2022年11月廣西龍州縣大數(shù)據(jù)發(fā)展和公共服務(wù)監(jiān)督管理辦公室公開(kāi)招考2名編外工作人員筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2022年11月廣西龍州縣大數(shù)據(jù)發(fā)展和公共服務(wù)監(jiān)督管理辦公室公開(kāi)招考2名編外工作人員筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析第1卷一.歷年真題薈萃(共10題)0.正確1.錯(cuò)誤A.森林旅游B.山脈旅游D.沙漠旅游3.湖南是一個(gè)方言地區(qū)，方言有哪些：A.湘語(yǔ)B.西南官話C.贛語(yǔ)D.客家語(yǔ)4.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：C.CD.D5.家屬：親屬：家族A.而立：不惑：古稀C.藍(lán)領(lǐng)：粉領(lǐng)：白領(lǐng)6.能夠欺騙你的，往往________那些經(jīng)不起理性檢驗(yàn)的謊言與假象，________被人刻意選擇和過(guò)濾之后再告訴你的部分真相。填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：B.不是

而是C.不但是

而且是7.新學(xué)期開(kāi)學(xué)后趙老師擔(dān)任了五（一）班的班主任，由于學(xué)生對(duì)原來(lái)的班主任李老師感情極深，所以很多同學(xué)不愿意接受趙老師，班上幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)屢次在趙老師的課上搗亂，個(gè)別家長(zhǎng)也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)投訴，趙老師管理無(wú)方，給她施加壓力，面對(duì)這種情況，趙老師最合適的做法是（

）。A.設(shè)計(jì)一次班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，拉近師生心靈上的距離B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)訴說(shuō)自己的困難，請(qǐng)求調(diào)換一個(gè)更容易接手的班級(jí)C.和班隊(duì)干部談話，先取得班隊(duì)干部的信任，讓其影響帶動(dòng)其他同學(xué)D.約談個(gè)別屢次搗亂的同學(xué)，先讓他們信服，梳理自己在班級(jí)的威信9.合同無(wú)效、被撤銷或者終止的，合同中有關(guān)解決爭(zhēng)議方法的條款也同時(shí)無(wú)效、被撤銷或者終止。（

