③俗話說,一方水土養(yǎng)一方人。在我們水鄉(xiāng),可謂是一方水土養(yǎng)一方牛。洞庭湖多年淤積的湖洲上圍墾成水鄉(xiāng)一個個垸落。湖汊內(nèi)港、溝渠水塘星羅棋布,到處長滿茂盛的蘆葦、青草和野蒿,這些都是水牛們上好的飼料。水牛生命力強,容易飼養(yǎng)。春、夏、秋三季均以自然生長的草蒿為食;到了萬物枯萎的冬日,每天也只需一捆干草便能果腹。④漫長的農(nóng)耕時代,水牛一直被視為農(nóng)家的命根子。從牛犢學會走路的那天起,它的脖子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農(nóng)忙季節(jié),水?？捎糜诶缣?、耙田;農(nóng)閑時分,水牛能幫助拉磨,碾壓菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。記得上世紀七十年代初,村里就購買了東方紅牌拖拉機,還配備了犁、耙等成套的耕田機械。沒承想幾噸重的“鐵?！遍_進農(nóng)田卻經(jīng)常陷進淤泥中,有時淹得只看見頂部的煙囪,最后還得用十頭八頭水牛合力,才能“拖拉”出來。⑤水牛天生就能游泳,還是長距離泅渡的高手。水淺處水牛游得很慢,一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻;一旦游到水深處,它便變得特別快捷,一邊用力劃動四肢,一邊高高抬起頭角,“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天,水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老師”。跟著水牛學游泳,我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里,雙手死死地拽住牛尾巴,待水牛飛速搶渡時,再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日,我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領(lǐng)。⑥與水牛朝夕相處,我們也摸透了它溫和、馴良的習性。只要你往牛頭前一站,哪怕它正在吞食草料,也會趕緊把頭一低,讓你攀住牛角,爬到它背上。待你坐好,水牛還不忘擺動頭角,“嗯呀——嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲,牛鈴也會“叮當——叮當”地響個不停。騎在牛背上的我們,頭上扎著柳條帽,腰間別著把彈弓,右手高高揚起柳條鞭子,活像一個個舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。⑦別看水牛平日溫馴,一旦打起架來卻異常勇猛,尤以處于發(fā)情期的公牛為甚。當攻擊開始時,公牛們雙眼通紅,抵足弓背,頭縮至前腿中間,亮出尖尖的雙角,沖撞挑擊。一時間,牛鈴驟響,沙飛石跳,響聲震天。這時,只有將干草燃成的火把投擲到牛頭角力處,方能將它們分開。⑧終于,水牛老了。連田也耕不動的水牛,靜靜蹲在牛欄中,等待自己大限的到來。因為害怕掉膘,鄉(xiāng)親們往往會提前宰殺水牛。被牛繩綁囚在樹下的水牛,看到屠夫磨刀霍霍,都會掉下一顆顆好大好大的眼淚,似有深深的不舍和無限的悲戚。想起水牛這一輩子所求最少,干的卻是最苦最臟最累的活,站在一旁的我們不禁淚眼模糊。⑨現(xiàn)今的水鄉(xiāng),早已不用水牛精耕細作,而是直接向稻田拋撒谷種,等天收糧,靠天吃飯。放眼望去,湖洲上唯有水草瘋長,久而久之便成了放養(yǎng)水牛的天然牧場。春天里,不再耕田的水牛被趕至牧場,脖子上換上了刻有記號的新鈴鐺,直到冬天才各自牽回。一起牽回的還有傍著公牛母牛的新生牛犢。牛犢的認領(lǐng)沿用的是鄉(xiāng)里的老規(guī)矩:將各家的大牛小牛趕至一處,看哪頭牛犢跟誰家的大牛走,哪頭牛犢就算是誰家的。⑩如今,利益的驅(qū)動讓這樣的老規(guī)矩開始面臨挑戰(zhàn)。由牛犢引發(fā)的糾紛,每有耳聞。曾有相鄰的兩家因爭六條小牛而互不相讓,直至對簿公堂,一家甚至提出要用船裝著大牛小牛去省城做“親子鑒定”。自然,鑒定最后平息了糾紛,但花去的鑒定費、差旅費和訴訟費加起來遠遠超過幾頭小牛的價值,這一時成了人們茶余飯后談?wù)撟疃嗟暮谏哪?。