《縮句和修改病句》復習鞏固課件語文語文三年級上冊

獨門秘笈句子“縮骨”功溫馨提示：課件中所有視頻、動畫、聲音請在幻燈片下觀看，如不能觀看，請更換設備或電腦觀看。大海上有一艘銀灰色的軍艦。大海上有軍艦。小河上有小船。

縮句就是把結構比較復雜的句子中的修飾的成分去掉?？s句PART01縮句我能行“的”前面的修飾成分刪除。

美麗的蝴蝶飛走了。蝴蝶飛走了?；顫娍蓯鄣男『⒃谕嫠?。小孩在玩耍。她受到空前熱烈的迎接。她受到迎接。“地”前面的修飾成分刪除。

小明慢吞吞地走回家。小明走回家。星星快樂地眨眼。星星眨眼。媽媽無微不至地照顧我。媽媽照顧我。豆大的雨點嘩嘩地落下來。雨點落下來。“得”后面的修飾成分刪除。

弟弟高興得跳起來。弟弟高興。

妹妹激動得當場暈倒。妹妹激動。屋子熱得像蒸籠。

屋子熱。一排排的浪花歡騰地跳躍。浪花跳躍。夏天的天氣熱得像個蒸籠。那漫山遍野的石榴花開得旺盛極了天氣熱得像個蒸籠。石榴花開得旺盛極了。判斷正誤。（

√）（×）（×）“縮”骨功秘籍（第一式）縮句方法：借助“的”“地”“得”。去掉“的”和“地”前面的修飾成分。去掉“得”后面的修飾成分。我叫你一聲你敢答應嗎？熟能生巧1.火辣辣的太陽高高地掛在天空。太陽掛在天空。2.松鼠高興得跳了起來。松鼠高興。3.桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。水靜。1.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。海邊的沙地上種著西瓜。2.聰明的小明輕而易舉地解答了這題。小明輕而易舉地解答了這題。3.池塘里的魚兒驚慌得四處逃散。魚兒驚慌得四處逃散。一分鐘之內猜出一個句子，則闖關成功。句子格式：人物+在哪里+做什么規(guī)則：觀眾不能提示

表演者可用肢體動作和語言描述

猜題者背靠大屏幕

一分鐘內猜出可獲得5分一分鐘之內猜出下列句子，則闖關成功。孫悟空在天上剪指甲。光頭強在大海里開飛機。奧特曼在天空中繡花。關羽在云中跳舞。一分鐘之內猜出下列句子，則闖關成功。豬八戒在桌子上挖土。諸葛亮在屋頂跳芭蕾。李白在樹上打乒乓球。葫蘆娃在教室里洗衣服。PART02縮句我最棒孫悟空在天上剪指甲。孫悟空剪指甲。刪去“在……上”表示特定條件和環(huán)境的詞語。

光頭強在大海里開飛機。光頭強開飛機。刪去“在……里”表示特定條件和環(huán)境的詞語。

奧特曼在天空中繡花。奧特曼繡花。刪去“在……中”表示特定條件和環(huán)境的詞語。

銀色的飛機在天空中飛翔。飛機飛翔。月亮在白蓮花般的云朵里穿行。月亮穿行。我們悄悄地隱蔽在蘆葦叢里。我們隱蔽。

1.焰火在夜空里構成一幅美妙無比的圖案。A.焰火構成一幅美妙無比的圖案。B.焰火構成一幅圖案。C.焰火構成圖案。

2.我們在學習雷鋒活動的過程中，取得了成績。A.我們在過程中，取得了成績。C.我們取得成績。B.我們取得了成績?！翱s”骨功秘籍（第二式）縮句方法：去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定條件和環(huán)境的詞語。熟能生巧又大又紅又圓的蘋果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著。蘋果在路面上蹦跳著。父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。父親從抽屜里取出手槍。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補著帆。桑娜補著帆。我在盛產雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆中發(fā)現(xiàn)了一塊黝黑的雨花石。我發(fā)現(xiàn)了雨花石。1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補著帆。桑娜補著帆。2.我國的體育健兒在北京奧運會上取得了前所未有的成績。體育健兒取得了成績。3.善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。兄妹倆陶醉了。4.吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。周瑜妒忌諸葛亮。5.清晨的鳥兒在枝繁葉茂的大樹上歡快的唱著歌。鳥兒唱著歌。課堂小結----句子“縮”骨功秘籍第一式：借助“的”、“地”、“得”。去掉“的”和“地”前面的修飾成分。去掉“得”后面的修飾成分。第二式：去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定條件和環(huán)境的詞語?？s秘我敢來挑戰(zhàn)句籍游戲規(guī)則每人一題進行回答，回答正確加2分，回答錯誤則給對方組加2分！1.我國的體育健兒在北京奧運會上取得了前所未有的成績。體育健兒取得了成績。2.鵝毛般的大雪飄落在她的烏黑的長頭發(fā)上。大雪飄落。3.一個漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅硬的琥珀。漁民發(fā)現(xiàn)了琥珀。

