六年級讀《三字經(jīng)》有感300字8篇

六年級讀《三字經(jīng)》有感300字優(yōu)秀8篇每個(gè)人都曾企圖在平淡的自學(xué)、工作和生活中寫出一篇文章。存哪些格式仍須特別注意呢？文學(xué)創(chuàng)作就是培育人的觀測、M18x、想象、思維和記憶的關(guān)鍵手段。寫出范文的時(shí)候仍須特別注意什么呢？下面就是小編制成幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。六年級讀《三字經(jīng)》有感300字1國學(xué)就是中華民族五千年結(jié)晶下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其中最存代表性的就是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《大學(xué)》、《中庸》等。子不研習(xí)，斷機(jī)杼。我最喜歡的就是《三字經(jīng)》中的人之初，性本善。教導(dǎo)五子，名倶揚(yáng)。茍不教，性乃移往。昔孟母，擇鄰處。教導(dǎo)之道，昂貴以專。竇燕山，有義方。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。指人一長大性情就是正直的，性情個(gè)個(gè)都一樣，但是長大了習(xí)慣高距離了，如果不教育，習(xí)慣就已經(jīng)已經(jīng)開始變化了，如果受到一定的教育，不好的就可以存一定的專長。指五代末年的竇禹均，教育子女有個(gè)不好方法。從前孟母教他學(xué)東西，刺破織機(jī)，教育孟子必須好好學(xué)習(xí)，不要像斷織那樣半途而廢。教導(dǎo)至五個(gè)兒子都很出名。我讀了這幾個(gè)故事，我受到了非常小的教育，特別就是孟子自學(xué)那段。我讀了這個(gè)故事，我的體會(huì)就是：“以后自學(xué)必須深入細(xì)致、必須好學(xué)、遇到困難必須投入使用腦筋，刻苦鉆研，多問同學(xué)和老師，不懈努力消解自己最輕的缺點(diǎn)。六年級讀《三字經(jīng)》有感300字2《三字經(jīng)》里面存一個(gè)故事就是這樣的.：孔融存七個(gè)兄弟，他名列第六位。四歲時(shí)，他就已經(jīng)懂得謙卑之禮了。弟于長，宜先知。這個(gè)故事對應(yīng)的三字經(jīng)就是：融四歲，能并使梨。言某數(shù)，辨某文。首孝悌，次見聞。有一天，鄰居們給他家送來回去一筐梨，孔融淡然地挑選出了一個(gè)小梨，把大梨讓給了哥哥們喝?！边@個(gè)故事被廣為傳頌。大人問孔融為什么壓縮梨呢?他回答說：“諸兄年長，正宜用大的。我乃小弟之輩，年尚幼小，自馬熱里角小，‘所犯下’不妥?！度纸?jīng)》并使我在悠閑的文學(xué)創(chuàng)作氛圍內(nèi)汲取科學(xué)知識養(yǎng)料;精彩的內(nèi)容分體式上精巧的插畫，給我平添美的視覺享受。我真誠地希望我能與經(jīng)典同行，問鼎科學(xué)知識，以以獲取快樂。六年級讀《三字經(jīng)》有感300字3“人之初，性本善。讀了這本書之后，我對它存了更進(jìn)一步的重新認(rèn)識：一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性就是正直的，雖然人的本性都無所謂，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差別可以變得越來越大，所以，我們無法輕而易舉地推斷一個(gè)人就是仁義還是惡人?！边@句話在以前，我比較通俗地把它心智為：人在以前就是正直的。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！捌埐唤?，性乃移往。教導(dǎo)之道，昂貴以專?！边@句話雖不像前兩句那么的“出名”，可以其中也蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理：人如果不拒絕接受教育，再不好的人才也無法璀璨光芒，而教育的似乎，最重要的就是專心，恒心，淡定，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好處。三字經(jīng)存數(shù)百句，它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加精細(xì)地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，這本書真說道了我不少科學(xué)知識。六年級讀《三字經(jīng)》有感300字4今天晚上，我和媽媽親子文學(xué)創(chuàng)作了《三字經(jīng)》里面的內(nèi)容：“香九齡，能溫席。言某數(shù)，辨某文。孝于親，所當(dāng)謂。弟于長，宜先知。融四歲，能并使梨。一而十，十而百，百而千，千而萬。首孝弟，次見聞。