副校長存在的問題通用(三篇)

第頁共頁2023年學(xué)校副校長個人檢視剖析材料副校長存在的問題通用(三篇)學(xué)校副校長個人檢視剖析材料副校長存在的問題篇一經(jīng)過“三大整頓”前兩個階段學(xué)習(xí)，我已經(jīng)充分認(rèn)識到了自己在工作和思想上存在的問題，通過自我反思和個人剖析現(xiàn)將整改方案總結(jié)如下。在思想上：存在問題〔一〕：政治理論學(xué)習(xí)自主性不夠強(qiáng)，由于平時工作繁忙，忽略了黨的理論知識的自主學(xué)習(xí)，沒有及時自我學(xué)____結(jié)，沒能時刻發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。整改方案：加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的積極性，時刻發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。故黨性意識不夠強(qiáng)，在實事求是、與時俱進(jìn)等方面做的不夠好，有墨守陳規(guī)、閉門造車的現(xiàn)象。在今后的工作中注重對孟氏課程的學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)展課改，進(jìn)步課堂效率，從而到達(dá)更好的教學(xué)效果。存在問題〔二〕：黨性意識不夠強(qiáng)，在實事求是、與時俱進(jìn)等方面做的不夠好，有墨守陳規(guī)、閉門造車的現(xiàn)象。整改方案：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追求以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發(fā)揮表率作用，攻堅克難，以身作那么。存在問題〔三〕：與各位黨員同志之間的黨性交流少，沒有及時溝通和交換各自的想法。整改方案：加強(qiáng)與黨員同志的思想溝通，多進(jìn)展思想交流和意見互換在紀(jì)律上：存在問題〔四〕：工作中不夠細(xì)膩，其實也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有些時候工作想的不夠全面。忙于應(yīng)付，主要沒有充分利用好一切時間去考慮工作該如何做。整改方案：細(xì)化工作內(nèi)容，在工作中時刻銘刻“全心全意為人民效勞”，日常工作中力所能及的幫助同事完成一些任務(wù)。對于學(xué)生盡可能的多與學(xué)生進(jìn)展溝通、談心，理解學(xué)生的思想動態(tài)，以便更好的進(jìn)展教育教學(xué)工作，對于不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，對學(xué)生多鼓勵多表揚、少批評，更好的進(jìn)展因材施教。在作風(fēng)上：存在問題〔五〕創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立考慮以及動手操作才能的培養(yǎng)不夠。整改方案：創(chuàng)新意識深化融入教育教學(xué)，深化學(xué)生群眾傾聽學(xué)生的心聲，面對新情況、新矛盾，心存畏難情緒，以創(chuàng)造性開展工作。存在問題〔六〕教學(xué)理論研究和教學(xué)理論的結(jié)合不夠整改方案：教學(xué)理論研究和教學(xué)理論的結(jié)合，時刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己，杜絕享樂、形式，積極主動向老老師學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)歷，多聽課。不再以繁忙、經(jīng)歷缺乏為借口，克制懶惰思想和畏難情緒。在課堂教學(xué)中，大膽放權(quán)給學(xué)生，認(rèn)真落實兩個非常鐘，大膽嘗試孟氏教育，以進(jìn)步課堂效率。利用業(yè)余時間閱讀一些有關(guān)學(xué)科教學(xué)、教育管理方面的書籍，更深化更扎實的學(xué)習(xí)理論知識，以便于應(yīng)用于教育教學(xué)工作中。并結(jié)合自己的實際情況，定期反思，發(fā)現(xiàn)自身的問題，改良自身的問題。加強(qiáng)教學(xué)過程中的理論環(huán)節(jié)。存在問題〔七〕專業(yè)理論知識還不夠豐富。