綜合練習題縮1.伶俐可愛的燕子停在細細的電線上休息。燕子休息。2.數(shù)不清的星星在天空中眨著迷人的眼睛。星星眨著眼睛。3.國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。國旗上升。句1.飄飄蕩蕩的青煙彌漫在大地上。青煙彌漫。2.北京的西山是著名的風景區(qū)。西山是風景區(qū)。3.堅強的李小明忍不住地流下了眼淚。李小明流下了眼淚。秘1.我的耳畔響起了隊員們熟悉的笑聲。耳畔響起了笑聲。民居體現(xiàn)了文化。3.客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)的文化。2.鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地商量著什么。鳥兒商量著什么。籍病句“大作戰(zhàn)”火眼金睛右圖少了什么？一個完整的句子，一般應包括兩個部分：“誰（人）、干什么”或“什么（事/物）、怎么樣”修改病句的原則：1、保證原句句意不變。2、修改前應該弄清病因，對癥下藥。3、盡量保持原句原貌，即修改盡量少。原意要保、改法要巧、改動要少、越簡越好拯救病句行動PART03通過老師的講解，使我弄懂了這些題目。老師的講解使我弄懂了這些題目。通過老師的講解，我弄懂了這些題目。去掉“通過”或者去掉“使”，使主語變成“老師”或者“我”經(jīng)過這次露營，使我和小明成為了好朋友。這次露營使我和小明成為了好朋友。經(jīng)過這次露營，我和小明成為了好朋友。去掉“經(jīng)過”或者去掉“使”，使主語變成“這次露營”或者“我”有了老師的耐心教導，使我的成績有了很大的提高。老師的耐心教導使我的成績有了很大的提高。有了老師的耐心教導，我的成績有了很大的提高。去掉“有了”或者去掉“使”，使主語變成“老師”或者“我”從這本書中告訴我們，要做一個誠實的好孩子。這本書告訴我們，要做一個誠實的好孩子。應刪去“從”、“中”8、秋姑娘來到了庭院。你瞧。菊花爭奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進果園?？吹搅撕喾N營養(yǎng)的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長的又圓又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來，我挑了一個大的放進嘴里又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹上結滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。9、秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。2、《伊索寓言》：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。11.優(yōu)美的自然景色；淳樸的鄉(xiāng)村民俗。3、段意合并法⑩不多久，女人竟出人意料地盤下了一家酒店，用她積攢的錢。她負責配菜，她把癱瘓的男人，接到店里管賬。女人依然衣著干凈，在所有的菜肴里，依然喜歡放上一朵她雕刻的蘿卜花。菜不但是吃的，也是用來看的呢。她說，眼睛亮著。一旁的男人，氣色也好，沒有頹廢的樣子。文中關于“志”的語句有“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”和“非志無以成學”。文章很重視“志”的作用，一方面要靠淡泊、寧靜以“明志”，也就是時時將“志”放在眼前，不斷磨礪；一方面強調無“志”則不足以“成學”，意味著沒有志向，則學無目標，必然學習龐雜，不能專一?！兑粋€多情水手與一個多情婦人》：這部散文集創(chuàng)作于1934年，是沈從文循了由下游至上游的回鄉(xiāng)路程，邊回憶、邊對照地寫下來的，通過景物印象與人事哀樂，寫出了湘西人的生活方式。姓印的可算得是個球迷。任何人邀他踢球，他必高興奉陪，球離他不管多遠，他總得趕去踢那么一腳。每到星期天，軍營中有人往沿河下游四里的教練營大操場同學兵玩球時，這個人也必參加熱鬧。大操場里極多牛糞，有一次同人爭球，見牛糞也拚命一腳踢去，弄得另一個人全身一塌胡涂。這朋友眼睛不能辨別面前的皮球同牛糞，心地可雪亮透明。體力身材皆不如人，倒有個很好的腦子。玩雖玩得厲害，應月考時各種功課皆有極好成績。性情詼諧而快樂，并且富于應變之才，因此全校一切正當活動少不了他，大家親昵的稱呼他為“印瞎子”，承認他的聰明，同時也斷定他會短命。