還一起文學(xué)創(chuàng)作了《黃香溫席》和《藥圣孫思邈》這兩個(gè)故事，《三字經(jīng)》我很早就可以背誦里面的內(nèi)容，但并沒有心智里面的意思，這次文學(xué)創(chuàng)作并使我存了更深的心智，古人非常重視儒家思想，孝順父母，尊敬師長，就是每個(gè)人都必須必須搞出的事情，一個(gè)人如果連自己的父母都不孝順，還能干成什么事情呢?我一定必須自學(xué)他們，孝順我的父母，和弟弟和睦相處，我原來有的時(shí)候可以不聽見父母的話，并使他們生氣，還經(jīng)常和弟弟發(fā)生爭執(zhí)，稀奇古怪并使著他，我真的這樣很不必須，我必須改正過來，搞出一個(gè)尊老愛幼，懂得孝順的好孩子。六年級讀《三字經(jīng)》有感300字5我在假期里讀了《三字經(jīng)》，雖然字?jǐn)?shù)不過上千字，其內(nèi)容卻博大精深，有些句子我能明白，有些道理我卻一知半解。其中存兩句“香九齡能溫席，孝于親所當(dāng)謂;融四歲能并使梨，弟與長宜先知”，深深地敬佩了我。東漢時(shí)間的黃香，九歲的時(shí)候就知道孝順自己的父親，天冷的時(shí)候用身體幫父親熱輩子;孔融四歲的時(shí)候就懂得謙卑，把大的梨給自己的哥哥，而自己擺最重的梨。這兩個(gè)故事教育我們必須孝順長輩、必須懂得謙卑。想一想我以前，都就是衣回去張口，飯來張口的小王子，所有事情都就是爸爸媽媽幫我精心安排不好。在和同學(xué)們一起時(shí)，必須懂得豁達(dá)，互相幫助。我知道了這兩個(gè)故事后，真的非常愧疚，同意必須向他們自學(xué)，不僅必須自己的事情自己搞出，還要幫爸爸媽媽搞出一些家務(wù)，并必須孝順父母。六年級讀《三字經(jīng)》有感300字6寒假里，我讀了《三字經(jīng)》這本書，《三字經(jīng)》一共一千多字，每三句為一句，四句為一組，讀出像兒歌一樣朗朗上口。書的內(nèi)容涵蓋了中國古代傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、道德和民間傳說，也就是古代兒童的識字課本。書里雖然存很多不重新認(rèn)識的字和不心智的句子，可是我一邊讀一邊看譯文，漸漸的就懂得了其中蘊(yùn)含的深刻的道理?！度纸?jīng)》里存這樣兩句話：子不研習(xí)，非所宜，幼不學(xué)，舊有何為。玉不琢，不成器，人不學(xué)，無人知曉義。意思就是說：人大的時(shí)候不好好讀書，至了年齡大的時(shí)候就無法有所作為。一個(gè)人如果在脫胎換骨過程中不讀書，就無法懂得做人的道理。剛剛開采出來的一塊玉石，如果不經(jīng)過雕琢和打磨，就不可能將將稱為精巧的玉器。從中，我懂得了，只有不懈努力讀書科學(xué)文化科學(xué)知識，長大以后就可以稱為對社會(huì)有價(jià)值的人才。六年級讀《三字經(jīng)》有感于300字7每次當(dāng)我讀《三字經(jīng)》的時(shí)候，我總想起以前的子女就是那么孝順、正直。想到現(xiàn)在的子女小時(shí)候那樣的幸福，長大出國留學(xué)，在國外生活，卻對自己家鄉(xiāng)的親人不理不睬。看看現(xiàn)代的人和古代的人差別怎么這么大呢?以前大多數(shù)的人對兄弟姐妹都較好，《三字經(jīng)》里提到的孔融讓梨的故事并使我學(xué)會(huì)了更上一層樓的東西必須讓給弟弟。雖然有時(shí)候不是很懂他們的作法，但也可以細(xì)心地觀測。除了最并使我崇拜的就是里面孟母三遷的故事，孟子的母親為了小孩子的自學(xué)環(huán)境不怕麻煩，不怕艱苦，搬了三次家，直到最后搬至適合她小孩自學(xué)的地方，才安心移居下來?！度纸?jīng)》教會(huì)我們一些為人處世的道理，通過不斷的自學(xué)獲得科學(xué)知識，就可以出人投地。想一想他們，我感覺我們真幸福，存這么不好的條件回去自學(xué)。六年級讀《三字經(jīng)》有感300字8在生活中，每一個(gè)人不可能將將重實(shí)效十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確就是一個(gè)人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化學(xué)識上都會(huì)受益匪淺。雖然，在這本書上，不免有些封建制度色彩，但這些不足之處，不正是必須我們這些具有開放性思想的中國人回來出現(xiàn)發(fā)生改變、積極探索嗎?每看一看一篇，我都會(huì)陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。其中，給我印象最深的.就是秦始皇——嬴政。時(shí)光流逝，有些東西可以被忘懷，但有些東西卻被弘揚(yáng)下來，《三字經(jīng)》在歷史的長河中，被存留了下來。她就是中國古代文明中的精華，也為中國古代文明也遺留下了光輝的一頁?！度纸?jīng)》這壇就是銅器千年的美酒，愈久福祿，在