幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思

幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱時(shí)做到吐字清楚、唱準(zhǔn)曲調(diào)。2、感受歌曲的愉快情緒，初步練習(xí)伴唱，體驗(yàn)并享受與同伴歌唱的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜一張；洋娃娃、小熊、頭飾各一個(gè)，音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、導(dǎo)入：律動(dòng)進(jìn)教室。師：今天森林里要開(kāi)音樂(lè)舞會(huì)，我們也去參加吧。2、練聲：小動(dòng)物唱歌師：聽(tīng)聽(tīng)森林里來(lái)了誰(shuí)，它們是怎樣唱歌的，一起來(lái)學(xué)一學(xué)。2、欣賞歌曲二、學(xué)習(xí)歌曲1、教師以舞蹈引出歌曲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。（出示頭飾）師：洋娃娃也和好朋友一起來(lái)參加音樂(lè)舞會(huì)了，讓我們看看他們是怎樣跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌詞（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的動(dòng)作。（2）它們是在什么時(shí)候拍手的？唱“一二一”時(shí)有什么不一樣？教師跟據(jù)幼兒的回答，把相關(guān)的圖譜貼上黑板。3、跟琴學(xué)唱（1）看看圖譜上的什么地方看不明白的。（2）師引導(dǎo)用歡快跳躍的聲音，愉悅的心情來(lái)唱4、初步練習(xí)用“啦”伴唱，體驗(yàn)與同伴歌唱的樂(lè)趣三、結(jié)束部分師：讓我們和洋娃娃小熊一起來(lái)跳舞吧，可以找一個(gè)好朋友，一個(gè)做洋娃娃，一個(gè)做小熊。（一起跳一遍后出活動(dòng)室）幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思「篇二」一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)舞蹈，并能完整地進(jìn)行表演。2、幼兒能夠在舞蹈中正確變換位置，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、幼兒感受舞蹈的歡樂(lè)情緒，體驗(yàn)跳雙人舞的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、小熊頭飾若干。3、教學(xué)課件。三、活動(dòng)過(guò)程1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入音樂(lè)坊環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)。教師：這首歌好聽(tīng)嗎？讓我們一起點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地轉(zhuǎn)個(gè)圈圈吧！2、教師引導(dǎo)幼兒觀察音樂(lè)坊中的畫(huà)面，引出活動(dòng)內(nèi)容。（1）畫(huà)面中都有誰(shuí)？（2）你們知道洋娃娃和小熊跳的是怎樣跳舞的嗎？3、教師繼續(xù)播放播放歌曲，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊熟悉歌詞。教師：你知道洋娃娃和小熊跳的是什么舞蹈嗎？4、教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。（1）教師將幼兒分為兩兩一組，并面對(duì)面站好，做拍手的動(dòng)作。請(qǐng)其中一名幼兒佩戴小熊的頭飾。（2）洋娃娃和小熊見(jiàn)面后，兩人可能會(huì)做什么動(dòng)作呢？（3）教師請(qǐng)面對(duì)面的幼兒互相拉手，轉(zhuǎn)一圈后再回到自己的位置上，繼續(xù)拍手。（4）圓圈舞是怎樣跳的呢？（5）請(qǐng)面對(duì)面的兩名幼兒做點(diǎn)頭的動(dòng)作。小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，洋娃娃也跟著小熊點(diǎn)起頭來(lái)。5、教師啟發(fā)幼兒想象和模仿洋娃娃笑起來(lái)的樣子。（1）猜一猜洋娃娃是怎樣笑的？（2）啟發(fā)幼兒想象洋娃娃笑起來(lái)的樣子，小熊的表情和動(dòng)作。（3）洋娃娃哈哈笑的時(shí)候，小熊可能在做什么？6、教師請(qǐng)一名幼兒完整地表演舞蹈，請(qǐng)其他幼兒欣賞。前奏：有節(jié)奏的左右擺頭。第一句：兩人面對(duì)面拍手。（洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一）第二句：兩人手拉手轉(zhuǎn)一圈，回到原來(lái)的位置上，繼續(xù)拍手。（他們?cè)谔鴪A圈舞呀，跳呀跳呀一二一）第三句：兩人面對(duì)面點(diǎn)點(diǎn)頭。（小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀一二一）第四句：洋娃娃用食指指著自己的臉蛋，小熊站在原地拍手。（洋娃娃呀笑起來(lái)呀，笑呀笑呀哈哈哈）7、師幼共同隨音樂(lè)舞蹈，感受跳雙人集體舞的樂(lè)趣。四、活動(dòng)延伸等到幼兒熟悉舞蹈動(dòng)作后，請(qǐng)幼兒之間互相換角色或?qū)ふ倚碌奈璋槔^續(xù)舞蹈。幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思「篇三」活動(dòng)目標(biāo)1、能用活潑、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，能跟音樂(lè)有表情地舞蹈，體驗(yàn)與他人合作的快樂(lè)。3、掌握歌曲中的休止符和八分音符節(jié)奏。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲?；顒?dòng)難點(diǎn)：休止符和八分音符節(jié)奏的掌握?；顒?dòng)準(zhǔn)備：DVD播放器、電子琴、玩具小熊和洋娃娃、自制圖譜等?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入(教師以講故事的形式導(dǎo)入新課，讓小朋友們參與到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，為歌曲的教學(xué)做鋪墊。)故事大意：在一片茂密的樹(shù)林里，有一座古老的城堡;城堡里住著一只可愛(ài)的小熊，今天是小熊的生日，他決定在城堡里舉行一個(gè)盛大的PARTY，于是，他給所有的朋友們都發(fā)了請(qǐng)柬。請(qǐng)柬上是這樣寫(xiě)的：我親愛(ài)的朋友，今晚我將在城堡里舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，來(lái)慶祝我的生日，誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您前來(lái)參加，您的朋友小熊。在離森林很遠(yuǎn)的波蘭，住著小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收到小熊寄來(lái)的請(qǐng)柬，于是，小洋娃娃便開(kāi)動(dòng)起腦筋，創(chuàng)作了一首歌曲送給小熊當(dāng)禮物，并取名為《洋娃娃和小熊跳舞》。小熊收到禮物樂(lè)壞了，拉著洋娃娃，合著歌曲，歡快的跳起舞來(lái)。二、新課教學(xué)(一)律動(dòng)和發(fā)聲練習(xí)。播放著《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)物模仿律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。(通過(guò)反復(fù)試唱練習(xí)，讓小朋友們大致掌握“123456，”六個(gè)音的音高并進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。)小洋娃娃可厲害了,她只用了6個(gè)我們熟悉的'音符寶寶就完成了創(chuàng)作了這首非常美妙的歌曲大家來(lái)看看,都是哪些音符寶寶呢?讓我們一起來(lái)唱一唱這些音符寶寶吧。(123456)(二)歌曲教學(xué)1、聆聽(tīng)范唱，感受情緒，說(shuō)說(shuō)歌詞內(nèi)容(通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)，使小朋友們大致熟悉歌曲旋律。聽(tīng)前出示問(wèn)題，要求小朋友們帶著問(wèn)題邊聽(tīng)邊思考，他們會(huì)更加認(rèn)真的去聆聽(tīng)歌曲。)①你感覺(jué)到這個(gè)歌曲是怎么樣的音樂(lè)情緒?(高興的,快樂(lè)的,興奮的,活潑的,開(kāi)心的)②整個(gè)歌曲都在說(shuō)些什么呢?(洋娃娃和小熊在跳舞。他們?cè)谔鴪A圈舞，小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，洋娃娃笑呵呵，他們的舞蹈很整齊，并且邀請(qǐng)我們一起跳)2、結(jié)合圖譜，學(xué)唱歌譜(通過(guò)圖譜，讓小朋友學(xué)會(huì)觀察并列出樂(lè)句中的相同與不同之處，在此解決XXX0這一節(jié)奏難點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)視唱樂(lè)譜，使小朋友們掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。)(1)小朋友們你們觀察歌譜之后，發(fā)現(xiàn)歌譜中的一些相同與不同點(diǎn)了嗎?(一二兩句前三小節(jié)相同，最后一個(gè)小節(jié)不同，三四兩句前三小節(jié)相同，最后一小節(jié)不同)(2)在這里出現(xiàn)了一個(gè)音樂(lè)小符號(hào)，你們認(rèn)識(shí)它嗎?(休止符)(3)介紹休止符的作用，并請(qǐng)小朋友們練小熊今天特別開(kāi)心，因?yàn)橛心敲炊嗟男∨笥褋?lái)為他慶祝生日。還有那么好聽(tīng)的歌曲作為禮物。聽(tīng)，舞會(huì)的音樂(lè)響起來(lái)了，小熊還想請(qǐng)大家一起來(lái)跳個(gè)舞，那么老師就請(qǐng)大家同桌二人為一小組，跟著音樂(lè)來(lái)自己編舞，一起加入小熊的舞會(huì)中去吧。四、活動(dòng)小結(jié)親愛(ài)的小朋友們，今天的舞會(huì)你們玩得開(kāi)心嗎?有什么收貨呢?生：開(kāi)心小朋友們回到家里，可以把首歌曲教給你的家人，請(qǐng)他們和你一起唱唱歌跳跳舞，開(kāi)一個(gè)家庭舞會(huì)，開(kāi)開(kāi)心心地玩!幼兒與小舞伴手拉著手在愉快的音樂(lè)聲中離開(kāi)活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首歡