2022年青年教師培養(yǎng)總結(jié)簡短五篇

2022年青年教師培養(yǎng)總結(jié)簡短五篇2022年青年教師培養(yǎng)總結(jié)簡短五篇一我在開學(xué)初制定培育和指導(dǎo)計(jì)劃，建議自己在政治思想，師德犯罪行為，教育教學(xué)諸方面做出楷模。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本功的指導(dǎo)，涵蓋語言表達(dá)能力、解題能力、非教學(xué)能力，板書和教學(xué)能力。每周必須共同深入探討教育、教學(xué)的有關(guān)問題2次，涵蓋深入探討教材內(nèi)容，看一看備考本，班主任手冊(cè)，學(xué)生作業(yè)，每周聽見1—2文言，及時(shí)評(píng)課，并使他不斷改進(jìn)教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)其教科研能力的培育提高，帶領(lǐng)其認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，參與教學(xué)改革和課題研究。1、加強(qiáng)理論自學(xué)。除學(xué)校統(tǒng)一建議文學(xué)創(chuàng)作的《教育新理念》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩本選取專著，還建議他融合所教專業(yè)，精選高質(zhì)量的教育教學(xué)專業(yè)書籍和報(bào)刊作為輔助自學(xué)內(nèi)容。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行其加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的自學(xué)，并使其具有較低的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。陳明錄老師每學(xué)期至少搞出2萬字以上的。2、進(jìn)行課前備考指導(dǎo)，確保準(zhǔn)備充分。首先向陳明錄老師談?wù)搨淇嫉囊c(diǎn)，建議把握住課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，弄清楚教學(xué)目的、學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及特別注意的問題，深入細(xì)致鉆研教材，捏搞出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，融合教材內(nèi)容，蔓延思想教育同時(shí)必須全面了解和掌控學(xué)生的自學(xué)基礎(chǔ)側(cè)重于因材施教。在教學(xué)方法麥庫丁輕技術(shù)創(chuàng)新，恰當(dāng)?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學(xué)手段。我每周秉承看一看陳明錄老師的備考本(陳明錄老師提前一周寫出不好下一單元的教案)，并明確提出自己的參考意見。3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。陳明錄老師不好努力學(xué)習(xí)問，勤奮刻苦，我多次深入細(xì)致課堂，聽見他聽講，他也經(jīng)常走進(jìn)我的課堂，虛心求教。我秉承每周至少聽見陳明錄老師一節(jié)課，課后及時(shí)評(píng)課，追蹤嚴(yán)重不足，制訂改進(jìn)措施，二要幫助其提高40分鐘課堂效率。“沒有思索就沒有提高”，我指導(dǎo)陳明錄老師以兩種形式進(jìn)行自我思索：一就是案例類思索。二就是課堂教學(xué)中的教后美感。我建議陳明錄老師秉承寫出教學(xué)后記，通過寫出“教后美感”，思索成功之舉和失利之處，點(diǎn)滴積累，不斷改進(jìn)，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的提升。通過撰寫教育教學(xué)案例，及時(shí)把自己的處理方式、心靈的體悟或者問鼎與觀后感寫出下來，從中推斷出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升教育理念。2022年青年教師培養(yǎng)總結(jié)簡短五篇二教師就是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師就是學(xué)校的未來和希望。為了提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)嶄新教師的培育，根據(jù)院系有關(guān)文件精神，我部曾于__年11月制定了《嶄新教師培育方案》，于__年11月又先后制訂了《“___”青年教師建設(shè)規(guī)劃》和《“___”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，對(duì)青年教師明確提出了明確而具體內(nèi)容的建議。但由于青年教師都就是剛剛走上工作崗位，工作學(xué)識(shí)較薄，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，往往仍須經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培育，就可以變成需以之材。幾年下來，《嶄新教師培育方案》贏得了認(rèn)真貫徹和繼續(xù)執(zhí)行，青年教師培育贏得了明顯的實(shí)效。一、青年教師培育的繼續(xù)執(zhí)行情況為了把青年教師的培育工作真正重實(shí)效實(shí)處，我部為每一位青年教師證實(shí)了一名高職教師擔(dān)負(fù)起其導(dǎo)師，由導(dǎo)師具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理其培育工作。