【熱門(mén)】風(fēng)箏作文600字4篇

1/1【熱門(mén)】風(fēng)箏作文600字4篇

【熱門(mén)】風(fēng)箏作文600字4篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都常常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，肯定要避開(kāi)無(wú)結(jié)尾作文的消失。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是我為大家收集的風(fēng)箏作文600字4篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

風(fēng)箏作文600字篇1

母子關(guān)系看作風(fēng)箏和線，相互牽絆，線的兩頭都是沉重的負(fù)擔(dān)?？晌乙f(shuō)，假如媽媽是線，我是風(fēng)箏，我們娘倆兒有的是相互牽掛，多的是沉甸甸的關(guān)愛(ài)。

國(guó)慶放假，為給媽媽一個(gè)小小的驚喜，我提前買好了禮物：《人體經(jīng)絡(luò)穴位圖》和一個(gè)小巧玲瓏的刮痧板。禮輕情意重，媽媽對(duì)穴位刮痧情有獨(dú)鐘，我是知道的。

剛一回家，沒(méi)走進(jìn)家門(mén)，我又喜又急地喊道：“媽媽，媽媽，我回來(lái)了！”媽媽一個(gè)擁抱迎了上來(lái)，我抱著媽媽撒嬌地問(wèn)她說(shuō)：“媽媽，你猜猜，我給您帶回了什么？”沒(méi)等她回答，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)包，把禮物拿出，雙手奉上：“請(qǐng)母親大人欣賞！”媽媽果真心儀，歡快地眨著眼皮，眉毛上揚(yáng)，我分明看到她眼中閃耀著淚花。突然她抬頭看著我，眉頭一皺，好像覺(jué)察到了什么，“怎么你臉色這么難看？”我笑了：“哪有??？您就別擔(dān)憂我了！”媽媽卻把我一頓數(shù)落，“這么大的孩子了，連自己都照看不了，叫我們?cè)趺茨芊判哪悖俊笨晌曳置骺吹剿壑虚W耀的淚花。媽媽啊媽媽，您不是也瘦了嗎？您卻擔(dān)憂我？我心頭暖流無(wú)限。

中午，我抵抗不住睡覺(jué)的'誘惑，躺在床上，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧中，一只我好像生疏又的確熟識(shí)的手，愛(ài)撫地摸著我的頭，我的臉。突然“啪嗒”一聲，一顆熱滾滾的淚珠滴在我臉上，打在我心上。是媽媽，是媽媽又在心疼我，又在為我難過(guò)落淚，她喃喃地說(shuō)：“孩子，苦了你呀！苦了你呀！”我鼻子一酸，眼角也流出了淚，我連忙假裝睡覺(jué)翻身，背對(duì)著她，一個(gè)人在心底呼喊：“媽媽?。∧量嗔?，別擔(dān)憂我了！”

放假兩天，我體會(huì)到了“兒行千里母擔(dān)憂”的深意，媽媽擔(dān)憂我，且問(wèn)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”在媽媽的大愛(ài)面前，我的那些小驚喜、小舉動(dòng)算的了什么？母子間的相互牽掛，我是風(fēng)箏，您是線，可您的付出總比我的要長(zhǎng)，要遠(yuǎn)，要多！

媽媽，我信任在您的牽掛下，我這只風(fēng)箏肯定會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)，更有動(dòng)力！

風(fēng)箏作文600字篇2

當(dāng)你看到滿天飄舞的風(fēng)箏，你永久只觀察風(fēng)箏輕歌曼舞的絢麗風(fēng)采，卻看不到它背后的線。是線！線在背后悄悄地拉著、牽著。你可曾想過(guò)：如沒(méi)有線，風(fēng)箏又會(huì)飄向何方呢？

風(fēng)箏是脆弱無(wú)力的，它不能掌握自己，更別說(shuō)主宰自己的命運(yùn)。它一生只等風(fēng)來(lái)把它喚醒。所以，對(duì)風(fēng)箏而言，線是必不行少的。有了線，風(fēng)箏就能盡情地飛行，盡情地展現(xiàn)自己的漂亮?？蛇@一天……

風(fēng)箏在天空中，觀察了云朵，想去和她玩耍。風(fēng)箏剛想靠近點(diǎn)，可云兒突然飄向了另一邊，風(fēng)箏用勁地追著，可怎么也追不著。

經(jīng)過(guò)一番折騰。

風(fēng)箏不快樂(lè)地說(shuō)：“都怪你！害得我不能和云兒玩耍。”

線默不作聲。

風(fēng)箏更生氣了，說(shuō)：“你走開(kāi)，我不需要你了！”

線溫順地說(shuō)：“可假如我放你走，你會(huì)很糟糕的。”

“怎么糟糕了！”風(fēng)箏生氣地吼道。

線又說(shuō)：“我不牽著你，大風(fēng)會(huì)把你吹落?！?/p>

“你胡說(shuō)！你恐嚇我！”風(fēng)箏怒目圓睜，還一邊瘋狂地扭動(dòng)身子。

……

經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)斗，線無(wú)奈地把風(fēng)箏放了。

風(fēng)箏呼喊著、唱歌著隨風(fēng)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低地飄舞。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏落進(jìn)了小溪里……

