關(guān)于五四青年節(jié)演講稿模板

關(guān)于五四青年節(jié)演講稿模板10篇

五四青年節(jié)演講稿篇1

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《生命的硬度》。

茫茫大漠，一棵樹站不起來，呈現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的雄偉。悠悠河岸，全部的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。

豐碑挺且直，長城綿延不絕，蛟龍凌架空中。那是它們的風(fēng)骨，那是他們的形象。而我們作為新時(shí)代的弄潮兒，我們的形象，我們的象征又是什么？

我們象征著太多，又演繹著太多。但是我信任，我的形象，絕不是“手若柔荑，膚如凝脂“的林黛玉，也絕不是“蓬頭垢面，衣衫襤褸“的現(xiàn)代“蘇乞兒“。我們象征著盼望，朝氣。所以我們呈現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)當(dāng)是衣無褶，臉無垢，禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)與尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。“寧為玉碎，不為瓦全”，“仰不愧于天，俯不怍于地”，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使

我不得快樂顏”這一大氣凜然的詩句又是否會(huì)讓那些毫無自尊的人汗顏丟失了自尊的人是一個(gè)沒長進(jìn)的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永久在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。

自愛不是自戀，也不是極端地自我愛護(hù)，更不消極地自甘墮落；自愛是生命的一種尺度。它教你如何調(diào)整自己的心態(tài)，告知你如何為人處事，告知你如何融入社會(huì)這個(gè)大家庭。在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，唯有自愛才能讓你保持從前的純真，試問：一個(gè)連自己都不愛的人，還如何奢談愛祖國，愛人民。

大漠再荒蕪也有豐碑的聳立，青山再孤高，也有長城的圍繞，河水再安靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依舊如故。由于我們自尊，由于我們自信，由于我們有著鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。

五四青年節(jié)演講稿篇2

1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未預(yù)想中的“公理“，郁積的亡國之憂、救國之情突然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年學(xué)問分子和青年學(xué)生洪流中的先鋒。

這是一次打破的壓制的政治活動(dòng)。從對外，全國的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最終日本不將青島與膠濟(jì)路退還于。對內(nèi)呢，全國學(xué)生的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了官廳教職員的尊嚴(yán)，文字上與都放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。

在五四運(yùn)動(dòng)中，愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊“的怒吼已然淡去，但“振興“的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。

90年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主“，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在直立時(shí)代潮頭的青年胸前。

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，要抱負(fù)，立志報(bào)國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中熬煉品行，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有抱負(fù)，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，在學(xué)問時(shí)代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人“的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)弘揚(yáng)。

有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，人的世紀(jì)，幾十年來的艱難建立，已了“乘長風(fēng)，破萬里浪“的迅勐進(jìn)展，但不要遺忘，仍舊進(jìn)展中的，很多地方有待和進(jìn)展，要想富強(qiáng)，就努力，而盼望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大“五四“精神，反省“五四“歷程。繼往開來，依舊任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未，同志仍需努力!“讓一起努力!為建立祖國的力氣!

五四青年節(jié)演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!我叫___。伴著五月的春風(fēng)，在花海絢爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運(yùn)動(dòng)九十二周年。今日我們在這里召開紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年活動(dòng)，我能夠站在這里，代表__青年人進(jìn)展發(fā)言，感到萬分榮幸。

今年是五四運(yùn)動(dòng)92周年。帶著渴望，帶著一份期盼;懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到92年前的今日。在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，擺脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿勢向世人展現(xiàn)著自己。今日，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)榮耀地傳到我們手中。今日我們在這里紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年，就是要進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，把個(gè)人同__的進(jìn)展嚴(yán)密聯(lián)系在一起，踏實(shí)工作，開拓進(jìn)取，奉獻(xiàn)青春力氣。

作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以朝氣蓬勃、奮勇上進(jìn)的形象，在今后的工作中，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，樹立正確的抱負(fù)、信念和價(jià)值觀。作為年輕人，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱忱，為__的治理、建立和進(jìn)展獻(xiàn)策出力，充分發(fā)揮青年團(tuán)員的先鋒榜樣作用，爭創(chuàng)先進(jìn)，為醫(yī)院的做大做強(qiáng)增加力氣。

我想以后在廣闊團(tuán)員青年的共同努力下，我們__將迎來一派積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)先進(jìn)的朝氣蓬勃的景象，__也必將迎來長足快速的進(jìn)展!

祝大家“五四”青年節(jié)開心!

感謝大家!

