2023中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一覽表大全(16篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年中學(xué)教務(wù)處工作方案中學(xué)教務(wù)處工作方案一覽表大全(16篇)時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份方案吧。我們?cè)撛趺磾M定方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書(shū)怎么寫(xiě)才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。中學(xué)教務(wù)處工作方案中學(xué)教務(wù)處工作方案一覽表篇一以“三創(chuàng)一辦”為中心，高效、生動(dòng)、和諧、多樣的組織好各項(xiàng)活動(dòng)。做好效勞工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理。結(jié)合新課改高質(zhì)量完成演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。配合學(xué)校啟動(dòng)高一生物實(shí)驗(yàn)室的使用。以“三創(chuàng)一辦”為主題做參加第二十七屆全省全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的課題準(zhǔn)備。舉行豐富多彩的科技課外活動(dòng)。發(fā)揮競(jìng)賽骨干老師的作用，創(chuàng)新的組織、管理學(xué)校競(jìng)賽工作，為老師、學(xué)生做好效勞。保持學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽在xx省的領(lǐng)軍位置。通過(guò)學(xué)校舉辦的校內(nèi)力學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽使學(xué)生多練兵，進(jìn)步競(jìng)賽意識(shí)、才能、程度。做好體育常規(guī)。完成學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。完成三個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)安康測(cè)試，按時(shí)完成上報(bào)工作。特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)正常開(kāi)展，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練有素，群眾體育活動(dòng)生龍活虎。學(xué)籍管理做到標(biāo)準(zhǔn)，效勞態(tài)度良好，處理問(wèn)題及時(shí)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)滿意。教務(wù)處人手少，工作任務(wù)雜，工作具時(shí)效性、復(fù)雜性、群眾性、特殊性、典型性等，工作要求細(xì)致、策略、原那么、靈敏等。教務(wù)處工作圍繞學(xué)校中心工作，同時(shí)根據(jù)處室特點(diǎn)有處室創(chuàng)新工作。工作有方案，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，過(guò)程設(shè)計(jì)精細(xì)，關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化責(zé)任，完畢有總結(jié)。2、對(duì)高一年級(jí)進(jìn)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)平安、實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)教育，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)規(guī)那么、實(shí)驗(yàn)紀(jì)律。高二年級(jí)重溫學(xué)生實(shí)驗(yàn)平安、標(biāo)準(zhǔn)制度。在高一高二年級(jí)繼續(xù)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)上新臺(tái)階。3、在高一、高二年級(jí)成立物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)興趣小組。實(shí)驗(yàn)興趣小組注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦才能。4、高二生物實(shí)驗(yàn)室克制困難完成高一學(xué)段未做的生物分組實(shí)驗(yàn)。5、協(xié)助總務(wù)處完成通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室中家政局部的設(shè)計(jì)、安裝等。6、實(shí)驗(yàn)室實(shí)行分類(lèi)、分層管理。①?lài)?yán)格按照xx省實(shí)驗(yàn)室工作條例、守那么、職責(zé)等管理實(shí)驗(yàn)室。②負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備的平安使用、標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)驗(yàn)室的各種帳目、擬定實(shí)驗(yàn)器材耗材等購(gòu)置方案、學(xué)校所購(gòu)器材耗材的驗(yàn)收。③負(fù)責(zé)擬定學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、興趣小組工作方案。④負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課、興趣小組的管理。⑤負(fù)責(zé)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年老師，加強(qiáng)任課老師實(shí)驗(yàn)才能、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。⑥負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)課平安、標(biāo)準(zhǔn)教育。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課管理。實(shí)驗(yàn)教學(xué)平安：姚xx，資料：許xx，信息：和xx，衛(wèi)生管理檢查：吳xx負(fù)責(zé)。7、發(fā)揮互動(dòng)教室的作用，使互動(dòng)教室成為學(xué)生科研、創(chuàng)新教育、動(dòng)手才能培訓(xùn)的基地。2、從高一年級(jí)學(xué)生中補(bǔ)充新成員到天文社、航空模型社、航海模型社、電腦機(jī)器人社、教具設(shè)計(jì)制作組、風(fēng)箏社等。充分利用科技館、實(shí)驗(yàn)互動(dòng)教室設(shè)備，使科技活動(dòng)多樣化。3、在高一高二年級(jí)組織學(xué)生科研小組，選好科研題目，在老師指導(dǎo)下進(jìn)展科研，為參加xx年舉行的第二十七屆全省、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽做準(zhǔn)備。4、組織高一高二年級(jí)學(xué)生參加科普教育活動(dòng)，以貴陽(yáng)市開(kāi)展“創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生城市”“創(chuàng)立國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”“創(chuàng)立生態(tài)文明城市”辦好“少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)”為主題，進(jìn)展“愛(ài)我家鄉(xiāng)”科普創(chuàng)意系列活動(dòng)，①在高一高二年級(jí)組織“珍惜生命之水”〔今年貴陽(yáng)出現(xiàn)60年未遇旱災(zāi)〕科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，主題：“愛(ài)水、惜水、節(jié)水從自己做起”。②在高一年級(jí)組織“科學(xué)蒲公英行動(dòng)”，主題：“讓科技之光照亮世界”，指導(dǎo)、幫助花溪兩所初中學(xué)校開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)。③《探夢(mèng)天宮》之航空知識(shí)競(jìng)賽。④《第五屆模型文化節(jié)》之“電動(dòng)直升飛機(jī)任務(wù)飛行”技能賽。⑤組織、指導(dǎo)學(xué)生參加xx年xx省建筑模型錦標(biāo)賽。⑥、組織高一、高二學(xué)生參與秋季星空觀測(cè)活動(dòng)。高一年級(jí)競(jìng)賽輔導(dǎo)班10月中旬開(kāi)課，高二年級(jí)競(jìng)賽輔導(dǎo)班9月下旬開(kāi)課，高三年級(jí)競(jìng)賽輔導(dǎo)9月上數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。做好高三競(jìng)賽賽前、復(fù)賽指導(dǎo)。加強(qiáng)與各學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)?！采锔?jìng)賽由教研組長(zhǎng)指導(dǎo)，高一生物競(jìng)賽輔導(dǎo)班楊民健負(fù)責(zé)，高二生物競(jìng)賽輔導(dǎo)班桂xx負(fù)責(zé)，其他由教研組長(zhǎng)指導(dǎo)，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?！