整改方案：深化學(xué)習(xí)專業(yè)知識，充分加強(qiáng)專業(yè)課擴(kuò)展知識，要想不斷適應(yīng)教育形勢的開展，成為一名合格的新時代老師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)程度能盡快的進(jìn)步起來。整改方案不能流于形式，在今后的工作和思想上我會嚴(yán)格按照此方案進(jìn)展整改，力求到達(dá)“三大整頓”的預(yù)期目的。懇請黨組織和各位黨員老師監(jiān)視我。學(xué)校副校長個人檢視剖析材料副校長存在的問題篇二“三大監(jiān)控”系統(tǒng)整改方案針對古縣中隊古陽小隊2023年6月20日對我礦檢查出的3條隱患，我礦特制訂本整改方案。一、我礦為加大整改此次隱患的整改方案力度，特成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的隱患整改領(lǐng)導(dǎo)組：組長：李守臣副組長：劉英超馮鐵柱成員：王志安董雪峰楊淑宏成新峰二、隱患整改情況：1、100103運輸掘進(jìn)饋電傳感器、局扇設(shè)備開停傳感器未懸掛管理牌板。整改措施：按規(guī)定進(jìn)展懸掛管理牌板整改時間：2023年6月24日整改負(fù)責(zé)人：馮鐵柱成新峰2、二采區(qū)北翼皮帶上山掘進(jìn)風(fēng)速傳感器過期〔有效期為6月6日〕整改措施：按標(biāo)準(zhǔn)更換最近校驗的傳感器整改時間：2023年6月21日整改分責(zé)人：劉英超王志安3、100103運輸順槽掘進(jìn)工作面井下人員管理系統(tǒng)讀卡器距迎頭過遠(yuǎn)〔約400米〕整改措施：按標(biāo)準(zhǔn)位置懸掛整改時間：2023年6月25日整改責(zé)任人：楊淑宏董雪峰我礦在整改期間，將嚴(yán)格按照方案內(nèi)容進(jìn)展整改，整改完畢后，上報古縣中隊古陽小隊予以復(fù)查。山西古縣晉遼柳溝煤業(yè)2023年6月24日學(xué)校副校長個人檢視剖析材料副校長存在的問題篇三學(xué)校副校長個人整改措施黨的群眾道路教育理論活動個人整改方案王家廠鎮(zhèn)中學(xué)彭世鐵根據(jù)省委《關(guān)于做好教育理論活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作的通知》精神，本人全面搜集整理活動中特別是中征求到的珍貴意見，再次查擺自己“四風(fēng)存在的突出問題”，同時針對這些問題提出認(rèn)真、虛心整改的詳細(xì)措施和方法。一、個人存在的突出問題〔一〕遵守黨的政治紀(jì)律情況方面存在的問題。本人在教育教學(xué)和管理工作中貫徹國家的政策法規(guī)，特別是物價收費政策、扶貧助學(xué)政策等方面存在個別地方?jīng)]有完全到位，以致學(xué)生和家長有些不理解。在校內(nèi)如何按照副校長負(fù)責(zé)制，完善工作制度、議事規(guī)那么和決策程序，忠誠履行副校長職責(zé)，尤其是注意充分調(diào)動分管成員的工作積極性，發(fā)揮每位分管行政的作用方面，還有潛力可挖。本人在大局觀念，如何正確處理個人、小集體和國家利益，正確處理眼前和長遠(yuǎn)，部分與整體利益方面有時把握不是太好。作為黨和人民舉辦的普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一名管理者，要確保學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，今后相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)共產(chǎn)信念，堅持并弘揚社會核心價值觀，還要進(jìn)一步進(jìn)步政治敏銳性?！捕池瀼刂醒搿鞍隧椧?guī)定”和省委“九條規(guī)定”存在的問題。去年以來，我校按照中央的八項規(guī)定、省委的九項規(guī)定，進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實黨的群眾道路，班子作風(fēng)有了進(jìn)一步和轉(zhuǎn)變。本人也在思想上有了更加深化的觸動，言行上有了更大輻度的轉(zhuǎn)變。但是不存在不少急需解決的問題：一是更加深化各小學(xué)、深化學(xué)生宿舍、課堂、食堂和實習(xí)基地不夠。二是調(diào)查研究缺乏。工作決策有時缺乏事實法律根據(jù)，憑經(jīng)歷，靠估計。