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幼兒園中班社會領域垃圾分類河北唐山灤州市古馬幼兒園

王倩倩幼兒園中班社會領域河北唐山灤州市古馬幼兒園1目錄學情分析教學重難點教學方法教學準備設計意圖教學過程教學目標教學反思目錄學情分析教學重難點教學方法教學準備設計意圖教學過程教學目2設計意圖

設計意圖3

《綱要》中提出："4-5歲幼兒社會認知能力明顯提高，有意行為開始發(fā)展"，在該階段對幼兒進行垃圾分類的教學，通過創(chuàng)設垃圾桶撐爆了的情景，有利于幼兒以探索的學習方式，主動有垃圾分類的需求。學情分析《綱要》中提出："4-5歲幼兒社會認知能力明顯提高，4教學情感目標目標1.2.技能目標3.能將生活中的垃圾進行簡單分類知識目標積極參與活動，培養(yǎng)孩子主動思考能力和環(huán)保意識了解垃圾分類的標志和方法教學情感目標目標1.2.技能目標3.能將生活中的垃圾進行簡單5重點：了解垃圾分類的標志和方法難點：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，在生活中加以利用

重點、難點重點、難點6活動準備經驗準備幼兒有將垃圾放入垃圾桶的經驗教學準備1、精美形象的多媒體課件2、各種生活垃圾圖片3、各種生活垃圾和相應的垃圾桶活動經驗準備幼兒有將垃圾放入垃圾桶的經驗教學準備1、精美形象7教學方法談話導入法提問啟發(fā)法情境體驗法直觀教學法想想看看做做說說教學方法談話導入法提問啟發(fā)法情境體驗法直觀教學法想想看看做做8談話導入，激發(fā)興趣一、談話導入，激發(fā)興趣一、9播放視頻，引出重點二、播放視頻，引出重點二、10出示標識，豐富經驗三、出示標識，豐富經驗三、11游戲體驗，回歸生活四、游戲體驗，回歸生活四、12小組討論，升華情感五、小組討論，升華情感五、13活動延伸家園共育，幫助幼兒回歸生活活動延伸家園

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