辰M織高二學(xué)生參加第四屆貴陽(yáng)一中數(shù)學(xué)、化學(xué)競(jìng)賽。抓好理科實(shí)驗(yàn)班競(jìng)賽輔導(dǎo)的同時(shí)不放松平行班的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取理科實(shí)驗(yàn)班、平行班競(jìng)賽雙豐收。5、組織和指導(dǎo)高三學(xué)生參加全省數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。2、加強(qiáng)體育課管理，專(zhuān)人檢查體育課常規(guī)，體育課前集合做準(zhǔn)備活動(dòng)，課后集合點(diǎn)名。平安上好體育課。按照《學(xué)校體育工作條例》要求老師、學(xué)生。高一年級(jí)體育課結(jié)合新課改內(nèi)容和校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽工程以田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)和理論為主，并進(jìn)展學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)和測(cè)試。高一、二、三年級(jí)體育課按課改要求進(jìn)展田徑、籃球、足球、排球、韻律操、武術(shù)等6個(gè)大項(xiàng)的分項(xiàng)課教學(xué)，并按要求完成學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試及有關(guān)安康知識(shí)的教育教學(xué)工作。3、抓好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，補(bǔ)充局部高一年級(jí)的新隊(duì)員。打造學(xué)校特色運(yùn)動(dòng)隊(duì)〔籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、游泳隊(duì)。振興學(xué)校的體育弱項(xiàng)如排球〕。科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)管理、出好成績(jī)。保持在貴陽(yáng)地區(qū)名列前茅。4、全國(guó)第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育工程運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)之際，在學(xué)校體育課外活動(dòng)中增加民族體育工程，如板鞋、珍珠球等。利用體育課外活動(dòng)課組織高一新生進(jìn)展播送操訓(xùn)練、比賽，校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式訓(xùn)練，籃球、足球、排球、踢毽、跳繩等體育競(jìng)賽。5、配合學(xué)校做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備、施行。6、與體育特長(zhǎng)生簽訂合同，加強(qiáng)管理，制定針對(duì)每一個(gè)體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練方案。7、方案、組織、施行學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試、上報(bào)等系列工作。8、加強(qiáng)體育館、場(chǎng)的管理，做到有制度、有要求、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。保證體育場(chǎng)、館、器材平安為教學(xué)效勞。2、完成高一學(xué)生建檔等、高一、高二各班新學(xué)生花名冊(cè)等。3、做好高一審學(xué)籍的各項(xiàng)準(zhǔn)備。做好會(huì)考系列工作。10月份完成學(xué)籍管理信息網(wǎng)上權(quán)限查詢的根底工作。4、完成xx屆學(xué)生參加貴陽(yáng)市教學(xué)評(píng)估的相關(guān)工作。5、到薄弱初中學(xué)校理解初三學(xué)生現(xiàn)狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。6、做好學(xué)生出國(guó)留學(xué)的系列工作。與出國(guó)機(jī)構(gòu)合作，定期請(qǐng)進(jìn)來(lái)做學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)咨詢。7、做好學(xué)籍常規(guī)工作。8、清查補(bǔ)交xx學(xué)費(fèi)學(xué)生等、協(xié)助總務(wù)處完成收費(fèi)工作。中學(xué)教務(wù)處工作方案中學(xué)教務(wù)處工作方案一覽表篇二一、指導(dǎo)思想以課程改革為核心，以校本研訓(xùn)的有效開(kāi)展為載體，創(chuàng)新研訓(xùn)工作形式，開(kāi)展系列研訓(xùn)工程活動(dòng)，加強(qiáng)老師培養(yǎng)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為研究核心，突出“進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”和“進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度”兩大重點(diǎn)。二、工作重點(diǎn)1、積極組織老師參與省內(nèi)“自主選課”工程和指令性工程活動(dòng)。2月19-26日為第一輪老師“自主選課”時(shí)間，3月10-14日為老師“自主選課”第二輪補(bǔ)報(bào)時(shí)間。2、繼續(xù)開(kāi)展20xx學(xué)年校本培訓(xùn)主題《利用微課進(jìn)步教與學(xué)》，根據(jù)上學(xué)期的培訓(xùn)安排，本學(xué)期將延續(xù)相關(guān)培訓(xùn)工作，及針對(duì)上學(xué)期的培訓(xùn)效果作一定的微調(diào)。精心組織老師參加縣“一師一優(yōu)課”評(píng)選、縣課例與案例、縣中小學(xué)老師讀書(shū)征文評(píng)選等評(píng)比。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組建立，提升學(xué)校研訓(xùn)綜合實(shí)力，強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”工作情況，以促老師教學(xué)過(guò)程的落實(shí)和學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化。4、加強(qiáng)各組教研活動(dòng)的開(kāi)展的有效性意識(shí)，加強(qiáng)研動(dòng)籌劃意識(shí)，力請(qǐng)教研活動(dòng)“主題化”“工程化”，優(yōu)化課堂教學(xué)。5．樹(shù)立“進(jìn)步質(zhì)量”為核心的教育開(kāi)展觀實(shí)在配合做好：〔1〕九年級(jí)“一模”“二?！睖y(cè)試，〔2〕體育中考和英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試及初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，〔3〕七、八年級(jí)期中、期末檢測(cè)等考試的組織、上報(bào)和質(zhì)量分析^p監(jiān)控工作，把握教學(xué)的過(guò)程和結(jié)果管理。中學(xué)教務(wù)處工作方案中學(xué)教務(wù)處工作方案一覽表篇三本學(xué)年教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)會(huì)議精神和學(xué)校工作方案，堅(jiān)持學(xué)?！暗掠秊槭祝虒W(xué)為主，育人為本”，結(jié)實(shí)樹(shù)立“讓每一個(gè)師生都表達(dá)成功”的觀念，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，打造高效課堂。并面向全體，尊重學(xué)生有差異的開(kāi)展，保障學(xué)生公平受教育與公平開(kāi)展的時(shí)機(jī)和權(quán)利，從“繼承開(kāi)展、揚(yáng)長(zhǎng)存精、打造幸福家園”辦學(xué)理念出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，落實(shí)教務(wù)處工作。1．繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)的施行與監(jiān)視。2．開(kāi)展以教研組行動(dòng)研究、教學(xué)主題探究、教材教法研討等活動(dòng)，幫助老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。3．落實(shí)一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽(yáng)光體育大聯(lián)賽等大型活動(dòng)。4．組織開(kāi)展以科學(xué)、藝術(shù)、體育、文化為主題的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的管理。5．強(qiáng)化初三畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)中考保持xx屆的優(yōu)秀成果。6.借助托管團(tuán)隊(duì)、教學(xué)專(zhuān)家的幫助，提升學(xué)校老師的教學(xué)理念和才能。