關(guān)于老師試用期工作總結(jié)（5篇）

關(guān)于老師試用期工作總結(jié)（5篇）

教師試用期工作總結(jié)1

現(xiàn)在回想自己這段時間的工作，都會感到有一絲的不行思議，更是由于時間的飛逝，我才會有這樣子的不真實的感受，幼兒教育這個是我始終以來從來沒有想過要去涉及的行業(yè)，也沒有想到自己竟然會對這份工作如此的喜愛，并且也由于自己的喜愛情愿去為這份工作而努力?，F(xiàn)在自己的試用期也已經(jīng)完畢了，我也想要對自己的試用期的工作做出一個總結(jié)，以在之后的工作當中，更好的完成屬于自己的工作，并且在之后的工作當中更加的順當。

我來到XX幼兒園，也是一次偶然的時機，起初剛開頭的時候也是秉承著試試的心態(tài)去做的，其實自己剛開頭的時候由于知道是幼兒園的教師，內(nèi)心甚至于還有一些的抗拒，由于我自認為自己和小孩子是不能好好的溝通溝通的，但是在自己進入幼兒園之后，看到這些得意的面孔，我感覺自己瞬間就對這份工作布滿了奇怪和興趣，興趣是最好的教師，也是由于這個緣由，我也從試試的心態(tài)變成了對自己的工作保持著喜愛，也是由于自己的喜愛，我才更加的堅決自己要做好這個工作的決心，所以在之后的工作當中，也是始終仔細勤奮的工作，以幼兒園和這些小孩子的成長和進展為己任，更是在這段時間的工作當中，我深知自己的專業(yè)性并不是很強，所以我也始終在工作當中邊工作邊學習，對自己在工作當中遇到的難題我也仔細積極的解決，也是由于在幼兒園工作的時間越來越長，我也漸漸的更加的喜愛上這份工作了，所以更加的堅決自己的信念，從而在這段時間里，始終在平常的工作當中總結(jié)自己的優(yōu)缺點，對自己所作的一些不好的地方，我也會準時的去彌補和轉(zhuǎn)變，所以這段時間的工作與其說是一種工作倒不如說是學習，在現(xiàn)在這個試用期快要完畢之后，我才回想到自己這段時間的一些工作，也就意識到自己的轉(zhuǎn)變和成長，所以我也很感謝XX幼兒園可以給我一個這樣的時機。

我知道自己并不是很優(yōu)秀，也不是很專業(yè)，但是我還是很幸運自己能夠參加這樣的一個大家庭，我也堅決的信任自己在之后的工作當中會越來越優(yōu)秀，我肯定會仔細的做好一個幼兒園教師的工作，不會辜負幼兒園的信任，也期盼自己在之后的工作中更加的努力和優(yōu)秀。

教師試用期工作總結(jié)2

進入幼兒園工作有一個月了，我也要完畢試用期的工作了，我目前已經(jīng)在申請轉(zhuǎn)正了，我信任試用期這一個月的工作，我可以順當?shù)牧粝聛?。如此就來對試用期的工作進展總結(jié)如下：

我剛進入幼兒園工作的時候，我是真的特殊的不習慣，也不熟識幼兒園的工作。作為一個試用期的教師，我做的工作并不是許多，我一般處理的是衛(wèi)生和幼兒的安全工作，教學的工作還沒有轉(zhuǎn)正，所以就不能去做。但是在衛(wèi)生和安全這兩個方面的工作里，我也是有收獲的。原來我很可怕與孩子們相處，但是經(jīng)受了這一個月，我才發(fā)覺與幼兒相處很簡潔，只要跟他們玩在一起就可以了。平常由于要留意他們的安全，所以幼兒上課我也陪伴在他們旁邊的，尤其是在玩嬉戲的時候，我要檢查場景對否安全，有沒有危急到他們安全的東西。再有就是他們玩嬉戲的時候，我也要在旁邊時刻觀看著，盡量的避開在嬉戲中受傷，準時的把摔倒在地上的幼兒扶起來，然后暫停嬉戲，跟幼兒講一些安全留意事項。