杜絕陳詞濫調，切實探究問題10.①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣對它表白我的誤解呢？修改病句秘籍（第一式）修改方法：通過/經(jīng)過/有了……使……（刪去“使”或者“通過/經(jīng)過/有了”）我叫你一聲你敢答應嗎？熟能生巧1、通過閱讀名著，使我的作文水平有了明顯的提高。通過閱讀名著，我的作文水平有了明顯的提高。2、經(jīng)過一個暑假的學習，使我的閱讀水平有了大大的提高。經(jīng)過一個暑假的學習，我的閱讀水平有了大大的提高。3、有了同桌的鼓勵，使我更加自信了。有了同桌的鼓勵，我更加自信了。4、從這部電影中告訴我們，哪吒是一個頑皮的孩子。這部電影告訴我們，哪吒是一個頑皮的孩子。腦筋急轉彎拆信。（打一城市名）二三四五六七八九（打一成語）公共廁所（猜一外國首都）黃鼠狼覓食（打一成語）開封缺衣少食倫敦（輪蹲）見機（雞）行事快快轉動你聰明的小腦瓜拯救病句行動PART04有沒有好的學習態(tài)度，是你能取得好成績的關鍵。有好的學習態(tài)度，是你能取得好成績的關鍵。有沒有好的學習態(tài)度，是你能否取得好成績的關鍵。把“有沒有”改為“有”或把“能”改成“能否”D.自此，我家永不養(yǎng)貓：一種負罪感永遠不能消除，一見到貓就觸發(fā)了自己靈魂的傷痛，覺得永遠愧對這類生命。作者首先通過記敘兩次在瀘溪縣的經(jīng)歷，表達了他對人類命運的無常和時間輪回的殘酷的思考。對鄉(xiāng)土的熱愛，期盼湘西人民用“櫓歌”的精神和熱情，重新裝扮生活的主題。文章通過敘述了作者17年后再次回到湘西瀘溪縣的所見所聞，在平靜的敘述中，寫出了湘西特有的風土人情，對其中透露出的人事滄桑深感惆悵。作者再見老伴，并引起感慨與思索。15．獅駝洞的三個妖精分別是（青獅）、（白象）和（大鵬金翅雕）。設問：無疑而問”。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。作用：引起讀者思考。用在標題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。1、吃了“葷煙”，還磨磨蹭蹭地在那兒聽那婦人說些癡話，什么“我等你十天，你有良心，你就來——”等等。閱讀理解4．沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律八戒：性情憨直，奸懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚15．唐僧的坐騎白龍馬本是一條小白龍，他是（西海龍王敖閏）之子，因為縱火燒了殿上的（夜明珠），而將要被玉皇大帝處死，（觀音菩薩）把他救下，讓他給取經(jīng)人做個腳力。遺憾的是，您現(xiàn)在不但不愿把自己的良種分給鄰居，而且想方設法要把鄰居田地里的好莊稼摧毀，讓他們的土地上只生長一些劣質物種，最好是顆粒無收。您以為這樣一來，您的國家就沒有了競爭者，沒有了威脅。我不明白的是，您種您的莊稼，別人種別人的莊稼，他的收成好，真的會對您構成威脅嗎？您就沒想過，當別人家都是顆粒無收時，沒辦法生活的人，他們怎樣才能活下去呢？案發(fā)后的表現(xiàn)：它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。本書中的既能各自獨立成篇，每一篇都有其內涵及要表達的深刻意義。有的含有尖銳的民族問題與社會矛盾，而有的有文明與墮落的關系。有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能取得成功的關鍵。有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能取得成功的關鍵。有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關鍵。把“有沒有”改為“有”或把“能”改成“能否”修改病句秘籍（第二式）修改方法：“兩面對一面”（修改為：“一面對一面”或者“兩面對兩面”）熟能生巧1、你能成就一番事業(yè)，要看你有沒有較強的能力。你能否成就一番事業(yè)，要看你有沒有較強的能力。2、有沒有好的成績，是你能取得獎勵的關鍵。有好的成績，是你能取得獎勵的關鍵。課堂小結----修改病句秘籍第一式：通過/經(jīng)過/有了……使……（刪去“使”或者“通過/經(jīng)過/有了”）第二式：“兩面對一面”（修改為：“一面對一面”或者“兩面對兩面”）拯病我敢來挑戰(zhàn)救句1.有了你的講解，使我受到很大的啟發(fā)