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，力求“常規(guī)落實(shí)，細(xì)節(jié)求精”。分階段對(duì)新老師、青年老師、全體老師開(kāi)展師德教育培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校黨支部的師德學(xué)習(xí)材料，幫助老師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)展全校性的《我的教學(xué)主張》論文評(píng)比、講座。在學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度下施行教學(xué)五環(huán)節(jié)，加強(qiáng)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評(píng)價(jià)等過(guò)程的指導(dǎo)。對(duì)新老師施行“師徒結(jié)對(duì)”，對(duì)年輕老師和新任學(xué)科老師實(shí)行“牽手合作”，利用學(xué)校骨干老師、區(qū)骨干老師、區(qū)學(xué)科帶頭人的優(yōu)秀資，對(duì)青年老師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助，提升學(xué)校老師的教學(xué)程度和才能。針對(duì)學(xué)校生的變化，今年教學(xué)中施行分層指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，催促學(xué)生養(yǎng)成“預(yù)習(xí)明天的功課，復(fù)習(xí)昨天、今天的功課”的良好習(xí)慣。各學(xué)科備課組要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按學(xué)籍管理制度辦事。各學(xué)科老師選用的的配套資料均由圖書(shū)館統(tǒng)一征訂，催促老師不搞題海戰(zhàn)術(shù)，鼓勵(lì)老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選題目，自編練習(xí)，并做到教研組和同一年級(jí)學(xué)科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查?？荚囎鳛闄z測(cè)教學(xué)質(zhì)量的手段之一，各位老師要充分認(rèn)識(shí)到它的重要性。各位老師要認(rèn)識(shí)到考試本身就是一種教育手段，各老師尤其是班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，促使班級(jí)形成良性競(jìng)爭(zhēng)氣氛和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。以學(xué)校支架式教學(xué)課題引領(lǐng)，利用托管專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的幫助，轉(zhuǎn)變教育觀念，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。1.教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“支架式”這一主題展開(kāi)，研究高效課堂，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2.堅(jiān)持以課標(biāo)與教材解讀作為有效設(shè)計(jì)的根底，把目的設(shè)計(jì)作為有效設(shè)計(jì)的核心，重視教學(xué)目的的達(dá)成度。此外要重視例題的增補(bǔ)與刪減及難易程度的控制。3．重視學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技和文化教育，開(kāi)設(shè)以舞蹈、民樂(lè)、書(shū)法、藍(lán)染、剪紙等藝術(shù)社團(tuán)，開(kāi)設(shè)以健美、籃球、足球、摔跤等體育社團(tuán)，開(kāi)設(shè)科學(xué)、電腦、科技等科學(xué)社團(tuán)，開(kāi)設(shè)文學(xué)社、誦讀社、交際課等文化社團(tuán)，加強(qiáng)學(xué)校人文教學(xué)。結(jié)合陽(yáng)光體育大聯(lián)賽和校運(yùn)動(dòng)會(huì)，保證在校學(xué)生每天有1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種形式的校級(jí)比賽，進(jìn)步學(xué)生安康體質(zhì)，為中考體育測(cè)試打好根底，并與其它科室聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)、組織好每年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。4.重視生命安康教育，在六年級(jí)開(kāi)設(shè)心理課程，幫助新生度過(guò)轉(zhuǎn)型期；利用午間的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安康、心理、生命、環(huán)境、團(tuán)結(jié)等等的講座使學(xué)生安康知識(shí)知曉率到達(dá)100%，定期開(kāi)展時(shí)政教育，讓學(xué)生理解時(shí)事，關(guān)心時(shí)事。5.繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢子檢測(cè)等語(yǔ)言文字的各項(xiàng)工作。6.繼續(xù)落實(shí)特教詳細(xì)工作，做好家庭困難、學(xué)習(xí)困難、身體殘疾等學(xué)生的工作。1．加強(qiáng)初三畢業(yè)班的教學(xué)管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)階段管理、過(guò)程管理和細(xì)節(jié)管理。召開(kāi)“初三畢業(yè)班工作研討會(huì)”，召開(kāi)“初三學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)”，開(kāi)展學(xué)情調(diào)查，理解年段管理、班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽(tīng)課，改良總復(fù)習(xí)教學(xué)。2．組織協(xié)調(diào)安排好畢業(yè)班的重要考試，及時(shí)做好考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析^p與交流。3．加強(qiáng)初三備課組工作的指導(dǎo)和管理。①各備課組認(rèn)真研究考綱和近三年中考試題，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案；②各備課組加強(qiáng)總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)形式的研究，不斷改良教學(xué)方法，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率；③各備課組加強(qiáng)習(xí)題的精選、精練、精講，注重學(xué)生錯(cuò)題積累和糾錯(cuò)的工作；④各備課組落實(shí)幫扶工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)作業(yè)修改。中學(xué)教務(wù)處工作方案中學(xué)教務(wù)處工作方案一覽表篇四本學(xué)期以縣教學(xué)工作要求和學(xué)校工作方案為指向，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，進(jìn)步師生整體素質(zhì)。1、加大老師培訓(xùn)力度，在師德師風(fēng)、教學(xué)理念、教學(xué)才能、專(zhuān)業(yè)化程度等多方面培養(yǎng)，進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)。2、聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂形式，對(duì)新課程形式進(jìn)展實(shí)驗(yàn)性討論，形成我校特色的課堂教學(xué)形式。3、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)分層教學(xué)，加大補(bǔ)差力度，努力進(jìn)步整體教學(xué)成績(jī)，確保各班級(jí)全科合格率的人提升。4、開(kāi)展多種教研活動(dòng)，搭建老師交流平臺(tái)。5、舉辦多種學(xué)生教學(xué)比賽活動(dòng)，進(jìn)步老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性?！惨弧臣訌?qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷進(jìn)步專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的老師開(kāi)展目的，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)步教育教學(xué)才能，樹(shù)立為人的可持續(xù)開(kāi)展的現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)老師的整體素質(zhì)?！?