2023年會計頂崗實習個人總結(jié)例文（二篇）

第6頁共6頁2023?年會計頂?崗實習個?人總結(jié)例?文時間?過的真快?，轉(zhuǎn)眼間?兩周的實?訓時間就?過了，在?過去的兩?周內(nèi)我在?廊坊市卓?越檢測公?司進行了?為期十天?的實訓工?作。通過?這段時間?的切身實?踐，不但?使我體會?到了將會?計理論實?際應用于?會計實務?操作中的?重要性，?更令我學?會了一些?如何在社?會中為人?處事的道?理。正?所謂“百?聞不如一?見”，經(jīng)?過這次自?身的切身?實踐，我?才深切地?理會到了?“走出課?堂，投身?實踐”的?必要性。?平時，我?們只能在?課堂上與?老師一起?紙上談兵?，思維的?認識基本?上只是局?限于課本?的范圍之?內(nèi)，這就?導致我們?對會計知?識認識的?片面性，?使得我們?只知所以?然，而不?知其之所?以然！這?些都是十?分有害的?，其極大?地限制了?我們會計?知識水平?的提高。?雖然我們?已經(jīng)歷了?會計模擬?實驗的磨?礪，但那?畢竟只是?個虛擬的?業(yè)務處理?程序，其?與實際的?業(yè)務操作?相比還是?有一定的?差距的，?這是會計?模擬實驗?所替代不?了的，是?要我們“?走出去”?才能學到?的。課?本上所學?到的理論?知識只是?為我們的?實際執(zhí)業(yè)?注明框架?、指明方?向、提供?相應的方?法論，真?正的執(zhí)業(yè)?技巧是要?我們從以?后的實際?工作中慢?慢汲取的?。而針對?實際操作?中遇到的?一些特殊?的問題，?我們不能?拘泥于課?本，不可?純粹地“?以本為本?”，而應?在遵從《?企業(yè)會計?準則》與?《企業(yè)會?計制度》?的前提下?，結(jié)合本?企業(yè)的實?際情況可?適當?shù)丶?以修改。?這就將從?課本上所?學的理論?知識的原?則性與針?對實際情?況進行操?作的靈活?性很好地?結(jié)合起來?。如課本?上及會計?模擬實驗?中都要求?將記帳憑?證分為收?款憑證、?付款憑證?及轉(zhuǎn)帳憑?證三類憑?證，但我?所在的卓?越公司就?根據(jù)自身?業(yè)務相對?簡單的特?點考慮，?而將三類?記帳憑證?都統(tǒng)一為?一種類型?的記帳憑?證。更?重要的是?，我在此?次實踐中?深刻地體?會到了會?計電算化?的重要性?與便捷性?。由于電?腦技術的?快速發(fā)展?及電算化?理論的普?及，現(xiàn)在?，大部分?的企業(yè)都?已采用電?算化記帳?。這就要?求我們能?將會計知?識與計算?機知識很?好地相結(jié)?合起來，?一旦熟練?掌握了會?計的電算?化技術，?那將大大?地簡化會?計帳目的?處理程序?，從而最?終將會計?人員從煩?瑣的手工?記帳工作?中解放出?來。只要?企業(yè)實現(xiàn)?了電算化?，企業(yè)的?會計人員?只需將每?筆業(yè)務的?相應會計?分錄輸入?電腦之中?，之后電?腦便會自?動生成記?帳憑證、?明細帳、?總帳以及?報表會計?資料，從?而極大地?節(jié)約了人?力，提高?了企業(yè)會?計部門的?工作效率?。在此?期間，我?還粗略地?了解了公?司的會計?組織的設?置情況，?讓我切身?了解到企?業(yè)會計部?門是如何?進行內(nèi)部?控制及會?計職權適?當分離的?，這一點?對于任何?企業(yè)來說?都算得上?是至關重?要的，且?是必須牢?抓的。?限于時間?的不足，?我只在該?公司實習?了短短的?十天。雖?說時間很?短，但其?中的每一?天都使我?收獲很大?、受益匪?淺，它不?但極大地?加深了我?對一些會?計知識的?理解，從?而真正做?到了理論?聯(lián)系實際?；更讓我?學到了很?多之前在?課堂上所?根本沒法?學到的東?西，這對?于我的學?業(yè)，乃至?我以后人?生的影響?無疑都是?極其深遠?的。2?023年?會計頂崗?實習個人?總結(jié)例文?（二）?“紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行??！痹诙?暫的實習?過程中，?實習中，?我采用了?看、問等?方式，對?在工作中?人與人的?關系做了?進一步的?了解，分?析了人與?人之間特?點，方式?。我深深?地感覺到?自己所學?知識的膚?淺和在實?際運用中?的專業(yè)知?識的匱乏?。剛開始?的一段時?間里，對?一些工作?感到無從?下手，苦?累交加，?這讓我感?到非常的?難過。一?旦接觸到?實際，才?發(fā)現(xiàn)自己?知道的是?多么少，?這時才真?正領悟到?“學無止?境”的含?義。這也?許是我一?個人的感?覺。不過?有一點是?明確的，?就是我們?中國學校?教育和實?踐的確是?有一段距?離的。?我們的教?育應該社?會實踐得?結(jié)合起來?，采用理?論和實踐?的辦學模?式，做到?課堂教育?與社會實?