加之決策之后宣傳不及時，導(dǎo)致群眾不理解、不理解、不支持。三是轉(zhuǎn)變文風(fēng)、會風(fēng)。為解決學(xué)校文山會海問題，讓同志們騰出更多時間精力抓教學(xué)，抓建立，我做到盡量不開會、少開會，開短會。非開不可的會做到會前精心籌劃，做足準(zhǔn)備。特別是自己帶頭，要求會中發(fā)言者開門見山，不講空話、廢話、大話、假話和套話，不講不著邊際的話。四是厲行節(jié)約、嚴(yán)格控制三公經(jīng)費方面。公款接待偶有超標(biāo)問題，有時周末也有過公車私用情況，水電，辦公經(jīng)費上方面有進(jìn)一步節(jié)約的空間。五是在為了誰，領(lǐng)先誰的問題上，還有進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識，改良效果的必要和可能。為民辦實事方面，還需要進(jìn)一步解決職工停車難的問題；在職工之家和學(xué)校運動區(qū)還需要增設(shè)文體設(shè)施，增加活動場所和空間的問題；為了讓困難學(xué)生改善生活，今年進(jìn)步了勤工助學(xué)崗位津貼，還需要進(jìn)一步增加學(xué)生食堂伙食補貼?！踩吃凇八娘L(fēng)”方面存在的突出問題。《中共中央關(guān)于在全黨深化開展黨的群眾道路教育理論活動的意見》確定把這次教育理論活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建立上，集中解決形式、官僚、享樂和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。作為學(xué)校行政，通過自己對照檢查，通過會議、談話和調(diào)查訪談?wù)骷緜兊恼滟F意見，目前自己在“四風(fēng)”方面還存在這樣那樣的問題，詳細(xì)表如今以下幾個方面。形式方面。主要表如今；1、學(xué)習(xí)上蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，特別是學(xué)習(xí)做好工作所需要的知識方面不扎實，未下真功夫。將學(xué)習(xí)當(dāng)成應(yīng)付場面，無心、無力在理論中認(rèn)真運用。我校計財處李承志挪用公款案，與本人及相關(guān)人員財務(wù)監(jiān)管知識不扎實、管理細(xì)節(jié)不到位不無關(guān)系。2、工作上任務(wù)布臵多，認(rèn)真檢查落實到位少；校規(guī)校紀(jì)方面制度多，貫徹執(zhí)行力度小。以會議落實會議、以文件落實文件。一定程度上存在花拳繡腿，知行不一的現(xiàn)象。3、是抓工作有時不講實效，不下功夫解決明知存在的矛盾和問題，如坐班人員刷卡簽到問題，沒有及時催促人事和監(jiān)察部門檢查到位。4、是下基層調(diào)研不夠深化，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，年初學(xué)校部分職工亂搭亂建車棚事例，就是由于沒有早期發(fā)現(xiàn)和制止在事情的萌芽初期，致使處理起來非常被動。5、總結(jié)工作只注重成績，宣傳工作只重視突出正面典型，無視缺乏與教訓(xùn)，剖析問題不深化到位，以致一些問題不能及時解決。官僚方面。主要表如今：1、是對實際情況理解不深化、關(guān)注不到位，脫離實際和群眾，高高在上，不愿深化困難艱辛地區(qū)，不愿幫助基層和群眾解決實際問題，甚至不愿同基層和普通群眾深化打交道，怕給自己添費事，工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、得過且過。例如解決子女就業(yè)等難點問題有時繞圈子。2、是不顧實際和群眾意愿，在缺乏充分調(diào)研的情況下，有時靠拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài)。3、有時對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義，執(zhí)行上級決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實際情況。對師生員工想什么，需求什么，知之甚少。對大家關(guān)心的的熱點、難點問題掌握不準(zhǔn)確，矛盾化解不及時。享樂方面。主要存在：1、是精神懈怠、不思進(jìn)取。周末晚上喜歡邀幾個兄弟打一打小麻將，玩風(fēng)有點過。