中班體育游戲設計方案官方版（五篇）

第9頁共9頁中班體育游?戲設計方案?官方版【?活動目標】?1、聯系?走平衡木和?倒退走的技?能。2、?通過傾聽指?令的變化，?嘗試變換自?己的動作與?之匹配。?3、感受指?令和動作變?化帶來的快?樂?！净?動準備】場?地。【活?動過程】?一、準備活?動幼兒站?成大圓圈念?兒歌，兒歌?念完后，根?據老師發(fā)出?的信號(綠?燈亮或紅燈?亮)的指令?，進行一個?跟一個(做?開車狀)想?前行或立正?停止的動作?。師：小?朋友，我們?一起來玩開?汽車的游戲?，好嗎??師：現在老?師是紅綠燈?，當老師拿?出紅燈時，?小朋友就要?停下來，當?老師拿出綠?燈時，小朋?友才可以繼?續(xù)開，聽懂?了嗎?師?幼游戲(3?遍)二、?1、練習倒?車老師將?幼兒分成_?___隊，?站在場地的?一端，幼兒?扮演司機，?老師發(fā)出“?倒車”的指?令，幼兒就?做倒退走的?動作;老師?發(fā)出“向前?走”的指令?，幼兒就向?前走;老師?發(fā)出“?！?的指令，幼?兒就停止不?動。教師注?意在過程中?提醒幼兒，?汽車之間要?保持距離，?不能碰撞，?游戲進行3?—____?次。2、?游戲活動：?靈活的汽車?教師在場?地的中央放?兩塊平衡木?作為大橋，?將幼兒分成?兩隊在場地?的一端。游?戲開始，前?排的兩位司?機向前跑至?平衡木前，?走過平衡木?，雙腳跳下?，再轉身進?倒退走，將?汽車開進車?庫后，再跑?回原隊列，?將方向盤內?交給第二個?幼兒，游戲?繼續(xù)進行。?(游戲2—?____次?)三、放?松活動--?--彩色的?汽車老師?帶領幼兒邊?唱歌邊表演?游戲《彩色?的汽車》。?中班體育?游戲設計方?案官方版（?二）活動?目標：1?、通過活動?發(fā)展幼兒手?腳著地及負?重著地爬的?能力，鍛煉?四肢力量。?2、通過?活動發(fā)展幼?兒的靈敏性?、協(xié)調性。?3、通過?活動培養(yǎng)幼?兒遵守紀律?，在排隊中?互相謙讓、?等待的良好?行為品質，?以及樂于助?人的精神。?活動準備?：1、“?彩虹橋”每?人一個。?2、長、短?部隧道各兩?個。3、?球及放置紙?球的筐兩個??；顒恿?程：準備?操—小海龜?爬—帶殼爬?—愛助人的?小海龜—放?松活動過?程：1、?師生一起做?海洋世界操?。2、教?師介紹活動?內容：可愛?的小海龜。?(提出要求?：手腳著地?爬)。3?、在教師引?導下幼兒動?腦筋在場地?中用各種方?式爬行。(?往前爬，往?后爬，往左?爬，往右爬?，曲線爬，?旋轉爬)?4、聽信號?各種方式爬?。5、教?師引導：想?一想，小海?龜還缺了什?么?(龜殼?)6、幼?兒背著龜殼?(彩虹橋)?聽信號以各?種方式爬行?。7、游?戲：“愛助?人的小海龜?”。內容?：(1)?海龜媽媽把?海龜蛋下在?了外面,海?水漲潮要把?蛋淹沒。小?海龜們一起?幫海龜媽媽?把蛋揀回來?。(2)?海水退潮后?再把蛋送回?去。規(guī)則?：(1)?從各自的龜?殼下鉆出,?爬過地道拿?蛋,每次拿?得越多越好?,再從旁邊?爬回,將蛋?放在自己的?龜殼下。?(2)從各?自的龜殼下?拿出蛋,爬?過地道將蛋?送回原處,?再從旁邊爬?回。8、?放松活動：?小海龜長大?變老了。?活動延伸：?在孩子熟?練掌握手腳?著地爬的基?礎上，可以?進行手腳爬?和匍匐爬。?活動反思?：本次活?動的設計十?分符合中班?幼兒的年齡?特點及動作?的發(fā)展需要?。教師在活?動中突破了?兩點創(chuàng)新,?其一,教師?充分利用玩?具“彩虹橋?”的造型特?點,生動并?創(chuàng)造性地設?計成海龜的?殼,創(chuàng)造性?地設計了負?重手腳著地?爬的鍛煉,?使整個活動?設計渾然天?成,前后呼?應,而且對?