會計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第9頁共9頁會計(jì)畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?___?_年__?__月_?___日?我進(jìn)入了?____?市___?_會計(jì)師?事務(wù)所，?開始了我?的實(shí)習(xí)生?活。這是?一家規(guī)模?較小的會?計(jì)師事務(wù)?所，包括?所長在內(nèi)?有___?_名注冊?會計(jì)師，?每個注冊?會計(jì)師都?是事務(wù)所?的股東。?事務(wù)所的?業(yè)務(wù)主要?為年報(bào)審?計(jì)、法人?離任經(jīng)濟(jì)?責(zé)任審計(jì)?、改制審?計(jì)、破產(chǎn)?審計(jì)、代?理記賬、?資產(chǎn)評估?等業(yè)務(wù)。?一、跟?隨實(shí)習(xí)老?師我一?直跟著事?務(wù)所的_?___老?師做事。?我很佩服?她業(yè)務(wù)能?力，佩服?她之前考?注冊會計(jì)?師時的聰?明與堅(jiān)持?，佩服她?的處事能?力，也佩?服她那超?強(qiáng)的專業(yè)?勝任能力?。___?_老師在?成為一名?執(zhí)業(yè)的注?冊會計(jì)師?之前，一?點(diǎn)會計(jì)審?計(jì)方面的?專業(yè)知識?都沒有。?她完全憑?自己的努?力，在_?___年?內(nèi)順利通?過了注冊?會計(jì)師的?考試。這?一點(diǎn)給了?我很大的?鼓舞，讓?我以更加?飽滿的熱?情投入到?今年的注?冊會計(jì)師?的考試中?。在實(shí)習(xí)?的那段時?間，__?__老師?一直都很?照顧我。?她告訴我?，這家會?計(jì)師事務(wù)?所一般都?是不接收?實(shí)習(xí)生的?，因?yàn)閷?shí)?習(xí)生的問?題很多，?會影響她?們工作的?效率。雖?然這樣說?，但是每?次我問她?問題，她?都不厭其?煩地耐心?、講解。?因?yàn)槭堑?一次接觸?到審計(jì)這?個東西，?也因?yàn)槭?實(shí)施了審?計(jì)程序就?要直接形?成工作底?稿，所以?我都不敢?貿(mào)然下定?論，每次?我都要先?去問問高?老師，征?求一下她?的意見。?每次問她?，她都會?停下她手?中的工作?，仔細(xì)地?跟我一起?分析。?二、鞏固?知識為?了能夠在?實(shí)習(xí)過程?中學(xué)到更?多東西，?就得先要?有扎實(shí)的?專業(yè)知識?。在去參?加實(shí)習(xí)之?前，我花?了差不多?半個月的?時間學(xué)習(xí)?審計(jì)的c?pa教材?，鞏固了?審計(jì)的一?些基本知?識。比如?一些基本?的審計(jì)程?序呀，還?有就是各?個業(yè)務(wù)循?環(huán)的一些?知識，還?有關(guān)于風(fēng)?險導(dǎo)向?qū)?計(jì)，關(guān)于?一些重點(diǎn)?會計(jì)科目?的審計(jì)要?點(diǎn)。之前?的關(guān)于理?論知識的?學(xué)習(xí)，對?我后來的?實(shí)習(xí)奠定?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。在?實(shí)習(xí)那段?期間，我?參與了三?個項(xiàng)目，?一個年報(bào)?審計(jì)，一?個破產(chǎn)審?計(jì)，一個?改制審計(jì)?。從第?一天進(jìn)會?計(jì)師事務(wù)?所學(xué)習(xí)他?們做的工?作底稿開?始，隨著?參加的項(xiàng)?目越來越?多，越來?越復(fù)雜，?隨著對審?計(jì)業(yè)務(wù)的?熟悉，我?開始喜歡?上了會計(jì)?