行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動方案

行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動方案

為了全面貫徹黨和國家的“立德樹人”教育任務(wù)，我們將積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，通過常規(guī)教育為基本途徑，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們將深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育和思想道德教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識及綜合素養(yǎng)。我們還將通過專項(xiàng)教育活動，進(jìn)一步拓寬學(xué)校及班級文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園及班級文化建設(shè)。為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們將從以下幾個(gè)方面具體實(shí)施：1、“責(zé)任心”教育：強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)。我們將根據(jù)具體的教育要求，將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動之中，常抓不懈。2、“上進(jìn)心”教育：上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)。我們將通過教師的示范，用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。3、“秩序”教育：秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要遵守規(guī)章制度，按鈴聲辦事。我們將根據(jù)班級學(xué)生的年齡特征及具體表現(xiàn)提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校及班級生活秩序化。4、“禮貌”教育：禮貌首先在于思想上，主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌。我們將根據(jù)不同學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分步驟實(shí)施形成規(guī)范。5、“友愛”教育：我們將加強(qiáng)學(xué)生之間的友愛教育，促進(jìn)學(xué)生之間的相互尊重和關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，使學(xué)生在友愛中成長。1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是通過不斷的重復(fù)養(yǎng)成的，只有長時(shí)間的堅(jiān)持才能形成習(xí)慣。在教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免重復(fù)不好的學(xué)習(xí)行為。習(xí)慣的形成是一個(gè)客觀的過程，需要長時(shí)間的堅(jiān)持和重復(fù)，不能憑想象或意志力改變。2.不應(yīng)該一味地埋怨學(xué)生的壞習(xí)慣，這只會增加他們改變習(xí)慣的壓力和借口。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成新的好習(xí)慣，通過不斷重復(fù)和落實(shí)，讓學(xué)生自然而然地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.學(xué)科教師應(yīng)該統(tǒng)一學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，著重檢查落實(shí)，讓學(xué)生在各個(gè)學(xué)科中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有通過長時(shí)間的堅(jiān)持和重復(fù)，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，形成自學(xué)行為。4.家長的配合和支持對于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。學(xué)生的壞習(xí)慣往往受到家庭教育和家長生活習(xí)慣的影響。為了引導(dǎo)家長更有效地進(jìn)行家庭教育，學(xué)校將通過各種方式，如“家校聯(lián)系卡”、“家長微信群”、“家長