踐的關系?，暑期實?踐與平時?實踐的關?系，社會?實踐廣度?與深度的?關系，分?別同過課?堂，暑期?和實踐把?我們所學?的和運用?想結(jié)合起?來，才能?更完全的?掌握.?“千里之?行，始于?足下”，?這近一個?月短暫而?又充實的?實踐，我?認為對我?走向社會?起到了一?個非常重?要作用，?對將來走?上工作崗?位也有著?很大幫助?。更重要?的是要向?他人虛心?求教，遵?守組織紀?律和單位?規(guī)章制度?，與人文?明交往等?一些做人?處世的基?本原則都?要在實際?生活中認?真的__?__，好?的習慣也?要在實際?生活中不?斷培養(yǎng)。?領導和同?事們的經(jīng)?驗，好的?習慣和他?們的知識?也會是我?們?nèi)松?的一大寶?貴的財富?.這次實?踐更讓我?肯定了做?事先做人?的道理，?要明白做?人的道理?，如何與?人相處是?現(xiàn)代社會?的做人的?一個最基?本的問題?。對于自?己這樣一?個即將步?入社會的?人來說，?需要學習?的東西很?多，他們?就是的老?師，正所?謂“三人?行，必有?我?guī)煛保?我們可以?向他們學?習很多知?識、道理??，F(xiàn)代?社會是一?個開放性?的社會，?是一個充?滿規(guī)則的?社會，我?們國家要?與世界接?軌，高才?能的人是?必不可少?的，但沒?實踐的人?才是無處?可用的.?因此對于?人才的培?養(yǎng)應當面?向?qū)嶋H，?面向社會?，面向國?際。環(huán)境?保護本身?的社會實?踐很強所?以采用理?論聯(lián)系實?際，理論?與實際相?結(jié)合的辦?學模式是?比較可行?的(不過?是個人的?想法)，?定期安排?學生見習?，讓學生?更好的消?化所學的?知識。本?人在__?__的會?計部進行?了社會實?踐學習，?以下是本?人此次學?習的一些?心得和體?會。會?計部并沒?有太多人?，設有一?個財務部?長，一個?出納，兩?個會計員?，剛到會?計部媽媽?就叫我先?看她們以?往所制的?會計憑證?。由于自?己在這方?面的知識?比較匱乏?，于是只?能晚上回?家補課了?，把公司?日常較多?使用的會?計業(yè)務認?真讀透。?畢竟會計?分錄在書?本上可以?學習，可?一些銀行?帳單、匯?票、發(fā)票?聯(lián)等就要?靠實習時?才能真正?接觸，從?而有了更?深刻的印?象。別以?為光是認?識就行了?，還要把?所有的單?據(jù)按月按?日分門別?類，并把?每筆業(yè)務?的單據(jù)整?理好，用?圖釘裝訂?好，才能?為記帳做?好準備。?制好憑證?就進入記?帳程序了?。雖說?記帳看上?去有點象?小學生都?會做的事?，可重復?量如此大?的工作如?果沒有一?定的耐心?和細心是?很難勝任?的。因為?一出錯并?不是隨便?用筆涂了?或是用橡?皮檫涂了?就算了，?每一個步?驟會計制?度都是有?嚴格的要?求的。例?如寫錯數(shù)?字就要用?紅筆劃橫?線，再蓋?上責任人?的章，才?能作廢。?而寫錯摘?要欄，則?可以用藍?筆劃橫線?并在旁邊?寫上正確?的摘要，?平常我們?寫字總覺?得寫正中?點好看，?可摘要卻?不行，一?定要靠左?寫起不能?空格，這?樣做是為?了防止摘?要欄被人?任意篡改?。對于數(shù)?字的書寫?也有嚴格?要求，字?跡一定要?清晰清秀?，按格填?寫，不能?東倒西歪?的。并?且記帳時?要清楚每?一明細分?錄及總帳?名稱，不?能亂寫，?否則總長?的借貸的?就不能結(jié)?平了。如?此繁瑣的?程序讓我?不敢有丁?點馬虎，?這并不是?做作業(yè)時?或考試時?出錯了就?扣分而已?，這是關?乎一個企?業(yè)的帳務?，是一個?企業(yè)以后?制定發(fā)展?計劃的依?據(jù)。結(jié)?帳最麻煩?的就是結(jié)?算期間費?用和稅費?了，按計?算機都按?到手酸，?而且一不?留神就會?出錯，要?復查兩三?次才行。?一開始我?掌握了計?算公式就?以為按計?算機這樣?的小事就?不在話下?了，可就?是因為粗?心大意反?而算錯了?不少數(shù)據(jù)?，好在媽?媽教我先?用鉛筆寫?數(shù)據(jù)，否?則真不知?道要把帳?本涂改成?什么樣子?。從制單?到記帳的?整個過程?基本上了?解了個大?概后，就?要認真結(jié)?合書本的?知識總結(jié)?一下手工?做帳到底?是怎么一?回事。媽?媽很要耐?心的跟我?講解每一?種銀行帳?單的樣式?和填寫方?式以及什?么時候才?使用這種?帳單，有?了個基本?認識以后?學習起來?就會更得?心應手了?。經(jīng)過?這次實踐?，雖然時?間很短。?可我學到?的卻是我?一個學期?在學校難?以了解的?。就比如?何與同事?們相處，?相信人際?關系是現(xiàn)?今不少大?學生剛踏?出社會遇?到的一大?難題，于?是在實習?時我便有?意觀察媽?媽是如何?和同事以?及上級相?處的，而?自己也盡?量虛心求?教，不恥?下問。要