2、是隨著年齡的增長，有時出現(xiàn)意志消沉、安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學(xué)識和見解，陶醉于已經(jīng)獲得的成績，不立新目的，缺乏新動力。奢靡之風(fēng)方面。雖然學(xué)校經(jīng)濟(jì)實力缺乏，在三公經(jīng)費上問題不是太突出，但還是存在不同程度的鋪張浪費。1、公車問題。學(xué)校車輛運營本錢掌控不是太好，還有節(jié)約調(diào)整空間。公車私用情況不多，但普遍存在私車公用補助不平等，導(dǎo)致一些同志意見較大。2、人情消費問題。近l0年來，家里沒有發(fā)生婚喪嫁娶等重大事情，不存在大操大辦的問題。3、“職務(wù)消費”問題。在公務(wù)接待中，根本上可以按照機(jī)關(guān)公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。個別情況下，偶有接待上級主管領(lǐng)導(dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)超標(biāo)現(xiàn)象。4、“三公經(jīng)費開支過大”問題。可以執(zhí)行機(jī)關(guān)嚴(yán)控“三公經(jīng)費”的規(guī)定，近年來公務(wù)接待開支有所減少，公務(wù)用車的開支明顯減少，存在對外接待有時陪人過多，用酒用煙檔次有時過于講究，辦節(jié)辦會預(yù)算控制不太嚴(yán)格。5、“違背規(guī)定裝備秘書”問題。本人沒有裝備秘書，但親力親為寫材料不多。6、“違規(guī)占用住房和辦公用房”問題。本人除了校內(nèi)一套福利私房，沒有在任何地方占用房屋。二、解決突出問題的改良措施〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律?！捕硤詻Q貫徹中央“八項規(guī)定”和省委“九條規(guī)定”。一是要更加深化各小學(xué)、深化學(xué)生宿舍、課堂、食堂和實習(xí)基地。為了掌握學(xué)生在醫(yī)院藥企實習(xí)真實情況，不定期走訪實習(xí)基地，及時解決實習(xí)學(xué)生生活學(xué)習(xí)上的問題。二是要改良調(diào)查研究。三是轉(zhuǎn)變文風(fēng)、會風(fēng)。為解決學(xué)校文山會海問題，讓同志們騰出更多時間精力抓教學(xué)，抓建立，做到盡量少開會，篇2：中學(xué)副校長個人整改方案黨的群眾道路教育理論活動個人整改方案xxx副校長xxx〔2023年8月〕根據(jù)黨中央、省、州、縣委和縣教育局黨組的統(tǒng)一部署，我積極參加了第二批黨的群眾道路教育理論活動。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)絡(luò)自己的思想和工作實際，重點查找遵守黨的政治紀(jì)律、“四風(fēng)”、關(guān)系群眾切身利益及聯(lián)絡(luò)群眾“最后一公里”等方面的問題及根，并對存在問題的原因進(jìn)展深層次的剖析。現(xiàn)針對存在問題將本人整改方案制定如下：一、整改事項〔一〕政治意識弱化。一是對黨的群眾道路教育理論活動的認(rèn)識不到位。二是在教職工中傳遞正能量做得不夠。三是對“反分維穩(wěn)”方面認(rèn)識存在偏向。〔二〕民主集中制貫徹不好。一是對民主集中制的內(nèi)涵理解有偏向。二是存在“為官不為”表現(xiàn)。〔三〕黨建、黨風(fēng)廉政、廉潔自律落實不力。一是對基層黨建工作的重要性認(rèn)識不夠。二是堅持學(xué)____員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深化。三是對黨風(fēng)廉政建立的緊迫性、艱巨性認(rèn)識缺乏，有效防范____問題的詳細(xì)措施較少，嚴(yán)以律己堅持得不好。〔四〕執(zhí)行黨的組織人事紀(jì)律有偏向。一是對黨的組織人事紀(jì)律法規(guī)文件學(xué)習(xí)不夠。二是缺乏擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不夠。三是在學(xué)校人員崗位安排方面堅持原那么不好。〔五〕執(zhí)行中央八項規(guī)定、省州十項規(guī)定、縣委八項規(guī)定不堅決。一是思想上重視不夠。二是執(zhí)行上縮水走樣。三是抵抗陳規(guī)陋習(xí)不堅決。