打那以?水鄉(xiāng)的水牛們大都由放養(yǎng)改成了圈養(yǎng)。歲月流逝,牧童牛笛仿佛一夜之間成了絕響。沒了廣闊湖洲茵茵綠草的映襯,少了駘蕩和風的吹拂……牛鈴依舊叮當,但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚。(本文有刪改)作者為什么把牛犢引發(fā)的糾紛稱作“黑色幽默”?(3分)【精準剖析】參考答案高分方案①利益的爭奪與得不償失的結(jié)果形成反差,產(chǎn)生諷刺性的喜劇效果。②追逐利益的現(xiàn)實與古老的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)相沖突,折射出時代變遷帶來的無奈。一、明晰答題“任務(wù)”:在把握“牛犢引發(fā)的糾紛”與“黑色幽默”之聯(lián)系的同時,揭示“黑色幽默”這一表達的內(nèi)涵與效果。二、了解“黑色幽默”的主要特點:原指一種荒誕的、變態(tài)的、病態(tài)的文學流派,把痛苦與歡笑、荒謬的事實與平靜得不相稱的反應(yīng)、殘忍與柔情并列在一起的喜劇。概言之,荒誕、反差、不相稱的戲劇效果是其主要特點。三、扣住“糾紛”體現(xiàn)的“關(guān)系”分析其“黑色幽默”式的特點:指明現(xiàn)實與傳統(tǒng)的關(guān)系、行為與結(jié)果的關(guān)系,進而揭示用“黑色幽默”帶來的效果。四、需避免的硬傷:分析與“黑色幽默”的本義沒有相似關(guān)系,因此不需對概念作解釋。理解詞語的豐富含意,必須聯(lián)系語境,做到“詞不離句”。具體關(guān)注以下幾點:1.對標有引號的詞語,尋求其特殊含義。標有引號的詞語,或表示特定意義,或帶有褒貶色彩,或有強調(diào)突出的意味。答題時要結(jié)合語境,找到作者要表達的真實意思和意味。如2013浙江卷《牛鈴叮當》問:第四段中“鐵?！薄巴侠奔由弦?有什么特別用意?回答時要把握文中“鐵?！敝傅氖峭侠瓩C,而“拖拉”一詞顯然另有意味,與水牛相對,突出它自身要靠“拖拉”的尷尬。2.對用了修辭等特定手法的詞語,可轉(zhuǎn)換成一般說法加以表述。有的詞語本身運用了比喻、象征、比擬等手法,可以通過尋找本體和喻體、弄清象征對象等方法把詞語還原成通常說法,然后整理出其含意。如2017全國Ⅱ卷《窗子以外》問:結(jié)合全文,說明文中“窗子”的含意。窗子本指現(xiàn)實世界中的窗子,有的人坐在窗子里面,有的人行走在窗子外面,而一扇窗子隔絕出來的,是兩個截然不同的世界,窗外的人固然不了解窗里的人,窗里的人,也永遠不能了解窗外的人。這樣,窗子又可以指隔絕自己生活與他人世界的象征。3.涉及散文標題或其關(guān)鍵詞語含意的理解,宜結(jié)合全文辨析。散文標題本身可能是較短詞語或詞組,或者雖是較長的標題卻含有關(guān)鍵性詞語,對這些詞語的理解,除了從標題本身思考之外,還應(yīng)從全文內(nèi)容、情感及表達的特點出發(fā)綜合考量。如2012上海卷《我的鄰居吳冠中》問:本文標題中“我的鄰居”四個字耐人尋味,請對此加以評析。許多考生看不出“我的鄰居”這四個字有怎樣的意味,如果結(jié)合全文來思考就會明晰起來?！班従印敝皇轻槍θ宋锏木幼∥恢枚缘姆Q謂,不涉及人物的身份和地位。吳冠中是著名畫家,而作者卻只把他當作一個鄰居,記述了他日常生活中的一些瑣事。這一視角有利于塑造作為普通人的吳冠中的形象,讓讀者了解到吳冠中作為公眾人物之外的一面。標題中的這一稱謂也表現(xiàn)出吳冠中與周圍百姓的融洽,表現(xiàn)出他的人格魅力。4.涉及文中開頭、中間、結(jié)尾等重要語句中的概括性詞語,可找到前后文相關(guān)內(nèi)容進行闡釋。在散文行文過程中,常常有一些在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起到重要作用的語句,這些語句中常常有一些提示性、過渡性或總括性的詞語,對這些詞語的理解,可以從語境中對相關(guān)內(nèi)容進行梳理,概括出其含意與作用。如2015重慶卷《甘森的西紅柿》問:怎樣理解文中用“十分醒目”和“海市蜃樓”這兩個詞語來描述甘森?