五四青年節(jié)演講稿篇4

青春是早晨的太陽，她容光煥發(fā)，絢爛刺眼，全部的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)除。

青春是蓬蓬勃勃的生氣，是不會(huì)消滅的盼望，是一往無前的英勇，是生命中最輝煌的顏色……

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。由于生命的光環(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體給予了新的靈魂；由于青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飄舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

時(shí)間的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安靜的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族患病屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血分散成精神的火炬，點(diǎn)燃了將來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心阿！

青春是美妙的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的將來，是民族的盼望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有制造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光榮照人呢？

在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國共青團(tuán)留下了勇敢奮斗的腳印，做出了無愧于歷史的奉獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)布滿盼望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國共青團(tuán)，將以新的面貌，面對新世紀(jì)，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上連續(xù)譜寫光芒的篇章。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所制造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息溝通日益廣泛，學(xué)問更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)力氣就必需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問功底。在學(xué)習(xí)中，還要擅長創(chuàng)新，擅長實(shí)踐，擅長把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回憶中國人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用學(xué)問加汗水，以滿腔熱忱，去開拓、去制造、去擁抱新盼望，來迎接這個(gè)機(jī)遇與今日我要說，假如祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃爍光線。我也信任，只要祖國需要，在座的每一位都會(huì)義無反顧的獻(xiàn)出自己最可珍貴的一切一切，這莫非不正是宏大民族之魂的出現(xiàn)嗎？

五四青年節(jié)演講稿篇5

本文是由上傳的：五四青年節(jié)演講稿。

老人在五月再次發(fā)送時(shí)間迎來了又一個(gè)“五四青年節(jié)。享受一個(gè)和平，安靜的幸福生活，我不能幫忙，但認(rèn)為這些年輕人為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立，自夸，拋頭顱，灑熱血，??他們的民族屈辱的時(shí)刻挺身而出，可能把救援黎民苦難的潮，他們的激情燃燒和血液分散成精神的火炬，點(diǎn)燃了這個(gè)青年是將來的眼睛。醒目呀，這個(gè)任務(wù)是如何震撼人心!

今日，這一代青年人有幸生活在改革開放有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)的一個(gè)宏大的時(shí)代，我們是幸運(yùn)的。然而，在面對新的世紀(jì)，我們期盼在“五四”精神，仔細(xì)想，他們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)怎樣的青春，什么樣的生活?

或許，我們也感慨：生不逢時(shí)，錯(cuò)過了英雄時(shí)代，我會(huì)在世界聞名的，或許我們有埋怨：我始終運(yùn)氣不好，不能站立，坐在一個(gè)良好的工作，否則我們就可以顯示出來。是的，多年的和平，一般的工作，我們是很一般，但我必需說，宏大的存在駐留在平凡，一般，像我們可以從臉上的高，由于一般的，像我們一樣能夠奉獻(xiàn)。

陶行知先生堅(jiān)持持有的心，不帶半草的葉片，以“誠信，奉行”愛在世界各地“的宗旨，吳玲教師，由于土壤的比例，不僅愛給花，同樣的愛，給草，愛是教師最漂亮的語言，特地來愛我們的孩子，我們不盼望任何回報(bào)，不盼望得到什么。我們的愛和奉獻(xiàn)，是幸福的。

傳統(tǒng)的中國，美國和德國是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧，古往今來人類孜孜以求的美妙抱負(fù)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，以建立一個(gè)和諧，文明的校園環(huán)境，將是一個(gè)永恒的主題。讓我們再次回首歷史，公爵不介意“報(bào)仇”，告知我們學(xué)會(huì)寬容;楊程門立雪，告知我們有禮貌;東分多規(guī)章，教育我們要愛惜年輕。作為一名教師，我也起著重要作用，在建立和諧校園。從每一個(gè)人每一個(gè)微小的動(dòng)作和諧因素。分裂我們的話的孩子幾乎孩子會(huì)形成一種示意，我們的舉動(dòng)也將成為他們仿照的對象，或許，它會(huì)影響他們的生活。所以，我們才這樣做的“教”的使命，應(yīng)考慮好如何“教育”。

俗話說：“教育無小事，一切是教育，教育局部，螺旋式上升是教師的典范，身教言傳更重要的是工作，我給自己定下了一個(gè)法規(guī)：先別要求孩子，出于這個(gè)緣由，我始終留意自己的言行，自律，樹立好典范的榜樣行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏被翻開了她的嘴，扔垃圾扔進(jìn)垃圾桶可以在手任何時(shí)候手中剩余的水沖洗，關(guān)閉水龍頭，水龍頭開關(guān)......這些小的好習(xí)慣，通常習(xí)慣于對兒童的真實(shí)寫照這些習(xí)慣單獨(dú)專用的教學(xué)活動(dòng)是沒有很好的效果，必需是全都的感染兒童的培育孩子們從小學(xué)習(xí)如何做一個(gè)文明，文字和教師的言行。

