幼兒園班主任轉(zhuǎn)正述職報(bào)告5篇

幼兒園班主任轉(zhuǎn)正述職報(bào)告5篇幼兒園班主任轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇1

這一名幼兒園班主任，我真的是感到特別榮幸自己來到這里工作了，已經(jīng)有半年的時(shí)間了，這半年來我始終都特別努力，對自己的工作特別的上心，我知道什么時(shí)候自己努力了之后就應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞斋@，但是這個(gè)時(shí)候也應(yīng)當(dāng)對過去半年的工作有一個(gè)客觀的看待，特殊是對自己的力量。

首先在工作當(dāng)中，我對工作都始終特別的仔細(xì)，執(zhí)行好園內(nèi)的每一個(gè)工作規(guī)定，按時(shí)的完成好自己的工作，作為一名幼兒園班主任，我時(shí)刻都知道自己應(yīng)當(dāng)做好哪些事情，工作當(dāng)中沒有任何的僥幸，沒有任何的懶散，這半年來虛心的學(xué)習(xí)，虛心地提高自己，這半年也是我公司的，一開頭我始終都會(huì)相信我是能夠?qū)W習(xí)到更多的閱歷，積累更多的學(xué)問，端正好態(tài)度在各方面提高自己，怎么討論在工作當(dāng)中？我沒有絲毫的怠慢，什么時(shí)候做什么事情這些我都了然于胸。

我對自己的力量還是比較有信念的，在這里工作了半年的時(shí)間，我始終都把工作當(dāng)中的每一件事情有條不紊的在處理好，不是說自己的力量有多大，就應(yīng)當(dāng)干多大事情，我更加情愿相信自己力量有多大，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步的去提高自己，去鞏固力量，去挑戰(zhàn)一些自己感覺很難的事情，這樣才會(huì)有進(jìn)步，有提高，我作為一名幼兒園的班主任，這個(gè)道理也是特別的明白，特別的清晰，半年的工作就讓我提升了許多，調(diào)整了許多，自己以前沒有去嘗試的事情，幼兒園這是一個(gè)特別大的關(guān)心，我相信將來還有許多的事情等著我去做，我也相信自己能夠做好的事情，肯定不僅僅只有這些，工作是一個(gè)需要省下心來去做好的事情，現(xiàn)在到了轉(zhuǎn)正的時(shí)候了，我也真的特別盼望在將來的工作當(dāng)中能夠做到更好，執(zhí)行好每一個(gè)工作落實(shí)好，不做當(dāng)中每一件事情，幼兒園的工作雖然說特別的繁瑣，但是我始終都相信這是挑戰(zhàn)自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，成長自己的同時(shí)，也在提高自己個(gè)人的力量。

我也盼望園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我在轉(zhuǎn)正之后確定會(huì)更加努力的，用自己的行動(dòng)去證明自己是特別適合做幼兒園班主任的，在幼兒工作上面，我現(xiàn)在有特別多的信念，我對自己能夠做好工作，還是有十足把握的。

幼兒園班主任轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇2

六個(gè)月的試用期時(shí)間就在我不斷嘗試和不斷突破自我中不知不覺的度過了。雖然在這段時(shí)間里也留下了一些不美妙的回憶，但是對于這一階段的學(xué)習(xí)和成長，我更多的是懷著一顆感謝和珍惜的心。我感謝xx幼兒園的園長給了我這次工作和學(xué)習(xí)的平臺，這也是給了我一個(gè)樂觀進(jìn)取和轉(zhuǎn)變自我的機(jī)會(huì)。我感謝xx幼兒園里的老師和同事，在這段試用期里對我主動(dòng)親近和不斷鼓舞，才能夠讓我卸下心中的防線，打開自己的心門，徹底的讓自己融入xx幼兒園的這個(gè)大集體里。我也感謝在這段時(shí)期里，xx幼兒園的小伴侶給我?guī)淼臍g快，讓我覺得作為一名幼兒老師是一件非常幸福的事情。等等除此之外，我還有許多許多的感謝，和更多的期盼，所以，在面臨我試用期即將結(jié)束的時(shí)候，我向領(lǐng)導(dǎo)提交了我這篇正式的轉(zhuǎn)正申請。

原本以為，在踏入社會(huì)工作以后，我們面臨的工作環(huán)境都會(huì)是一些明爭暗斗，勾心斗角的場所，但是在來到xx幼兒園里，給我的感受卻是完全不一樣的。我從我進(jìn)入到學(xué)校的第一天開頭，就已經(jīng)感覺到了xx幼兒園里所給我?guī)淼挠H切和暖和。老師們都對我表示熱鬧的歡迎，熱忱的給我介紹班級里各個(gè)小伴侶，和學(xué)校里的各種基礎(chǔ)設(shè)施。小伴侶們也是圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，弄的我一時(shí)都有些束手無策。但是我的內(nèi)心卻滿是高興。面對這樣一個(gè)愉悅和放松的工作環(huán)境，我工作起來也就沒有感覺到太多的壓力。但是對待我試用期的新工作，我始終還是保持著自己嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的工作態(tài)度。究竟我每天的工作就是負(fù)責(zé)照看好這群天真浪漫的小伴侶，負(fù)責(zé)好他們的平安，教他們學(xué)問，教他們生活常識，關(guān)心他們德智體美勞全面進(jìn)展。所以，我必需要急躁且細(xì)致的對待我的每一份工作，急躁照料好小伴侶們。其實(shí)在我付出努力的同時(shí)，小伴侶們也能感受的到我的這份付出和愛，他們會(huì)把它藏在心里，在往后的日子再來漸漸暖和你。這也是我在試用期里覺得自己所收獲到的最大的一點(diǎn)。

幼兒園班主任轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇3

回顧這過去的20xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實(shí)踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行班主任工作討論的生命土壤，我誠心地感謝這一切!