從這兩個詞語所在的第二段和后文內(nèi)容看,“醒目”即“明顯、清晰”,“海市蜃樓”本指不存在而紅頂房真實存在,即“讓人難以置信”,強調(diào)作者對甘森的前后感受。再讀《牛呤叮當》(2013年高考浙江卷),完成下面問題。第四段中“鐵?！薄巴侠奔由弦?有什么特別用意?(3分)④漫長的農(nóng)耕時代,水牛一直被視為農(nóng)家的命根子。從牛犢學會走路的那天起,它的脖子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農(nóng)忙季節(jié),水?？捎糜诶缣铩姨?農(nóng)閑時分,水牛能幫助拉磨,碾壓菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。記得上世紀七十年代初,村里就購買了東方紅牌拖拉機,還配備了犁、耙等成套的耕田機械。沒承想幾噸重的“鐵?！遍_進農(nóng)田卻經(jīng)常陷進淤泥中,有時淹得只看見頂部的煙囪,最后還得用十頭八頭水牛合力,才能“拖拉”出來。解析:本題考查分析標點符號作用的能力。引號的主要作用:(1)表示引語,(2)表示特定稱謂,(3)表示特殊含義需要強調(diào),(4)表示否定和諷刺。解答本題,首先要根據(jù)語境理解“鐵?！薄巴侠?動詞)”的含義,然后再分析它們加上引號之后的變化,兩相結(jié)合,推斷出答案。根據(jù)語境,“鐵?！奔右柋硎緩娬{(diào),“拖拉”加引號表示諷刺,要答出具體強調(diào)、諷刺的內(nèi)容。答案:①起強調(diào)的作用,旨在引起讀者的注意。②“鐵牛”與水牛形成對照,突出拖拉機被“拖拉”的尷尬,有揶揄、幽默的意味。典題二對文中重要句子的理解例(2017·全國Ⅲ卷)閱讀下面的文字,完成后面問題。我們的裁縫店李娟在城市里,裁縫和裁縫店越來越少了。但在喀吾圖,生活迥然不同。這是游牧地區(qū),人們體格普遍高大寬厚,再加上常年的繁重勞動,很多人身體都有著不同程度的變形,只有量身訂(原卷如此。“訂”應(yīng)為“定”——編者注)做的衣服才能穿得平展。我們租的店面實在太小了,十來個平方,中間拉塊布簾子,前半截做生意,后半截睡覺、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來便會特別暖和。很多個那樣的日子,狂風呼嘯,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”響個沒完沒了……但我們的房子里卻溫暖和平,鍋里燉的風干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動,墻皮似乎都給香得酥掉了。我們還養(yǎng)了金魚,每當和顧客討價還價相持不下時,我們就請他們看金魚,這樣的精靈實在是這偏遠荒寒地帶最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地閃動,透明的尾翼和雙鰭緩緩在水中張開、收攏,攜著音樂一般……這樣,等他們回過神來,再談價錢,口氣往往會軟下去許多。當?shù)啬腥藗兒苌龠M店。最固執(zhí)的是一些老頭兒,偶爾來一次,取了衣服卻死活不愿試穿,即使試了也死活不肯照鏡子,你開玩笑地拽著他往鏡子跟前拖,讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”(漂亮),可越這樣他越害羞,雙手死死捂著臉,快要哭出來似的。女人們就熱鬧多了,三三兩兩,不做衣服也時常過來瞅一瞅,看我們有沒有進新的布料。如果有了中意的一塊布,未來三個月就一邊努力攢錢,一邊再三提醒我們,一定要給她留一塊夠做一條裙子的。庫爾馬罕的兒媳婦也來做裙子了,她的婆婆拎只編織袋跟在后面。量完尺寸我們讓她先付訂金,這個漂亮女人二話不說,從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來——“三只雞嘛,換條裙子,夠不夠?”她訂的是我們最新進的晃著金色碎點的布料,這塊布料一掛出來,村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。她說:“不要讓公公知道啊!公公嘛,小氣嘛,給他知道了嘛,要當當(嘮叨、責怪)嘛!”“婆婆知道就沒事了?”“婆婆嘛,好得很嘛!”她說著攬過旁邊那矮小的老婦人,“叭”地親一口:“裙子做好了嘛,我們兩個嘛,你一天我一天,輪流換著穿嘛!”