）0.正確1.錯(cuò)誤10.菩提樹(shù)具有易成活、壽命長(zhǎng)、小枝萌發(fā)能力強(qiáng)、耐修剪、根系發(fā)達(dá)盤根錯(cuò)節(jié)等特點(diǎn)。一顆顆金黃色的小小菩提樹(shù)種子數(shù)十年之后竟能長(zhǎng)成那樣一株讓人仰天而望的參天大樹(shù)，不得不讓人嘆為觀止。菩提樹(shù)在佛教的觀點(diǎn)看來(lái)，是覺(jué)悟之樹(shù)，大智大德之樹(shù)，是佛教指定的“圣樹(shù)”。西雙版納傣族全民信仰小乘佛教，對(duì)菩提樹(shù)十分敬重、虔誠(chéng)，有禁止砍伐菩提樹(shù)的習(xí)俗。在西雙版納熱帶植物園中有時(shí)會(huì)看到菩提樹(shù)干上纏繞著一圈圈的線繩，那是佛教信徒們的祈禱。這段文字意在說(shuō)明：A.菩提樹(shù)的生物特性B.菩提樹(shù)的觀賞價(jià)值第1卷參考答案一.歷年真題薈萃1.參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。2.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2020年10月15日，國(guó)家林草局舉行第四季度的例行新聞發(fā)布會(huì)，介紹“十三五”森林旅游發(fā)展及助力脫貧攻堅(jiān)相關(guān)情況。國(guó)家林草局生態(tài)旅游管理辦公室主任張健民在會(huì)上表示，“十三五”以來(lái)，我國(guó)的森林旅游事業(yè)一直保持著快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，全國(guó)森林旅游游客量達(dá)到60億人次，平均年游客量達(dá)到15億人次，年均增長(zhǎng)率為15%。第二步，湖南方言指湖南境內(nèi)的方言，其中漢語(yǔ)方言包括湘語(yǔ)、西南官話、贛語(yǔ)、客家語(yǔ)，另外，還有湘南土話、鄉(xiāng)話這一些尚未確定歸屬的方言。湖南的少數(shù)民族語(yǔ)言主要有苗語(yǔ)的湘西次方言，土家語(yǔ)的龍山土話、保靖土話、孟茲話，侗語(yǔ)、勉語(yǔ)以及壯語(yǔ)。4.參考答案：D解題思路：元素組成不同，無(wú)明顯的屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。第一行圖形中，小圓圈的個(gè)數(shù)依次增加一個(gè)，箭頭的個(gè)數(shù)依次減少一個(gè)，弧形的個(gè)數(shù)依次減少一個(gè)，整個(gè)圖形依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。第二行圖形內(nèi)部圓圈依次減少一個(gè)，外部圓圈依次增加一個(gè)，且整個(gè)圖形依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。因此？處內(nèi)部和外部圓圈個(gè)數(shù)均為2個(gè)，排除B、C選項(xiàng)，再根據(jù)位置規(guī)律，排除A選項(xiàng)。故正確答案為D。5.參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。家屬、親屬、家族之間概念范圍逐步擴(kuò)大，三者之間為逐一包容關(guān)系。B項(xiàng)：三者之間為并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：事故、事變、事情概念范圍逐步擴(kuò)大，三者之間依次為包容關(guān)系，事情包含事變，事變包含事故，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段中“經(jīng)不起理性檢驗(yàn)的謊言與假象”與后文的“那些被人刻意選擇和過(guò)濾之后再告訴你的部分真相”前后意思相反，且否定前者，肯定后者。因此，選擇B選項(xiàng)。7.參考答案：A解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)后兩個(gè)詞項(xiàng)（牡丹、玫瑰）是并列關(guān)系，二者都屬于第一個(gè)詞項(xiàng)（花）。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。牡丹和玫瑰是并列關(guān)系，二者都屬于花，且牡丹和玫瑰都是自然產(chǎn)物。B項(xiàng)，艾草和蓼草是并列關(guān)系，二者都屬于草，且艾草和蓼草都是自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，絨球是指用彩色毛線或絨線扎成的球或位于小腦中腳的后外側(cè)的絨球狀結(jié)構(gòu)，其與足球不是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。9.參考答案：1解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。因此，本題錯(cuò)誤。10.參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇介紹菩提樹(shù)的易成活、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，隨后講述菩提樹(shù)是佛教指定的“圣樹(shù)”，具有一定的佛教信仰，最后舉例說(shuō)明，因此文段意在說(shuō)明菩提樹(shù)的特性與佛教信仰，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)表述不全面，排除。B項(xiàng)無(wú)中生有，文段沒(méi)有提到，排除。故正確答案為D。【文段出處】《佛之信仰-菩提樹(shù)》解題思路：第一步，分析文段。文段先表述菩提樹(shù)易成活、壽命長(zhǎng)、小枝萌發(fā)能力強(qiáng)等特性，接著指出菩提樹(shù)是佛教指定的“圣樹(shù)”，信仰佛教的人對(duì)菩提樹(shù)十分敬重，這是關(guān)于菩提樹(shù)與佛教信仰的論述。文段是“分—分”的結(jié)構(gòu)，分別論述了菩提樹(shù)的基本特征及其與佛教信仰的關(guān)系。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的概括。分析選項(xiàng)可知，D項(xiàng)包含了A、C，而A、C兩項(xiàng)的內(nèi)容文段均有涉及，且為并列關(guān)系，故正確答案應(yīng)是概括更全面的D。文段前兩句介紹了菩提樹(shù)易成活、壽命長(zhǎng)、小枝萌發(fā)能