2023年蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

2023年蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們高二數(shù)學(xué)組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教

育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以更新

觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在

新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。提高數(shù)學(xué)教

學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、

有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使備課組的工作更上

一個(gè)臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校

規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師

成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

3、狠抓生本教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展

各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),

充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互

學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)

計(jì)劃如實(shí)開展教研活動(dòng)，認(rèn)真開展合作研練活動(dòng)，按照“個(gè)

人研究、同伴交流、達(dá)成共識(shí)、主備撰寫、實(shí)踐改進(jìn)、反思

提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，

如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教

學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育

的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、

探討。爭(zhēng)取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、具體措施：

1、把握教材關(guān)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的

教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所

教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措

施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)

策略。對(duì)教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)間出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行

記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。

2、規(guī)范日常工作：

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)

劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)

學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫

作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3、教師角色的變化：

全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的

組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基

礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識(shí)，而是要將知

識(shí)“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

總之，我們?cè)概c新課程同行，在探索中前進(jìn)，在失敗中

成熟，把新課改引向深入。因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們的新課改最終

可以使學(xué)生學(xué)會(huì)：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思

考，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟。

第一學(xué)期進(jìn)度表

周次/月日/教學(xué)內(nèi)容（版本為：必修二）

1/9.1-2/1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)

2/9.5-9/1.2三視圖和直觀圖，1.3表面積和體積，小

結(jié)

3/9.12T6/第一章空間幾何體復(fù)習(xí)2.1空間點(diǎn)、線、面

之間的位置關(guān)系，

4/9.19-23/2.2直線、平面平行的判定及性質(zhì)，2.3直

線、平面垂直的判定

5/9.26-30/2.3直線、平面垂直的判定及性質(zhì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)

6/10.3-7/國(guó)慶

7/10.8T5/月考測(cè)試，試卷評(píng)講，2.3直線、平面垂直

的性質(zhì)

8/10.17-21/第二章復(fù)習(xí)，3.1直線的傾斜角與斜率

9/10.24-28/3.2直線的方程，3.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距

離公式

10/10.31-11.4/3.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式，第三

章復(fù)習(xí)

11/1L7-11/4.1圓的方程，4.2直線、圓的位置關(guān)系

12/11.14-18/4.3空間直角坐標(biāo)系，第四章復(fù)習(xí)，模塊

考試

周次/月日/教學(xué)內(nèi)容（版本為：選修11（文）選修

2-1（理））

13/11.21-25/文：1.1命題及其關(guān)系，1.2充分條件與

必要條件

〃理：1.1命題及其關(guān)系，1.2充分條件與必要條件

14/11.28T2.2/文:L.3簡(jiǎn)單的邏輯連結(jié)詞，1.4全稱

量詞語(yǔ)存在量詞

〃理：L.3簡(jiǎn)單的邏輯連結(jié)詞，L4全稱量詞語(yǔ)存在量

詞

15/12.5-9/文：2.1橢圓，2.2雙曲線

〃理：2.1曲線與方程，2.2橢圓

16/12.12-16/文：2.2雙曲線，2.3拋物線，圓錐曲線

復(fù)習(xí)

〃理：2.2橢圓，2.3雙曲線

17/12.19-23/文：3.1變化率與導(dǎo)數(shù)，3.2導(dǎo)數(shù)的計(jì)算

〃理：2.4拋物線，圓錐曲線復(fù)習(xí)

18/12.26-30/文：3.