師事務(wù)所?的工作。?真的是一?旦喜歡上?了，就會?積極地投?入其中。?每一天，?我都按時?去上班，?改掉了睡?懶覺的壞?習(xí)慣。每?一天，我?都勤勤肯?肯地做事?。每一天?，我都會?解決一些?審計(jì)實(shí)務(wù)?方面的問?題，讓我?的理論知?識得到運(yùn)?用的同時?，也讓我?認(rèn)識到了?理論與實(shí)?踐的一些?區(qū)別。?三、實(shí)習(xí)?內(nèi)容實(shí)?習(xí)的第一?天，我沒?有參加任?何項(xiàng)目，?而是認(rèn)真?學(xué)習(xí)他們?以前審計(jì)?時留下的?工作底稿?。以前學(xué)?習(xí)審計(jì)工?作底稿那?一章的時?候覺得很?難記住審?計(jì)工作底?稿中具體?應(yīng)包括哪?些內(nèi)容。?但是在看?了他們做?的底稿之?后，一下?子就把內(nèi)?容記住了?。到現(xiàn)在?，我總算?是體會到?了理論與?實(shí)踐相結(jié)?合所能產(chǎn)?生的巨大?的正效應(yīng)?。審計(jì)工?作底稿，?首先是要?有一個關(guān)?于底稿中?的符號說?明，還有?索引號之?類的。接?著就是要?有審計(jì)業(yè)?務(wù)約定書?、管理層?聲明書、?審計(jì)后出?具的報(bào)告?以及審計(jì)?過后的財(cái)?務(wù)報(bào)表。?關(guān)于被?審計(jì)單位?的營業(yè)執(zhí)?照、納稅?登記表、?基本情況?說明一類?的也應(yīng)該?整理于審?計(jì)工作底?稿中。如?果被審計(jì)?單位屬于?特殊行業(yè)?，還應(yīng)該?提供相關(guān)?的文件資?料。最后?就是實(shí)施?審計(jì)程序?的過程中?所產(chǎn)生的?一些工作?底稿、各?會計(jì)科目?審定表和?一些憑證?抽查記錄?。實(shí)施了?盤點(diǎn)程序?的，還要?有相應(yīng)的?盤點(diǎn)表。?實(shí)施了函?證程序的?，函證也?應(yīng)該包括?在其中。?我參加?的第一個?審計(jì)項(xiàng)目?是一個破?產(chǎn)審計(jì)。?被審計(jì)單?位是__?__工業(yè)?機(jī)械公司?，在__?__年_?___月?的時候宣?告破產(chǎn)。?第一天?，我們?nèi)?了公司清?算組的辦?公處，接?收了公司?從___?_年__?__月創(chuàng)?辦以來的?記賬憑證?、總賬、?明細(xì)賬、?各期報(bào)表?。因?yàn)槭?很多年前?的資料了?，所以看?起來臟臟?亂亂的。?為了審計(jì)?的方便，?我們把這?些資料全?部帶回了?事務(wù)所。?因?yàn)槭?第一次接?觸審計(jì)業(yè)?務(wù)，所以?老師只給?我派了簡?單的任務(wù)?，那就是?抽查憑證?。因?yàn)槭?在___?_年__?__月宣?告破產(chǎn)，?所以最后?這半年的?賬出現(xiàn)問?題的可能?性最大，?也是審計(jì)?風(fēng)險越大?。根據(jù)風(fēng)?險導(dǎo)向?qū)?計(jì)的精神?，這一半?年的業(yè)務(wù)?處理和會?計(jì)加工就?成為了審?計(jì)的重點(diǎn)?。我的第?一任務(wù)就?是把這半?年的記賬?憑證一張?一張地看?完，看看?有沒有作?賬依據(jù)不?足的，看?看有沒有?賬務(wù)處理?錯誤的。?對于有些?賬務(wù)的處?理，我不?太清楚的?，就去問?____?老師，有?問題的我?就把其記?錄在憑證?抽查記錄?上，并做?好相應(yīng)的?本來在實(shí)?施抽查審?計(jì)程序過?程中要記?錄下來所?以抽查到?的憑證，?但是基于?我對__?__年的?憑證實(shí)施?的是詳細(xì)?檢查，就?沒有必要?把每一筆?都記錄在?抽查憑證?底稿上了?。在抽?