初中歷史教師個人教學(xué)工作計劃表格

初中歷史教師個人教學(xué)工作計劃表格一、課程教學(xué)計劃1.1教學(xué)年度2019-2020學(xué)年度1.2教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀念，增強(qiáng)歷史素養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識，提高學(xué)生的歷史思維能力。幫助學(xué)生掌握歷史知識，提高學(xué)生的歷史分析能力。1.3教學(xué)內(nèi)容本學(xué)年度我們將按照歷史年代順序，依次進(jìn)行以下課程的教學(xué)：時間內(nèi)容第一學(xué)期中國古代史第一學(xué)期世界古代文明史第二學(xué)期中國近現(xiàn)代史第二學(xué)期世界現(xiàn)代史1.4教學(xué)進(jìn)度我們將以每周兩節(jié)課的形式進(jìn)行教學(xué)，每節(jié)課時長為40分鐘。以下是我們的教學(xué)進(jìn)度表：時間內(nèi)容知識點(diǎn)第一周先秦時期的社會生活先秦時期的文化、經(jīng)濟(jì)、政治和軍事等方面的情況第二周基本知識與概念歷史的定義、歷史觀念、歷史學(xué)科的基本問題第三周秦漢的政治制度封建制度、皇帝制度的產(chǎn)生和發(fā)展第四周秦漢的社會經(jīng)濟(jì)秦漢帝國的統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)、貨幣、稅制的發(fā)展第五周秦漢的文化藝術(shù)經(jīng)學(xué)、治家、儒學(xué)流派第六周東漢文化的盛行紙張的出現(xiàn)、科技的進(jìn)步、如詩、樂府、議論文等文學(xué)流派第七周南北朝的政治制度兩朝國情、王朝更替，北魏的政治制度第八周南北朝的民族融合民族融合和文化交流，南北文化發(fā)展的差異第九周唐朝的盛世初唐、盛唐、中唐、晚唐四階段的政治經(jīng)濟(jì)文化、科技的發(fā)展第十周文人墨客的欣賞詩、散文、曲賦、繪畫等文學(xué)與藝術(shù)作品的欣賞第十一周宋朝的崛起和繁榮北宋、南宋，科技文明、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展第十二周遠(yuǎn)離外部世界的元朝元朝的制度和江南文化、為什么會滅亡第十三周歷史上的星云圖案常見的歷史事件時間線圖、太空里的星云、肆擾立體圖案二、教學(xué)方法在日常教學(xué)中，我們將采用以下教學(xué)方法：課堂講授多媒體輔助教學(xué)討論與互動視頻觀看實(shí)地考察三、作業(yè)布置在每一次的課堂結(jié)束后，我會留下一定的作業(yè)，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。作業(yè)包括以下幾個方面：閱讀課本并做好筆記，準(zhǔn)備下一次課程。每周兩篇“每日一記”，記錄當(dāng)天學(xué)到的歷史知識或想法。完成課堂上布置的家庭大作業(yè)或集中測試。四、學(xué)術(shù)課題研究在學(xué)習(xí)歷史過程中，不僅是學(xué)習(xí)歷史知識，也是培養(yǎng)思維能力的一部分。因此，在教學(xué)過程中，我們會引導(dǎo)學(xué)生開展有關(guān)歷史的學(xué)術(shù)課題研究，以增加學(xué)生的思維廣度。以下是一些學(xué)術(shù)課題的例子：革命的當(dāng)然理由？為什么自然災(zāi)害是變化的開端？秦始皇統(tǒng)一六國，他實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的方法是什么？春秋時期哪些名將較為出眾？五、考試安排我們將在學(xué)期末組織一次期末測試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。六、總結(jié)以上是我們初中歷史課