〔六〕政績觀存在偏向。一是重智育輕德育。二是學(xué)校德育、平安工作方法簡單，實效性差。〔七〕學(xué)風(fēng)不正、示范不夠、工作不細(xì)。一是學(xué)風(fēng)不夠端正，學(xué)用脫節(jié)。二是不能持之以恒為師生樹立良好典范。三是工作不夠務(wù)實，重形式輕實效?！舶恕硠?wù)實不夠，工作浮于面上。一是缺乏深化調(diào)查研究，通下情不夠。二是工作目的不明確，缺乏統(tǒng)籌安排。三是對教職工和家庭成員關(guān)心不夠?！簿拧尘裥傅　⒓で闇p退。一是安于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神。二是工作上缺乏韌勁。三是工作的主動性、針對性不強(qiáng)?！彩彻?jié)儉節(jié)約意識淡薄、奢靡之風(fēng)漸長。一是艱辛奮斗精神有所弱化，節(jié)儉節(jié)約意識不夠。二是工作中辦公用品浪費的現(xiàn)象仍然存在。三是未嚴(yán)格按照《中國____黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政假設(shè)干準(zhǔn)那么》要求自己。四是節(jié)儉節(jié)約艱辛奮斗的精神有所下降?！彩弧碂o視群眾切身利益。一是效勞意識不強(qiáng)。二是深化基層不夠?！彩陈?lián)絡(luò)群眾最后一公里做得不好。一是對國家的惠民政策認(rèn)識不到位。二是對國家的惠民政策落實不力。二、整改措施針對以上需要整改的事項，現(xiàn)提出以下整改措施：〔一〕進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅決理想信念。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。把黨章、同志關(guān)于群眾道路的重要闡述、黨的十八大精神和王東明書記6.30講話等作為政治理論學(xué)習(xí)的重點，不斷提升思想認(rèn)識、理論素養(yǎng)和才能程度，不斷強(qiáng)化政治意識，進(jìn)一步堅決建立有中國特色社會道路的自信、理論自信和制度自信，堅決共產(chǎn)信念。二是要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡。把學(xué)習(xí)焦裕祿精神，馬劍霞、阿來史格等典型事跡，和踐行“三嚴(yán)三實”要求作為行動主線，對照先進(jìn)查缺乏、找差距。加強(qiáng)主觀世界的改造，解決好世界觀、人生觀、價值觀問題。三是要堅持學(xué)以致用、知行合一。嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)校實際，抓好黨的重大決策、教育方針的貫徹落實，增強(qiáng)執(zhí)行力，確保政令暢通并落到實處。抓好工作的同時，帶著問題去學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊思、邊學(xué)邊改、學(xué)用結(jié)合，實在加強(qiáng)主觀世界的改造，形成正確的權(quán)利觀、群眾觀，增強(qiáng)效勞群眾的政治自覺、思想自覺和行動自覺。四是要處理好工學(xué)矛盾。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，擠出時間刻苦自學(xué)，不能陷于事務(wù)，做到兩手抓兩不誤兩促進(jìn)。向理論學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)解決實際問題的才能。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步為人民效勞的程度和才能?！捕忱斡涀谥家庾R，實在轉(zhuǎn)變作風(fēng)。一是要堅持參與“掛包幫”活動。認(rèn)真落實黨員干部直接聯(lián)絡(luò)效勞群眾制度，實在為群眾辦實事，辦好事。努力為xxx鄉(xiāng)xxx村優(yōu)秀學(xué)生借讀xxx創(chuàng)造條件，并在生活和學(xué)習(xí)上給予一定幫助。二是要堅持問教于民、問需于民、問計于民。緊緊圍繞學(xué)校實際，落實學(xué)校開展的每項措施。結(jié)實樹立教育為民的觀念，把立德樹人、辦好人民滿意教育作為根本價值取向，將“為了一切孩子、一切為了孩子、為了孩子一切”內(nèi)化于心、外化于行。