查過程中?我發(fā)現(xiàn)，?該公司的?往來賬很?混亂。與?很多客戶?的往來都?莫名其妙?地搭在_?___公?司上面。?最開始發(fā)?現(xiàn)這個問?題的時候?，我都在?底稿中作?了調(diào)整分?錄。但是?檢查到最?后發(fā)現(xiàn)，?在收到相?應(yīng)貨款的?時候也沖?銷的是安?吉爾的應(yīng)?收賬款。?如此一來?，我之前?做了調(diào)整?，到后來?沖銷的時?候也就要?再做一筆?調(diào)整分錄?。這樣就?會加大工?作量，影?響審計(jì)效?率。所以?到后來，?我遇到往?來搭錯的?情況，就?會看看后?面有沒有?相應(yīng)的沖?銷賬務(wù)處?理。如果?有就不作?調(diào)整，如?果沒有看?到，就把?其調(diào)整入?正確的往?來之中。?其實(shí)在抽?查過程中?也發(fā)現(xiàn)了?一些可能?存在舞弊?的現(xiàn)象。?就是有些?憑證中把?一些往來?賬隨便搭?在一個客?戶上以后?，在后來?又從現(xiàn)金?中轉(zhuǎn)了出?來。四?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)另?外，財(cái)務(wù)?，審計(jì)本?身就是比?較煩瑣的?工作，面?對那么多?的枯燥無?味的賬目?和數(shù)字時?常會心生?煩悶，厭?倦，以致?于錯漏百?出，而愈?錯愈煩，?愈煩愈錯?.必須調(diào)?整好心態(tài)?，只要你?用心地做?，反而會?左右逢源?.越做越?覺樂趣，?越做越起?勁.對于?這次實(shí)習(xí)?，同樣存?在著一些?不足之處?。一是實(shí)?習(xí)時間短?，兩個多?月的時間?不足以對?事務(wù)所所?有業(yè)務(wù)都?有一完整?的了解，?對于審計(jì)?業(yè)務(wù)也是?淺嘗輒止?，沒能接?觸到更多?業(yè)務(wù)類型?；第二，?參與審計(jì)?的都是業(yè)?務(wù)較為簡?單的諸如?行業(yè)協(xié)會?等，沒有?涉及規(guī)模?較大，業(yè)?務(wù)繁雜的?大中型企?業(yè)；第三?，對于課?本學(xué)習(xí)內(nèi)?容有所遺?忘，以至?于在實(shí)踐?過程中時?常不知如?何解決。?對于以?上問題，?還需要在?今后有機(jī)?會的實(shí)習(xí)?過程或者?工作過程?中注意改?進(jìn)和解決?。總之?，這幾個?月的實(shí)習(xí)?使即將走?上工作崗?位的我受?益匪淺！?會計(jì)畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?為期半?年的實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?我在這半?年的實(shí)習(xí)?中學(xué)到了?很多在課?堂上根本?就學(xué)不到?的知識，?受益非淺?。現(xiàn)在我?就對本次?實(shí)習(xí)做一?個小結(jié)。?對于現(xiàn)?代企業(yè)來?說，會計(jì)?工作是一?項(xiàng)重要的?管理制度?，是要為?實(shí)現(xiàn)企業(yè)?的經(jīng)營目?標(biāo)服務(wù)。?因此，可?以認(rèn)為，?實(shí)現(xiàn)企業(yè)?的經(jīng)營目?標(biāo)是企業(yè)?會計(jì)的根?本目標(biāo)。?帶著這個?目標(biāo)，我?開始了在?我所在的?實(shí)習(xí)企業(yè)?進(jìn)行了有?目的實(shí)習(xí)?。在此之?前，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《會計(jì)法?》以及財(cái)?政頒布的?《企業(yè)會?計(jì)準(zhǔn)則》?