〕組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，把廣闊老師的教育理念提升到一個(gè)新的'層面，本年度，我們要繼續(xù)加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際〔2〕繼續(xù)聘請(qǐng)名師到校指導(dǎo)教學(xué)，并積極組織老師參與進(jìn)來(lái)，倡導(dǎo)老師在課堂教學(xué)中形成風(fēng)格，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)及個(gè)人教學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)名師，而不限于名師的框架，鼓勵(lì)老師在教學(xué)中獨(dú)樹(shù)一幟，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)有風(fēng)格，教育有特色?！?〕將繼續(xù)把老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技能過(guò)關(guān)；教育教學(xué)才能過(guò)關(guān)；現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用過(guò)關(guān)作為老師培訓(xùn)的根底，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、教學(xué)研討會(huì)時(shí)間開(kāi)展校本培訓(xùn)，努力進(jìn)步素養(yǎng)，培養(yǎng)各學(xué)科帶頭人，骨干，先進(jìn)，提升學(xué)校文化品位。〔二〕抓常規(guī)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。嚴(yán)格按照課表規(guī)定的科目、課時(shí)量進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)。每位老師要做到專(zhuān)課專(zhuān)用，有效教學(xué)，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課或占用其他學(xué)科的現(xiàn)象?！?〕進(jìn)步教研效率本學(xué)期每個(gè)教研組要利用每周的教研時(shí)間加強(qiáng)老師教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；認(rèn)真研究教材，即確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；研究教法，即研究指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的策略，以形成濃重的學(xué)術(shù)研究氣氛，使教研活動(dòng)成為老師教學(xué)工作的加油站。教研組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案合理安排、組織調(diào)控好日常教學(xué)工作及時(shí)反應(yīng)執(zhí)行過(guò)程中的情況和問(wèn)題，實(shí)在做到有效教研。〔3〕進(jìn)步老師備課效果備課是上好課的前提，為了落實(shí)上好每一節(jié)課的要求，老師一定要深化研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)情，認(rèn)真落實(shí)新課程改革的各項(xiàng)要求，樹(shù)立以人為本，教為學(xué)效勞，以學(xué)定教的主體教育思想，同時(shí)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)自主開(kāi)展。本學(xué)期備課要做到三備：個(gè)人備，集體備，有個(gè)性的備課?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課要求教研組組織的聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課之后，教研組長(zhǎng)必須組織聽(tīng)課人員按照學(xué)校要求進(jìn)展評(píng)課，及時(shí)反應(yīng)授課情況，到達(dá)交流進(jìn)步的效果?！?〕加強(qiáng)作業(yè)要求學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)，要合適學(xué)生不同層次的實(shí)際需求，因人而宜，因材施教，要結(jié)合教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際留開(kāi)放性、延展性作業(yè)。堅(jiān)決杜絕機(jī)械性、重復(fù)性懲罰性的作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于作業(yè)量的有關(guān)規(guī)定。老師留的作業(yè)一定要分層。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求和不同的作業(yè)量或作業(yè)類(lèi)型每位任課老師應(yīng)對(duì)所留的作業(yè)都詳細(xì)批閱。做到親自批、及時(shí)批、認(rèn)真批，同時(shí)，老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤問(wèn)題的及時(shí)復(fù)批。教務(wù)處將不定期抽查老師修改學(xué)生作業(yè)的情況，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)量和作業(yè)修改質(zhì)量的監(jiān)控?！?〕落實(shí)分層教學(xué)，到達(dá)整體進(jìn)步上個(gè)學(xué)期，根據(jù)各個(gè)年級(jí)、班級(jí)、班級(jí)內(nèi)學(xué)生情況的不同，學(xué)校要求開(kāi)展分層教學(xué)，以求學(xué)生整體成績(jī)的進(jìn)步，效果不錯(cuò)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)要求全體老師施行分層教學(xué)，要求老師在課堂上問(wèn)題提問(wèn)的設(shè)置、課堂練習(xí)的設(shè)置、課下作業(yè)的布置、后進(jìn)生的補(bǔ)差工作等方面都要有方案、有目的，力求到達(dá)整體進(jìn)步，學(xué)校也會(huì)對(duì)有關(guān)工作進(jìn)展加強(qiáng)指導(dǎo)。〔一〕教育教學(xué)工作1、重點(diǎn)抓“教、學(xué)、練分層教學(xué)”式的課堂教學(xué)形式。2、優(yōu)化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課、上課、作業(yè)的布置和修改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)入手，細(xì)化要求，本著有效性原那么，優(yōu)化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)步整體效益。3、加強(qiáng)教研組和備課組建立。引導(dǎo)老師繼續(xù)深化研究和改善減負(fù)增效背景下的教研組建立工作。開(kāi)好示范課，充分發(fā)揮各類(lèi)教學(xué)骨干的引領(lǐng)和輻射作用。4、以構(gòu)建高效課堂為抓手，大力開(kāi)展“課型”研究，從上課、聽(tīng)課、評(píng)課最根底的研討開(kāi)場(chǎng)，進(jìn)步教學(xué)研究的實(shí)效性。5、繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分挖掘內(nèi)部資，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用；加強(qiáng)師德結(jié)對(duì)活動(dòng)的考核，真正做到以老帶新。6、舉辦專(zhuān)題研討活動(dòng)，積極開(kāi)展復(fù)習(xí)研討課，校際交流課和對(duì)外展示課，打造“課”。促進(jìn)老師重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的探究，“同中求異”“異中求同”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。〔二〕完善各項(xiàng)制度加強(qiáng)常規(guī)考核1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以“教學(xué)常規(guī)考核制度”引領(lǐng)，強(qiáng)化內(nèi)部管理。2、加強(qiáng)常規(guī)考核，從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置和修改、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，細(xì)化考核要求，強(qiáng)調(diào)自律為主。3、進(jìn)步質(zhì)量意識(shí)，把進(jìn)步工作績(jī)效落實(shí)到平時(shí)的工作中，充分發(fā)揮教研組、備課組的合力，縮小學(xué)科間的差距?！踩钞厴I(yè)年級(jí)工作1、開(kāi)學(xué)初舉行全體九年級(jí)老師會(huì)議，交流教學(xué)復(fù)習(xí)方案，傳達(dá)有關(guān)中考改革的動(dòng)態(tài)和設(shè)想，做到早方案、早落實(shí)。2。、組織九年級(jí)老師開(kāi)復(fù)習(xí)研究課，進(jìn)步復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)效，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。3、根據(jù)學(xué)科組的中考會(huì)議，分析^p傳達(dá)“義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)程度測(cè)試”的，針對(duì)問(wèn)題提出改良性措施，把中考要求落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)中。