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同教職工和學(xué)生的位置，時刻牢記全心全意為人民效勞的宗旨，時刻警覺脫離群眾的傾向。三是要身體力行，做師德師風(fēng)的表率。將強(qiáng)化學(xué)習(xí)、勇于理論作為提升素質(zhì)的渠道。將嚴(yán)格紀(jì)律、逗硬執(zhí)行作為樹立形象的保障，改教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)校風(fēng)，純潔師德師風(fēng)。堅持身體力行、求真務(wù)實、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實地，埋頭苦干，誠心誠意、腳踏實地為群眾辦實事、解難事、做好事。尤其是在學(xué)校德育和平安兩個方面，我將想方法，抓落實，為提升我校的教育教學(xué)管理程度和落實素質(zhì)教育奉獻(xiàn)自己的力量。〔三〕改良工作作風(fēng)，進(jìn)步效勞程度。一是要改良工作作風(fēng)。要親密聯(lián)絡(luò)群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需。建立學(xué)校德育和平安工作整改臺賬，針對我校在學(xué)校德育和平安工作方面制度不落實、措施不到位、成效不明顯的問題，制定我校德育和平安工作的整改方案，逐一整改。二是要充分調(diào)動老師德育工作者的積極性。統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動，建立和落實德育工作目的及工作步驟，明確工作職責(zé)。如：制定班篇3：校長個人整改方案個人整改方案儀井鎮(zhèn)小教支部書記樊孝賢自第二茬次黨的群眾道路教育理論活動開展以來，按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我通過深化系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中省市縣文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，充分承受了一次深化的黨性洗禮。并通過自己找、群眾提、上級點的方式，深化反思自己在工作、生活方面存在的問題。遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、貫徹落實中央八項規(guī)定及個人有關(guān)情況的說明〔一〕遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律情況我于1985年1月參加黨組織，在黨的教育培養(yǎng)下，我逐漸成長為一名學(xué)校管理干部，對黨懷著真摯深沉的感情，由衷的感謝黨的信任和支持。多年來，我始終把嚴(yán)守黨的政治和組織紀(jì)律作為政治責(zé)任和行為準(zhǔn)那么，在不同的崗位上自覺把堅守黨員標(biāo)準(zhǔn)、對黨忠誠內(nèi)化于心，外化于行，落實黨的道路、方針政策，遵守紀(jì)律這根弦絲毫不敢也沒有松懈。參加工作以來，無論崗位怎么變化，都始終把遵守黨的政治、組織紀(jì)律作為做人做事、干事創(chuàng)業(yè)的人生底線，不斷強(qiáng)化政治紀(jì)律意識，嚴(yán)格遵守黨章，時刻向中央基準(zhǔn)看齊，堅決抵抗不正之風(fēng)，始終做到旗幟鮮明、立場堅決。但嚴(yán)格對照檢查，自己還存在一些缺乏：-1二、“四風(fēng)”問題在自身的突出表現(xiàn)、對干部群眾所提意見和有關(guān)問題的說明〔一〕“四風(fēng)”方面突出表現(xiàn)：一是形式在自身的表現(xiàn)：1、學(xué)習(xí)不深化系統(tǒng)。不重視理論學(xué)習(xí)，平時借口工作忙，不讀書看報，學(xué)習(xí)缺乏主動性，對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識缺乏。滿足于看報看標(biāo)題、淺嘗輒止，不求甚解，在對上級的安排部署上也是照搬照抄，沒有自己的理論見解和詳細(xì)措施，總結(jié)檢查應(yīng)付差事。學(xué)習(xí)上實用嚴(yán)重，缺什么才學(xué)什么，存在被動現(xiàn)象，加之學(xué)用脫節(jié)，不擅長用新的理論思維指導(dǎo)工作，不能學(xué)以致用，說起來頭頭是道，