、《企業(yè)?財(cái)務(wù)通則?》等作為?過渡的新?的行業(yè)會?計(jì)制度和?財(cái)務(wù)制度?，因?yàn)檫@?些大學(xué)法?規(guī)我國會?計(jì)制度改?革進(jìn)程中?的一重大?舉措。?此次實(shí)習(xí)?，主要崗?位是一些?帳務(wù)的核?查，因此?主要實(shí)習(xí)?科目應(yīng)收?應(yīng)付帳款?的核算，?也涉及一?些其他對?外投資科?目。在實(shí)?習(xí)中，我?參加了該?企業(yè)月末?的財(cái)務(wù)核?算，認(rèn)真?學(xué)習(xí)了正?當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)?的會計(jì)程?序，真正?從課本中?走到了現(xiàn)?實(shí)中，從?抽象的理?論回到了?多彩的實(shí)?際生活，?細(xì)致的了?解了財(cái)務(wù)?會計(jì)的全?過程及會?計(jì)核算的?各環(huán)節(jié)，?認(rèn)真觀摩?一些會計(jì)?的整個審?計(jì)、核算?過程，并?掌握了一?些會計(jì)事?務(wù)的適用?及適用范?圍。跟隨?財(cái)務(wù)人員?，核實(shí)會?計(jì)事實(shí)。?真正了解?和熟悉了?我國的公?訴程序及?法庭的作?用和職能?，同時還?配合公司?財(cái)務(wù)人員?做好帳本?的調(diào)查筆?錄和日記?帳筆錄，?做好帳簿?的裝訂歸?檔工作。?經(jīng)過_?___個?半月的實(shí)?習(xí)，我從?客觀上對?自己在學(xué)?校里所學(xué)?的知識有?了感性的?認(rèn)識，使?自己更加?充分大學(xué)?解了理論?與實(shí)際的?關(guān)系。我?這次實(shí)習(xí)?所涉及的?內(nèi)容，主?要是會計(jì)?業(yè)務(wù)（對?公業(yè)務(wù)）?，其他一?般了解的?有購貨業(yè)?務(wù)、票據(jù)?業(yè)務(wù)、貸?款業(yè)務(wù)。?會計(jì)業(yè)務(wù)?對公業(yè)務(wù)?的會計(jì)部?門的核算?（主要指?票據(jù)業(yè)務(wù)?）主要分?為三個步?驟，記帳?、復(fù)核與?出納。這?里所講的?票據(jù)業(yè)務(wù)?主要是指?支票，包?括轉(zhuǎn)帳支?票與現(xiàn)金?支票兩種?。對于辦?理現(xiàn)金支?票業(yè)務(wù)，?首先是要?審核，看?出票人的?印鑒是否?與銀行預(yù)?留印鑒相?符，方式?就是通過?大學(xué)驗(yàn)印?，或者是?手工核對?；再看大?小寫金額?是否一致?，出票金?額、出票?日期、收?款人要素?等有無涂?改，支票?是否已經(jīng)?超過提示?付款期限?，支票是?否透支，?如果有背?書，則背?書人簽章?是否相符?，值得注?意的是大?寫金額到?元為整，?到分則不?能在記整?。對于現(xiàn)?金支票，?會計(jì)記帳?員審核無?誤后記帳?，然后傳?遞給會計(jì)?復(fù)核員，?會計(jì)復(fù)核?員確認(rèn)為?無誤后，?就傳遞給?出納，由?出納人員?加蓋現(xiàn)金?付訖章，?收款人就?可出納處?領(lǐng)取現(xiàn)金?。通過?這次實(shí)習(xí)?，我對會?計(jì)工作有?了以下更?深的了解?：一、?關(guān)于會計(jì)?報(bào)告：?會計(jì)報(bào)告?所披露的?信息應(yīng)充?分反映企?業(yè)特定時?期財(cái)務(wù)狀?況和經(jīng)營?成果及其?相關(guān)信息?，以滿足?信息使用?者的需要?。按照現(xiàn)?行《企業(yè)?基本會計(jì)?準(zhǔn)則》體?系所報(bào)告?的會計(jì)信?息已不能?