4、就學(xué)生作文教學(xué)和中考網(wǎng)上閱卷進(jìn)展調(diào)研和模擬。積極協(xié)調(diào)九年級(jí)和英語(yǔ)教研組做好英語(yǔ)口語(yǔ)的模擬測(cè)試工作，精心組織中考英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話。新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，更向我們提出了新的要求。我們堅(jiān)信，有全校老師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會(huì)走進(jìn)新課程，創(chuàng)始新場(chǎng)面，結(jié)出新碩果，為全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。中學(xué)教務(wù)處工作方案中學(xué)教務(wù)處工作方案一覽表篇五以"研究、指導(dǎo)、效勞"為根本職責(zé)，以"將欲立人，先求立師"為打破口，以新課程施行有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個(gè)中心，努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)"的工作氣氛，夯實(shí)教育教學(xué)的過(guò)程管理。使學(xué)校的教育資優(yōu)化組合，使我校老師的師德形象和業(yè)務(wù)才能上一新臺(tái)階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌?！惨弧骋苑ㄖ谓?，樹(shù)立以人為本的管理體制1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生自愿購(gòu)置的原那么，杜絕老師私自征訂資料，如有違背，一查到底，絕不姑息。2、深化學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。要深化學(xué)習(xí)和鉆研《根底教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施行方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)在增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使老師在執(zhí)行目的任務(wù)的過(guò)程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。3、學(xué)"標(biāo)準(zhǔn)"，樹(shù)師表全體老師要加強(qiáng)"標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽(tīng)意見(jiàn)，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級(jí)召開(kāi)兩次學(xué)生代表座談會(huì)，以征求學(xué)生對(duì)老師教育教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)反應(yīng)給老師。4、創(chuàng)造時(shí)機(jī)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氣氛。組織老師進(jìn)展教學(xué)根本功競(jìng)賽，積極爭(zhēng)取上好校外展示課，要請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，引導(dǎo)老師投入到教研改革中，使老師能把握每一次時(shí)機(jī)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭(zhēng)上游的良好氣氛?！捕骋越虒W(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的"雙贏"隨著教改的深化開(kāi)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷進(jìn)步，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原那么，第一是面向全體原那么，每位老師對(duì)所有學(xué)生承當(dāng)一樣責(zé)任，不放棄后進(jìn)生。第二是全面開(kāi)展原那么，每位老師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)開(kāi)展，以其它方面的開(kāi)展促進(jìn)其文化成績(jī)的進(jìn)步。第三是主動(dòng)開(kāi)展原那么，每位老師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過(guò)程理解為學(xué)生自身開(kāi)展的過(guò)程，把全面開(kāi)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生開(kāi)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。在新學(xué)期中必須進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。1、功夫花在備課上。各備課組老師要沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線，精心設(shè)計(jì)教案，努力表達(dá)"三高"和"三嚴(yán)"的備課原那么，即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體老師的智慧結(jié)晶。也要表達(dá)各任課老師獨(dú)特的個(gè)性、風(fēng)格、特長(zhǎng)，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目的〔知識(shí)目的、才能目的、情感目的〕，教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具〔儀器、設(shè)備等〕，教學(xué)過(guò)程〔老師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖〕，自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。教案要提早一周打印成冊(cè)，送教務(wù)處備案。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大局部的檢查力度。2、本領(lǐng)顯在課堂上。每位老師要合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程，多采用操作理論、觀察討論、大膽猜想等形式，養(yǎng)成學(xué)生樂(lè)思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和考慮題，鼓勵(lì)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，實(shí)在做到以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當(dāng)堂穩(wěn)固。教務(wù)處將組織人員施行不定期督查考核和跑課制度，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)信息，做好效勞指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀。3、穩(wěn)固放在作業(yè)修改和評(píng)講上。要求習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，要多找學(xué)生當(dāng)面評(píng)講，杜絕不布置或只布置不修改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)修改次數(shù)制，語(yǔ)文25次，作文8篇，數(shù)學(xué)60次，英語(yǔ)50次，理化各30次，政史各20次，其它學(xué)科15次。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和修改情況。中學(xué)教務(wù)處工作方案中學(xué)教務(wù)處工作方案一覽表篇六以人為本，精細(xì)管理，求真務(wù)實(shí)，質(zhì)量至上。繼續(xù)抓好兩個(gè)根本〔教學(xué)常規(guī)和考風(fēng)考紀(jì)〕，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)效勞和教學(xué)管理工作，努力倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而創(chuàng)立良好的校風(fēng)。起始年級(jí)各學(xué)科及總分期末質(zhì)量等第跟蹤系數(shù)相對(duì)于入學(xué)摸底考試確保正增長(zhǎng)；中間年級(jí)各學(xué)科及總分期末質(zhì)量等第繼續(xù)保持區(qū)內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，高分段人數(shù)穩(wěn)中有升；高三年級(jí)期末統(tǒng)考預(yù)測(cè)力爭(zhēng)全區(qū)第一，初三年級(jí)確保第二。同時(shí)積極組織師生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)獎(jiǎng)項(xiàng)和檔次有新的打破。1、樹(shù)立效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞效率。