她的婆婆輕輕嘟囔一句什么,露出長輩才有的笑容。但是我們要雞干什么?但是我們還是要了。還有的人自己送布來做,衣服做好后卻湊不夠現(xiàn)錢來取,只好掛在我家店里,一有空就來看一看,試穿一下,再嘆著氣脫下來掛回原處。有個小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著,加工費也就八元錢,可她媽媽始終湊不出來。小姑娘每天放學路過我家店,都會進來捏著新衣服摸了又摸,不厭其煩地給同伴介紹:“這就是我的!”穿襯衣的季節(jié)都快過去了,可它還在我們店里掛著!最后,我們先受不了了。有一天,這孩子再來看望她的衣服時,我們就取下來讓她拿走。小姑娘驚喜得不敢相信,在那兒不知所措地站了好一會兒,才慢吞吞挪出房子,然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉。裁縫的活不算勞累,就是太麻煩。量體、排料、剪裁、鎖邊、配零料、燙粘合襯、合縫……做成后,還得開扣眼、釘扣子、縫墊肩、繰褲邊。淺色衣服還得洗一洗,縫紉機經(jīng)常加油,難免會染臟一點。而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈,一不小心,黑黑的煤灰就從氣孔漾出來,沾得到處都是。是呀,從我們當裁縫的第一天起,就發(fā)誓一旦有別的出路,死也不會再干這個了。但假如有一天不做裁縫,我們還是得想辦法賺錢過日子,過同樣辛苦的生活?！赡芨墒裁炊家粯拥陌?是這樣的,帕孜依拉來做襯衣,我們給她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高興得在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看。但是我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點不平,就殷勤地勸她脫下來,燒好烙鐵,“滋——”地一家伙下去……燙糊一大片……怎么辦呢?我們商量了半天,把糊的地方裁掉,用同樣的布接了一截子,將袖口做大,呈小喇叭的樣式敞開,還釘上了漂亮的扣子。最后又給它取了個名字:“馬蹄袖”。但是后來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截,跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”。干裁縫真的很辛苦,但那么多事情,一針一線的,不是說拆就能拆得掉。當我再一次把一股線平穩(wěn)準確地穿進一個針孔,總會在一剎那想通很多事情。(有刪改)結(jié)合上下文,分析文中畫橫線的句子的含意。(5分)【精準剖析】參考答案高分方案①裁縫作為辛苦的謀生行當,看起來與其他行當一樣;②但在做裁縫的過程中,對生活有了難忘的經(jīng)驗和體會,不由得對這一行當產(chǎn)生了特殊感情,感到它有獨特意義。一、分析畫線句本身特點:先找出畫線句“可能干什么都一樣的吧”,其本身無修辭等手法,圈出關(guān)鍵詞是“可能”“干什么”“都一樣”。二、結(jié)合前文明晰表層意思:“干什么”應(yīng)是指謀生的職業(yè),“都一樣”指的是在“辛苦”這一點上,裁縫與其他職業(yè)一樣。三、結(jié)合“可能”和下文思考深層意味:“可能都一樣”意味著做裁縫可能還有不同于一般行當?shù)奶厥庑浴谧霾每p的時候,那種難忘的體會讓“我”對裁縫這一職業(yè)有了獨特的感情。四、拓展思考:從結(jié)構(gòu)上看,先承認做裁縫與其他行當一樣辛苦,但轉(zhuǎn)念一想,“可能干什么都一樣的吧”,何況做裁縫還有意想不到的收獲。這個句子似乎也可看作欲揚先抑的過渡句。參考答案②可以說得更明白一些。對文中重要句子豐富含意的理解,除了從理解句子中的重要詞語入手外,可以從以下幾方面把握:有許多句子,分析其結(jié)構(gòu)(如果是單句,先找準主、謂、賓;如果是復(fù)句,先找準第一層)就可以把握句子的基本意思。如2015年湖北卷第18題:“作者為什么說‘讀這樣的作品,與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風景,不如說是欣賞靈魂的奇觀’?請簡要分析?！