光盤行動社會實踐報告

光盤行動社會實踐報告光盤行動社會實踐報告1

調(diào)查目的：

通過對我校同學鋪張食物的狀況的調(diào)查討論，提倡中同學樹立節(jié)省意識，從小事做起，自覺落實“光盤行動”，養(yǎng)成良好的節(jié)省習慣。

調(diào)查對象：

針對我校同學

調(diào)查方法：

問卷調(diào)查法、網(wǎng)上資料查詢法

調(diào)查內(nèi)容：

光盤行動、我校同學的食物鋪張狀況

從20xx年1月初起，有一個詞常常消失在我們眼前，它就是“光盤行動”?！坝幸环N節(jié)省叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤！”“光盤”就是吃光盤子中的食物，而“光盤行動”，就是就餐時提倡人們不鋪張糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的菜打包帶走。光盤行動是，公眾自發(fā)的一項公益活動，開頭時僅有30個成員，但現(xiàn)在卻得到眾多媒體、網(wǎng)友和社會各界的熱鬧反響。

有關數(shù)據(jù)顯示，我國每年鋪張食物總量折合糧食約５００億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的非常之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約２億人一年的食物或口糧。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有１千萬人因饑餓喪生，每６秒就有１名兒童因饑餓而死亡。這便是一個驚心的數(shù)目。我們?nèi)魶]“光盤”意識，長年累月，我們鋪張糧食的數(shù)目會更觸目驚心。地球資

源就會被我們無節(jié)制的鋪張和消費。到了一無全部的那一天，我們還能吃什么？“光盤行動”的提出對我們中同學有什么意義呢？我們認為，“光盤行動”是落實節(jié)省資源、愛護環(huán)境基本國策的體現(xiàn)；我國是一個進展中國家，仍處于社會主義初級階段，當前我國資源形勢嚴峻，部分資源相對不足，“舌尖上的鋪張”會阻礙我國的可持續(xù)進展?！肮獗P行動”的提出有利于提升公眾的節(jié)省資源、愛護環(huán)境意識；有利于培育公眾養(yǎng)成綠色消費、綠色生活、低碳生活的習慣;有利于提高公民關愛社會的責任意識，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，構建人與自然和諧相處的和諧社會;有利于營造厲行節(jié)省、反對鋪張的良好社會風尚，有利于推動全面建成小康社會。

那么在提倡“光盤行動”后，我校同學的就餐習慣有沒有發(fā)生轉變呢？食物鋪張狀況又如何呢？

我們設計了關于光盤行動的問卷調(diào)查，以下是我們通過網(wǎng)絡得到的問卷調(diào)查的結果：

關于食物鋪張的.調(diào)查問卷

第7題你是否想過實行行動節(jié)省糧食?[單選題]

我們一共發(fā)出問卷85份。

從第1項調(diào)查內(nèi)容可知：大多數(shù)的人都聽說過“光盤行動”，但基本上沒有太多了解，這說明“光盤行動”在我校的宣揚力度不夠。

從第2項調(diào)查內(nèi)容可知：在我校的同學中，68%的人存在著鋪張食物的現(xiàn)象。只有30%的人能做到從不剩飯，有將近50%的人會鋪張少量的飯菜，還有20%的

人屬于鋪張現(xiàn)象嚴峻。這說明鋪張食物的現(xiàn)象在我校仍比較嚴峻，光盤行動并沒有得到較好的貫徹和落實。

究竟是什么因素影響那么多的人鋪張食物呢？從第3項調(diào)查內(nèi)容可知：竟然有超過70%的人是由于不好吃，有超過50%的人由于點餐量太大而吃不下，還有20%同學是由于時間緊，沒有方法吃完而鋪張了。這個調(diào)查的結果是讓人痛心的。這說明我校飯?zhí)玫木筒椭贫热杂胁煌晟频牡胤?，給同學供應的就餐種類太少，就餐時間也太緊。

從第4、第5、第7項調(diào)查內(nèi)容可知：人們對于鋪張食物的現(xiàn)象有將近80%的人都覺得惋惜，應當節(jié)省，但實際上真正付出行動的又有多少呢？節(jié)省食物不是只是口頭說說而已的，假如不是真的做到那么說什么都是沒有意義的。而當看到身邊的人鋪張食物時，有75%的人只是說一下但無所謂對方是否聽勸，只有那么5%的人會極力勸告制止，還有20%的人視而不見，并不覺得是一種鋪張，真正身體力行落實“光盤行動”的只有20%。這說明大家節(jié)省糧食的意識仍舊不強，其實只要我們看到身邊的人鋪張食物進行適當?shù)膭褡瑁皇侵弥焕?，假如我們每個人都從每天就餐做起，那么大家節(jié)省糧食的意識和行動也會漸漸增加。

那人們對于到餐廳吃飯剩余的飯菜又是怎樣處理的呢?

從第6項調(diào)查內(nèi)容可知：只有將近45%的人會選擇打包帶走，但是還有55%的人會置之不理。假如每天鋪張的糧食回收5%，僅僅是5%，就可以救活400萬饑民，人們的一兩次置之不理所鋪張的食物，是多少人可望不行即的救命稻草。其實剩余的飯菜許多時候都是人