我喜歡的動物教學(xué)設(shè)計

第頁共頁我喜歡的動物教學(xué)設(shè)計精選我喜歡的動物教學(xué)設(shè)計篇一1.在互動的語言理論中，能有條理地講述一些動物的特點，能說出自己喜歡這種動物的原因，培養(yǎng)學(xué)生交際的才能。2.在情境中感受與人交際時做到說話完好、生動、詳細(xì)，交流有禮貌，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望和自信。3.在交際的過程中還能使學(xué)生理解到更多的動物特點，從而激發(fā)學(xué)生理解動物的興趣和親近動物、保護(hù)動物的情感。我們學(xué)校處于農(nóng)村，觀察這些動物很方便，學(xué)生更能深化的去理解、觀察動物的活動，學(xué)生能詳細(xì)的描繪動物的特點。1、通過互動和諧的交際理解到更多的動物特點。2、在活潑開放的交際形式下，把話說完好、生動、詳細(xì)，交流有禮貌。1.布置學(xué)生業(yè)余時間，在家長的陪同下，到動物園或親友家走一走，看一看有哪些得意的動物，觀察它們的樣子，理解它們的生活習(xí)性。2.課前要理解學(xué)生喜歡哪種動物多一些，方便在課堂中操作。一、猜一猜。1.猜謎語導(dǎo)入：傲慢的白鵝，性格乖僻的貓，慈祥、盡職的母雞……在喜歡他們的作者筆下，一只只小動物栩栩如生。同學(xué)們，我們都有自己喜歡的動物，教師也有喜歡的動物，大家來猜個謎語就知道了。學(xué)生進(jìn)展猜謎語活動。八字須，往上翹，說話好似娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。〔貓〕凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好似一朵大紅花。〔金魚〕2.提醒課題：這就是教師喜歡的動物，今天我們就來說說自己喜歡的動物。〔板書課題：說說你喜歡的動物〕學(xué)生齊讀課題。二、說一說。1.你們是怎么知道教師喜歡貓和金魚的？2.引導(dǎo)學(xué)生從謎語中找出動物的特點?！蚕鄼C板書：外形、脾氣〕你還想知道動物的哪些事呢？〔相機板書：吃〔進(jìn)食〕、玩〔嬉戲〕、休息等特點〕這就是動物的〔特點〕〔板書：特點?！?.玩游戲：同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€游戲，叫“你說我猜”，怎么玩呢？請看游戲規(guī)那么?！渤鍪居螒蛞?guī)那么，教師讀規(guī)那么?！秤螒蛞?guī)那么：你說：可以說謎語，也可以描繪動物的一兩個特點，讓大家猜猜你喜歡的是什么動物。〔回憶板書，動物的特點包括哪些?！澄也拢焊鶕?jù)別人的描繪，猜出動物的名稱，并簡單說理由。4.教師舉例子，讓學(xué)生學(xué)會用句型說話：它……教師利用板書，要求學(xué)生學(xué)會抓住動物的幾個特點來說話：外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、休息等先讓學(xué)生兩人玩游戲，再指名跟全班玩游戲。5.剛剛的游戲中，你有什么收獲？讓學(xué)生再次理解自己說話的內(nèi)容。6.小結(jié)：看，抓住特點多么重要呀！動物的得意的外形，乖僻的脾氣，有趣的休息方式都告訴我們了。學(xué)會抓住特點，就能講得清楚?！舶鍟鹤ヌ攸c，講清楚〕三、看一看。1.動物世界奇妙無窮，我們一起到動物園去看看吧。2.展示動物有趣的圖片。3.補充說話練習(xí)。教師只說一種動物的一兩個特點〔選取說話的這種動物必須是學(xué)生喜歡的，比擬理解的〕，讓學(xué)生來補充這種動物的其它特點，有趣的事。4.小結(jié)：通過跟同學(xué)聊一聊這種動物，我們對它的理解更深了。四、聊一聊。1.課前教師理解到喜歡〔〕〔〕〔〕〔〕這幾種動物的同學(xué)比擬多?！怖ㄌ柪锸鞘孪壤斫獾降拇蠖鄶?shù)學(xué)生喜歡的某些動物〕2.喜歡同一種動物的同學(xué)聚在一起，說說這種動物有什么特點？你是怎么發(fā)現(xiàn)這種動物的特點的？看看誰觀察得最仔細(xì)。學(xué)生拿出自己喜歡的動物圖片進(jìn)展交流。〔課前理解學(xué)生喜歡哪種動物，哪些動物是學(xué)生最喜歡的?！?.請代表來介紹自己喜歡的動物，學(xué)生評價。4.小結(jié)：平常細(xì)心觀察，抓住動物的特點來介紹，使人聽得更清楚、更明白。五、議一議。1.這些動物多得意呀，可是總會發(fā)生這樣的事，誰來救救它們呀？〔看動物被抓，被傷害，家園被破壞的圖片〕2.我們應(yīng)該怎樣做，才能保護(hù)它們呢？學(xué)生自由發(fā)言。六、總結(jié)動物是人類的好朋友，只要我們熱愛它們，善待它們，人與動物是可以和平相處的。你還有什么方法去理解更多的動物呢？〔看書、電視、網(wǎng)絡(luò)、飼養(yǎng)、去動物園等〕推薦書目：《我的動物朋友》《動物世界》