通常情況下，青年教師必須在每學(xué)期末對(duì)自己的工作和自學(xué)情況寫出書面總結(jié)，然后拒絕接受導(dǎo)師和工程圖學(xué)部的共同考核。按照我部建議，青年教師必須順利完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量，必須開設(shè)1-2門核心課程，必須順利完成一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文或教學(xué)、科研課題等。幾年來，由于導(dǎo)師負(fù)責(zé)管理，方法得當(dāng)，措施恰當(dāng)，其效果較好。對(duì)于培育過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予科粉。二、青年教師培育效果近幾年來，幾位青年教師在各自的培育下，通過個(gè)人的自學(xué)和不懈努力，都存了非常大的進(jìn)步，在工作中也都贏得了非常大的成績。1、政治思想及職業(yè)道德學(xué)識(shí)方面2、基本理論及專業(yè)知識(shí)方面近年來，幾位青年教師在自學(xué)基本理論及專業(yè)知識(shí)方面，一直能夠嚴(yán)格要求自己，始終沒有趨緊。比如說：黃素霞老師一直自學(xué)了多門課程，現(xiàn)在能單一制講授兩門核心課程，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。馬玥珺老師自己也能單一制分?jǐn)傄婚T核心課程的教學(xué)，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，還于今年考進(jìn)了河北工業(yè)大學(xué)的研究生。今年，他又以優(yōu)良的成績考進(jìn)了上海交通大學(xué)的博士研究生，獲得了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。在去年已考進(jìn)了燕山大學(xué)的在讀研究生。陳亦仁老師也能單一制開設(shè)多門核心課程和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，目前正在積極主動(dòng)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備工作工作去年考研。李河宗老師前兩年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，從去年已經(jīng)已經(jīng)開始已完全能夠單一制指導(dǎo)學(xué)生，他本人已單一制開設(shè)了多門核心課程，且教學(xué)效果較好。此外，幾位青年教師還于__年應(yīng)邀出席了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級(jí)考核”培訓(xùn)，李河宗、陳亦仁兩位老師于__年應(yīng)邀出席在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”，均贏得了較好的學(xué)習(xí)成績。3、工作業(yè)績方面在教學(xué)方面，李河宗老師曾于__年學(xué)校青年教師基本功競賽獲得三等獎(jiǎng)、于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測評(píng)三等獎(jiǎng)、__年度考核為優(yōu)秀。在科研方面，幾位青年教師單一制順利完成校青年基金課題1項(xiàng)，在研校級(jí)青年基金和教研基金8項(xiàng);在全國各類學(xué)術(shù)期刊上刊載論文7篇。此外，陳亦仁老師指導(dǎo)的學(xué)生作品入選__全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國巡展;李河宗老師分別于__、__年在大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)競賽中，被學(xué)校評(píng)選活動(dòng)為優(yōu)秀。等等。陳亦仁老師于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測評(píng)二等獎(jiǎng)。所有這一切，都說明了我部的青年教師培育贏得了明顯成效，標(biāo)志著幾位年長教師已經(jīng)脫胎換骨出，正在變成我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。今后，我們將一如既往，不驕不躁，穩(wěn)步加倍努力，為嶄新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出代萊貢獻(xiàn)。當(dāng)然，這也與學(xué)校的人才政策、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持就是密不可分的。2022年青年教師培養(yǎng)總結(jié)簡短五篇三教師就是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。為了提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)嶄新教師的培育，根據(jù)院系有關(guān)文件精神，我部曾于XX年11月制定了《嶄新教師培育方案》，于XX年11月又先后制訂了《青年教師建設(shè)規(guī)劃》和《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，對(duì)青年教師明確提出了明確而具體內(nèi)容的建議。