2023年廣東江門市江海區(qū)發(fā)展和改革局第一次招考聘用政府雇員筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年廣東江門市江海區(qū)發(fā)展和改革局第一次招考聘用政府雇員筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析第壹卷一.高頻考點(diǎn)名師解析(共10題)A.教室∶校長(zhǎng)B.土坡∶巨石2.與常規(guī)的計(jì)算機(jī)相比，生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。________用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，________可小到幾十億分之一米。________，生物芯片本身具有天然獨(dú)特的立體化結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬(wàn)倍。A.由于甚至所以B.如果甚至而且D.雖然也許然而B.王昭君C.貂蟬D.楊玉環(huán)4.過(guò)去總說(shuō)我們的閱讀量低，其實(shí)，那要看閱讀什么，讀書的數(shù)量確實(shí)不高，可讀微信的時(shí)間和數(shù)量,恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二。這一句話要表達(dá)的意思是：A.微信讓閱讀提速，使閱讀變得更加快捷,閱讀量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)的文字閱讀B.目前,國(guó)人閱讀微信的時(shí)間長(zhǎng)和數(shù)量大,因?yàn)槿藗兗词股习?、走?坐車等時(shí)間也都可以看微信D.作者的意思是說(shuō),閱讀方式并不重要,微信閱讀時(shí)間與數(shù)量才是最重要的5.安徽的西遞、宏村始建于（

）。C.宋朝這段文字意在說(shuō)明：A.國(guó)民素質(zhì)的提高根本在于文明的發(fā)展B.要大力提升貧困群眾的發(fā)展能力C.個(gè)人能力發(fā)展的根本是文明素質(zhì)D.提升貧困群眾的文明素質(zhì)意義重大B.如上圖所示C.如上圖所示8.極光是來(lái)自大氣外的高能粒子與高層大氣中的原子相互作用的結(jié)果。這種相互作用常發(fā)生在地球磁場(chǎng)極周圍區(qū)域。據(jù)現(xiàn)在所知，作為太陽(yáng)風(fēng)的一部分，高能粒子到達(dá)地球附近時(shí)，被地球磁場(chǎng)俘獲，朝向磁極下落。它們與氧和氮的原子碰撞，擊走電子使其成為激發(fā)態(tài)的離子，這些離子發(fā)射不同波長(zhǎng)的輻射，產(chǎn)生紅、綠或藍(lán)等色的極光特征色彩。

