校園讀書日的活動總結(jié)格式范本（二篇）

第7頁共7頁校園讀書?日的活動?總結(jié)格式?范本這?次校園讀?書節(jié)活動?從___?_月__?__日布?置到__?__月_?___日?結(jié)束，歷?時一個月??；顒娱_?展得真可?謂是是轟?轟烈烈，?各班級的?準(zhǔn)備是非?常用心的?，師生的?參與是積?極的，活?動的效果?是精彩的?，活動中?都潛移默?化地注重?培養(yǎng)了學(xué)?生們積極?參與、認(rèn)?真閱讀、?用心感受?、互動交?流的良好?讀書習(xí)慣?。應(yīng)該說?通過搭建?這個讀書?交流活動?平臺達到?了讓每一?個學(xué)生都?“想讀書?、會讀書?、愛讀書?”，“讀?好書，讀?書好，好?讀書”“?快樂讀書?，健康成?長”的預(yù)?期活動目?的。主要?從三個方?面總結(jié)：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，?老師支持?，確保讀?書交流活?動順利進?行。1?、___?_月__?__日舉?行了隆重?的開幕式?。通過校?長的講話?，讓學(xué)生?了解了校?史，明確?了讀書節(jié)?的意義，?為活動的?有效開展?起到了拋?磚引玉的?重要作用?。2、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?分成六組?，校長、?副校長全?程調(diào)控并?深入班級?參加活動?，副校級?領(lǐng)導(dǎo)和各?位主任分?別負責(zé)各?年級評比?，做到了?檢查細致?，記錄詳?實，總結(jié)?全面，評?比公正。?3、各?班級都讓?學(xué)生記了?讀書筆記?，各班級?都建立了?“好書交?換站”，?完善了班?級圖書角?建設(shè)，圖?書種類繁?多?！皥D?書漂流活?動”多個?班級達到?了“看百?本”中的?100冊?以上的書?數(shù)目要求?，“看”?還要在后?續(xù)的“圖?書漂流”?活動中不?斷落實。?二、班?級學(xué)生讀?書交流活?動標(biāo)新立?異，各具?特色。?從各領(lǐng)導(dǎo)?深入班級?參與活動?的總結(jié)來?看，主要?體現(xiàn)二點?：1、?每個班級?都能圍繞?學(xué)校總主?題自擬符?合班級活?動內(nèi)容的?題目，做?到了題目?與活動內(nèi)?容的相統(tǒng)?一。板面?設(shè)計美觀?大方，凸?顯活動內(nèi)?容。2?、在學(xué)生?的讀書交?流匯報中?，突出體?現(xiàn)了“讀?書，感悟?，交流”?的活動形?式。每個?班級都在?展示，呈?現(xiàn)出百花?齊放，百?花爭艷的?活動效果?。效果?一：亮點?突出，匠?心獨運。?召開的?主題是“?讀書伴我?成長”，?通過《誦?中華經(jīng)典?》，“讀?書筆記展?示會”，?“美文朗?誦會”，?讀成語，?諺語接龍?，讀書感?受，講故?事說體會?，把古詩?分成“春?夏秋冬”?背誦，讓?學(xué)生知道?書籍是人?類的好朋?友，每個?人都離不?開它。采?取“讀書?搶答賽”?的形式，?讓學(xué)生在?互相交流?讀書方法?中掌握讀?書小竅門?，達到了?學(xué)習(xí)方法?共享的目?的。《誦?中華經(jīng)典?》的主題?活動緊緊?圍繞《三?字經(jīng)》《?弟子規(guī)》?古詩詞背?誦等活動?進行匯報?。還有學(xué)?生古詩的?積累量很?大，并能?有韻味背?誦，看出?老師在平?時下了很?大的功夫?去進行訓(xùn)?練和指導(dǎo)?。在班級?的板報上?有都有“?讀書伴我?成長”的?專欄，從?中可以看?出老師把?讀書活動?做到了常?抓不懈，?細致有效?。四年級?的讀書活?動是圍繞?有關(guān)“春?”的好詞?佳句誦讀?展開，背?誦“春”?字的成語?及有關(guān)“?春”字的?名言名句?，交流自?己根據(jù)老?師按季節(jié)?