小學(xué)一年級(jí)健康教育工作總結(jié)

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學(xué)校一班級(jí)健康教育工作總結(jié)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我為大家收集的學(xué)校一班級(jí)健康教育工作總結(jié)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

學(xué)校一班級(jí)健康教育工作總結(jié)1

一個(gè)學(xué)期來(lái)的健康教育課，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我仔細(xì)的完成了教學(xué)任務(wù)，提高了一班級(jí)同學(xué)對(duì)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的熟悉，關(guān)心他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并針對(duì)性地進(jìn)行了齲齒、紅眼病等疾病的預(yù)防和治療工作，使全體同學(xué)提高了對(duì)衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的熟悉，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時(shí)時(shí)到處從衛(wèi)生動(dòng)身，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)期初，通過(guò)我是學(xué)校生的教育，同學(xué)深受啟迪，人人做到敬重老師，友愛(ài)同學(xué)。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，我進(jìn)行了勤洗手、不隨地吐痰、愛(ài)護(hù)耳朵的教育，并在課間要求同學(xué)洗手時(shí)習(xí)慣、仔細(xì)地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時(shí)，教育同學(xué)要每天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，削減疾病。

室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育同學(xué)要留意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透氣，常拖地，毀滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營(yíng)造良好的生活環(huán)境。

在健康教育課上專題敘述紅眼病、齲齒的癥狀和預(yù)防措施，教育同學(xué)不要買(mǎi)街邊擺買(mǎi)的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽(tīng)從家人的教育，多吃新奇的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家長(zhǎng)協(xié)作下，同學(xué)的

齲齒發(fā)病率比較低，全期同學(xué)沒(méi)有發(fā)生一例紅眼病。在期末的健康學(xué)問(wèn)檢測(cè)中，合格率達(dá)到了95%，優(yōu)秀率82%，成果比較抱負(fù)。

學(xué)校的健康教育課對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康教育是非常必要的，只有抓好同學(xué)的衛(wèi)生教育，才能削減疾病的發(fā)生，保障同學(xué)的健康成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期雖然取得了肯定的成果，但是不能松懈，來(lái)期將要更加努力的工作，為同學(xué)的全面健康進(jìn)展貢獻(xiàn)出自己的力氣。

學(xué)校一班級(jí)健康教育工作總結(jié)2

回顧一學(xué)期的健康教育工作，深感欣慰，我們依據(jù)學(xué)期初制定的工作方案做了一些富有成效的工作，也難免存有不足，為了把今后的工作做得更好，現(xiàn)作如下總結(jié)。

本學(xué)期我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

一、確定教學(xué)總體目標(biāo)及教學(xué)指導(dǎo)思想：讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活；敬重孩子的心理進(jìn)展規(guī)律，敬重孩子的進(jìn)展共性。全面關(guān)注孩子的身心健康。

二、結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué)。重點(diǎn)進(jìn)行了以下幾方面的教育：

1、新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題：讓同學(xué)知道自己是學(xué)校生了，大家都來(lái)熟悉我，我們都是好伴侶，讓同學(xué)盡快融入到新的集體中來(lái)。

2、平安教育：教育同學(xué)留意交通平安，走路靠右邊，橫過(guò)公路或過(guò)路口時(shí)要做到：一慢、二等、三行；留意飲食衛(wèi)生，做到：一日三餐定時(shí)定量，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的食物等；留意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。

3、留意力訓(xùn)練：我們堅(jiān)持不懈的對(duì)同學(xué)進(jìn)行了傾聽(tīng)訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練。

4、身體健康教育：我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行了“讓細(xì)菌離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”、“嬉戲中的自我愛(ài)護(hù)”等方面的教育。

總之，我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行一系列健康方面的教育，受到了良好的教育效果。當(dāng)然，在教育的過(guò)程中，還有些不盡人意的地方，今后還要多努力，爭(zhēng)取把健康教育工作做得更加扎實(shí)有效。

學(xué)校一班級(jí)健康教育工作總結(jié)3

在教育實(shí)踐中,我校深刻體會(huì)到良好的、健康向上的心理素養(yǎng)是同學(xué)全面進(jìn)展的.基礎(chǔ),因此,有必要對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育,關(guān)心同學(xué)提高心理素養(yǎng),增加同學(xué)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。在本學(xué)期的教育、教學(xué)工作中，我是這樣做的：

一、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，樹(shù)立“身教”楷模。

心理健康教育的目標(biāo)是提高同學(xué)的心理素養(yǎng)、促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),離不開(kāi)老師。老師與同學(xué)朝夕相處,在向同學(xué)傳授科學(xué)文化學(xué)問(wèn)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中,在與同學(xué)的日常交往中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其自身的人格力氣影響同學(xué),老師的作用是無(wú)處不在、不行取代的。老師的心理素養(yǎng)直接影響著同學(xué)心理素養(yǎng)的進(jìn)展,影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我首先閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康,如何愛(ài)護(hù)同學(xué)的心理資源、如何對(duì)同學(xué)進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書(shū)籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論,和老師共同研討心理健康教育的詳細(xì)操作方法。并身體力行，時(shí)時(shí)、事事、到處為同學(xué)做榜樣，要求同學(xué)做到的自己首先做到。

二、堅(jiān)持全面滲透,多渠道全方位開(kāi)展心理健康教育工作1、學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，并在教學(xué)過(guò)程中滲透心理健康教育。

學(xué)校心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松開(kāi)心富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),能關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這既是當(dāng)前提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率和效益的需要,也是使同學(xué)將來(lái)能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速進(jìn)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過(guò)包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo),學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、愛(ài)好和習(xí)慣的輔導(dǎo),預(yù)防同學(xué)學(xué)習(xí)疲憊,減緩?fù)瑢W(xué)考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是同學(xué)