進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé)，使任務(wù)落實(shí)到個(gè)人，使工作更制度化、責(zé)任化、精細(xì)化、主動(dòng)化。詳細(xì)分工為，楊華老師負(fù)責(zé)社會(huì)考試、高中學(xué)籍、高考組考及志愿填報(bào)等相關(guān)工作；黃慧老師負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)課表編排、初中學(xué)籍、中考及志愿填報(bào)等相關(guān)工作；張賽湘老師負(fù)責(zé)調(diào)課、通知、常規(guī)檢查、檔案整理等相關(guān)工作。整個(gè)教務(wù)處既分工又合作，根據(jù)詳細(xì)情況，靈敏及時(shí)調(diào)整工作以適應(yīng)不斷變化的情況，進(jìn)步工作效率，保證優(yōu)良的工作效果。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓過(guò)程管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)情，精簡(jiǎn)《教學(xué)常規(guī)》要求，繼續(xù)組織老師集中學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)要求》，畢業(yè)班年級(jí)同樣納入正常的教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)反應(yīng)，保證課堂教學(xué)的正常秩序。利用監(jiān)控和巡堂，催促老師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，在課堂教學(xué)的七個(gè)根本環(huán)節(jié)上做到符合教學(xué)常規(guī)要求。在新課程改革施行的過(guò)程中，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)和考核，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念，促進(jìn)老師創(chuàng)造性用好新教材。3、研究課堂教學(xué)，打造多元課堂。新課程改革施行后，全體老師特別是高一年級(jí)老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和理論性學(xué)習(xí)。因此，高一年級(jí)老師要加強(qiáng)集體備課力度，進(jìn)步教學(xué)的研究意識(shí)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，進(jìn)步隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)展教后分析^p和反思。提倡老師授課要充滿激情，全面全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生多元智慧與潛能。要充滿愛(ài)心，針對(duì)不同層次學(xué)生群落，研究行之有效的相應(yīng)方法，給予必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、幫助與心理疏導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。4、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)。認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)考試的布置、發(fā)動(dòng)、考場(chǎng)編排、老師培訓(xùn)、組考、回卷、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析^p等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。以良好的考風(fēng)端正學(xué)風(fēng)，同時(shí)促進(jìn)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)的形成。5、重視兩組建立〔教研組、備課組〕，發(fā)揮集體智慧。本學(xué)期，教研組、備課組要主動(dòng)充分發(fā)揮在教學(xué)過(guò)程中的作用。〔1〕重點(diǎn)對(duì)教研組的方案落實(shí)進(jìn)展跟蹤，防止方案和執(zhí)行兩張皮。繼續(xù)落實(shí)公開(kāi)課制度，各教研組長(zhǎng)本學(xué)期組織教研活動(dòng)不少于10次，有教研活動(dòng)方案，有活動(dòng)記錄及老師考勤記錄。教務(wù)處將深化理解各教研組的工作，評(píng)選出教研工作主動(dòng)、成績(jī)效果突出的教研組，年終給予獎(jiǎng)勵(lì)?！?〕學(xué)科備課組要在備課組長(zhǎng)的組織下，堅(jiān)持兩周不少于一次的集體備課，并做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言、備課組長(zhǎng)要做好記錄。重點(diǎn)改良老師的備課質(zhì)量。要改良老師的備課方式，提倡電子備課，但必須同時(shí)具有文字備課。老師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注老師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。6、立足崗位練兵，建立高素質(zhì)的老師隊(duì)伍〔1〕繼續(xù)搞好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并按照要求認(rèn)真落實(shí)。做到有形式、有內(nèi)容、有進(jìn)步。要求徒弟本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，其中，聽(tīng)指導(dǎo)老師的課不少于10節(jié)。指導(dǎo)老師聽(tīng)指導(dǎo)對(duì)象的課不少于6節(jié)?！?〕繼續(xù)堅(jiān)持公開(kāi)課制度、聽(tīng)課制度。每位老師本學(xué)期至少上一節(jié)組內(nèi)研究課，教齡在三年以內(nèi)的老師在教研組內(nèi)上匯報(bào)課2節(jié)以上。骨干老師至少在所任學(xué)科組上校級(jí)公開(kāi)課或講座1次。規(guī)定教務(wù)主任聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)。教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)聽(tīng)課至少20節(jié)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)課至少15節(jié)，其中聽(tīng)組內(nèi)老師不少于10節(jié)。其他老師不少于10節(jié)。聽(tīng)課記錄應(yīng)有日期、內(nèi)容、過(guò)程等，有評(píng)課記錄?！?〕加大力度施行校內(nèi)“名師、骨干老師”工程，認(rèn)真做好各年級(jí)各學(xué)科老師的培養(yǎng)、扶持工作，積極鼓勵(lì)和支持老師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)參加教學(xué)新秀和教學(xué)能手及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)?！?〕抓好師德師風(fēng)建立，堅(jiān)決杜絕歧視差生，體罰差生，搞有償家教等一些有損老師形象的現(xiàn)象。做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。要求全體老師嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。7、加強(qiáng)教務(wù)處教輔人員管理，效勞教學(xué)一線〔1〕加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。配合老師上好實(shí)驗(yàn)課。逐步增添實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備力量。〔2〕加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室、文印室的管理。明確職責(zé)，管好、用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)、進(jìn)步效勞質(zhì)量，為教學(xué)一線提供最正確效勞。中學(xué)教務(wù)處工作方案中學(xué)教務(wù)處工作方案一覽表篇七肆虐的疫情終究被團(tuán)結(jié)的人民遏制住了強(qiáng)勢(shì)，獲得了階段性成功。隨著各行各業(yè)的復(fù)工，教育行業(yè)也迎來(lái)了春天的播種。為了讓教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，本校結(jié)合實(shí)際情況制定了本教學(xué)方案。1、組織各年級(jí)各科科任老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展學(xué)情調(diào)查，掌握線上學(xué)習(xí)效果，分析^p線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的方法，為后續(xù)教學(xué)提供借鑒和材料。2、召開(kāi)全體會(huì)議，樹(shù)形象，鼓干勁，促進(jìn)步。表彰線上教學(xué)中積極上進(jìn)，效果明顯的老師，表彰線上學(xué)習(xí)積極上進(jìn)的學(xué)生。向老師和學(xué)生宣傳先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)老師們勇?lián)?dāng)，學(xué)先進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生中勇于趕超。