在我們的.生活中，也有這樣的一對(duì)，他們是老師和同學(xué)。

當(dāng)同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，大家都觀賞、贊美這位同學(xué)。可你知道嗎？這是老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。老師，他們就是那系著風(fēng)箏的線，他們不求回報(bào)，不顯山露水，只悄悄的付出，辛勤地工作，得到贊美的總是風(fēng)箏。可他們卻依舊堅(jiān)守著這個(gè)重要的位置。

沒(méi)有線，哪有風(fēng)箏的漂亮！沒(méi)有老師，哪有榮耀的同學(xué)！

風(fēng)箏作文600字篇3

它那張漂亮而又倔強(qiáng)的臉，猶如來(lái)錯(cuò)季節(jié)的蝴蝶，那一刻它張開(kāi)翅膀飛向天空，拍動(dòng)翅膀劃出一條漂亮的弧線。

——題記

風(fēng)箏小時(shí)候最愛(ài)與線玩耍，線也始終寵溺著風(fēng)箏。可隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)箏開(kāi)頭厭倦了與線在一起的日子，由于線束縛了它的自由，它想要擺脫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，永久不變的風(fēng)景在那一刻晃動(dòng)了一下，它最終與線分別了。

可在路上，沒(méi)有了線的風(fēng)箏猶如折了翅膀的小鳥(niǎo)，再也不能展翅高飛，只能一步一步困難地爬著，原本在天上時(shí)被俯視的小草如今卻像利刃般，一刀一刀地劃在了風(fēng)箏的身上、心上，成了風(fēng)箏最致命的損害!

失去了線的風(fēng)箏，漸漸的老去，外面的種種險(xiǎn)惡使風(fēng)箏想起了家鄉(xiāng)的那份安適與安靜，還有那根最寵愛(ài)著它的線。風(fēng)箏拖著傷痕累累的身體回到了家鄉(xiāng)，那里的一切都沒(méi)有變，唯一變的.是——由于風(fēng)箏的離開(kāi)而變得奄奄一息的線。

我們就是那只風(fēng)箏，父母就是那根線。我們是被愛(ài)的，而父母是愛(ài)的，我們要懂得滿意，失去了線的風(fēng)箏是無(wú)助的，是迷茫的。無(wú)論“風(fēng)箏”在哪，身后的“線”總是緊緊跟隨著、陪伴著，可隨著我們一每天的長(zhǎng)大，那“線”也一每天跟不上我們的步伐，但依舊在我們的背后悄悄地支持著，不離不棄。就在這樣被愛(ài)與愛(ài)的關(guān)系中，很多條線連接起來(lái)，在天空中形成一條長(zhǎng)線，他們有著共同的目標(biāo)，并始終向著目標(biāo)飛去。

愛(ài)是幸福的，是甜美的，是讓人嫉妒的;被愛(ài)是美妙的，是暖和的，是讓人艷羨的。風(fēng)箏與線是永久的，他們是一體的，誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)也無(wú)法生存。很多條線連接成一條長(zhǎng)線，很多條長(zhǎng)線又連接起來(lái)，搭起了一座名叫“風(fēng)箏”的橋。

風(fēng)箏作文600字篇4

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”一說(shuō)到放風(fēng)箏，總會(huì)想到這首詩(shī)。

那是一個(gè)春天的上午，風(fēng)和日麗，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。麗麗、小明和侯侯三個(gè)小伙伴相約來(lái)到一片空曠的草地，拿著風(fēng)箏預(yù)備在這塊草地上放風(fēng)箏。麗麗抬頭望眺望天空，一只只風(fēng)箏映入了她的眼簾，有鮮紅的鯉魚(yú)風(fēng)箏，好像把蔚藍(lán)的天空當(dāng)作了它的池塘，在天空中搖頭擺尾，活敏捷現(xiàn)好像真的鯉魚(yú)一樣。還有威猛的蜈蚣風(fēng)箏，當(dāng)蜈蚣風(fēng)箏在你眼前飄過(guò)，它那數(shù)不清的小腳密密麻麻的，似乎在對(duì)著你說(shuō)：“我可是有毒的，你要是敢靠近我，我就用銳利的毒牙咬你?！边h(yuǎn)處還有雄健的'老鷹風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏也很威猛，似乎在盯著你。小明和侯侯也預(yù)備放自己做的小燕子風(fēng)箏，他們一個(gè)人手握著線軸，一個(gè)人舉著風(fēng)箏線，他們兩個(gè)迎著風(fēng)跑，侯侯說(shuō)：“我說(shuō)放你就放?！敝宦?tīng)侯侯說(shuō)：“放手！”小明立馬松開(kāi)手，一開(kāi)頭風(fēng)箏還搖搖擺晃，似乎要掉下來(lái)，在跟我們開(kāi)玩笑一樣，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)箏才平穩(wěn)地飛了起來(lái)，在空中翩翩起舞，它一會(huì)搖搖尾巴，像是俯身采集花蜜，一會(huì)兒又抖動(dòng)翅膀像是在傲慢地說(shuō)：“我美吧，沒(méi)有風(fēng)箏能比我飛得高！”。一旁的麗麗抱著蝴蝶風(fēng)箏艷羨地說(shuō)：“明天我