布置寫的?“春”日?記，并且?能根據(jù)活?動設(shè)計的?內(nèi)容不同?，配上了?鋼琴曲及?古箏曲，?帶領(lǐng)孩子?們進入美?的意境，?享受讀書?給大家?guī)?來的美的?感受。老?師的用心?，學(xué)生就?會有收獲?。學(xué)生突?出的亮點?之一是詩?詞誦讀非?常精彩，?每個學(xué)生?讀得有韻?味，有感?情，看出?平時教師?對學(xué)生的?朗讀指導(dǎo)?非常到位?;之二是?通過這次?讀書課匯?報既展示?匯報了前?一個階段?學(xué)生的讀?書收獲，?又表彰了?先進，同?時也向同?學(xué)們進行?了好書推?薦，明確?了下一次?的讀書匯?報的任務(wù)??！墩l是?西游通》?匯報了讀?《西游記?》的感受?，通過說?說西游的?各路神魔?，評價西?游里的人?物，講西?游里的精?彩故事，?自己創(chuàng)編?故事等調(diào)?動了學(xué)生?讀名著的?興趣，也?看出班主?任把活動?真正落到?了實處。?讀《愛的?教育》，?通過作者?簡介、內(nèi)?容概括、?精彩故事?回放、人?物評點、?讀后分享?等環(huán)節(jié)，?引導(dǎo)學(xué)生?如何讀正?本書也是?非常值得?提倡的。?老師非常?注重平時?讀中積累?，孩子們?匯報的面?廣，量大?，有深度?。六年級?通過故事?會形式把?故事分成?巧嘴講故?事，合作?演故事，?暢談讀后?感，自創(chuàng)?小故事四?個板塊詮?釋主題“?博覽群書?故事薈萃?”。把成?語分成成?語之最，?成語接龍?，用成語?猜人物，?講成語故?事等一系?列惟妙惟?肖的語言?動作來展?示活動主?題“成語?展示匯報?會”?；?動效果非?常好。?五年級的?主題是“?最是書香?能致遠”?，采用背?誦《三字?經(jīng)》《弟?子規(guī)》，?自創(chuàng)詩朗?誦進行交?流與鑒賞?，容量大?而精，通?過介紹自?己讀書方?法來讓大?家分享讀?書快樂。?主題是“?在書香浸?潤中成長?”，學(xué)生?讀書范圍?涉及面廣?，學(xué)生真?正把書中?的內(nèi)容轉(zhuǎn)?化為了自?己的思考?，從書中?獲取很多?知識。?效果二：?活動提高?了學(xué)生的?語文素養(yǎng)?。我們?全校舉行?的讀書筆?記展示會?，讓低年?級的學(xué)生?學(xué)習(xí)高年?級的讀書?筆記的寫?法，讓所?有的學(xué)生?參加“誰?的讀書筆?記最好”?的評選。?通過活動?開展，提?高了學(xué)生?讀書的興?趣，記讀?書筆記的?好習(xí)慣。?讓學(xué)生有?了一個展?示自己的?機會，學(xué)?生學(xué)習(xí)語?文的興趣?得到了極?大的提高?，對我們?語文教學(xué)?有很大的?幫助。但?極個別的?學(xué)生語文?素養(yǎng)能力?還急待提?高，我們?會繼續(xù)努?力的。?三、建議?。個別?班級、班?主任對“?讀書交流?活動”落?實力度有?差異，開?展的形式?單一，希?望在以后?的各項活?動中注重?解讀活動?要求，能?用更加認(rèn)?真的態(tài)度?詮釋自身?過硬的業(yè)?務(wù)能力。?也倡導(dǎo)我?們每一個?人把終身?學(xué)習(xí)做為?終身不變?的追求，?能夠跟上?孩子們?nèi)?新月異變?化成長的?今天。雖?然讀書節(jié)?的讀書活?動結(jié)束了?，但讀書?是永遠的?，學(xué)生們?讀書的熱?情和興趣?的激發(fā)以?及讀書習(xí)?慣的培養(yǎng)?還要繼續(xù)?。我相信?，我們只?有把讀書?當(dāng)做我們?每個人一?生的必修?課，只有?你的腹有?詩書氣自?華，只有?你的獨辟?蹊徑，你?的班級，?你的學(xué)生?，我們的?校園才會?處處洋溢?快樂，飄?滿書香，?才會呈現(xiàn)?出與眾不?同的精彩?，我們的?人生也因?此才會更?有質(zhì)量。?四、評?比結(jié)果。?