提高幼兒的?四肢,頸肌?的力量以及?發(fā)展爬的能?力頗有幫助?,在注重身?體鍛煉,發(fā)?展能力,品?德培養(yǎng)等方?面,都符合?總的教育目?標;其二,?教師創(chuàng)造性?地編排了“?海洋世界”?操,操節(jié)生?動有趣,幼?兒十分喜愛?,它既與教?育內容相呼?應,同時又?與準備活動?相連接,可?謂一舉兩得?。在活動內?容的安排上?,遵循了由?易到難,由?簡到繁的原?則,激發(fā)幼?兒的鍛煉興?趣,層次清?楚,銜接自?然,每一個?內容的出現?始終圍繞活?動目標,同?時注重個體?差異,為孩?子提供長短?不一的布袋?,并對發(fā)展?水平不同的?孩子提出不?同的要求，?且教師在活?動中能注意?培養(yǎng)幼兒的?自我保護意?識和能力。?組織形式?上，避免了?幼兒不必要?的排隊時間?,創(chuàng)設了自?由寬松,愉?快地氛圍,?體現了改革?的意識，達?到了預期的?目的。設?計思路：?戶外活動結?束后,孩子?們陸陸續(xù)續(xù)?上樓回教室?。幾個頑皮?的孩子卻在?上樓時,手?腳著地學著?小狗般爬著?上樓梯,開?心得意極了?!由此,我?聯想到平日?孩子們其實?也是十分喜?歡爬著玩的?,為了滿足?孩子的興趣?和愿望,我?設計了本次?活動,并在?利用戶外玩?具“彩虹橋?”的造型特?點創(chuàng)造性增?加了負重著?地爬的鍛煉?，對提高幼?兒的四肢、?頸肌的力量?，以及發(fā)展?爬的能力頗?有幫助。?中班體育游?戲設計方案?官方版（三?）1、本?組游戲能促?進幼兒平衡?覺的發(fā)展。?通過親子平?衡游戲，培?養(yǎng)幼兒自信?、大膽、勇?敢、堅毅的?品質。2?、本組游戲?一個或幾個?家庭都合適?。游戲一?：我是小陀?螺編者：嚴?彩芝游戲功?能：1、?幫助孩子在?快速運動時?能保持肢體?平衡;2、?促使平衡覺?的發(fā)展，體?驗親子游戲?的樂趣。?游戲過程：?1、讓孩?子找個空地?站好，可以?把手臂伸平?，不要扶任?何東西。也?可以把手放?在腿兩邊，?原地旋轉。?2、2、?孩子在轉的?時候媽媽可?以說："寶?寶像個小陀?螺，轉、轉?、轉……好?，停下來，?看看寶寶能?不能站好不?倒下。"3?、讓孩子靜?靜地站立一?會兒，直到?他感覺不到?暈了。4?、用這種方?法，連續(xù)做?____次?，并且每天?堅持如此。?5、為了?引起孩子的?興趣，爸爸?媽媽可以和?孩子輪流做?，看誰能堅?持不倒下來?。游戲二?：小小雜技?演員編者：?嚴彩芝游戲?功能：訓練?寶寶腳跟對?著腳尖后退?走，培養(yǎng)行?走能力。?游戲材料：?長繩子或直?線游戲過程?：1、在?地上畫一條?線或放一根?長繩子。?2、媽媽和?寶寶一起站?在繩子的一?端，腳跟對?著腳尖往另?一端走。?3、走到頭?以后，再用?后腳跟抵著?前腳尖往后?退著走回來?。走到繩子?中間，學著?雜技演員那?樣，用一只?腳在繩子上?獨立一會兒?。寶寶和媽?媽在繩子中?間做不同的?動作。4?、根據寶寶?完成情況，?媽媽可以和?寶寶在頭上?各頂一個積?木走。游?戲三：小小?搬運工編者?：嚴彩芝游?戲功能：?1、幫助孩?子訓練平衡?能力;發(fā)展?持物運動的?能力，2、?培養(yǎng)幼兒任?務意識及堅?韌、勇敢的?品質。游?戲材料：?書或沙包游?戲過程：?1、爸爸和?孩子參賽，?媽媽當裁判?。2、爸?爸和孩子都?把兩臂伸直?，每人拿一?個沙包或是?一本書放在?頭頂上，從?一個房間運?到另一個房?間。3、?也可以把書?放在伸直的?手臂上，從?房間的一邊?運到另外一?邊，看看能?夠堅持多遠?不掉下來，?一直運到終?點的人為勝?利。4、?還可以爬著?搬運，把書?放在背上運?到終點。?中班體育游?戲設計方案?