朋友，同事和構(gòu)建和諧校園需要我們的共同努力下，他擔(dān)當(dāng)前面的荊棘，我們會(huì)堅(jiān)持下去。我們必需做一個(gè)英勇的水手，用才智和士氣，提出了抱負(fù)的風(fēng)帆，青春和生命，發(fā)揮了時(shí)代的強(qiáng)音。青春的腳步，填補(bǔ)了國內(nèi)空白，他的青春年華，需要學(xué)問的滋養(yǎng)，讓我們把握生活的每一天，到了前行的和諧校園的另一側(cè)。當(dāng)我們放棄了混亂，要把握好，固然，當(dāng)我們一起努力，不懈的搖槳，和諧校園的運(yùn)動(dòng)將最終發(fā)揮。

同事在這里，讓我們記?。簩聿皇且粋€(gè)夢，今日，在我們的手中!

五四青年節(jié)演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué)大家下午好!

闊別母校生活已有五年余，今日的心情特殊感動(dòng)!正逢“五四青年節(jié)”，值此向母校的各位青年朋友致以節(jié)日的問候!畢業(yè)后能回母?？纯?，和學(xué)弟、學(xué)妹們一起溝通學(xué)習(xí)閱歷始終是我很久以來的一個(gè)愿望。很快樂能在這里與我們的學(xué)弟、學(xué)妹們一起共享、溝通學(xué)習(xí)閱歷和工作閱歷。

在母校的四年學(xué)習(xí)生活收獲頗豐，給我最大的感受就是“一切皆有可能”!nothingisimpossible!初中里的我在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績落后放學(xué)后常與網(wǎng)吧嬉戲機(jī)做伴，那時(shí)候的我仿佛被電子毒品給吞噬了不能自拔，叛逆不愛學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取什么狀況都來了，來自父母的批判和教師的批判不絕于耳，真是給他們添了不少麻煩。

一個(gè)環(huán)境能轉(zhuǎn)變一個(gè)人，從第一堂班會(huì)課班主任張教師就開頭和我們講如何做人，我深受啟發(fā)。教師應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)成績，而我卻是第一次聽到教師和學(xué)生講如何做人，從那時(shí)起我就漸漸明白了學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)成績更重要，正是自己之前根本就不理解自己的人生價(jià)值觀，所以也就對學(xué)習(xí)無所謂了，總是自暴自棄。

回首自己在母校的四年學(xué)習(xí)生活可謂是脫胎換骨，這里要得益于教師們的細(xì)心教育和指導(dǎo)，特殊要感謝曾經(jīng)幫忙我成長的那些教師們。從教育我們?nèi)绾巫鋈碎_頭一步步走向勝利。

同學(xué)們：在這里，教師要關(guān)懷、照看你們的學(xué)習(xí)還有生活。離開家，有困難、有心里話可以和教師溝通。除了父母之外，教師可以說是你們最親的人!多聽教師的勸導(dǎo)，可以避開你們少走許多彎路，他們指導(dǎo)是你們今后走向勝利的鑰匙之一!下面我就一到四年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和我當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀況與大家作一下簡潔分析和溝通比對。

一年級(jí)同學(xué)，剛走出初中大門，進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。期間有肯定的過度適應(yīng)期，面對中考成績的影響，有來自父母的壓力，有來自自身的壓力，告知大家這些都沒有關(guān)系，一切重新開頭。假如你當(dāng)時(shí)的選擇就是職業(yè)學(xué)校，那你就如償所愿了。假如你的選擇是考高中上大學(xué)，那我告知你這里一樣是你將來的起點(diǎn)，我們石化工業(yè)學(xué)校已經(jīng)幫你的將來把好關(guān)了。

第一年打好根底，學(xué)好根底課程。課程內(nèi)容并非向高中的要求繁瑣簡單，我們的教師會(huì)拿出一套行之有效的方法，讓大家學(xué)的輕松，學(xué)的有用。在第一年學(xué)習(xí)到的專業(yè)課也是專業(yè)根底課，初步建立大家對專業(yè)課的熟悉與興趣，在學(xué)習(xí)過程中使得同學(xué)們漸漸了解把握職業(yè)教育的重要意義。為后面幾年的專業(yè)課程做預(yù)備。只要你仔細(xì)學(xué)習(xí)，就會(huì)有滿足的成績。

