北師大版八年級數(shù)學下冊 圖形的平移 同步課時作業(yè)(含答案)

3.1圖形的平移數(shù)學北師大版八年級下冊同步課時作業(yè)1.將圖所示的圖案通過平移可以得到的圖案是()A. B. C. D.2.將某個圖形上每個點的橫坐標都加上3，縱坐標不變，得到一個新圖形，該圖形是由原圖形如何平移得到的()A.向右平移3個單位長度B.向左平移3個單位長度C.向上平移3個單位長度D.向下平移3個單位長度3.如圖，將平移后得到，若，，則的度數(shù)是()A.26° B.44° C.46° D.66°4.如圖，經(jīng)過怎樣的平移得到()A.先向左平移4個單位長度，再向下平移2個單位長度B.先向右平移4個單位長度，再向下平移2個單位長度C.先向右平移4個單位長度，再向上平移2個單位長度D.先向左平移4個單位長度，再向上平移2個單位長度5.如圖，是經(jīng)過平移得到的.已知，，則下列結(jié)論不一定成立的是()A. B. C. D.6.如圖，將“笑臉”圖標向右平移4個單位，再向下平移2個單位，點P的對應點的坐標是()A. B. C. D.7.如圖，已知一個直角三角板的直角頂點與原點重合，另兩個頂點A，B的坐標分別為，.現(xiàn)將該三角板向右平移使點A與點O重合，得到，則點B的對應點的坐標是()A. B. C. D.8.如圖，在平面直角坐標系中，等腰直角三角形ABC的頂點B與原點O重合，頂點A，C分別在y軸、x軸的正半軸上，將沿直線向上平移得到，點的縱坐標為4，若，則點的坐標為()A. B. C. D.9.如圖，在正方形網(wǎng)格中有兩個三角形，把其中一個三角形先橫向平移x格，再縱向平移y格，就能與另一個三角形拼合成一個四邊形，那么()A.有一個確定的值B.有兩個不同的值C.有三個不同的值D.有無數(shù)個不同的值10.如圖，中，，cm，點D在AC上，cm，將線段DC沿CB方向平移7cm得到線段EF，點E，F(xiàn)分別落在邊AB，BC上，則的周長為____________.11.已知在y軸上，在x軸上，則向左平移2個單位長度再向上平移3個單位長度后的坐標為_______.12.如圖，點A,B的坐標分別為，，若將線段AB平移至，則____.13.的三個頂點A,B,C的坐標分別為，，.（1）在如圖所示的直角坐標系中畫出.（2）把向右平移2個單位長度，再向上平移4個單位長度，恰好與重合，試寫出三個頂點的坐標，并在直角坐標系中畫出.（3）求出的面積.

答案以及解析1.答案：A解析：根據(jù)平移的概念知A正確.2.答案：A解析：若將原圖形上的每個點的橫坐標都加上3，縱坐標保持不變，則所得圖形的位置與原圖形相比向右平移3個單位長度，故選A.3.答案：A解析：將平移后得到，，.故選A.4.答案：A解析：觀察題圖，知點D與點A是對應點，點D是由點A先向左平移4個單位長度，再向下平移2個單位長度得到的.故選A.5.答案：B解析：，，.各選項分析如下表：選項分析結(jié)論A由平移的性質(zhì)，知成立B無依據(jù)不一定成立C由平移的性質(zhì)，知，，成立D由平移的性質(zhì)，知成立故選B.6.答案：C解析：由題意，得P點坐標為，先向右平移4個單位長度，再向下平移2個單位長度，點P的對應點的坐標是.故選C.7.答案：C解析：由點A，B的坐標可知，.由平移的性質(zhì)可知，，點位于第一象限，點的坐標為.故選C.8.答案：B解析：點在直線上，且縱坐標為4，，，，即從點B至點，橫坐標增加了2，縱坐標增加了4.，，.故選B.9.答案：B解析：（1）當兩斜邊重合的時侯可組成長方形，此時，，；（2）當兩直角邊重合時，有兩種情況，①短直角邊重合，此時，，；②長直角邊重合，此時，，.綜上可得或8.10.答案：13cm解析：由平移的性質(zhì)知cm，cm，.，，，cm，cm,（cm），的周長為（cm）.11.答案：解析：在y軸上，，解得.在x軸上，，解得，點坐標為，左平移2個單位長度再向