觀摩評估師生與學(xué)校一起成長寨郝中學(xué)

寨郝中學(xué) 盧長東2013.11我們在思考中獲得理念的提升通過討論學(xué)習(xí)，我們形成以下共識：1、觀摩評估不是作秀，需要我們把每一項工作落到實處，腳踏實地的干好工作。2、觀摩評估是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校辦學(xué)理念的呈現(xiàn)，是學(xué)校精神的展現(xiàn)。學(xué)校的每一點發(fā)展，都來源于全體教師的智慧。觀摩評估讓教師學(xué)會思考。3、以生為本就要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，不拋棄，不放棄任何一個學(xué)生，培養(yǎng)健康陽光積極向上的學(xué)生，給學(xué)生一個向往學(xué)校的理由。4、從細(xì)節(jié)抓起，從習(xí)慣抓起，抓好重點發(fā)展項目，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，比單純傳授知識更重要。一、昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓，望盡天涯路——為準(zhǔn)備觀摩評估，二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——為準(zhǔn)備觀摩評估，我們在行動中獲得學(xué)校的發(fā)展。觀摩評估，讓學(xué)校更注重規(guī)范和創(chuàng)新當(dāng)堂檢測學(xué)生書寫更加規(guī)范，教師批改更加認(rèn)真我校多年來形成了這樣一種氛圍：學(xué)校時刻關(guān)心、關(guān)注教師業(yè)務(wù)成長，為教師成長打造各種平臺；

教師之間互相協(xié)作、互相幫助，開拓進取。觀摩評估讓學(xué)校更關(guān)注教師的發(fā)展通過“五步式小組合作教學(xué)模式”的創(chuàng)建和實施，我們倡導(dǎo)自主探究與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，團結(jié)奮進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間關(guān)系融洽、和諧，學(xué)風(fēng)求真務(wù)實，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教師工作、生活輕松愉快。寨郝中學(xué)不僅是充滿和諧的校園，是學(xué)生健康成長的樂園，也是名師、骨干教師、青年教師幸福成長的搖籃。觀摩評估讓學(xué)校更關(guān)注學(xué)生的發(fā)展博

雅

書

社炫舞輕揚廣場舞社團天籟之音合唱社團郝fly舞蹈社團三、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！^摩評估讓我們在不經(jīng)意中收獲了許多。觀摩評估讓我們看到了一個團結(jié)進取的優(yōu)秀教師團隊

阿基米德有一句名言：“給我一個支點，我可以撬動整個地球?！弊鳛橐幻ｉL，我希望利用一個支點來改變學(xué)生的成長空間，賦予教師群體智慧，決定學(xué)校發(fā)展的定位。學(xué)生書寫

的辦學(xué)理念漢字演變書法名家簡介規(guī)范標(biāo)示，依章走路，有序行進觀摩評估讓學(xué)校各項工作得到全面提升整齊的路隊和課間操觀摩評估讓亮點更加閃亮我校開展書法教育已有多年，在課程改革不斷深入的今天，我們依然堅守“用墨香浸潤心靈，從點畫書寫人生”，致力于建設(shè)和諧儒雅、具有人文精神的墨香校園。學(xué)生參加各種書法