二年級(jí)同學(xué)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，各方面已漸入佳境由根底學(xué)科學(xué)習(xí)向?qū)I(yè)學(xué)科加深。更多的專業(yè)課目成了課堂的主角，開頭全方位的進(jìn)入角色。面對專業(yè)課目多，學(xué)問面廣的特點(diǎn)就是要抓住重點(diǎn)，仔細(xì)積存總結(jié)，乘熱打鐵準(zhǔn)時(shí)消化。

歸納整理課程之間的內(nèi)在聯(lián)系。另外，在實(shí)踐操作方面有了更多的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的實(shí)踐操作水平，從課堂的理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`操作結(jié)合。最重要的一點(diǎn)就是要留意安全，任何試驗(yàn)都要聽從教師指導(dǎo)安排，不得擅自違犯流程，依據(jù)操作章程嚴(yán)格執(zhí)行。認(rèn)真體會(huì)操作要領(lǐng)，注意細(xì)節(jié)。只要你專心學(xué)習(xí)，就會(huì)有不少的收獲。

三年級(jí)同學(xué)已經(jīng)具有肯定的專業(yè)學(xué)問，一些專業(yè)重點(diǎn)、難點(diǎn)課目已經(jīng)可以接手。這時(shí)你會(huì)發(fā)覺自己的確是仔細(xì)學(xué)了，也專心學(xué)了，但是效果并不明顯，有些學(xué)問點(diǎn)還是難以理解，一方面要看自己對專業(yè)課目的領(lǐng)悟力量，另一方面要自己不斷的向教師請教，一些死記硬背的方法并不有效了，要把握其中一些原理性的內(nèi)容，這樣以便于更好的理解。

三年級(jí)的同學(xué)比擬勞碌，該給自己將來的進(jìn)展定一條路了，是選擇“三校生”去參與高考連續(xù)自己的學(xué)習(xí)深造之路，還是先選擇就業(yè)呢?在這個(gè)問題上我也曾考慮一再，“條條大路通羅馬”，事事無肯定!假如有好的企業(yè)來組班，你不妨去嘗試一下，時(shí)機(jī)難得。好的公司現(xiàn)在對專業(yè)要求很高，對學(xué)歷同樣要求很高，為什么這些企業(yè)對我們學(xué)校的學(xué)生生如此垂涎呢?正是看重了我們同學(xué)有著良好職業(yè)教育素養(yǎng)和職業(yè)水平，緊缺的就是一線技術(shù)操作人員。假如選擇“三校生”也是個(gè)不錯(cuò)的打算。只要你有好的學(xué)習(xí)方法，就可以輕松自如。

五四青年節(jié)演講稿篇7

青年是早晨初升的太陽

朝氣蓬勃光線萬丈。

是一顆顆出土的向日葵

永久的.向著太陽

太陽是無產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)

宏大榮耀正確的中國共產(chǎn)黨。

青年是祖國的盼望

望你們一代比一代強(qiáng)。

青年是將來的接班人

盼你們健壯成長。

青年是千千萬萬盞燈光

祖國的明天等待著你們照得更亮

青年是國家的柱石，國家的棟梁

各行各業(yè)都靠你們?nèi)巹?chuàng)

前人的事業(yè)靠你們?nèi)握啤?/p>

前人的一切盼望都寄予在你們身上

你們是一張銀白色的紙張

可畫上最美妙的圖畫

寫上最秀美的文章

青年是千千萬萬顆寶石

像天空的星星一樣光明

不管放到哪里都會(huì)

晶瑩奪目閃閃發(fā)光

青年跟著前人指明的航向

勇往直前把人間建成漂亮的天堂

青年是很多的螺絲釘

哪里需要哪里擰上

用先進(jìn)的學(xué)問把頭腦武裝

好好學(xué)習(xí)每天向上

熬煉身體永久安康

身體安康能走四周八方

有安康的身體沒有豐富的學(xué)問

似乎鸚鵡缺了翅膀

有滿腹錦綸沒有好身體

似乎魚兒缺水不能游浪

青年你們是和平年月生長

要經(jīng)風(fēng)雨見世面，在困難困苦中熬煉成鋼

去實(shí)現(xiàn)前人的雄偉抱負(fù)

