社會行為-課件

第二章動物的運動和行為第三節(jié)社會行為

社會行為學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)舉例說出動物的社會行為；闡明社會行為的特征(2)描述動物群體中信息交流的意義。(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生了解動物的社會行為。(4)了解動物社會行為的特征。(5）理解社會分工對動物生存的意義。社會行為精品資料

知識搜索：

你知道動物界中哪些動物是群體生活的？螞蟻、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼群……？社會行為自主學(xué)習(xí)1、社會行為的概念：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間

，共同維持群體生活，從而具有的一系列

。分工合作社會行為社會行為

動物營群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。社會行為的概念：社會行為自主學(xué)習(xí)2、白蟻群體成員之間有明確的

，群體中有

、

、

和

。蟻后的

膨大，是“

”蟻王具有

能力，主要負責(zé)與蟻后

。工蟻負責(zé)

、筑巢、照料

、飼喂其他白蟻等工作。兵蟻負責(zé)

。分工蟻后蟻王工蟻兵蟻腹部產(chǎn)卵機器生殖交配覓食卵保衛(wèi)社會行為蟻后（雌蟻）蟻王（雄蟻）工蟻兵蟻體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機器”，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。一晝夜可以產(chǎn)卵30000個。腹部較長，個體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過程。個體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強悍擅斗，護巢御敵。社會行為社會行為社會行為社會行為自主學(xué)習(xí)3、社會行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的

，成員之間有

的

，有的群體中還形成

。具有社會行為的動物有

、

等。組織明確分工等級蜜蜂狒狒社會行為社會行為

有些哺乳動物的群體中還存在等級，如上圖的狒狒。在一群阿爾卑斯狒狒組成的”等級社會”中,根據(jù)個體大小力量強弱健康狀況和兇猛程度的不同,排成等級次序。

狒狒的群體生活社會行為首領(lǐng)雌狒狒雄狒狒幼年狒狒社會行為“首領(lǐng)”享有的特權(quán)：優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場地；其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對他的攻擊不敢反擊?！笆最I(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù)：負責(zé)指揮整個社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。社會行為你知道牧羊人怎樣放牧嗎?只需管好頭羊就可以了,羊群中的其他羊就會跟著頭羊走社會行為社會行為蜜蜂的群體生活

由蜂王、雄蜂和工蜂組成。一個群體中蜂王只有一個，體形細長，負責(zé)產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù)，身體粗壯，它一生的職責(zé)就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂體型較小，負責(zé)采花粉、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。社會行為1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級制度社會行為的特征：社會行為動物為什么要結(jié)群生活？社會行為自主學(xué)習(xí)4、社會行為的意義：使群體更好的適應(yīng)

維持

和

的生活。環(huán)境種族的延續(xù)個體社會行為

極地生活的企鵝，常常是成千上萬聚集在一起，因為它們身處的是冰天雪地的世界，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無疑可以相互取暖，這種集群對御寒有好處。社會行為

有些動物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動物有一對一的抗?fàn)幠芰?，只好借助于群體的力量。單只的狼見到野豬恐怕連逃都來有及，哪里還會有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。社會行為

集群生活是動物長期以來形成的對食物、敵害以及生存條件的適應(yīng)。

例如:靠群體的力量往往更易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。社會行為社會行為俗話說：“人有人言，獸有獸語”，你知道動物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎？社會行為自主學(xué)習(xí)5、群體中的信息交流：動物的

、

和

等都可以起到傳遞信息的作用。在自然界，生物之間的信息交流是

的。正因為

、

、

的存在，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。動作聲音氣味普遍存在物質(zhì)流能量流信息流社會行為小知識貓狗不和的原因：“語言”差異太大，同一動作表達的往往是相反的含義。例如：狗狗豎起尾巴表示炫耀、挑戰(zhàn)，貓咪豎起尾巴表示高興，友善；狗狗搖動尾巴表示友好，貓咪抽打尾巴表示憤怒；狗狗發(fā)出低沉的嗚嗚生表示憤怒、警告，貓咪發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音表示舒服、高興社會行為自主學(xué)習(xí)6、沒有

，動物個體之間就無法取得

。群體中的信息交流，在

、

和

等方面具有重要意義。信息交流聯(lián)系群體覓食御敵繁衍后代社會行為群體中的信息交流

群體中的分工合作要隨時交流信息。動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。動物之間常常進行“通訊”行為。

所謂的通訊是指：“一個群體中的動物個體想其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象。

接下來，讓我們一起看一下蜜蜂是如何通訊的什么是動物的“通訊”行為？？社會行為

人類傳遞信息的方式多樣而高等，其他動物是怎樣傳遞信息的呢？下面我們就一起來看一下課本上的黑長尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時是如何向同伴發(fā)出警報？聲音你能說出黑長尾猴的通訊方式是什么嗎?？社會行為舞蹈——動作聲音、動作氣味社會行為社會行為蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素通訊，吸引雄蟲交配。人類如何利用昆蟲的通訊方式控制害蟲的數(shù)量？（閱讀書58頁）社會行為自主學(xué)習(xí)7、蝶蛾類昆蟲的

能夠分泌

，它具有

。雄蟲靠

上的嗅覺感受器感受到這種氣味后，就會飛過來進行交配。農(nóng)業(yè)上利用提取或合成的

可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。雌蟲性外激素特殊的氣味觸角性外激素社會行為

有些昆蟲靠氣味進行通訊，如蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分泌吸引雄蟲的具有揮發(fā)性和特殊氣味的性外激素。雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后，就會飛過來同雌蟲交配。根據(jù)這種特性人們制造出許多有氣味的藥品。有的能干擾雌雄交配；有的能吸引害蟲前來，然后捕殺他們；有的能使害蟲逃避，可以保護人和動物不受蟲害。