2、做好學(xué)困生的跟進(jìn)工作。做好每一個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)，都能跟上老師的步伐?？迫卫蠋熦?zé)任明確，效勞到家。一天一詢問(wèn)，一題一講解。3、老師根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間和所剩內(nèi)容改良教學(xué)方案，完善教學(xué)目的，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。針對(duì)線上出現(xiàn)的問(wèn)題做好分析^p總結(jié)，指定合理的補(bǔ)救措施。線上缺乏線下補(bǔ)，復(fù)習(xí)新授兩不誤。4、做好學(xué)生心理安康教育。疫情的出現(xiàn)多多少少給涉世未深的學(xué)生帶來(lái)不良影響，正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)，消除學(xué)生的畏懼心理和厭學(xué)情緒，以樂(lè)觀的心態(tài)拖入到新生活。學(xué)校的心里安康輔導(dǎo)室制定出實(shí)在可行的方案，建立問(wèn)題學(xué)生輔導(dǎo)檔案。5、預(yù)防工作不放松。上好開(kāi)學(xué)第一課，教育學(xué)生牢記科學(xué)洗手七步法。堅(jiān)持做好消毒工作，保證每天有專(zhuān)人消毒。同時(shí)利用豐富多樣形式積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、傳染病防控教育、心理安康教育等。6、進(jìn)步九年級(jí)復(fù)習(xí)效率?？紤]初三學(xué)生升學(xué)考試的特殊情況，增強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)方案的針對(duì)性有效性，有序安排好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，努力保證復(fù)習(xí)時(shí)間，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。此外，要重視對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)，及時(shí)加強(qiáng)考試升學(xué)政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業(yè)年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮情緒。事無(wú)巨細(xì)，躬身篤行。開(kāi)學(xué)后我們會(huì)狠抓教學(xué)管理工作，穩(wěn)固線上教學(xué)成果，發(fā)揮線下主課堂的作用，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)雙豐收。中學(xué)教務(wù)處工作方案中學(xué)教務(wù)處工作方案一覽表篇八教務(wù)處雖然可以完成上學(xué)期工作，但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作，還是有許多缺乏，詳細(xì)表如今：1、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位。如個(gè)別備課組集體備課仍流于形式，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象；少數(shù)老師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡潦草，內(nèi)容也不完好，甚至沒(méi)有提早備課；個(gè)別老師聽(tīng)課不進(jìn)課堂，存在假聽(tīng)課現(xiàn)象；極少數(shù)老師不關(guān)注學(xué)生自習(xí)課學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)傳紙條、看雜志等現(xiàn)象；不擅長(zhǎng)控制課堂紀(jì)律，出現(xiàn)自習(xí)課堂紀(jì)律較混亂現(xiàn)象。2、課堂教學(xué)簡(jiǎn)單。一局部老師課堂教學(xué)隨意性較強(qiáng)，缺乏標(biāo)準(zhǔn)性；啟發(fā)式教學(xué)原那么貫徹不深化，以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠；教學(xué)方法單一，媒體使用單一，師生互動(dòng)過(guò)程比擬差，課堂氣氛不活潑，課堂容量小，教學(xué)效率低。3、教科研落實(shí)不實(shí)。在本學(xué)期方案中，雖然安排每周一次的教研活動(dòng)，因?yàn)闀r(shí)間、場(chǎng)地問(wèn)題，落實(shí)不好，教務(wù)處未能及時(shí)索要相關(guān)材料，使這項(xiàng)工作不實(shí)。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；努力深化教學(xué)研究，向科研要效益，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔一〕工作目的：1、學(xué)生層面：高一年級(jí)繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二年級(jí)進(jìn)步合作、探究學(xué)習(xí)才能，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識(shí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，進(jìn)步整體成績(jī)。2、老師層面：徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀，摒棄一講到底陳舊教學(xué)形式，強(qiáng)化師生間互動(dòng)、學(xué)生間互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，壯大名師隊(duì)伍，進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量?！捕持攸c(diǎn)工作1、圍繞師德、師風(fēng)建立，開(kāi)展思想教育工作和政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立“立德、樹(shù)人”的教育理念，踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，增加老師的責(zé)任意識(shí)。2、以高中現(xiàn)代化建立達(dá)標(biāo)工作為重點(diǎn)工作，完善常規(guī)制度，完善資料整理。3、遵循教學(xué)規(guī)律，組織老師開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，采取實(shí)在可行的措施進(jìn)步課堂效率。4．高一、高二年級(jí)著力抓好后進(jìn)生和邊緣生，爭(zhēng)取高一化學(xué)、高二英語(yǔ)、生物、政治學(xué)業(yè)程度測(cè)試全面豐收?！惨弧硺?biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任要深化備課組，對(duì)老師備課、聽(tīng)課的督查常態(tài)化。制止老師私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；年級(jí)主任、組長(zhǎng)加大巡課制度，對(duì)老師出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)指正。2、標(biāo)準(zhǔn)老師上課。要求做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目的不明確之課，不上一講到底之課。努力討論上學(xué)期所施行的“優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法”，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，課堂生動(dòng)性，進(jìn)步課堂效率。3、作業(yè)布置與修改要落實(shí)到位。學(xué)生作業(yè)要及時(shí)，數(shù)量恰當(dāng)，確實(shí)讓作業(yè)成為穩(wěn)固知識(shí)、提升學(xué)生才能的手段。作業(yè)設(shè)計(jì)和修改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)，備課組組長(zhǎng)是第一責(zé)任人，學(xué)校、年級(jí)組將定期對(duì)作業(yè)進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查和檢查。教務(wù)處、年級(jí)組對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)展定期檢查，并將檢查情況進(jìn)展通報(bào)，尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)。4、進(jìn)步自習(xí)輔導(dǎo)效益。老師首先管好自習(xí)課紀(jì)律，讓學(xué)生可以安心學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)，杜絕傳紙條、小動(dòng)作、看雜志等；其次老師根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點(diǎn)，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個(gè)性化指導(dǎo)工作；重視做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)展分類(lèi)指導(dǎo)，分層要求，落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶的方案?！