《經(jīng)典?誦讀會》?：(獲獎?____?個)《?讀書筆記?展覽會》?：(獲獎?____?個)《?美文誦讀?會》：(?獲獎__?__個)?關(guān)于這?次讀書活?動就總結(jié)?到這里，?不知道是?否把各位?領(lǐng)導(dǎo)檢查?的情況詮?釋清楚，?如果掛一?漏萬，請?各位領(lǐng)導(dǎo)?補充指正?。校園?讀書日的?活動總結(jié)?格式范本?（二）?書籍是人?類進步階?梯，為進?一步激發(fā)?學(xué)生讀書?熱情，活?躍校園文?化，推動?建設(shè)學(xué)習(xí)?型校園，?學(xué)習(xí)型班?級及學(xué)習(xí)?型家庭，?莊河三高?中組織開?展“讀書?月”活動?，倡導(dǎo)“?多讀書，?讀好書，?善讀書”?積極拓展?學(xué)生課外?閱讀領(lǐng)域?和內(nèi)容，?夯實文化?底蘊、陶?冶情操，?傳承中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，培?養(yǎng)和踐行?社會主義?核心價值?觀，樹立?終身學(xué)習(xí)?的觀念。?結(jié)合本校?實際，現(xiàn)?將“讀書?月”活動?總結(jié)如下?：一、?加強領(lǐng)導(dǎo)?，制定計?劃。(?1)學(xué)校?成立讀書?活動領(lǐng)導(dǎo)?小組，指?導(dǎo)和協(xié)調(diào)?學(xué)校讀書?計劃的實?施，加強?對師生讀?書活動的?指導(dǎo)。?(2)以?學(xué)生為核?心，教師?為表率，?多角度，?全方位推?動學(xué)習(xí)型?班級、學(xué)?習(xí)型校園?、學(xué)習(xí)型?家庭建設(shè)?。二、?廣泛宣傳?，營造氛?圍利用?學(xué)校櫥窗?板報宣傳?讀書活動?的意義，?發(fā)出“讀?書月”活?動倡議。?在教學(xué)樓?走廊的墻?壁上張貼?宣傳讀書?的標(biāo)語。?舉辦莊河?三高中“?讀書月“?活動啟動?儀式，公?布“讀書?月”活動?計劃，號?召師生共?同閱讀，?營造書香?校園。通?過學(xué)校網(wǎng)?站向廣大?學(xué)生家長?發(fā)出倡議?，與孩子?共同讀書?，共建書?香家庭！?三、精?心組織，?有序開展?本次“?讀書月”?活動注重?將閱讀活?動與學(xué)校?教學(xué)實際?相結(jié)合，?與學(xué)校文?化活動相?結(jié)合，以?讀書活動?促進學(xué)生?學(xué)習(xí)，指?導(dǎo)學(xué)習(xí)，?提升學(xué)生?的精神文?明素質(zhì)，?促進學(xué)生?的全面發(fā)?展。(?1)活動?一：開展?中華經(jīng)典?詩詞誦讀?活動，利?用每天早?自習(xí)時間?，及課前?五分鐘時?間，閱讀?或背誦一?首中華經(jīng)?典詩詞，?鞏固課內(nèi)?知識，提?高閱讀能?力，感悟?中華文化?精髓。?活動二：?邀請學(xué)校?優(yōu)秀教師?，讀書愛?好者，開?展讀書講?座，介紹?讀書心得?，指導(dǎo)《?如何有效?地讀書》?幫助提高?學(xué)生的閱?讀能力，?使學(xué)生能?夠有目的?的讀書，?善讀書。?活動三?：教師是?學(xué)生的表?率，要用?老師的讀?書去影響?學(xué)生，用?教師的愛?好去潛移?默化地感?染學(xué)生，?每位老師?精讀一本?書，做好?讀書筆記?，寫讀后?感，教育?隨筆。并?積極參與?學(xué)校組織?的讀書交?流活動。?活動四?：開展讀?書交流活?動，進行?“好書推?薦”。學(xué)?生閱讀優(yōu)?秀書籍推?薦，教師?推薦書目?，在櫥窗?內(nèi)交流展?示，拉動?讀書活動?，拓寬閱?讀范圍。?活動五?：逐步完?善學(xué)校圖?書室，通?過學(xué)生捐?書和自主?購買等方?式，擴充?學(xué)校圖書?室書籍種?類、范圍?，方便