以下知識你知道嗎社會行為沒有通信，動物的個體間就無法取得聯(lián)系。對群體生活的動物來說，孤立的個體取食和御敵都很困難，不同性別交配繁殖也將受到影響。2.通信在社會行為中有什么意義？社會行為小組合作探究1、一個白蟻群有哪幾種白蟻組成？它們的職能分別是什么？（略）2、一個蜜蜂群有哪幾種蜜蜂組成的？它們的職能分別是什么？蜂王：雌性，產(chǎn)卵；雄峰：與蜂王交配；工蜂：采集花粉，釀造花蜜，照料蜂王、雄峰和幼蜂，保衛(wèi)蜂巢社會行為小知識蜜蜂群中不同成員的產(chǎn)生：蜂王：受精卵孵化出幼蟲后，由工蜂用蜂王漿喂養(yǎng)，發(fā)育成成蟲后就是蜂王（16天）雄蜂：未受精的卵孵化的幼蟲發(fā)育成雄蜂（24天）工蜂：受精卵孵化的幼蟲，由工蜂用花粉喂養(yǎng)，發(fā)育成成蟲后就是工蜂（21天）社會行為小組合作探究3、在狒狒的群體中首領(lǐng)有哪些特權(quán)？它的職責(zé)是什么？（略）4、為什么許多動物都要過群體生活？（略）你能列舉其他的動物社會行為的例子嗎？狼、人類、大雁、天鵝、獼猴、金絲猴、猩猩等社會行為小組合作探究5、完成課本56頁的探究作出假設(shè)：螞蟻是靠觸角和氣味傳遞信息的社會行為小組合作探究制定計劃是思考的問題是。因為不同蟻穴的螞蟻可能會發(fā)生爭斗防止螞蟻逃跑，不要傷害螞蟻不能過于光滑，防止螞蟻落水；不能有異味，以免對實驗造成干擾有，橋太細了螞蟻容易落水，太粗了一次通過的螞蟻數(shù)量過多會影響觀察。不能。因為手的觸摸可能會改變螞蟻留在橋上的氣味社會行為小組合作探究結(jié)論其他有趣的現(xiàn)象：螞蟻是靠氣味傳遞信息的兩只螞蟻相遇的時候會彼此碰觸對方的觸角社會行為小組合作探究討論兩者都有。一是使沒有發(fā)現(xiàn)食物的個體可以迅速找到食物；二是可以協(xié)作搬運食物，提高了獲取食物的效率社會行為小組合作探究6、俗話說“人有人言，獸有獸語”，這是什么意思？動物之間是如何進行信息交流的？（略）7、通訊在社會行為中有什么意義？（略）8、完成課本58頁的技能訓(xùn)練。（略）社會行為1.螞蟻是否排斥其他群體成員（會發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？）2.螞蟻如何識別群體成員？3.螞蟻怎樣將信息傳遞給同伴？4.螞蟻最喜歡甜食嗎？探究問題提示：探究活動：螞蟻的通訊社會行為在哪可以找到螞蟻窩呢？在垃圾箱的附近、樹林里、路邊土壤干燥的地方，看到有松松的小土堆就可以找到螞蟻窩；大雨來臨前?？膳龅饺合伆峒?，可以說在公園、樹叢、馬路邊無處不在。提示1：提示2：多數(shù)螞蟻通過氣味傳遞信息，可以考慮用醋、香水等揮發(fā)性物質(zhì)干擾其嗅覺。社會行為提示3：把小木棍換成樹葉，或印刷過的紙（有油墨味）會怎樣？要求：隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時交流社會行為歸納在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。地球上的生物種類繁多，同種生物間、不同種生物間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜，它們既相互對立，又相互依存，正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。社會行為小結(jié)：一、社會行為的特征：1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織；2.成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級制度二、信息交流——動物的語言如動物的動作、聲音和氣味社會行為課堂達標(biāo)測評1、中國古籍上記載：“蝗類青色，長角長股，股鳴者也?！闭f明動物的通訊方式之一（）Ａ、氣味B、聲音C、激素D、色彩刺激2、在獅群中，“頭領(lǐng)”會發(fā)出一種氣味，其他成員都順從它，這種現(xiàn)象（）A、攻擊行為B、防御行為C、社會行為D、繁殖行為3、雌蛾分泌的吸引雄蛾的物質(zhì)是（）A、信息素B、外激素B、內(nèi)激素D、性外激素4、下列昆蟲具有社會行為的一組是（）A、蜻蜓、螳螂B、蜜蜂、螞蟻C、蝗蟲、蟋蟀D、蒼蠅、蚊子BCDB社會行為一、選擇題：１、下列各項中，屬于動物的社會行為的是（）Ａ、母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食Ｂ、山洞中居住著一大群蝙蝠Ｃ、蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)Ｄ、草原上生活著大批食草動物

２、下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（）Ａ、雌蛾分泌性外激素Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈Ｃ、蟑螂晝伏夜出Ｄ、鳥類的鳴叫

３、對群體生活的動物來說，沒有通訊就會出現(xiàn)下面情況，其中不正確的一項是（）Ａ、動物的個體間無法取得聯(lián)系Ｂ、覓食和御敵比較困難Ｃ、不同性別個體交配繁殖受到影響Ｄ、立即死亡四、課堂練習(xí)CCD社會行為4、典型的營群體生活的動物中，個體之間的關(guān)系是（）A、

對群體的作用相同，地位平等B、對群體的作用不同，地位平等C、對群體的作用不同，地位不平等D、對群體的作用相同，地位不平等5、在白蟻群體中，不具生育能力，擔(dān)負著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（）A、雄蟻