2023年小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)七篇)

第頁共頁2023年小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)方案(優(yōu)質(zhì)七篇)六年級美術(shù)教學(xué)方案六年級美術(shù)教學(xué)方案湘教版篇一四年級學(xué)生的造型才能、表現(xiàn)才能已經(jīng)有了一定的根底，所以他們已具備了一些根本的美術(shù)素養(yǎng)，能對自己喜歡的作品進(jìn)展簡單的評價。但是，這只是初步的，并沒有到達(dá)一個高的層次，學(xué)生的造型才能、表現(xiàn)才能需要更進(jìn)一步的進(jìn)步。這一階段的學(xué)生想象力比擬豐富，老師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察才能，開展他們的想像力和創(chuàng)造才能。本冊教材以進(jìn)步豐富學(xué)生生活為主，從促進(jìn)人格全面開展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為根底，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)理論才能，并通過記憶畫和想像畫，表現(xiàn)自己最感興趣的事物。1、嚴(yán)格教學(xué)要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改和評講。2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資，不斷豐富教學(xué)資，可利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展美術(shù)繪畫教學(xué)。3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。4、要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。5.老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。6、建立作業(yè)過關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理;學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，采取多種方式。7、分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)展興趣培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。周教學(xué)內(nèi)容第1周第一課聚與散第二課點的魅力第2周第三課黑與白第3周第四課主體與背景第4周第五課冰川與晚霞第六課畫嗅覺第5周第七課卡通畫第6周第八課雙胞胎第7周第九課藏書票第8周第十課我和我的小伙伴第9周第十一課那一刻的我第10周第十二課愉快的春游第11周第十三課哪些是一樣的第12周第十四課千變?nèi)f化的帽子第13周第十五課漂來漂去的小島第14周第十六課迷宮第15周第十七課電腦美術(shù)第16周第十八課會游的玩具第十九課光的魅力第17周第二十課珍愛國寶—秦始皇陵馬俑第18周測評六年級美術(shù)教學(xué)方案六年級美術(shù)教學(xué)方案湘教版篇二本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃重，并具有較好的繪畫根底和對各種材料綜合運用才能，其中對繪畫材料的運用才能較強(qiáng)。大局部學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一局部學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用才能較差，有待進(jìn)一步地進(jìn)步。二、教學(xué)目的、要求(一)總目的學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;理解根本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)展簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)展描繪，說出其特色，表達(dá)自己的感受。4.綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教材分析^p(一)教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。3.用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。(二)教學(xué)難點1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2.欣賞情節(jié)性比擬強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。4.運用比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)展造型設(shè)計。5.能運用紫沙泥等材料進(jìn)展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學(xué)措施1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特奉獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3.采用多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視理論才能的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的才能。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4.老師的評價要表達(dá)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和才能的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。六年級美術(shù)教學(xué)方案六年級美術(shù)教學(xué)方案湘教版篇三本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨汀⒈憩F(xiàn)”〔即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域〕“設(shè)計、應(yīng)用”〔指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用處進(jìn)展設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和理論才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！场靶蕾p、評述”〔指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)展欣賞和評述，組部形成審美興趣和進(jìn)步美術(shù)欣賞才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！场熬C合、探究”〔指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！尺@些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜歡。對于美的事物有興趣，有初步感受美的才能，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，局部同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)才能還停留在幼兒園的程度。1、知識教育要點〔1〕感知各種隨意形狀?！?〕認(rèn)識和運用各種平面形、常用色?！?〕運用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。〔4〕學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣?！?〕欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、才能培養(yǎng)要點〔1〕在美術(shù)活動中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象?！?〕在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感?！?〕進(jìn)步手部運動的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。〔4〕進(jìn)步對色彩美、形狀美的才能。3、審美教育要點〔1〕培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情?！?〕讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。六年級美術(shù)教學(xué)方案六年級美術(shù)教學(xué)方案湘教版篇四大多學(xué)生不能很好的承受美術(shù)根底知識的教育。美術(shù)根底知識方面差異較大，學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識較淺薄，體驗美、欣賞美、的才能缺乏。