官方版（四?）活動目?標：1.?練習拖物倒?退走，雙腿?能較協(xié)調地?向后挪動。?2.提高?判斷能力嗬?控制能力。?活動準備?：1.“?磚塊”(積?木)，大報?紙與幼兒人?數相等。?2.將“磚?塊”堆放成?3～4堆，?另一端畫三?個圓圈。?活動過程：?一、練本?領。二、?運磚忙。?1.松鼠們?想造一間漂?亮的房子，?需要許多磚?塊，他們是?用什么方法?運磚的呢??2.教師?示范將“磚?塊”放在報?紙上，雙手?拉著地上的?報紙，倒退?著向后走。?3.幼兒?每人一張報?紙，放上“?磚塊”后分?散練習。?三、誰是運?磚高手。?1.幼兒分?成3～__?__組，手?持報紙站在?起點處。教?師發(fā)令后，?幼兒立即轉?身，拿一塊?“磚塊”放?在報紙上，?倒走至終點?，將“磚塊?”放在圓圈?里，隨即迅?速跑回，用?右手拍第二?名幼兒的手?后第二名幼?兒接著進行?。各隊幼兒?依次進行游?戲，看哪隊?最先將“磚?塊”運完。?2.提醒?幼兒倒退時?控制好自己?的行進路線?，倘若“磚?塊”掉出來?了，應迅速?將其放回報?紙，方可繼?續(xù)行走。?反思：活動?開始時，我?先扮演松鼠?媽媽帶小松?鼠在場地上?走起來，做?了一些小動?物飛、走、?跑、跳的動?作，接下來?我?guī)е⒆?們來到跑道?上練習倒退?走，讓幼兒?再一次熟悉?倒退走。大?概是孩子們?看到場地很?寬闊，不害?怕了，都在?很輕松地練?習。用比賽?的形式，來?比比誰運磚?多，誰運得?快。第一?次比賽時，?我主要要求?他們穩(wěn)穩(wěn)地?把磚塊運到?，第二次比?賽時，我要?求他們運的?快一點。?第三次的時?候，我們分?了男女小朋?友比賽。在?一次次的比?賽中，小朋?友都大膽地?練習拖物倒?退走。大家?在輕松的氣?氛下，順利?的完成了任?務，臉上露?出了快樂的?笑。中班?體育游戲設?計方案官方?版（五）?活動目標?1、學習走?、跑、跳,?發(fā)展動作的?敏捷性和協(xié)?調性。2?、通過花樣?玩法,培養(yǎng)?發(fā)散性思維?。3、體?驗游戲的愉?快和幫助他?人的快樂心?情?；顒?準備1、?稻草___?_把、草墩?____個?、草繩__?__條、草?球____?個、稻谷_?___袋(?有大有小)?。2、麻?雀頭飾__?__個、老?鼠頭飾__?__個、望?遠鏡___?_個?；?動過程1?、開始部分?(1)聽?音樂踏步入?場。(2?)做稻草操?:上肢運動?、下肢運動?(兩個幼兒?拿稻草一起?做)、屈伸?運動、抬腿?運動、腹背?運動(兩個?幼兒拿稻草?一起做)、?兩個幼兒一?起做繞手運?動。2、?基本部分?(1)花樣?玩稻草制品?。請小朋友?想一想,稻?草制品可以?怎么玩,有?多少種玩法??(可用單?、雙腳跳;?跨跳、側跳?、走小路、?扔草球、繞?過草把)鼓?勵幼兒想出?不同的玩法?。(2)?請玩得好的?幼兒演示。?(3)請?幼兒說出自?己想用來玩?游戲的方法?。(4)?游戲:豐收?樂。A老?師交代去郊?游的要求:?請小朋友跨?跳過泥地踩?在草墩上。?走過小路去?看看農民伯?伯的田野豐?收了沒有。?幼兒聽音樂?一個跟一個?做跨跳和走?的動作(如?圖一),要?求幼兒從一?個草墩跨跳?到另一個草?墩上,走小?路(草繩)?時不能出界?,若出界要?重新走。?B增添要求?,提高幼兒?跳的興趣。?師:這一塊?稻田豐收了?,我們到其?他的稻田看?看。幼兒聽?音樂一個跟?一個雙腳跳?過小溝(草?繩),再跳?到草墩上。?要求幼兒雙?腳跳時不能?踩到草繩,?雙腳跳到草?墩上不能掉?下來。(如?圖二)C?提高幼兒奔?跑的速度。?師:小朋友?聽有什么聲?音?(請幼?兒用望遠鏡?觀望)不好?了,是麻雀?和老鼠在偷?吃糧食。那?怎么辦好呢??(請幼兒?自由說出對