痹摼涫且粋€取舍關(guān)系復(fù)句,“不如”引導的句子是重點,可以依此在文中尋找答題信息。句子在文中的位置,對理解句子的含意至關(guān)重要。比如2014年全國大綱卷第14題:“文章為什么在開頭一段就說‘雨,大概是古典的’?”解答本題必須好好利用題干提示“開頭一段”,回顧開頭段的作用,再結(jié)合題干具體分析。結(jié)構(gòu)上,文章首段呼應(yīng)題目,引出話題;從文章主題上,“古典”與“現(xiàn)代”對應(yīng),暗示現(xiàn)代人已經(jīng)難得有聽雨的閑情逸致了。對含有修辭手法的句子,應(yīng)在理解修辭本身所具有的風格特點(如比喻的相似性、借代的相關(guān)性、比擬的形象性和反語的諷刺性等)的基礎(chǔ)上分析。比如2014年安徽卷第12題要求解釋“船槳是他延長的手臂,一如手臂是他身體的器官”在文中的含意。這句運用了比喻,可以結(jié)合上文“蕩舟之人是獨木舟的一部分,從而也與它所熟悉的山水融為一體”“獨木舟在他的手下服服帖帖”和下文“小舟靈活敏捷,任你擺布”“與大地和睦相處,融為一體”等準確解讀。4.看似平常的句子,要從本句的形式、具體內(nèi)容和語境綜合思考入手如2017全國Ⅲ卷《我們的裁縫店》問:結(jié)合上下文,分析文中畫橫線的句子的含意。這個句子是“可能干什么都一樣的吧?”看起來實在簡單不過了,但綜合考慮,本句是一個兼有推測和反問語氣的句子,在原文第段。第段先說干裁縫“太麻煩”,說自己曾“發(fā)誓一旦有別的出路,死也不會再干這個了”,隨后轉(zhuǎn)念一想:“可能干什么都一樣的吧?”但作者之所以能有如此轉(zhuǎn)念,又與下文的“馬蹄袖”事件相關(guān)。綜合起來,此句表面上說,裁縫作為辛苦的謀生行當,看起來與其他行當一樣,實際上說自己在做裁縫的過程中,對生活有了難忘的經(jīng)驗和體會,不由得對這一行當產(chǎn)生了特殊感情,感到它有獨特意義。(2010·浙江卷)閱讀下面的文字,完成后面的問題。靜流弟弟迷戀音樂,不僅迷戀流行歌曲,也迷戀中國古典樂器。他常常在夜里吹奏笛子,聲音清越,吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……升入高中以后,弟與另兩個男孩一起組成了一個“紅蜻蜓”歌唱組合。我喜歡那些在晚霞中飛舞的小精靈,弟也喜歡,我們都記得捉放蜻蜓是兒時最喜歡的游戲。紅蜻蜓組合在春日夕陽中翻唱著一些小虎隊的歌曲,唱得投入而動情,雖然只有我一個觀眾。弟說,他要考藝術(shù)院校。這當然沒有成功,父親認為那是不務(wù)正業(yè),嚴厲禁止。弟在那年高考中落榜了。為了實現(xiàn)愿望,弟又轉(zhuǎn)向別的途徑,準備去當文藝兵,這最后也沒實現(xiàn)。弟心灰意冷,對音樂的追求就此止步。他常常迷茫地望向遠方——人世浩瀚,哪條才是他要走的路?對于父親的橫加干涉,弟是心懷怨懟的。他整日整日地不回家,在外面游蕩,抽煙,喝酒,看錄像,甚至賭博。父親對于弟的不成器是徹底失望的,竟日擺著一副恨鐵不成鋼的表情,看也不看弟一眼。他們猶如宿敵,冷戰(zhàn),僵持,中間橫亙著大片大片的沉默,黑夜般深不可測,沒有光亮。那些堅硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默,是什么時候開始消融,最后隨風化為流水的,我不得而知。我那時已在江南。弟有時寫信,有時打電話,內(nèi)容里漸漸多了關(guān)于父親的信息。初涉塵世的弟弟被浮世的炎風吹刮后,終于體會到了現(xiàn)實閭巷煙火的不易。弟才知道,父親對于他的要求,并非僅僅是為了自己的臉面,那要求,也是生活本身對他的要求。相應(yīng)的,在經(jīng)歷過我的一些波折后,父親對弟也漸漸釋然。父親終于明白,子女的人生是無法由他來設(shè)計的,我們都不過是千萬人中最普通的那一個。柔軟悄悄而來,來自兩個血脈相連的男人,如靜海深流。在四處求人碰壁后,父親拿出積蓄,為弟買了出租車。弟把自己安頓在皖北那個小城,結(jié)婚,生子,開始了平淡的人生。塵埃隨之落定。一年的秋日,我自江南回去探親,家人聚在一張飯桌上,吃著飯菜,說著閑話,屋外,秋陽融融。飯后,父親遞一支煙給弟弟。弟弟點火,兩人抽一口,吐出,對望,煙圈上旋,被風吹著,裊裊散去。一切都在不言中,生活似乎在和解與體恤中,平靜地向前流去