適應(yīng)知識?經(jīng)濟(jì)時代?對信息的?要求，?（1）現(xiàn)?行會計(jì)報(bào)?告的形式?單一，通?過表格數(shù)?字化反映?，文字說?明的內(nèi)容?較少；?（2）現(xiàn)?行會計(jì)報(bào)?告的計(jì)量?標(biāo)準(zhǔn)是以?歷史價值?為主，而?對現(xiàn)行價?值和未來?價值反映?不足；?（3）現(xiàn)?行會計(jì)報(bào)?告的內(nèi)容?是以歷史?成本和權(quán)?責(zé)發(fā)生制?原則為基?礎(chǔ)，反映?歷史的和?現(xiàn)在的信?息，而缺?乏具有預(yù)?測性、前?瞻性及不?確定性的?信息，另?外，報(bào)告?所強(qiáng)調(diào)的?是整體內(nèi)?容，而對?某些專項(xiàng)?內(nèi)容披露?不夠充分?；（4?）現(xiàn)行會?計(jì)報(bào)告的?結(jié)果是以?內(nèi)部經(jīng)濟(jì)?活動影響?為主，未?能充分揭?示外部環(huán)?境因素對?企業(yè)的影?響程度；?（5）?現(xiàn)行會計(jì)?報(bào)告報(bào)送?的時間是?以會計(jì)分?期假設(shè)為?前提，定?期報(bào)告，?時效性較?差。二?、會計(jì)實(shí)?務(wù)工作的?改革思考?：會計(jì)?管理作為?國民經(jīng)濟(jì)?管理中的?一個重要?組成部分?，其在社?會經(jīng)濟(jì)發(fā)?展中的作?用將越來?越大。隨?著知識經(jīng)?濟(jì)時代的?來臨、管?理方式的?變化，會?計(jì)工作的?重點(diǎn)應(yīng)日?益從信息?加工演化?為對知識?、信息的?分析、判?斷和運(yùn)用?上來，會?計(jì)實(shí)務(wù)工?作方面的?改革勢在?必行。?3、不斷?普及與深?入信息技?術(shù)的應(yīng)用?。在知識?經(jīng)濟(jì)時代?，財(cái)務(wù)信?息的收集?、分析和?處理，資?本的籌集?、調(diào)度和?投入，產(chǎn)?品的設(shè)計(jì)?、加工和?制造等關(guān)?鍵性的過?程，都必?須依靠健?全的信息?技術(shù)才能?順利進(jìn)行?，隨著經(jīng)?濟(jì)信息化?的出現(xiàn)，?使得國際?互聯(lián)網(wǎng)、?企業(yè)內(nèi)部?網(wǎng)成為會?計(jì)人員的?常用工具?，手工處?理方式已?經(jīng)到了非?變革不可?的時候。?信息技術(shù)?在會計(jì)中?應(yīng)用的不?斷普及與?深入，及?其本身技?術(shù)、知識?更新的不?斷加快，?必將進(jìn)一?步加大對?會計(jì)職業(yè)?發(fā)展和會?計(jì)人員知?識結(jié)構(gòu)的?要求。?三、會計(jì)?教育的改?革思考：?知識經(jīng)?濟(jì)時代將?以“知識?型、智慧?型”人才?為主體，?而人才的?培養(yǎng)源自?于教育，?教育是知?識經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的關(guān)鍵?，它能不?斷地進(jìn)行?高素質(zhì)人?才的生產(chǎn)?和再生產(chǎn)?，為經(jīng)濟(jì)?發(fā)展和科?技進(jìn)步培?養(yǎng)源源不?斷的后備?力量。就?會計(jì)而言?，會計(jì)教?育的改革?勢在必行?。會計(jì)教?育工作應(yīng)?不斷轉(zhuǎn)變?教育觀念?，適應(yīng)知?識經(jīng)濟(jì)時?代經(jīng)濟(jì)發(fā)?展需要。?1、2?1世紀(jì)的?會計(jì)教育?是素質(zhì)教?育。在知?識經(jīng)濟(jì)時?代，會計(jì)