不會學(xué)習(xí)美術(shù)。認(rèn)為美術(shù)就是畫畫。沒有學(xué)習(xí)興趣，大量的時間是亂畫或者印著畫，幾乎沒有獨立的完成一幅完好美術(shù)作品。學(xué)生在以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課，對美術(shù)課生疏。1、欣賞有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)膬?yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式，探究不同的藝術(shù)形式，開展具有個性的表現(xiàn)才能，傳遞自己的思想和情感。2、造型表現(xiàn)理解主要的設(shè)計類別、功能，運用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)展創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。3、設(shè)計應(yīng)用多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)歷和鑒賞才能，比擬深化的理解中國美術(shù)開展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)展簡短評述。4、綜合探究調(diào)查、理解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)展記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。1、美育培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和進(jìn)步對美術(shù)作品的欣賞才能，重點是讓學(xué)生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以進(jìn)步學(xué)生如今和今后的生存質(zhì)量。2、智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，進(jìn)步觀察才能，開展學(xué)生的形象記憶、想象才能和動手才能，鼓勵學(xué)生考慮聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的開展。3、技能不是美術(shù)教育的重點，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達(dá)思想。1、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強(qiáng)主動理論探究的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會考慮，培植獨立理論的勇氣和意識。2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育形式。4、通過先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的上課效率。5、通過繪畫重點培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)動手才能課時安排略六年級美術(shù)教學(xué)方案六年級美術(shù)教學(xué)方案湘教版篇五學(xué)生已經(jīng)到了五年級，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃重的興趣，愿意學(xué)。還有局部同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和缺乏，只要揚(yáng)長避短，適時點撥，點滴浸透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和進(jìn)步。本冊教材的教學(xué)理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于看看自己的工具、材料、表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作才能，傳遞自己的思想和情感。1、理解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進(jìn)展設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。2、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析^p與討論等方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣化?！惨弧持攸c：理解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩的根底知識，掌握色彩明度，學(xué)習(xí)設(shè)計要素，能設(shè)計出精巧的圖案，抓住形或色有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品?！捕畴y點：理解色彩的根底知識，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計根底知識，理解設(shè)計圖案或其他作品。掌握漸變原理，抓住形或色的規(guī)律變化，畫出漸變作品。1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作才能，傳遞自己的思想和情感。2、能用一些簡單的美術(shù)語言，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。這時期是學(xué)生的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深化淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況將平時教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和手工制作教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造才能上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造才能。六年級美術(shù)教學(xué)方案六年級美術(shù)教學(xué)方案湘教版篇六1．欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美；2．嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。1．各色正方形蠟光紙彩紙；2．剪刀；3．喜慶的背景音樂；4．窗花范例?！惨弧承蕾p視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛3．幼兒討論，老師進(jìn)展小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美妙生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù)?！捕承蕾p感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)1．顏色很豐富、漂亮。2．圖案很多。3．兩邊〔左右〕的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。4．形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等?！踩忱蠋熓痉都舸盎?．根本方法：折疊--剪圖形--翻開〔用故事情境把剪的方法連起來〕3．〔翻開〕一幅美麗的窗花就剪好了。幼兒操作：2．引導(dǎo)幼兒從開口處開場剪，不能把中間剪斷；3．多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷翻開看；4、幫助個別才能差的幼兒；5．提醒幼兒注意使用剪刀的平安。延伸活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花2．自主性游戲中可以再來探究更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。六年級美術(shù)教學(xué)方案六年級美術(shù)教學(xué)方案湘教版篇七三年級有28個學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比擬活潑。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)?！惨弧潮締卧滩暮單觯骸捕?、教學(xué)總目的：(1)、認(rèn)知目的：通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和理解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和理解繪畫根底知識。(2)、智力才能目的：培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美妙事物的感知才能。(3)、思想品德目的：培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的目光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。〔三〕教材中重點、難點(簡要分析^p)：本單元的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性開展和知識技能兩方面的需要，循