A.太陽(yáng)風(fēng)在高層大氣自放電產(chǎn)生極光D.上文中的“其”指的是氮和氧原子A.不到實(shí)際中去調(diào)查，光靠少數(shù)人（苦心孤詣），是解決不了問(wèn)題的。B.假如每個(gè)人都能（見賢思齊），以人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，那么我們的生活將變得愈加美好。C.永遠(yuǎn)不要對(duì)他人的苦難（無(wú)動(dòng)于衷），因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法保證下一個(gè)不是你。D.頂尖人才大多不是培養(yǎng)出來(lái)的，這是一個(gè)（耳順之年）的老教師最愛講的話。10.某校有100人去旅游，有A、B、C、D四條路線供選擇，每人可以選任意幾種，最終以A、B、C、D路線分別有60、55、70、65個(gè)人選擇，問(wèn)至少有多少人選了2條及以上路線？A.35人D.50人第壹卷參考答案一.高頻考點(diǎn)名師解析1.參考答案：D第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：“土坡”上可能有“巨石”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“汽車”在“街道”上行駛，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“商品”可以通過(guò)“商標(biāo)”顯示價(jià)值，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。軍銜僅有上將、中將、少將，大校、上校、中校、少校，上尉、中尉、少尉。第二步，再看第三空。“生物芯片密度要比平面型硅集成電路高10萬(wàn)倍”與前文“比硅芯片上的電子元件要小”之間存在遞進(jìn)關(guān)系，不存在因果關(guān)系。A項(xiàng)“所以”是結(jié)論引導(dǎo)詞，不符合文意，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查虛詞的應(yīng)用。故正確答案為B。3.參考答案：D4.參考答案：C第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“作者雖然不反對(duì)微信閱讀,但也并不贊同微信閱讀”符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。5.參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。6.參考答案：D解題思路：文段開篇提到“貧困是因?yàn)槟芰T乏，而能力的根本在于素質(zhì)”。隨后通過(guò)遞進(jìn)強(qiáng)調(diào)“文明是更為重要的素質(zhì)”。接著通過(guò)“貧困文化”研究者及晏陽(yáng)初先生兩個(gè)例子進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)“提升文明素質(zhì)的重要性”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：“國(guó)民素質(zhì)”范圍擴(kuò)大，文段討論的是“貧困群眾的文明素質(zhì)”，且“文明的發(fā)展”在原文中沒有體現(xiàn)，排除。B項(xiàng)：文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“文明素質(zhì)”，“發(fā)展能力”表述不明確，排除。C項(xiàng)：“個(gè)人能力”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“貧困群眾的能力”，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過(guò)遞進(jìn)關(guān)系“不僅……也……”強(qiáng)調(diào)貧困與能力匱乏有關(guān)。第二、三兩句介紹能力的根本是素質(zhì)，并著重強(qiáng)調(diào)文明是更重要的素質(zhì)。前三句內(nèi)容存在遞推的關(guān)系，綜合起來(lái)可以表述為，貧困和文明素質(zhì)有關(guān)聯(lián)。接下來(lái)通過(guò)引用研究者的觀點(diǎn)和晏陽(yáng)初先生的例子詳細(xì)論證了人的文明素養(yǎng)對(duì)于改善貧困的影響力。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)。前三句綜合起來(lái)闡述了文段的主旨，即貧困往往由文明素質(zhì)匱乏導(dǎo)致。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目需要首先閱讀文段內(nèi)容，分析文段結(jié)構(gòu)，抓住文段的關(guān)鍵信息。分析可知，“貧困”是文段的主題，可首先排除與這一主題無(wú)關(guān)的選項(xiàng)，再結(jié)合文段內(nèi)容繼續(xù)排除，即可得出正確答案。文段首先層層遞進(jìn)，引出貧困暗含了文明素質(zhì)的匱乏；然后引用“貧困文化”研究者的觀點(diǎn)說(shuō)明要關(guān)注窮人的文明素質(zhì)，因?yàn)檫@種“亞文化”一旦形成，會(huì)影響他們改變貧困的狀況；最后援引晏陽(yáng)初先生的鄉(xiāng)村建設(shè)之策，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了提升文明素質(zhì)對(duì)改變鄉(xiāng)村農(nóng)民貧困狀況的意義。A、C兩項(xiàng)脫離了“貧困”這一主題；B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是提升貧困群眾的文明素質(zhì)。故本題選D。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充樣式不同，優(yōu)先考慮定義疊加。因此，選擇A選項(xiàng)。8.參考答案：A根據(jù)就近原則，可知最后一句話中的“其”指代的就是氮和氧原子，故D選項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為A。

A項(xiàng)“苦心孤詣”是褒義詞，指用心良苦，造詣極其深，用在此處形容少數(shù)人的普遍狀況語(yǔ)義過(guò)重；B項(xiàng)“見賢思齊”指見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他，與句意吻合；C項(xiàng)“無(wú)動(dòng)于衷”指心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)，對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，也指面對(duì)誘惑能夠堅(jiān)守自己，與句意吻合；第二步，A項(xiàng)中“苦心孤詣”指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)，達(dá)到別人達(dá)不到的境地，其中“孤詣”指獨(dú)自達(dá)到的境地，因此“苦心孤詣”通常與“一個(gè)人”搭配，而該句中形容的是“少數(shù)人”，屬于搭配不當(dāng)，使用不恰當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于反向構(gòu)造。第二步，選擇A、B、C、D路線總共有60＋55＋70＋65=250（人次）。因?yàn)槁肪€任意選擇幾條，即每人至少一條路線