一、班級狀況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進(jìn)行訓(xùn)練、培育、訓(xùn)練;再訓(xùn)練、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，訓(xùn)練他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且訓(xùn)練他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。

二、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成訓(xùn)練”：首先，從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想訓(xùn)練工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、急躁的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

三、仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時(shí)與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的意見和要求，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與關(guān)心。這樣班級工作開展起來也會(huì)比較順當(dāng)，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，可怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個(gè)家長聽后全都同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個(gè)集體對他們有肯定的吸引力，是一個(gè)暖和的集體?！?/p>

我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

幼兒園班主任轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇4

20xx年9月，我有幸進(jìn)入白云區(qū)第一幼兒園工作。一年以來，在各位園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷關(guān)心下，仔細(xì)履行工作職責(zé)，立足本職、扎實(shí)工作，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高，基本完成了工作任務(wù)。

一、學(xué)習(xí)方面

當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時(shí)，我感到了抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距。在佼佼者云集的白云一幼里，從前的優(yōu)秀已不在，一切都從零開頭，我在工作中感到無所適從。面對這種被動(dòng)的局面，我快速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，樂觀適應(yīng)環(huán)境。盡快完成從懵懵懂懂的同學(xué)到幼兒園一線老師角色轉(zhuǎn)變。

二、工作方面

一年來，我始終根據(jù)“為了孩子的`一切，為了一切孩子?！暗囊?，以幼兒的保教和訓(xùn)練工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。在日常工作中我始終對領(lǐng)導(dǎo)支配的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠樂觀完成，從不推委拖踏。參加多項(xiàng)幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)材料的制作和補(bǔ)充，親子活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)的組織。

三、生活方面

在生活上我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，仔細(xì)對待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒；與領(lǐng)導(dǎo)和同事和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。

“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時(shí)間較短，工作閱歷較少，在與家長溝通和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，下班時(shí)間努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

一年的試用期即將屆滿，現(xiàn)特向園領(lǐng)導(dǎo)提出按期轉(zhuǎn)正的申請。若未獲批準(zhǔn)，我會(huì)仔細(xì)查找自身差距，自我加壓，自查自究，連續(xù)努力，爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件；若獲批準(zhǔn)，我將戒驕戒躁，虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務(wù)基層工作。

幼兒園班主任轉(zhuǎn)正述職報(bào)告篇5

在幼兒園的這一段時(shí)間里，我感受良多，以前以為做一名幼兒老師有愛心是最重要的，現(xiàn)在當(dāng)我成為了一名幼兒老師，便發(fā)覺在幼師這一份事業(yè)上，有愛心是不夠的的，我們更應(yīng)當(dāng)具備的，是一份責(zé)任，是一份堅(jiān)守，是一份無私。這次轉(zhuǎn)正是給我的一次機(jī)會(huì)，讓我真正的成為了一名老師，實(shí)現(xiàn)了自己抱負(fù)中的事情。我會(huì)好好的珍惜，也會(huì)在以后的路上連續(xù)保持初心，堅(jiān)決不移的走下去。

這一學(xué)期作為大班的班主任，讓我明白了許多，雖然平常會(huì)有一些累，但是我自己也能夠堅(jiān)持下去。許多時(shí)候我們都會(huì)遇到自己的難題，但是假如我們放棄了，這個(gè)問題不會(huì)被解決掉，而是會(huì)始終留在那里，漸漸的生根發(fā)芽變成一個(gè)更大的問題。所以在我的工作當(dāng)中，我是一只遵循“有問題準(zhǔn)時(shí)解決，沒問題緊跟預(yù)防。”的準(zhǔn)則的，所以在我的工作中，也很少消失什么問題，這是我此次對自己工作最滿足的一個(gè)點(diǎn)。

在和同學(xué)們的相處之中，我漸漸找到了關(guān)于“愛心”最真的含義。一開頭我以為有愛心是要去愛每一個(gè)同學(xué)，但是當(dāng)我和孩子們接觸之后，我便發(fā)覺這種愛有了更深的含義，它是一種訓(xùn)練，是一種關(guān)懷，也是一種責(zé)任。我作為他們的班主任，首先我得對他們的平安負(fù)責(zé)，其次我要對他們的健康負(fù)責(zé)，第三我要對他們的將來負(fù)責(zé)。這種愛是更加宏觀一些的，也是更加需要士氣和決心的。和這么多孩子一起成長，其間會(huì)有許多不同的問題，但是只要我急躁下來，就可以一件一件的解決，讓孩子們更加歡樂健康的成長。

面對即將到來的轉(zhuǎn)正，我很感動(dòng)，這是我期盼了