在試用期的一月里，我根本上每天都要清掃衛(wèi)生兩次以上，就是要保障幼兒有一個潔凈的環(huán)境上課學習。幼兒使用的桌椅和玩具全部進展擦洗和消毒。再然后就是孩子的碗筷和水杯都要進展高溫消毒，讓幼兒的衛(wèi)生問題全部止于源頭。試用期期間，衛(wèi)生工作是幼兒園強調(diào)要做的工作，所以我盡在自己的努力把整個教室的衛(wèi)生全部清掃潔凈，讓幼兒有一個安全安康的環(huán)境進展學習和生活。固然這個試用期的工作也不是全部的工作我都做得特殊好，有時候工作也會消失一些小失誤。比方在清掃衛(wèi)生的時候有些小角落沒有清掃到，這也是由于自己偷懶的原因，因此在轉(zhuǎn)正之后，我這方面的工作還要加強，還要更加的負責人一些。

立刻試用期就要過去了，工作就要轉(zhuǎn)正了，是正是的一名幼師了，我知道自己跟已經(jīng)在幼兒園工作很久的教師有很大的差異，但是我會努力把自己變得更好的，不管是工作力量，還是在職業(yè)道德上，我都會盡努力提高上去，讓自己漸漸的到達作為幼師的水平。我想轉(zhuǎn)正之后的工作我會做的比在試用期的工作更好，我信任自己能夠把幼師這份職業(yè)給做好的。

教師試用期工作總結(jié)3

六個月試用期的時間匆忙而過，才突然意識到我已經(jīng)完畢了我的試用期。這6個月的試用期里，可以說給我?guī)砹嗽S多美妙的回憶，也可以說給我?guī)砹硕鄟碜陨詈凸ぷ魃系哪ゾ殹？偟膩碚f不管怎么樣，這6個月的試用期對我來說都是無比寶貴的回憶。

無論在這個6個月完畢以后，我是否還能連續(xù)留在學校里面工作。我都要感謝這段時間里面給我?guī)韼兔团偷慕處熀蛯W生們。是他們的幫忙和支持，帶給了我勸慰。才能讓我能夠堅持完這段時期，是他們讓我覺得當教師是一件特別幸福而奇妙的事情。也正是由于如此，才讓我產(chǎn)生了想要連續(xù)留在學校里面工作的想法，所以我盼望學校領(lǐng)導(dǎo)能給我一個這樣的時機。在試用期里我主要擔當一年級的數(shù)學教師一職，雖然工作任務(wù)很輕松，但是，對于我一個新手教師而言，這無疑也是一種巨大的挑戰(zhàn)。由于這是我第1次當教師，第1次站在講臺上給學生們上課，第1次有教師在旁聽課。所以即便我面對的是一年級這么小的孩子，我依舊會感到緊急，依舊會可怕出錯。

首先面對一年級同學的淘氣，我準備和他們建立一個友好的相處模式。那就是在課堂上間或會跟他們開一下玩笑，在私底下我也會跟他們開玩笑和進展一些消遣活動。所以到后來，我們之間的關(guān)系漸漸變得熟識和親切起來。在學習上面有困難，他們也更情愿主動向我尋求幫忙。在課堂上，更是有積極而仔細的聽好我的每一堂課。他們的學習成績也漸漸得到了提升。這對于我來說是一個很大的跨步。

面對其他教師的旁聽，我會首先在課前做好充分的預(yù)備，包括教科方案的熟識，包括上課的演練和模擬。到課堂上，我試著盡量的讓自己放松下來，試著用心的給孩子們上課。到了課后，我會積極主動的去詢問其他教師的意見，好讓自己在下一節(jié)課堂上做到改正和完善。其實通過這次試用期的工作，我明白了，我們不僅要關(guān)注孩子們的學習狀況，我們還要關(guān)注孩子們的一個內(nèi)心世界。只有我們教師真正的去了解他們的內(nèi)心世界，我們才能夠更好的去讓他們進步和成長。

教師試用期工作總結(jié)4

我進入幼兒園工作的試用期已經(jīng)完畢了，在三個月的教師試用期間，我收獲滿滿，間或的辛酸也會被自己做出的成績而不在意了，更在意的是自己對待這工作付出了多少，從中體會到些什么。這才是我試用期工作的真正意義。