青年你永久永久地跟著共產(chǎn)黨

才不會(huì)迷失前進(jìn)的方向

五四青年節(jié)演講稿篇8

親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的主題是“青春逢盛世，奮斗正值時(shí)?！?/p>

同學(xué)們，你們見過幾十年前的中國嗎？那是一個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代，硝煙四起，大地狼籍，哀鴻遍野。然而苦難可以使百姓流離失所，卻不能摧毀炎黃子孫酷熱的靈魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在槍林彈雨中用自己的生命換來了拂曉的升起，正是五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們，高喊“內(nèi)除國賊，外爭主權(quán)”的豪言壯語，讓中國有了仰頭的底氣。

千年煙云匆忙過，淘不盡，青年斗志高。成立后的新中國，仍舊離不開，青年人的身影?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名志不還”。西南聯(lián)大的學(xué)生們，不避艱險(xiǎn)，詮釋濃濃家園情。郭永懷、鄧稼先.....很多的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空；將熱血播灑土地，孕育嶄新的盼望，斯人已逝，青春永存。

“青春，不是桃面丹唇，而是堅(jiān)決的意志和不懈奮斗的熱忱?！痹谶@曙光升騰、萬物生長的時(shí)代，我們?nèi)耘f可以欣喜地看到，青年人，是改革開放的源泉，是民族復(fù)興的新奇血液。羅俊院士堅(jiān)守山洞十年，測出迄今最準(zhǔn)確引力常量數(shù)值；南仁東守望天眼三十年，打造世界最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。他們的堅(jiān)守與創(chuàng)新，書寫著火樣的青春年華，點(diǎn)亮了改革開放前路的燈塔，照亮了蒼茫萬物。

聽，王安石高喊“天變?nèi)狈ξ罚孀谌狈Ψ?，人言缺乏恤”。假如不是很多青年工在革命道路上的前赴后繼，就不會(huì)有如今的新中國；假如不是青春創(chuàng)新的源泉涌流，就不會(huì)有我們的今日。莫非我們的應(yīng)貪圖安逸、坐享其成？不，傷痛還在，風(fēng)雨還在。中興因芯片被美國扼住咽喉，貿(mào)易戰(zhàn)劍拔弩張，經(jīng)濟(jì)遏制肆虐猖狂……這是苦難，更是鞭策。而港珠澳大橋的勝利告知我們，青年人只有敢于自主創(chuàng)新，自主奮斗，才能于現(xiàn)代汪洋中折眾口之辯，立于不敗之地。而這，便是五四運(yùn)動(dòng)的精神，便是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年的意義。

四十載驚濤拍岸，九萬里風(fēng)鵬正舉。在這千舟競發(fā)、百舸爭流的時(shí)代，作為青年人的我們，應(yīng)當(dāng)有九天之志，螢燭亦希日月之光！

同學(xué)們，伸出你的手來，那汩汩流淌的血液，是青年的熱血，是中華民族的精神財(cái)寶，青春逢盛世，奮斗正值時(shí)，就讓我們，在青春中蓬勃，為祖國而奮斗！

我的演講完畢，感謝大家！

五四青年節(jié)演講稿篇9

各位教師，同學(xué)們：

大家好！今日是五月四日是五四運(yùn)動(dòng)100周年紀(jì)念日。

1919年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情突然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年學(xué)問分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。

這是我們第一次打破一切的干預(yù)壓制的政治活動(dòng)。從對外來說，全國全都的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最終日本不能不將青島與膠濟(jì)路退還于我們。對內(nèi)呢，全國學(xué)生有了全都的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官廳教職員的尊嚴(yán)，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。

在五四運(yùn)動(dòng)中，愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。100年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。

100年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在全部直立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。

我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立抱負(fù)，立志報(bào)國；要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；要在實(shí)踐中熬煉品行，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時(shí)學(xué)習(xí)做人；要守時(shí)守信，做文明的公民；既有抱負(fù)，又要著于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起；要勇于奉獻(xiàn)，盡管在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。

中國經(jīng)過幾十年來的艱難建立，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛進(jìn)展，但我們不要遺忘，我們?nèi)耘f是個(gè)進(jìn)展中的國家，還有許很多多地方有待完善和進(jìn)展，要想國家富強(qiáng)，就必需努力，而盼望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔，我們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開來，依舊任重道遠(yuǎn)。

這應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未勝利，同志仍需努力！”讓我們一起努力！為建立祖國奉獻(xiàn)自己的一份力氣！

五四青年節(jié)演講稿篇10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，

大家下午好！

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流