捕硰?qiáng)化過(guò)程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、加群學(xué)科教研管理備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，牽好學(xué)科教研；根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短、教學(xué)任務(wù)重，精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研方案，按時(shí)上報(bào)周課時(shí)教學(xué)安排；年級(jí)組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定主題、提出思路、制定方案、嚴(yán)格執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整、總結(jié)提升”，使集體備課成為老師集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的渠道；學(xué)科組按方案安排學(xué)科教研活動(dòng)，特別是外出學(xué)訪回來(lái)、參加教研會(huì)議回來(lái)、集體聽(tīng)課回來(lái)，如實(shí)記錄教研過(guò)程和心得體會(huì)，按時(shí)上交教學(xué)研討活動(dòng)記錄。最主要的是在日常教學(xué)中，積極主動(dòng)借鑒的別人成功做法，理論學(xué)科老師達(dá)成一致的想法。2、嚴(yán)格考試管理抓好高一、高二月考和期中、期末考試，年級(jí)組更要做好章節(jié)過(guò)關(guān)考試，程度測(cè)試模擬考試?？荚嚽白龊脤W(xué)生發(fā)動(dòng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)教育，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)?？荚嚭螅^續(xù)做好質(zhì)量分析^p工作，認(rèn)真研究分析^p教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析^p教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改良措施，將質(zhì)量分析^p落到實(shí)處。3、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)及學(xué)生的觀念。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班會(huì)等渠道廣泛明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊；努力營(yíng)造課堂教學(xué)改革的良好氣氛，積極構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法”的教學(xué)形式，形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生樂(lè)于參與的良好場(chǎng)面，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的順利推進(jìn)。〔三〕搭建開(kāi)展平臺(tái)，進(jìn)步老師程度本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為老師成長(zhǎng)搭建開(kāi)展平臺(tái)，以教研室調(diào)研課、骨干老師示范課、學(xué)科組研討課為主要形式，努力建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，詳細(xì)做好以下幾個(gè)方面的工作：1、開(kāi)展新老師賽課活動(dòng)，每次賽課前由老老師幫助新老師分析^p教材、分析^p學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課完畢后再進(jìn)展集體評(píng)議，對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)展修改，上課課件及教案報(bào)送教務(wù)處備案。2、開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，骨干老師上示范課，組織青年老師全部聽(tīng)課。青年老師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己，鼓勵(lì)老師們寫(xiě)上課或聽(tīng)課教育隨筆。3、著手組建我校各學(xué)科資庫(kù)，鼓勵(lì)老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考察角度，解題切入角度等，及時(shí)上傳，豐富學(xué)校資。4、積極組織老師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，鼓勵(lì)老師積極參加市、縣級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)歷，更新觀念、教學(xué)手段或方法；不定時(shí)組織高一、高二老師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)歷和成功做法?！菜摹辰虅?wù)處常規(guī)工作1、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)籍、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館管理2、準(zhǔn)確、無(wú)誤地做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。3、期中考試后繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生民主評(píng)教活動(dòng)。4、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)課管理，增強(qiáng)老師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)平安意識(shí)，管理好實(shí)驗(yàn)器材、確保試驗(yàn)教學(xué)不出現(xiàn)平安事故。中學(xué)教務(wù)處工作方案中學(xué)教務(wù)處工作方案一覽表篇九??????????????????????????ч??????????г?????????????????????÷?????????????????????淶???????????θ?????????????????????顣????у???????????????????á???????????????????????μ???????????????????????′????????????????з???????????????????????????????????????μ???????????у??????????????????????÷???????у????????xx??????λ?á?????у????у???????????????????????????????????????????????????????????????????????????檔????у?＾????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????淶??????????????????????????????????????у??????????????????????????????????????????????ч??????????????????????????????????????????????????????????????????χ???у??????????????????????д?????1??????????????м?????????????????????????????????σ??????????????????????2???????????????????鰲??????淶???????????????????ɡ???????????????鰲????淶?????????????????????????????????????????????????????????3??????????????????????????????????????с?顣??????с???????????????????????????????????4????????????????????????????δ?????????????顣????5??э???????????ü?????????м??????????????????????6?????????з??????????????????????xx??????????????????????????????????????????????豸?i?????á??淶?????????????????????????????????????у??????????????????????????????????????о???????顢???с?鶴???????????????????ρ????с??????????????????????????????????????ον????????????????????????????????????????????????????淶????????????ι?????????????????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