在我做孩子們教師的那一刻開頭，我感覺到自己的職業(yè)是多么的有神圣感，我的責任心也都上來了。在這三個月里，我每天提早去到園里把教室的窗戶翻開通空氣，避開孩子們到教室的時候，空氣是不新奇的，我要保證他們的.個人身體的安康。由于是小孩子，所以備課的時候要以他們?yōu)橹鳎荒芎啙?。每一課的教案，我都會把問題細致化，當天上課時準時提問，讓他們養(yǎng)成了舉手回答下列問題的習慣，同時班上也有一些不自信和大方的孩子，我會一對一的跟他們溝通，找到問題所在，然后在一對一的解決問題，在我的努力下，班上這一局部人都漸漸的自信起來，不再入剛開頭時那樣膽小了，現(xiàn)在他們都能夠在自己會的題目上英勇的舉起自己的手回答下列問題。

對于他們的自身安全問題上，我會在放學前認真的跟他們說一遍留意安全的事項，然后也會跟來接他們的父母打招呼，做到教師——家長兩方之間的安全保障，同時也是讓孩子自己學會愛護自己，先提高他們的警覺性，然后我把就逐步的教他們怎么愛護自己的安全?，F(xiàn)在許多孩子也都做的很好，放學路上，會留意過斑馬線的狀況以及對紅綠燈的熟知。在園里面，我會盡量留意到每個孩子的心情，以便于我準時開解他們，讓他們不陷入到難受的境地。三月時間里，我把握了大局部學生在心情、行為以及學習上的狀況，了解他們，在他們需要的時候準時的幫忙，避開了許多不必要的問題的消失。

現(xiàn)在我試用期到了，我也迎來了轉(zhuǎn)正后的工作，我對此抱有特殊大的自信，我可以把孩子們教好的，可以把教師這一職業(yè)做好，幫忙引導(dǎo)孩子們正確的學習。面對自己取得的成就，我不會盲目的傲慢，我會更加虛心努力工作，為我們幼兒園的事業(yè)奉獻一份力。對之后的工作，我會更加用心，不去做無用功，只做對孩子們真正有用的事情，也是為了他們的將來著想，我想信自己會做的更好的。

教師試用期工作總結(jié)5

不知不覺的就過去了三個月，我也最終從試用期轉(zhuǎn)正為正式的幼兒園教師了。在幼兒園園長和各位教師的幫忙下，實習期里面工作我都完善的完成了，做到了一名合格幼兒園教師需要的工作和責任?；貞浫齻€月的幼兒園教師工作，真的是充實與勞碌并存，快樂與淚水交錯，但總的來說還有很多值得我連續(xù)保持的地方，所以在這里我要對我為期三個月的幼兒園教師試用期工作做一個總結(jié)。

一、詳細工作

由于我之前就有在其他的幼兒園放過幼師，所以進入了我們xx幼兒園并沒有進展很長的培訓(xùn)，只有三天的助教工作也只是讓我適應(yīng)幼兒園的工作氣氛后，我就進入了一名幼兒園教師的角色之中。幼兒園面對的都是三至六歲的小孩子，所以我們幼兒園的運行模式跟我之前的模式都是大同小異，沒有太大的區(qū)分，都是每天早早到幼兒園門口等待家長將孩子送過來，之后就是一天的上課教學工作了，中午的時候會有一局部小朋友就托管在我們幼兒園吃飯，所以我們教師也不能回去，要待在幼兒園管好他們，要看著他們每一個人都吃好飯，每個人都要吃，不然下午就會消失餓肚子的狀況。等休息一段時間后，我就要看著他們午睡，時刻關(guān)懷他們的睡覺狀況，有踢被子就給他們蓋好等等，下午連續(xù)上課到家長將全部的孩子接走。

二、收獲

雖然跟我以前的幼兒園的工作大同小異，不過終究還是有不同的地方的，比方會在每天的下午開展一節(jié)舞蹈課，教小朋友們跳各種小朋友的舞蹈，像兔子舞，說實話挺恥辱心的。不過經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后，也覺得很尋常了，究竟我們教的是小孩子，就要用他們的角度去處理事情。

除此之外，我還在教學工作上面得到了許多的收獲，雖然我教的是小班，