觀摩評(píng)估師生與學(xué)校一起成長(zhǎng)寨郝中學(xué)_第1頁
觀摩評(píng)估師生與學(xué)校一起成長(zhǎng)寨郝中學(xué)_第2頁
觀摩評(píng)估師生與學(xué)校一起成長(zhǎng)寨郝中學(xué)_第3頁
觀摩評(píng)估師生與學(xué)校一起成長(zhǎng)寨郝中學(xué)_第4頁
觀摩評(píng)估師生與學(xué)校一起成長(zhǎng)寨郝中學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

寨郝中學(xué) 盧長(zhǎng)東2013.11我們?cè)谒伎贾蝎@得理念的提升通過討論學(xué)習(xí),我們形成以下共識(shí):1、觀摩評(píng)估不是作秀,需要我們把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,腳踏實(shí)地的干好工作。2、觀摩評(píng)估是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校辦學(xué)理念的呈現(xiàn),是學(xué)校精神的展現(xiàn)。學(xué)校的每一點(diǎn)發(fā)展,都來源于全體教師的智慧。觀摩評(píng)估讓教師學(xué)會(huì)思考。3、以生為本就要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,不拋棄,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)健康陽光積極向上的學(xué)生,給學(xué)生一個(gè)向往學(xué)校的理由。4、從細(xì)節(jié)抓起,從習(xí)慣抓起,抓好重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,比單純傳授知識(shí)更重要。一、昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路——為準(zhǔn)備觀摩評(píng)估,二、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴——為準(zhǔn)備觀摩評(píng)估,我們?cè)谛袆?dòng)中獲得學(xué)校的發(fā)展。觀摩評(píng)估,讓學(xué)校更注重規(guī)范和創(chuàng)新當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生書寫更加規(guī)范,教師批改更加認(rèn)真我校多年來形成了這樣一種氛圍:學(xué)校時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng),為教師成長(zhǎng)打造各種平臺(tái);

教師之間互相協(xié)作、互相幫助,開拓進(jìn)取。觀摩評(píng)估讓學(xué)校更關(guān)注教師的發(fā)展通過“五步式小組合作教學(xué)模式”的創(chuàng)建和實(shí)施,我們倡導(dǎo)自主探究與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)理念,學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間關(guān)系融洽、和諧,學(xué)風(fēng)求真務(wù)實(shí),教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,教師工作、生活輕松愉快。寨郝中學(xué)不僅是充滿和諧的校園,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園,也是名師、骨干教師、青年教師幸福成長(zhǎng)的搖籃。觀摩評(píng)估讓學(xué)校更關(guān)注學(xué)生的發(fā)展博

社炫舞輕揚(yáng)廣場(chǎng)舞社團(tuán)天籟之音合唱社團(tuán)郝fly舞蹈社團(tuán)三、眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?!^摩評(píng)估讓我們?cè)诓唤?jīng)意中收獲了許多。觀摩評(píng)估讓我們看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

阿基米德有一句名言:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)整個(gè)地球?!弊鳛橐幻iL(zhǎng),我希望利用一個(gè)支點(diǎn)來改變學(xué)生的成長(zhǎng)空間,賦予教師群體智慧,決定學(xué)校發(fā)展的定位。學(xué)生書寫

的辦學(xué)理念漢字演變書法名家簡(jiǎn)介規(guī)范標(biāo)示,依章走路,有序行進(jìn)觀摩評(píng)估讓學(xué)校各項(xiàng)工作得到全面提升整齊的路隊(duì)和課間操觀摩評(píng)估讓亮點(diǎn)更加閃亮我校開展書法教育已有多年,在課程改革不斷深入的今天,我們依然堅(jiān)守“用墨香浸潤(rùn)心靈,從點(diǎn)畫書寫人生”,致力于建設(shè)和諧儒雅、具有人文精神的墨香校園。學(xué)生參加各種書法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論