而青年教師就是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都就是剛剛走上工作崗位，工作學(xué)識(shí)較薄，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，往往仍須經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培育，就可以變成需以之材。幾年下來，《嶄新教師培育方案》贏得了認(rèn)真貫徹和繼續(xù)執(zhí)行，青年教師培育贏得了明顯的實(shí)效。一、青年教師培育的繼續(xù)執(zhí)行情況為了把青年教師的培育工作真正重實(shí)效實(shí)處，我部為每一位青年教師證實(shí)了一名高職教師擔(dān)負(fù)起其導(dǎo)師，由導(dǎo)師具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理其培育工作。通常情況下，青年教師必須在每學(xué)期末對(duì)自己的工作和自學(xué)情況寫出書面總結(jié)，然后拒絕接受導(dǎo)師和工程圖學(xué)部的共同考核。對(duì)于培育過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予科粉。幾年來，由于導(dǎo)師負(fù)責(zé)管理，方法得當(dāng)，措施恰當(dāng)，其效果較好。按照我部建議，青年教師必須順利完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量，必須開設(shè)1-2門核心課程，必須順利完成一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文或教學(xué)、科研課題等。二、青年教師培育效果近幾年來，幾位青年教師在各自的培育下，通過個(gè)人的自學(xué)和不懈努力，都存了非常大的進(jìn)步，在工作中也都贏得了非常大的成績。1、政治思想及職業(yè)道德學(xué)識(shí)方面近年來，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)路線方針政策，自學(xué)鄧小平理論和的關(guān)鍵思想，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席我部非的政治自學(xué)和業(yè)務(wù)活動(dòng)；能夠重實(shí)效愛崗敬業(yè)、為人師表。在個(gè)人工作和事業(yè)上，存崇尚、存理想，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，能夠按時(shí)順利完成上級(jí)轉(zhuǎn)交的各項(xiàng)任務(wù)。2、基本理論及專業(yè)知識(shí)方面近年來，幾位青年教師在自學(xué)基本理論及專業(yè)知識(shí)方面，一直能夠嚴(yán)格要求自己，始終沒有趨緊。馬玥珺老師自己也能單一制分?jǐn)傄婚T核心課程的教學(xué)，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，還于今年考進(jìn)了河北工業(yè)大學(xué)的研究生。比如說：黃素霞老師一直自學(xué)了多門課程，現(xiàn)在能單一制講授兩門核心課程，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。在去年已考進(jìn)了燕山大學(xué)的在讀研究生。陳亦仁老師也能單一制開設(shè)多門核心課程和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，目前正在積極主動(dòng)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備工作工作去年考研。今年，他又以優(yōu)良的成績考進(jìn)了上海交通大學(xué)的博士研究生，獲得了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。李河宗老師前兩年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，從去年已經(jīng)已經(jīng)開始已完全能夠單一制指導(dǎo)學(xué)生，他本人已單一制開設(shè)了多門核心課程，且教學(xué)效果較好。此外，幾位青年教師還于XX年應(yīng)邀出席了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級(jí)考核”培訓(xùn)，李河宗、陳亦仁兩位老師于XX年應(yīng)邀出席在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”，均贏得了較好的學(xué)習(xí)成績。3、工作業(yè)績方面在教學(xué)方面，李河宗老師曾于XX年學(xué)校青年教師基本功競賽獲得三等獎(jiǎng)、于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測評(píng)三等獎(jiǎng)、XX年度考核為優(yōu)秀。此外，陳亦仁老師指導(dǎo)的學(xué)生作品入選全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國巡展；李河宗老師分別于、XX年在大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)競賽中，被學(xué)校評(píng)選活動(dòng)為優(yōu)秀。在科研方面，幾位青年教師單一制順利完成校青年基金課題1項(xiàng)，在研校級(jí)